Б. Г. Ананьев предложил комплексный психологический подход, при котором психика человека рассматривается как анализ биологического и социального начала личности. В целом, отечественные теории личности соотносятся с общемировыми психологическими теориями, но вместе с тем имеют оригинальный смысл.
3. «Почему маленький ребёнок любит играть»?
На мой взгляд, поведение маленького ребенка можно объяснить с точки зрения деятельностного подхода. Поскольку на протяжении длительного отрезка онтогенеза ведущей формой активности является игра, то через освоение ее операций ребенок выражает оригинальную потребность в познании окружающего мира.
Так как согласно деятельностному любая форма активности для отдельно взятого человека не является генетически наследуемой, а появляется у него в результате усвоения социального опыта, жизни среди людей, то игра для ребенка становится путем «примерки» на себя норм, форм поведения принятых в социальном пространстве.
Заключение
Отечественна и зарубежная психология содержат внутри себя кладезь знаний о внутреннем мире человека, его особенностях взаимодействия с социальным пространством. Наличие различных психологических теорий вполне объяснимо. Они возникали потому, что предмет исследования психологии, а именно психические процессы, обладает высокой степенью многогранности и может быть оценен совершенно с различных сторон.
Многие направления перекликаются между собой и вместе с тем имеют комплекс оригинальных особенностей, наличие которых говорит о многообразии взглядов на тот или иной вопрос. Все концепции (психология сознания, бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, когнитивная психология, гуманистическая психология) имеют актуальный вес и в современности, поэтому на них обращают внимание, как в теоретическом, так и практическом планах.
1. Батюта, М.Б., Возрастная психология / М. Б. Батюта — М.: Логос, 2013 — 306 с.;
2. Макарова, И.В., Краткий курс лекций по общей психологии / И. В. Макарова // Юрайт. М: — 2013 — 415с.;
3. Вопросы обще психологии: учебное пособие/ И. А. Курочкина, О. Н. Шахматова. Екатеринбург: Изд. — во рос. гос. проф.
пед. ун-та, 2013; 406с.;
4. Самыгин, С.И., Психология и педагогика / С. И. Самыгин // Разум или вера. М: — 2013 — 400с.
Батюта, М.Б., Возрастная психология / М. Б. Батюта — М.: Логос, 2013 — 306 с.
Макарова, И.В., Краткий курс лекций по общей психологии / И. В. Макарова // Юрайт. М: — 2013 — 415с.
Вопросы обще психологии: учебное пособие/ И. А. Курочкина, О. Н. Шахматова. Екатеринбург: Изд. — во рос. гос. проф.
пед. ун-та, 2013; 406с.
Самыгин, С.И., Психология и педагогика / С. И. Самыгин // Разум или вера. М: — 2013 — 400с.
