Физиологические механизмы возникновения эмоций и чувств. 
Формирование и развитие чувств и эмоций

А это результат повышенного функционирования парасимпатической нервной системы. Как выяснилось позднее, при возникновении эмоций возбуждаются обе системы сразу, но из-за того, что действия одной системы преобладают над другой, мы думаем, что возбуждается только одна. Это было доказано точным экспериментом. Было известно, что у собак шум вызывает учащенное сердцебиение — симпатическое воздействие. Но если перерезать пути, идущие к этому отделу, то шум у собаки будет вызывать замедленное сердцебиение — действие парасимпатической нервной системы. Значит шум вызывает возбуждение обеих систем, но так как симпатический эффект преобладает, то «на выходе» получается учащенное сердцебиение.

Выяснилось, что одна и та же эмоция может давать разный вегетативный эффект в зависимости от того, с каким последующим действием она соединена.

Некоторые ученые связывали положительные эмоции исключительно с парасимпатической системой, а отрицательные — с симпатической. Но вряд ли это соответствовало действительности. Потому что, как мы уже выяснили раньше, эти обе системы взаимодействуют неразрывно друг с другом.

Небольшой сдвиг вегетативного баланса в парасимпатическом направлении наблюдается при состоянии покоя, комфорта, расслабления; симпатическом — для бодрости, оптимизма. Обращает на себя внимание еще и тот факт, что активно-оборонительные реакции (агрессия, ярость) расположены в «симпатической сфере влияния», а пассивно-оборонительные (страх, депрессия) — в «парасимпатической сфере» .

Выражаемая приятная эмоция нередко сопровождается общим расслаблением мышц, а гнев и ярость, наоборот, вызывают напряжение мышц тела.

Роль эндокринной системы в формировании эмоций и чувств Эмоции связаны не только с нервными механизмами. Была рассмотрена проблема влияния эмоций на функции эндокринных органов. Гипоталамус на этот раз выступает как центр, регулирующий функции эндокринных желез: раздражительность и суетливость, повышенная эмоциональность при базедовой болезни. Вялость, неподвижность при недостатке функций щитовидной железы. У здоровых людей преобладание функции тех или иных эндокринных желез приводит к особенностям характера.

Сравнительно давно высказывалось мнение, что те или иные эмоции совершенно определены за железами внутренней секреции, так гормон половых желез участвует в эмоциях сексуального удовольствия, поджелудочной железы — в эмоциях пищевого удовольствия. Но оказалось, что при разных эмоциях наблюдается совершенно разные соотношения в выделении адреналина или норадреналина. В результате этого начали говорить о специфической закрепленности за каждой эмоцией эндокринного «компонента» .

Всякое эмоциональное чувство — это комплекс, сумма того, что возникло первично в психической сфере в результате восприятия и переработки внешней ситуации и того, что возникло вторично, то есть гуморальное воздействие на психику из-за измененного содержания в крови гормонов.

Физиологические закономерности эмоций и чувств Эмоции и чувства представляют собой сложную реакцию организма, в которой участвуют почти все отделы нервной системы. Природа эмоций и чувств, как и всех других психических процессов, является рефлекторной. Физиологическим механизмом эмоций как таковых является деятельность подкорковых нервных центров — гипоталамуса, лимбической системы, ретикулярной формации. Но кора больших полушарий головного мозга играет ведущую роль в проявлениях эмоции и чувств, осуществляя функцию регуляции подкорковых процессов, направляя их деятельность в соответствии с осознанием человеком своих переживаний.

Между корой и подкорковыми центрами нервной системы постоянно происходит взаимодействие. Подкорка оказывает положительное влияние на кору больших полушарий как источник их силы, тонизирует кору мозга, посылая к ней мощные потоки раздражения. Кора регулирует возбуждения, идущие из подкорки, и под ее действием одни из этих возбуждений реализуются в деятельности и поведении, а другие тормозятся в зависимости от обстоятельств и состояний человека. Поддержка или нарушения устойчивости нервных связей вызывает разнообразные эмоции и чувства.

