Главным институтом социализации является семья. В ней закладываются основы сознания и поведения.
Другими социальными институтами, участвующими в процессе социализации являются:
дошкольные детские учреждения школа ВУЗы трудовые коллективы общественные организации СМИ.
По сути, социализация представляет собой процесс освоения социальных норм, длящийся на протяжении всей жизни человека. Процесс социализации объясняет то, каким образом человек из существа биологического превращается в существо социальное, общественное, становиться личностью.
2.
3. Воспитание, как фактор формирования личности
Воспитание является одним из важнейших факторов формирования личности человека. Воспитание представляет собой процесс целенаправленного воздействия на человека.
В процессе воспитания происходит передача культурно-исторического опыта, которая обеспечивает подготовку к общественной жизни и производительному труду. Задача воспитания в формировании личности состоит в том, чтобы определить следующие ее установки:
мировоззренческие ценностные нравственные этические эстетические.
2.
4. Культура
Культура является еще одним значимым фактором, под воздействием которого происходит формирование человека как личности.
Важным является тот факт, что культурный опыт является общим для всех людей, все осваивают одинаковые культурные образцы. Тем не менее, каждая культура все же предоставляет каждому индивиду особый опыт, отличный от опыта других культур. Например, личность, сформировавшаяся в западной культуре очевидно будет отличаться от личности в мусульманской культуре.
Для каждой культуры характерен определенный, наиболее часто встречающийся тип личности, воплотивший средние общепринятые черты. В этом смысле принято говорить о менталитете, который также является основой формирования личности.
Заключение
Проблема формирования человека как личности очень сложна и охватывает множество вопросов.
Личность человека формируется под воздействием таких биологических факторов как наследственность, врожденные особенности и потребности, и социальных факторов (культуры, воспитания и социализации).
Головин, С. Ю. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998.
Мещеряков, Б.Г., Зинченко, В. П. Большой психологический словарь / Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. — М.: Прайм-Еврознак, 2003.
Орлов, С. В. Человек и его потребности / С. В. Орлов. — СПб.: Питер, 2007.
Осипов, Г. В. Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешском языках / Г. В. Осипов — М.: НОРМА, 2000.
Садохин, А. П. Сервисология. Человек и его потребности / А. П. Садохин. — М.: Омега-Л, 2009.
Шиповская, Л. П. Человек и его потребности / Л. П. Садовская. — М.: Инфра-М, 2009.
Осипов, Г. В. Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешском языках / Г. В. Осипов — М.: НОРМА, 2000. — 488 с. С. 405.
Головин, С. Ю. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. — 621 с. С. 150.
Мещеряков, Б.Г., Зинченко, В. П. Большой психологический словарь / Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. — М.: Прайм-Еврознак, 2003. — 672 с. С. 178.
Головин, С. Ю. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. — 621 с. С. 201.
