Методы профессионального отбора

Деятельность специалиста по профотбору имеет особый этический аспект — в процессе психологического обследования вскрываются некоторые внутренние качества испытуемого, которые он, может быть, не склонен был афишировать. Кроме того, результаты обследования сказываются определённым образом на профессиональной и социальной перспективе кандидата. В связи с этим, к личности самого специалиста по профотбору должны предъявляться высокие требования. Как и врач, осуществляющий клиническое обследование и лечение пациентов, он обязан следовать законам профессиональной этики, не допускающей возможности нанесения ущерба испытуемому и разглашения сведений, полученных в результате психологического обследования. Психолог должен информировать испытуемых о целях и задачах своей работы, порядке использования получаемых данных.

При вынесении заключения необходимо подчеркивать узкоспециальную направленность оценки профессиональной пригодности (только для конкретной специальности, только при ограниченных сроках подготовки и т. п.). Отрицательное заключение не должно рассматриваться как приговор о полной профессиональной непригодности, как общая негативная оценка индивида, не допускается расширительная трактовка вынесенного заключения и распространение его на другие профессии. Кроме того, следует учитывать не абсолютный, а вероятностный характер прогноза профессиональной пригодности. Он имеет вполне определённые границы точности и предусматривает определённый процент ошибок.

Заключение

Профессиональный отбор — комплекс мероприятий, направленных на выделение лиц, которые по своим психологическим и физиологическим качествам, состоянию здоровья и физического развития, уровню базового образования наиболее пригодны к обучению и последующей трудовой деятельности по конкретной профессии (специальности).

Реализовать процедуру профотбора силами только психологов невозможно. Требуется участие медиков, физиологов, специалистов в области профессионального образования. Сам же профотбор включает медицинский, физиологический, образовательный (педагогический) и психологический аспекты. В рамках психологии труда рассматриваются проблемы именно психологического профотбора.

Сущность профессионального психологического отбора состоит в определении степени пригодности кандидатов к тому или иному виду профессиональной деятельности на основании научно обоснованных норм и критериев оценки уровня образования, индивидуально-психологических, психофизиологических качеств и социально-психологических свойств личности, рассматриваемых как её профессионально важные качества.

Психологические свойства человека могут являться профессионально важными качествами, обусловливающими успешность его профессиональной деятельности. Это, в первую очередь, относится к тем категориям специалистов, деятельность которых сопровождается высоким нервно-психическим напряжением, гиподинамией, нарушением естественного режима сна — бодрствования, повышенными требованиями к анализаторным системам, возможностью возникновения стрессовых ситуаций и т. п.

Отличие профессионального психологического отбора кадров от традиционной процедуры найма рабочей силы состоит в использовании тестов — специального инструмента измерения индивидуальных особенностей людей, применении специальных статистически обоснованных алгоритмов принятия решения о профессиональной пригодности, позволяющих получить вероятностную прогнозируемую оценку успешности предстоящей деятельности конкретного кандидата.

С практической стороны проблема профессионального психологического отбора сводится к двум основным аспектам: определению требований, предъявляемых к человеку той или иной деятельностью, и к оценке уровня развития его профессионально важных качеств и способностей, позволяющих успешно осуществлять эту деятельность.

Возможность проведения профессионального психологического отбора в значительной степени обусловлена индивидуальными различиями между людьми. Основным принципом и конечной целью профессионального психологического отбора является ранняя диагностика способностей и предоставление каждой личности возможностей для их оптимального проявления, развития и экономически целесообразного использования с учётом сформировавшейся мотивации (склонности) к той или иной деятельности, а также задач, стоящих перед обществом в целом.

При определении профессиональной пригодности методы и методики социально-психологического изучения, психологического и психофизиологического обследования обычно применяются в следующей последовательности:

1) анализ документов;

2) психологическое и психофизиологическое обследование (и наблюдение);

3) беседа (и наблюдение).

Список используемой литературы Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. — М.: ПЕР СЭ, 2001. — 511 с.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 582 с.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — 350 с.

Психология, под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2009. — 656 с.: ил.

Толочек В. А. Современная психология труда. — СПб.: Питер, 2006. — 479 с.: ил.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — С. 269.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — С. 269 — 270.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — С. 270.

Психология, под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2009. — С. 450.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — С. 270 — 271.

Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. — М.: ПЕР СЭ, 2001. — С. 96.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — С. 271 — 272.

Психология труда, под ред. проф. А. В. Карпова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — С. 272 — 273.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — С. 9.

Там же. — С. 9.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — С. 10.

Там же. — С. 10.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — С. 10 — 11.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — С. 11 — 12.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — С. 12 — 13.

Медведев Д. С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического отбора кадров. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — С. 13.