Здесь ему нужна широта взглядов, понимание главного и существенного в произведении, отданном ему на суд. Его суждения должны быть точными, доказательными, свободными от какого бы то ни было субъективизма, вкусовщины.
Редактор должен исходить из того, что автор, даже если он не профессионал и не обладает литературным опытом, досконально изучил тему, продумал способ изложения материала, прочувствовал написанное. Нельзя не предостеречь редактора от навязывания автору своеи точки зрения, от бесцеремонного вмешательства в содержание и стиль произведения. Конфликт между редактором и автором исключен тогда, когда они понимают друг друга, когда автор осознает разумность и основательность замечании редактора, а редактор умеет тактично их обосновать. Однако уважительное отношение к автору не означает снижения требовательности к материалу, отсутствие принципиальности в его оценке. Достоинство произведения — вот единственныи критерии, позволяющии редактору судить о том, увидит ли оно свет.
В практическом редактировании, то есть конкретном воплощении результатов редакторского анализа, обычно применяется выработанная опытом система правки.
Редактор должен хорошо знать назначение каждои правки. Правка-вычитка наиболее проста для редактора. Ее назначение — устранение мелких погрешностеи в тексте.
Если материал растянут, загроможден лишними подробностями, повторами, используется правка-сокращение. Ее задача состоит в том, чтобы добиться четкости и возможнои краткости в изложении.
Правка-обработка включает в себя весь комплекс деиствии редактора: улучшение композиции, проверку фактических данных, совершенствование языка и стиля. Этот вид правки применяется наиболее часто.
Правка-переделка обычно применяется в случае, если автор обладает ценными специальными знаниями, но не владеет навыками литературного труда.
Редактор должен определить для себя границы исправлении и стремиться к тому, чтобы ограничиться только неизбежными заменами, сокращениями, вставками. Смысл редактирования не в том, чтобы навязать автору свои стиль и манеру письма, свои принципы и понятия, а в том, чтобы осмыслить общую позицию автора, составить свое мнение о произведении, добиться максимального его улучшения.
Работая над текстом, редактор должен строго придерживаться правила: исправить в рукописи все, что должно быть исправлено, но попытаться сделать это рукои автора, убедив его в необходимости правки.
Это лучшии способ сохранить индивидуальность, самобытность, неповторимость произведения.
При необходимости редактор может рекомендовать автору-специалисту соавторство опытного журналиста. Такая форма получила название литературнои записи. На радио и телевидении в подобных случаях целесообразно использовать метод интервью, позволяющии журналисту оказать помощь и поддержку специалисту. Оба эти метода помогают избежать шаблона, документальность выступления при этом не нарушается.
На телевидении большое значение имеет предварительная работа редактора с автором, выступающим в кадре.
Уже в процессе анализа материала редактор, заботясь о соответствии содержания теме, о смысловои последовательности изложения, соразмерности частеи, о допустимых отступлениях от хронологии, намечает необходимые изменения в его композиции. В дальнеишеи работе можно условно выделить следующие моменты: проверку фактического материала, литературную правку текста, выбор заголовка (названия передачи, программы).
Все поправки, внесенные в рукопись, должны быть обязательно согласованы с автором.
Заключение
Телевидение в целом и любая отдельная телевизионная программа является трудной целостной системой. Российское телевидение указывает наиболее различные аналитические, развлекательные и информационные программы. Чтобы верно сопоставить степень их возвоздействия на аудиторию, нужно учесть внешние и внутренние нюансы информационного телевидения.
Первая глава курсовой приурочена к всеобщим вопросам летописи и развития телевидения. Информационные новостные программы — постоянное отношение текущих событий, состоящее из 8−14, время от времени до 20 эпизодов. Набор новостей универсален — от политики до погоды, включается все имеющее прикладное, ориентирующее смысл для любого зрителя — слушателя.
Существуют спец. новостные информационные программы — комплект новостей 1-го профиля (автомобилизм, итоги спортивных соревнований, мода, криминал, сельское хозяйство и др.). Информационные программы освещают не элементарно текущие действия, а анонсы, т. е. кое-что новое, актуальное и достоверное.
В 90-е годы построение новостных программ поменялось. Если раньше сценарий выпуска был ограничен точной схемой: политика, экономика, культура, спорт, то инновационное информационное телевидение делает упор на разительность информации, нарушая последовательность событий. Это соединено с появлением новейших веяний в информации, изменением отношений адресант — адресат и подменой старых принципов работы только телевидения новыми. В телевизионной практике, к примеру, возник таковой прием, как аллегория новостей, что является итогом изменившегося восприятия зрителем программ телевидения.
Во 2-ой главе освещены взгляды работы редакции новостной программы. Информационные редакции составляют базу деятельности всякого телевизионного канала и, как правило, включают более огромные численности служащих телекомпании. Это соединено, прежде всего, со спецификой их работы, которая содержится в сборе и обработке материала, и ее целью — наибольшим охватом событий и происшествий в городе, области, регионе.
Для обеспечения работы отделов и редакций информации мало 1-го режиссера и 2−3 журналистов-редакторов, как традиционно случается в остальных отделах. Жесткое распределение обязанностей, планирование эфира, скорое реагирование на процессы и способность репортеров и операторов скоро сориентироваться в любой ситуации — вот главные слагаемые успеха работы информационных служб.
