К таким явлениям певица относит платное образование: «Теперь в каждой консерватории есть платные ученики. И у меня в центре они есть. Я их для того беру, чтобы педагогов поддержать материально. Но я не даю платным ученикам дипломы, просто занимаюсь с ними, учу их петь. А вот в Екатеринбургской и других консерваториях они есть <�…> Выходит молодой человек и поет. Поет ужасно. <�…> Ему просто нельзя открывать рот, не то чтобы петь. Говорят, он платный ученик. Но самое страшное даже не в том, что он должен выступать на сцене, а в том, что диплом дает ему право преподавать».
Наряду с теми неблагоприятными явлениями, которые возникают при переводе классического музыкального образования с конкурсной на платную основу, в многочисленных интервью Вишневская говорит о низком уровне культуре певцов XXI века. Многие современные вокалисты, считает Галина Павловна, мало знакомы с классической русской литературой, поэзий, изобразительным искусством, знают недостаточное количество музыки. В ее практике бывали случаи, когда молодой вокалист, исполняющий партию Ленского, признавался в том, что не читал роман А. С. Пушкина.
Свою миссию Галина Павловна видит в поддержании и возрождении великой русской традиции, которая богата на высочайшие художественные достижения в разных отраслях искусства. Сама не имея высшего образования, она постоянно занимается самообразованием, много читает, знает много стихов. В своих воспитанниках она стремится возродить и поддержать культуру и интеллект, в контексте которых только и возможно настоящее высоко художественное исполнение мирового музыкального репертуара.
Данный принцип педагогической системы Галины Павловны назовем «принцип художественного исполнения».
Еще одной важной особенностью педагогической системы Вишневской является художественный, эстетический вкус. Это очень важно в современной опере, считает Галина Павловна. Певец должен обладать высокими ценностями, от которых нельзя отступать ни при каких обстоятельствах. Тяжелая судьба Вишневской, школа ее жизни закалила характер, дала ей возможность не склоняться ни перед какими авторитетами. Этому на собственном примере она учит своих воспитанников.
Особое внимание — рассказам о дирижерах и режиссерах. Творческие люди, с высокими художественными ценностями смогут найти общий язык, создать произведение искусства. Но модным современным режиссерам с их новаторскими экспериментами, часто лишенными вкуса, вносящими сексуальный и др. контексты в произведение, не предполагающее подобных фривольностей, нельзя уступать. В этом примадонна видит тот путь, который может привести к концу оперного театра. Принцип высших эстетических и этических идеалов искусства, который лежит в основе педагогике Вишневской, не подвластен времени.
В вокальной работе Вишневская добивается абсолютного совершенства. Галина Павловна особое внимание уделяет начальному этапу работы над произведением. По собственному опыту она дает несколько ценных советов начинающим певцам: «Работать над новым сочинением следует в одиночестве. Не надо торопить время, нужно кропотливо работать, порой несколько месяцев, изо дня в день, по кусочкам самому разбирать нотный текст, без помощи пианиста. Даже если певец не владеет фортепиано, он может одной рукой проиграть себе фразу за фразой. Важно слушать и петь мелодию много раз без слов вполголоса, без всяких эмоций, чтобы выявилась главная музыкальная линия этих фраз, появилось ощущение простоты и естественности мелодии, когда ее можно уже легко напеть, как будто она стала твоей собственной.
При этом нельзя себе позволить никаких вольностей, никаких замен нот или длительностей, лишних оттяжек, portamento, отклонений в темпах и рисунке фраз. Любое сочинение надо петь всегда с такой честностью, словно поешь Баха. После этого можно постепенно накладывать текст, и делать это очень осторожно, сухо, беспристрастно, чтобы все приобрело форму и встало на своих местах. Соединив мелодию с текстом, понимаешь, что материал стал твоим, и тогда можно постепенно начать «отпускать» себя, создавать характер. Только после такого длительного этапа самостоятельной работы, когда уже имеешь собственное видение сочинения, начинаешь работать с пианистом. Если артист будет так серьезно работать над каждым сочинением, он всегда будет иметь огромный успех".
Итак, еще одним чрезвычайно важным педагогическим принципом системы Вишневской является исключительно пристальное внимание к авторскому тексту, и точное его воплощение в слове и вокале. В собственной практике она всегда придерживалась этого принципа. «Катерину Измайлову» он спела в первом варианте, сложнейшем, который не решались петь другие певицы, найдя приемы для исполнения вокальной партии, так как этого хотел Дмитрий Дмитриевич Шостакович.
