Если задачи остаются нерешенными — возможен развод.
Дети от рождения до школы — считается «семья с маленьким ребенком». Для такой семьи характерны проблемы с формированием новых взаимоотношений. Критический момент в жизни семьи — ребенок идет в детский сад. Это приводит к перестройке семейных отношений.
Очередной кризис возможен, когда первый ребенок идет в первый класс. По сравнению с детским садом — опять перераспределение обязанностей по отношению к ребенку.
Период, когда первый ребенок пошел в первый класс и до подросткового возраста — называется «семья со школьниками» .
Возникают проблемы в родительско-детских отношениях. Этот период заканчивается после подросткового возраста.
Переходный возраст — нормативный кризис семьи. Перераспределение власти в семье, нужно поделиться с ребенком. Как правило, семьи держатся за стереотип. Возникает страх изменений. (Мы лучше пострадаем, но будет все по старому). От родителей требуется перестройка способов общения с ребенком. Желательно отойти от стереотипов.
Следующий вариант — это «семья с подростками» — в период от подросткового кризиса первого ребенка до ухода первого ребенка из семьи, до начала его самостоятельной жизни.
Воспитательная миссия по отношению к ребенку исчерпана. Особенно сложно тем родителям, между которыми — ребенок — основа отношений.
" Семья с взрослеющими детьми" - от автономизации старшего ребенка до автономизации младшего ребенка. Очередной нормативный кризис семьи — синдром опустевшего гнезда.
Для прародителей тоже кризисная ситуация, когда у их детей рождаются дети. «Синдром опустевшего гнезда» — может и не наступить, если прародители участвуют активно в воспитании внуков.
Последний нормативный кризис в жизни семьи — уход одного из родителей.
Заключение
Жизненный цикл семьи — в общем плане известен как семейный цикл последовательности стадий родительства, первично определяемых вариациями в величине и структуре семьи.
От своего возникновения до своего распада семья проходит через ряд стадий, которые являются предметом демографического анализа. Как правило, семья возникает в момент заключения брака. Семья растет с рождением каждого ребенка. От рождения последнего ребенка до того момента, когда первый ребенок покидает дом, величина семьи остается постоянной. В связи со вступлением в брак детей величина семьи постепенно уменьшается до исходной величины (два человека). Со смертью первого, а затем и второго супруга семейный цикл заканчивается.
Можно выделить пять стадий жизненного цикла семьи, на каждой из которых решаются свои специфические задачи ее развития. Первая — возникновение семьи до рождения первого ребенка; вторая — рождение и воспитание детей — завершается началом трудовой деятельности хотя бы одного ребенка. Третья стадия связана с окончанием выполнения семьей воспитательной функции от начала трудовой деятельности хотя бы одного ребенка до момента, пока на попечении родителей не останется ни одного из детей. На четвертой стадии взрослые дети проживают вместе с родителями и хотя бы один из них не имеет собственной семьи. Наконец, на завершающей, пятой стадии супруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи.
Список использованных источников
Амблер Т. И. Практический маркетинг: пер. с анг. — СПб.: Питер, 2004.
Андреева Т. В. Семейная психология: учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004.
Антонов А. И. Подробнее о жизненном цикле семьи и индивида. Микросоциология семьи. М., — 2005.
Годин А. М. Маркетинг: Учебник — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. — 604с.
Карцева Л. В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социол. исслед. — 2003. — № 7.
Котлер Ф. Маркетинг от, А до Я, Перевод с англ., СПб., Издательский дом «Нева», — 2003.
Котлер Ф., Армстронг Г., Дж. Сандерс, В. Вонг, Основы маркетинга, 2-е европейское издание, — Москва; 2007. — 1056 с.
Кузнецова Н. А. Жизненный цикл семьи // Аргументы и факты. — 2007. — № 29
Маркетинг / Под ред. А. Н. Романова. — М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2005. — 430 с.
Немчин А. М. Основы маркетинга: Учеб. пособие, Спб.: Издат. СПбГУЭФ, 2004.
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под. общ. ред. Н. Н. Посысоева. — М.: Изд-во ВЛАДОС — ПРЕСС, 2004.
Панкова Л. М. Человек и семья: философский анализ формирования культуры брачно-семейных отношений. Автореферат докторской дисс. — СПб, 2003.
Рудый К. В. Циклы в современной экономике. — М.: Новое знание. — 2004. — 108 с.
Рябова Г. Б. Семьеведение. Учебное пособие. (Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2004. (171 с.
Цисарь И. Ф. Моделирование циклов и кризисов// Финансы и кредит. — 2007. — № 20. — 87−89 с.
Андреева Т. В. Семейная психология: учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004.
Антонов А. И. Подробнее о жизненном цикле семьи и индивида. Микросоциология семьи. М., — 2005.
Цисарь И. Ф. Моделирование циклов и кризисов// Финансы и кредит. — 2007. — № 20. — 87−89 с.
Рябова Г. Б. Семьеведение. Учебное пособие. (Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2004. (171 с.
Кузнецова Н. А. Жизненный цикл семьи // Аргументы и факты. — 2007. — № 29
