Окружающая нас природа изменяется очень медленно, катастрофы вроде оледенения или «всемирного потопа» в ней очень редки, и, если бы не динамичный характер социума, устойчивое равновесие между ним и природой устанавливалось бы «на долгие времена».
Социум сам создает антропогенные факторы (локальные, региональные, глобальные) нарушения этого равновесия, а затем принужден искать средства и механизмы оптимизации своих отношений со средой, предварительно оптимизируя свое внутреннее состояние.
Неудовлетворительно воспроизводясь и в количественном, и в качественном отношении, сферы деятельности общества влекут за собой ссужающееся по своей массе и некачественное в биологическом и социальном отношении воспроизводство человека (ухудшение его психофизического здоровья, распространение в обществе феномена «отклоняющегося поведения», рост алкоголизма и наркомании).
Каждый компонент системы испытывает на себе негативное воздействие всех других компонентов, составляющих в совокупности его внутрисистемную социальную среду.
По своей значимости и приоритетности функции, составляющие основное содержание деятельности в той или иной сфере социума, исторически могут меняться местами.
В течение тысячелетий функция сохранения социума и его оптимизации реализовывалась, прежде всего, за счет экономики, все остальные сферы деятельности, включая экологию, в этом отношении были еще на периферии внимания. Необходимо было развиться самой экономике прежде, чем могли бы занять свое достойное место здравоохранение, наука, природоохранная деятельность и пр.
До определенного времени экологическими последствиями экономического роста можно было пренебречь, а демографические последствия стихийных явлений (неоднократное вымирание чуть ли не пол-Европы в результате эпидемий чумы) покрывались и перекрывались быстрым ростом численности населения.
В настоящее время, чтобы выжить земной цивилизации, на первый план должна выйти сфера экологической деятельности, потеснив все остальные, даже экономику.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Элементами любых социальных систем, являются люди.
Всякая система, целое представляет собой органическое единство и взаимодействие компонентов, частей.
Системы социального порядка необычайно сложны и многообразны, и если подойти к социальной действительности с системной мерой, то она выступает как иерархия систем различного уровня, различной степени сложности и организации.
В этой иерархии любая система является, с одной стороны, компонентом системы более высокого уровня, а с другой — сама образована из систем более низкого порядка. Выделить ту или иную данную систему в обществе, определить ее — значит вычленить часть (компонент) из целого (системы), а затем исследовать ее как систему, выделить и определить ее параметры (компоненты, структуру, функции и т. д.).
Включение человека в общество осуществляется через различные социальные общности, которые каждая конкретная личность персонифицирует: социальные группы, социальные институты, социальные организации и системы принятых в обществе норм и ценностей, т. е. через культуру.
В силу этого человек оказывается включенным во множество социальных систем, каждая из которых оказывает на него систематизированное воздействие.
Человек становится, таким образом, не только элементом социальной системы, но и сам он представляет систему, имеющую сложнейшую структуру.
Социология не рассматривает личность во всем многообразии, т. е. как продукт природы, а изучает со как совокупность общественных отношений, т. с. как продукт общества, как систему.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Воробьев К. А. Социология: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект, 2005. — 512 с.
Исаев Б. А. Социология. Краткий курс. — СПб.: Питер, 2007. — 224 с.
Казаринова, Н. В. Филатова, О. Г. Хренов, А. Е. Социология: Учебное пособие. — М., 2000. — 156 с.
Касьянов В. В. Основы социологии и политологии. Серия «Среднее профессиональное образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 384 с.
Кравченко А. И. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. — 4-е изд. — М.: Академический Проект: Трикста, 2004. — 352 с.
Лапин Н. И. Общая социология: Учебное пособие для вузов/ Н. И. Лапин — М.: Высш. шк., 2006. — 415 с.
Парыгин, Б. Д. Социальная психология: Учебное пособие. — СПб.: СПбГУП, 2003. — С. 162 — 173, 4 с. ил. (Серия «Библиотека Гуманитарного университета». Выпуск 15).
Семечкин, Н. И. Социальная психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2004. — 376 с.: ил. — (Серия «Учебники для вузов»).
Социальная психология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ А. Н. Сухов, А. А. Бодалев, В. Н. Казанцев и др.; под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — С. 46 — 55.
Социология в вопросах и ответах: Учебное пособие/ под ред. проф. В. А. Чуланова. — Ростов-на-Дону. — Феникс, 2000. — 112 с.
Социология и психология управления/ Ю. Н. Аксененко, В. Н. Каспарян, С. И. Самыгин, И. О. Суханов; Ред. С. Н. Епифанцев.
Ростов-н/д.: Феникс, 2001. — 378 c.
Теоретическая социология: Антология: В 2 ч./ Пер. с англ., фр., нем., ит. сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 1. — 424 с.
Теоретическая социология: Антология: В 2 ч./ Пер. с англ., фр., нем., ит. сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. — 432 с.
Шарков С. И. Социология. Курс лекций: Учебное пособие для вузов/ Ф. И. Шарков, А. А. Родионов. — М.: Издательство «Экзамен», 2007. — 160 с.
Теоретическая социология: Антология: В 2 ч./ Пер. с англ., фр., нем., ит. сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. — 432 с.
Касьянов В. В. Основы социологии и политологии. Серия «Среднее профессиональное образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 384 с.
Лапин Н. И. Общая социология: Учебное пособие для вузов/ Н. И. Лапин — М.: Высш. шк., 2006. — 415 с.
Социология в вопросах и ответах: Учебное пособие/ под ред. проф. В. А. Чуланова. — Ростов-на-Дону. — Феникс, 2000. — 112 с.
Кравченко А. И. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. — 4-е изд. — М.: Академический Проект: Трикста, 2004. — 352 с.
Кравченко А. И. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. — 4-е изд. — М.: Академический Проект: Трикста, 2004. — 352 с.
Шарков С. И. Социология. Курс лекций: Учебное пособие для вузов/ Ф. И. Шарков, А. А. Родионов. — М.: Издательство «Экзамен», 2007. — 160 с.
Социология и психология управления/ Ю. Н. Аксененко, В. Н. Каспарян, С. И. Самыгин, И. О. Суханов; Ред. С. Н. Епифанцев.
Ростов-н/д.: Феникс, 2001. — 378 c.
Касьянов В. В. Основы социологии и политологии. Серия «Среднее профессиональное образование». — Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 384 с.
Теоретическая социология: Антология: В 2 ч./ Пер. с англ., фр., нем., ит. сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 1. — 424 с.