Собственная неудачная практика начального обучения вокалу привела Галину Павловну к осознанию важности правильного дыхания, которое певица считает основой мастерства вокалиста. Принцип свободного дыхания реализуется через совместные поиски с педагогом, анализ собственных ощущений, знакомство с лучшими образцами искусства.
При работе над сценической партией, Галина Павловна вдохновляла своих воспитанников, стремился создать атмосферу творческого горения и полной самоотдачи на сцене. Одновременно, она вспоминала совет, который дал ей Ханаев на заре ее карьеры в Большом театре, и стремилась передать это знание ученикам: никогда не нужно терять контроль над собой, всегда управлять вокальной техникой и актерской игрой. Данную установку назовем принципом полной самоотдачи на сцене при сохранении самоконтроля.
Педагогическая система Вишневской ориентирована не на начинающих, а на подготовленных певцов, в связи с этим вопросы технического мастерства в ее педагогической практике возникали нечасто. При появлении технических сложностей при работе над партией или произведением, которые вокалист не может преодолеть, Галина Павловна предлагала в своих мастер-классах и в школе оперного пения собственные «рецепты» — как интонировать, произносить текст, организовать дыхание, какой регистр включить при пении, к какому тембру стремится и т. п. И всякий раз эти рекомендации подкреплены художественными задачами, разговором о характере музыки. В связи с этим, важнейшим принципом ее педагогической системы считаем принцип соответствия средств выразительности и художественных задач исполнения.
Выводы:
1. В своей педагогической работе Вишневская реализует несколько принципов. Важнейших из них: принцип высоко художественного исполнения.
2. Вторым важнейшим принципом педагогической системы Галины Павловны" высокие эстетические и этические идеалы искусства.
3. Работая над произведением, Вишневская считает недопустимым вольную трактовку авторского текста. В ее педагогической системе красной нитью прослеживает принцип ответственного и внимательного отношения к авторскому тексту.
4. Основой вокальной техники вокалиста Галина Павловна считает принцип свободного певческого дыхания.
5. Для сценической деятельности, по мнению Галины Павловны, большое значение имеет принцип сочетания эмоциональной включенности в роль и самоконтроля певца.
6. Принцип соответствия средств выразительности и художественных задач исполнения неразрывно связан с собственной вокальной практикой примадонны. Ее опыт высочайшего совершенства при исполнении вокальной музыки Вишневская передавала своим ученикам.
2.3 Меценатство и роль наследия певицы в Российской культуре Помимо преподавательской деятельности Галина Павловна проявила себя как музыкально-общественный деятель и меценат.
В марте 1992 года Галиной Павловной Вишневской учреждается фонд помощи ветеранам сцены. Туда она вносит все деньги, полученные за русский перевод ее книги «Галина», изданной в пятнадцати странах, в которой описала свою жизнь. Английский вариант книги издан в 1984 году, русский вариант — в 1991 году. В середине 90-х годов по книге певицы «Галина» композитор Мишель Ландовский создал одноименную оперу и пригласил Вишневскую помочь в постановке. Премьера этой оперы состоялась в Лионе.
Галина Павловна вместе с мужем всегда пыталась помочь нуждающимся и сделать что-то полезное для общества. Вместе с мужем они помогали детским учреждениям Нижегородской области. Основали фонд помощи детской больнице Академии педиатрии в Санкт-Петербурге. В родном Кронштадте Галина помогает и поддерживает детский дом. Помимо этого есть медицинский фонд, который существует в Америке на частные пожертвования и тоже занимается детьми. Вишневская шефствует над больницами в Петербурге, в Ваче под Нижним Новгородом, в Оренбурге. В Ваче на средства супругов был построен родильный дом. Также Галина Павловна создала и возглавила пенсионный фонд.
Интерес к культуре своей страны и особенно к лучшим творческим людям всегда отличали семью Вишневской и Ростроповича. Близкие друзья Шостаковича, они не остались равнодушными к судьбе наследия великого композитора. Супруги подарили Санкт-Петербургу квартиру, где жил Дмитрий Шостакович. В ней был создан музей Д.Шостаковича. Галина Павловна стала первым интерпретатором многих его вокальных сочинений, посвященных ей, и это ввело ее имя в историю советского композиторского творчества.