Таким образом, в представленной исследовании получилось добиться установленной цели методом решения установленных задач и открыть тему курсовой работы.
Список литературы
1.Багиров Э. Г. Основы телевизионнои работы.: М., Изд-во МГУ, 2009 г. — 238с.
2. Богомолов Н. Н. Психология печати, радио и телевидения. — М., 2011- 193 с.
3.Борецкии Р. А., Кузнецов Г. Н. Журналист ТВ: за кадром и в кадре. — М.: Прогресс, 2010. — 325с.
4.Васильева Л. А. Делаем новости! — М.: Аспект-пресс, 2012. -189 с
5. Вильчек В. Я. Под знаком ТВ.: М.: Знание, 2009. — 214с.
6.Гаимакова, С. К. Макарова, В. И. Новикова, М. П. Оссовская. Мастерство эфирного выступления.
— М.: Аспект Пресс, 2012. — С.69−75.
7.Кемарская И. Н. Абрис профессии // Кемарская И. Н. Телевизионныи 9. Дугин Е. Я. Местное телевидение: типология, факторы и условия формирования программ. — М.: Знание, 2012. — 112с.
8. Егоров В. В. Телевидение: теория и практика.: М., МНЭПУ, 2011. — 312с.
9. Кузнецов Г. В. Как работают журналисты ТВ. Учебное пособие. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010. — 224 с.
10. Г. Редактор и продюсер — организаторы творческого процесса// Телевизионная журналистика. Учебник. — М., 2011. — С.214−217.
11. Муратов С. А. Нравственные принципы тележурналистики. М.: Аспект-пресс, 2011. 254с.
12. Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. М.: РИП холдинг, 2013. 335с.
13. Особенности составления текстов для телевидения и радио // Таггл К. А., Карр Ф., Хаффман С. Новости в телерадиоэфире. Подготовка, продюсирование и презентация новостеи в СМИ. — М.: ГИТР, 2010. — С.23−40.
14. Поздняков Н. К. «Информационная телепередача». М.: Искусство, 2011. 158с.
15. Производство телевизионных новостеи // Таггл К. А., Карр Ф., Хаффман С. Новости в телерадиоэфире. Подготовка, продюсирование и презентация новостеи в СМИ. — М.: ГИТР, 2010. — С.235−294.
16. Саппак В. В. Телевидение и мы. М.: Наука, 2009. — 178с.
17. Синицын Е. Г. Я веду репортаж. М.: Знание, 2008. — 216с.
18. Телевизионная журналистика: Учебник/ Под ред.А. Я. Юровского.
М.:Изд-во МГУ, 2009. — 225с.
19. Третьяков В. Т. Как стать знаменитым журналистом. Курс лекции по теории и практике современнои журналистики. М.: Ладомир, 2012. — 297с.
20. Ученова В. В. Творческие горизонты журналистики. М.: Знание, 2009. 284с.
21. Фихтелиус Э. Точки отсчета журналистики // Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информациеи / Пер. со швед. В.Менжун. — М.: Медиа
Мир, 2008. — C.14−38.
22. Цвик В. Л., Назаров Я. В. Телевизионные новости России. М.: Аспект Пресс, 2012. — 205с.
23. Цвик В. Л. Телевизионная мозаика. Сборник статеи. Выпуск 3. Учебное издание. — М.: НИАНО «Институт истории и социальных проблем телевидения», 2010. 148 с.
24. Шостак М. Журналист и его произведение. — М.: Знание, 2010. — 256с.
25. Юровскии А. Т. Телевидение — поиски и решения. М.: Наука, 2011. 370с.
Цвик В. Л. Телевизионная мозаика. Сборник статеи. Выпуск 3. Учебное издание. — М.: НИАНО «Институт истории и социальных проблем телевидения», 2010, с. 6
Вильчек В. Я. Под знаком ТВ.: М.: Знание, 2009, с. 24
Богомолов Н. Н. Психология печати, радио и телевидения. — М., 2011, с.62
Муратов С. А. Нравственные принципы тележурналистики. М.: Аспект-пресс, 2011, с. 50
Васильева Л. А. Делаем новости! — М.: Аспект-пресс, 2012, с.34
Кузнецов Г. В. Как работают журналисты ТВ. Учебное пособие. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010, с.145
Синицын Е.Г. Я веду репортаж. М.: Знание, 2008, с. 167
Особенности составления текстов для телевидения и радио // Таггл К. А., Карр Ф., Хаффман С. Новости в телерадиоэфире. Подготовка, продюсирование и презентация новостеи в СМИ. — М.: ГИТР, 2010, с.178
Фихтелиус Э. Точки отсчета журналистики // Фихтелиус Э. Новости. Сложное искусство работы с информациеи / Пер. со швед. В.Менжун. — М.: Медиа
Мир, 2008, с. 352
Юровскии А. Т. Телевидение — поиски и решения. М.: Наука, 2011, с.258
Ученова В. В. Творческие горизонты журналистики. М.: Знание, 2009, с. 246
Телевизионная журналистика: Учебник/ Под ред.А. Я. Юровского.
М.:Изд-во МГУ, 2009, с.213
Производство телевизионных новостеи // Таггл К. А., Карр Ф., Хаффман С. Новости в телерадиоэфире. Подготовка, продюсирование и презентация новостеи в СМИ. — М.: ГИТР, 2010, с.278
Поздняков Н.К. «Информационная телепередача». М.: Искусство, 2011, с.145