Одним из физиологических механизмов чувств является динамические стереотипы, системы временных нервных связей. Здесь возникают чувство тяжести и легкости, бодрости и усталости, удовлетворения и обиды, радости, торжества и отчаяния и т. п.

В возникновении и движении чувств большую роль играет вторая сигнальная система в ее взаимодействии с первой. Слово изменяет наши настроения, вызывает увлечения, глубокие переживания. Лучшим показателем этого являются чувства, вызываемые поэтическими произведениями. Осознавая как ситуацию, которая вызывает определенные чувства, так и сами чувства, мы можем уменьшить силу переживания, воздерживаясь или регулируя их, но внешнее выражение эмоций и внутреннее эмоциональное и чувственное состояния при этом сохраняются.

Заключение

Эмоции и чувства — это то, с чем в первую очередь сталкивается человик в своей жизни и посредством чего начинает контактировать с окружающим миром. Известно, что вся наша познавательная и предметная деятельность, вообще, вся наша жизнь немыслима без эмоций, без чувств.

Недаром издавна возникло представление о трехчленной структуре психической жизни: ум, воля и чувство; о противоположности ума и сердца — «ум с сердцем не в ладу» и т. д. При этом, как отмечали историки психологии, наибольшее внимание всегда уделялось изучению познавательных и волевых процессов, тогда как исследование эмоциональной жизни оставалось уделом поэзии и музыки. Однако в наши дни проблемой эмоций и чувств занимаются многие ученые и целые научные коллективы. И одним из главных вопросов остается — «как работают эмоции и чувства. Где и чем они включаются и выключаются, где храняться и чкм регулируются?».

Особенность эмоций и чувств состоит в том, что они отражают значимость объектов и ситуаций, действующих на субъект, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. Эмоции выполняют функции связи между действительностью и потребностями. Они с нами всегда и везде и именно поэтому столь необходимо знать о них как можно больше.

В данной работе мы:

определили понятие категорий «эмоции» и «чувства»;

определили структуры головного мозга, принимающие участие в возникновении и формировании чувст и эмоций;

изучили значение, функции и механизмы работы различных структур головного мозга в возникновении и формировании эмоций и чувств;

рассмотрели физиологические закономерности эмоций и чувств.

Список литературы

Ахмедов, Т.И.

Введение

в общую психотерапию: [учебное пособие] / Тариэл Ахмедов. — М.: АСТ; Харьков: Торсинг, 2005. — 414, [2] с. — (Библиотека практической психологии).

Данилова Н.Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. 432 с.

Изард Кэррол Э. Психология эмоций. СПб: Питер, 1999. — 464 с.

Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — 752 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).

Максименко С. Д. Общая психология. — М., 2000.

Немов Р. С. Общие основы психологии. 4-е издание, М., Владос, 2002.

Шадриков В.Д.

Введение

в общую психологию: эмоции и чувства. — М., Логос, 2002.

Изард Кэррол Э. Психология эмоций. СПб: Питер, 1999. — 464 с.

Шадриков В.Д.

Введение

в общую психологию: эмоции и чувства. — М., Логос, 2002.

Шадриков В.Д.

Введение

в общую психологию: эмоции и чувства. — М., Логос, 2002.

Максименко С. Д. Общая психология. — М., 2000. С. 269.

Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — 752 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).

Данилова Н.Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. 432 с.

Ахмедов, Т.И.

Введение

в общую психотерапию: [учебное пособие] / Тариэл Ахмедов. — М.: АСТ; Харьков: Торсинг, 2005. — 414, [2] с. — (Библиотека практической психологии).

Данилова Н.Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. 432 с.

Данилова Н.Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. 432 с.

Данилова Н.Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. 432 с.

Шадриков В.Д.

Введение

в общую психологию: эмоции и чувства. — М., Логос, 2002.

Данилова Н.Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. 432 с.

Немов Р. С. Общие основы психологии. 4-е издание, М., Владос, 2002.