Создание музея памяти Шостаковича вдохновило на создание еще одного частного музея. Им стал музей Модеста Петровича Мусоргского, в котором Вишневская и Ростропович стремились воссоздать историческую обстановку жизни русского композитора, автора «Хованщины» и «Бориса Годунова».
Беды родной страны всегда волновали Вишневскую и Ростроповича. В своей монографии Вишневская с болью писала о расставании с Родиной, в диалоге с Евтушенко отстаивала право детей и внуков на родной язык и жизнь в собственной стране, которой всегда дорожила. Вернувшись в Россию, Вишневская сделала множество благих дел не только для деятелей культуры, композиторов и музыкантов прошлого и настоящего. Когда в 1988 году произошло страшное землетрясение в Армении, они организовали в Лондоне, Москве и Ленинграде благотворительные концерты, деньги от которого пошли в помощь пострадавшим. На этих концертах Галина Павловна исполняла романсы П. И. Чайковского.
Людям, которые обращаются к ней за помощью, даже не касающейся искусства, Вишневская стремилась помочь. Так, например, она оказывала благотворительную помощь Центральной районной больнице в одном из глубинных районов Нижегородской области, снабдив ее лучшим оборудованием европейского класса.
Примадонну интересует не только судьба сложившихся музыкантов, но и тех, кто только начинает свой путь в музыке. Так появляется детская школа «Галина Вишневская» и ее меценатские проекты помощи молодым музыкантам.
Помогала певица и сложившимся музыкантам, давая им возможность заявить о себе, попасть в мировые музыкальные театры. Для этих целей в Екатеринбурге она основала Ярмарку оперных певцов. К сожалению, еще при жизни (после смерти Ростроповича) Галина Павловна перестала принимать активное участие в ярмарке, не позволяло здоровье. Однако считала ее очень перспективным проектом, своеобразной творческой биржей труда для вокалистов.
Ростропович и Вишневская создали архив с интереснейшими документами: письмами артистов, композиторов (Шаляпина, Чайковского, Балакирева), также архив Репина, которые были собраны по крупицам. После смерти Вишневской делами родителей распоряжается их дочь Ольга.
Общественная активность Вишневской, ее жизненная позиция вызывают искренне уважение. Идеологи Советского Союза много лет назад устроили травлю чете Вишневская — Ростропович, однако спустя годы от прошлой обиды расставания с любимым театром как будто не осталось и следа. Для отечественной музыкальной культуры Галина Павловна Вишневская сделала множество добрых дел, а ее меценатская деятельность в сложный для страны переходный период 1990;х 2000;х помогла состояться многим музыкантам, которые ныне составляют гордость нашей культуры. Ее педагогическая деятельность в детской школе и школе оперного пения закладывает важнейшие принципы современной вокальной педагогики. И конечно, ее сценическая и концертная деятельность — совершенно уникальное для советской и русской культуры явление. Вокальное совершенство и актерская игра, глубокое эмоциональное содержание партий Вишневской: эстетический идеал, к которому необходимо стремится.
Выводы:
1. Галина Вишневская и Мстислав Ростропович активно выступали меценатами в сфере культуры и искусства: организовывали образовательные учреждения, исполнительские фестивали и ярмарки, творческие проекты, музеи, собирали ценный материал для архивов.
2. Благотворительная деятельность супругов не ограничивалась музыкальными интересами: они оказывали помощь при землетрясении в Армении, не отказывали медицинским организациям и простым людям, которые к ним обращались.
3. Значение Галины Павловны Вишневской для советской и российской культуры необыкновенно велико. Только сейчас мы начинаем осознавать масштаб ее личности и деятельности. Вокалистка, оперная примадонна, педагог, меценат — во всех направлениях своей деятельности Вишневская действовала с полной самоотдачей. Преклоняясь перед ней, современные вокалисты должны стремится продолжить традиции высокой духовной культуры в исполнении, которые были заложены примадонной.
Заключение
За 22 года артистической карьеры в Большом театре с 1952 по 1974 г. Галина Вишневская создала множество незабываемых женских образов в русских и западноевропейских оперных шедеврах. Выпуская очередной спектакль, режиссеры и дирижеры настаивали: премьера — с Вишневской.
Галина Вишневская пела на всех крупнейших сценах мира — «Ковент-Гарден», «Метрополитен-опера», «Гранд Опера», «Ла Скала», «Мюнхенская Опера» и многих других, выступая с самыми выдающимися мастерами мировой музыкально-театральной культуры.
У Галины Павловны помимо прекрасного голоса есть и другие важные достоинства. Это тот человек, про которого принято говорить «человек чести и достоинства». По мнению Г. Вишневской, есть вещи, которые нельзя купить. Например, жизнь или честь. Она считает что любовь и верность в семье превыше всего. Галина Павловна очень трепетно относится к своей работе. Ей присущи самокритичность и трезвость взглядов на жизнь. Решила, что уйдет со сцены в тот момент, когда почувствует усталость — это произошло на пике ее карьеры.
Народная артистка СССР, прима Большого театра в прошлом, известный педагог и профессор Галина Вишневская — одна из тех женщин, о которых ходят легенды.
Сегодня Галина Вишневская — почетный доктор ряда университетов, на протяжении многих лет она работает с творческой молодежью, давая мастер-классы по всему миру и выступая в качестве члена жюри крупнейших международных конкурсов. Галина Вишневская — президент Всероссийской ярмарки певцов в Екатеринбурге.
Галина Вишневская награждена самыми престижными мировыми премиями за неоценимый вклад в мировое музыкальное искусство, в том числе — Международной премией Джакомо Пуччини, многочисленными наградами Правительств разных стран: медалью «За оборону Ленинграда» (1943), в 1966 году присвоено звание Народная артистка СССР, была награждена Орденом Ленина (1971), Алмазной медалью города Парижа, Орденом «За заслуги перед Отечеством» III степени (1996 г.). Галина Вишневская — Grand-officier Ордена литературы и искусства (Франция, 1982), Кавалер Ордена Почетного Легиона (Франция. 1983), Почетный гражданин города Кронштадта (1996). За огромный вклад в российскую культуру и в связи с 60-летием творческой деятельности, отмечавшимся 1 сентября 2004 г., Галина Вишневская была награждена Орденом Святой равноапостольной княгини Ольги Русской Православной Церкви и Орденом Петра Великого Академии МВД.
Галина Павловна Вишневская продолжает и активно сохраняет великие традиции русской культуры. «Ни дня без музыки» — это ее девиз, сопровождающий примадонну всю ее жизнь. В открытом письме Брежневу, в ответ на идеологическую травлю, Вишневская и Росторопович очень емко определили свою жизненную и творческую позицию: «Мы — музыканты. Мы мыслим и живем музыкой. Наше мироощущение, наши взгляды, наше отношение к людям и событиям полностью вытекает из нашей профессии».
В дипломной работе мы рассмотрели исполнительскую, педагогическую и меценатскую деятельность Галины Павловны Вишневской, дали характеристику ее эстетическим и педагогическим принципам, охарактеризовали роль примадонны для российской культуры. Таким образом, цели и задачи работы выполнены.
Выводы:
1. Галина Павловна Вишневская — одна из ведущих исполнительниц мирового масштаба. Ее отличало художественное совершенство, актерская и эмоциональная полнота исполнения. Певица получила самое широкое признание, имеет множество наград.
2. В педагогической деятельности примадонна придерживалась принципов, составляющих суть современного представления о певце — интерпретаторе. Школа Вишневской оказала значительное влияние на отечественную вокальную школу, подняв ее на высочайший уровень.
3. Исполнитель, педагог и меценат — в трех областях своей деятельности Галина Павловна поддерживала высокие идеалы искусства и российской культуры.
Перспективой дальнейшего изучения данной темы может стать глубокий анализ исполнительских концепций Вишневской, как сценических ролей, так и концертного репертуара. Не менее важна и комплексная оценка педагогического наследия певицы, которую возможно осуществить при работе в ее личным архивом, интервьюировании учеников и педагогов школы Вишневской.
Практическая ценность дипломной работы заключается в систематизации материалов монографии и статей Галина Павловны Вишневской, что может использоваться в курсе истории вокального исполнительства.
Список литературы
Великие вокалисты: Галины Вишневская [Электронный ресурс]: биография. — Режим доступа:
http://fanparty.ru/fanclubs/classicalmusic/tribune/26 138
Вишневская Г. Бриллианты мне дарит только муж [Электронный ресурс]: интервью. — Режим доступа:
http://www.peoples.ru/art/music/classical/vishnevskay/
Вишневская Г. Я хочу все, что умею, успеть отдать моим ученикам [Электронный ресурс] / Г. П. Вишневская. Статья и интервью к первому международному конкурсу оперных артистов Галины Вишневской. — Режим доступа:
http://belcanto.ru/61 027.html
Вишневская Г. П. Галина. История жизни [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. — 576 с.
Вишневская Галина Павловна [Электронный ресурс]: статья на информационном интернет портале «Википедия». — Режим доступа:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Вишневская,_Галина_Павловна Галина Вишневская (Galina Vishnevskaya) [Электронный ресурс]: статья. — Режим доступа:
http://classic-music.ru/vishnevskaya.html
Галина Вишневская [Электронный ресурс]: Жюри Пятого Международного конкурса оперных певцов «Санкт-Петербург». Официальный сайт Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова. — Режим доступа:
http://www.conservatory.ru/node/2180
Галина Вишневская Ни дня без музыки [Текст] / Г. П. Вишневская // Музыкальная жизнь. — 2010. — № 11. — С. 7−10.
Галина Вишневская. Письмо Л. И. Брежневу: «В ваших силах заставить нас переменить место жительства, но Вы бессильны переменить наши сердца» [Электронный ресурс]: Известия. — 1978. — 16 марта. — Режим доступа:
http://www.pravmir.ru/galina-vishnevskaya-pismo-l-i-brezhnevu-v-vashix-silax-zastavit-nas-peremenit-mesto-zhitelstva-no-vy-bessilny-peremenit-nashi-serdca/
Галина Вишневская: Моя школа готовит к жизни [Текст] / Г. П. Вишневская. — Студенческий меридиан. — 2009. — № 11 от 03.
09.2009.
Галина Павловна Вишневская [Электронный ресурс]: биографическая справка. — Режим доступа:
http://ria.ru/spravka/20 111 025/469639520.html
Галина Павловна Вишневская [Электронный ресурс]: почетный доктор Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева. — Режим доступа:
http://www.muctr.ru/about/hondoc/vishnevskaya.php
Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики [Текст] / Л. Б. Дмитриев. — 2-е изд. — Москва: Музыка, 1996.
Емельянов В. В. Развитие голоса: Координация и тренаж [Текст] / В. В. Емельянов. — Спб.: Лань, 1997.
Идеологические перерожденцы [Текст] / Г. Вишневская, интервью. — Известия. — 1978. — № 63 (18 823) от 16.-3.
1978. С. 4.
Коротко о разном: юбилей Галины Вишневской [Электронный ресурс]: статья на портале «opera news». — Режим доступа:
http://operanews.ru/11 102 303.html
Народной артистке СССР Галине Вишневской вручен орден преподобной Евфросинии Московской [Электронный ресурс]: официальный сайт Московского патриархата. — Режим доступа:
http://www.patriarchia.ru/db/text/1 656 939.html
Оперу осовременили, а примадонна недовольна [Электронный ресурс]: статья и интервью с Галиной Вишневской. — Режим доступа:
http://belcanto.ru/61 101.html
Последнее интервью Галины Вишневской [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://www.youtube.com/watch?v=NMJlL1QprSA
Самин Д. К. Сто великих вокалистов [Текст] / Д. К. Самин. — М.: Вече, 2004.
Советские примадонны: Галина Вишневская [Электронный ресурс]: статья к 85 летнему юбилею певицы. — Режим доступа:
http://belcanto.ru/sov-vishnevskaya.html
Сотни людей пришли прощаться с Галиной Вишневской [Электронный ресурс]: статья и некролог. — Режим доступа:
http://www.newsru.com/cinema/13dec2012/vishnevskaya.html
Трифонова И. А. Академическое вокальное искусство как социокультурный феномен [Текст] / И. А. Трифонова. Автореф. канд. дис. — Тюмень, 2011.
Указ Президента Российской Федерации от 01.
12.2012 № 1585 «О награждении орденом «За заслуги перед Отечеством» «[Электронный ресурс]: официальный интернет-портал правовой информации. — Режим доступа:
http://www.pravo.gov.ru:8080/page.aspx?27 259
Указ Президента РФ от 25.
10.1996 N 1489 о награждении орденом «За заслуги перед Отечеством» [Электронный ресурс]: архив документации на сайте «Президент России». — Режим доступа:
http://graph.document.kremlin.ru/page.aspx?1 171 202
Холопов, Ю. Н. Современные парадигмы музыкальной эстетики XX века [Электронный ресурс]: статья. — Режим доступа:
http://www.twirpx.com/file/423 247/
Центр оперного пения Галины Вишневской [Электронный ресурс]: официальный сайт. — Режим доступа:
http://www.opera-centre.ru/
Фильмография
Александра. Художественный фильм, участник 60го Каннского фестиваля. Режиссер — А. Сокуров. В роли Александры Николаевны — Галина Вишневская.
Вольный ветер. Экранизация одноименной оперы И. Дунаевского. Режиссер — Л. Трауберг. Партию Стелы поет Г. Вишневская.
Двое в мире. Документальный фильм телеканала «Культура» о Галине Вишневской и Мстиславе Ростроповиче. Режиссер — Т. Малова.
Евгений Онегин. Фильм-опера. Режиссер — Р. И. Тихомиров. Главные роли исполняют Галина Вишневская, Лариса Авдеева и Евгений Кибкало.
Звезда в ночи. Фильм — посвящение Ахмади Донишу. Режиссеры — А. Рахимов, И. Усов. В главной роли Г. Вишневская.
Катерина Измайлова. Экранизация одноименной оперы Д. Шостаковича. Режиссер — М. Шапиро. В роли Катерины — Г. Вишневская.
Леди Макбет Мценского уезда. Фильм по мотивам пьесы Лескова. Режиссер — Р. Балаян. В роли Катерины — Наталья Андрейченко. Поет Галина Вишневская.
Провинциальный бенефис. Фильм по пьесам А. Островского: «Таланты и поклонники», «Лес» и др. Режиссер — А. Белинский. В ролях: Александр Лазарев (мл.), Галина Вишневская, Лена Ростропович, Светлана Немоляева, Анжелика Неволина, Владислав Стржельчик, Вячеслав Тихонов, Владимир Самойлов, Леонид Куравлёв, Валентин Смирнитский, Всеволод Кузнецов, Елизавета Никищихина.
Свидетели. Роман о славе. Документальный фильм о жизни и творчестве Галины Вишневской. Режиссер — А. Гречиха.
Элегия жизни. Документальный фильм о жизни Галины Вишневской. Режиссер — А. Сокуров. В главной роли — Галина Вишневская.
Например: Вишневская Г. Бриллианты мне дарит только муж [Электронный ресурс]: интервью. — Режим доступа:
http://www.peoples.ru/art/music/classical/vishnevskay/; Вишневская Г. Я хочу все, что умею, успеть отдать моим ученикам [Электронный ресурс] / Г. П. Вишневская. Статья и интервью к первому международному конкурсу оперных артистов Галины Вишневской. — Режим доступа:
http://belcanto.ru/61 027.html
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993.
См.: Фильмография.
Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики [Текст] / Л. Б. Дмитриев. — 2-е изд. — Москва: Музыка, 1996.
Емельянов В. В. Развитие голоса: Координация и тренаж [Текст] / В. В. Емельянов. — Спб.: Лань, 1997.
Павлищева О. П. Методика постановки голоса [Текст] / О. П. Павлищева. — М.-Л.: Музыка, 1964.
Агин М. С. Мастера вокального искусства [Текст] / М. С. Агин. — М.: Пробел-2000, 2010.
Самин Д. К. Сто великих вокалистов [Текст] / Д. К. Самин. — М.: Вече, 2004.
Торопова А. В. Феномен музыкального сознания: методология исследования и развития [Текст] / А. В. Торопова. Автореф. канд. дис. — М., 2009.
Бочкарев Л. Л. Психология музыкальной деятельности [Текст] / Л. Л. Бочкарев. — М.: Институт психологии РАН, 1997.
Барышева Т. А., Жигалов Ю. А. Психолого-педагогические основы развития креативности [Текст] / Т. А, Барышева, Ю. А. Жигалов. — СПб.: СПГУТД, 2006.
Трифонова И. А. Академическое вокальное искусство как социокультурный феномен [Текст] / И. А. Трифонова. Автореф. канд. дис. — Тюмень, 2011.
Советские примадонны: Галина Вишневская [Электронный ресурс], и др.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 16.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 53.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 85.
Там же.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993.С. 87.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 102.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 132−133.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — М.: Вагриус, 2006. С. 131.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — М.: Вагриус, 2006. С. 132.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 143−144.
Разводиться ей не пришлось. Брак с мужем Марком был осуществлен во время войны, тогда было не до условностей, и официально они не были зарегистрированы.
См.: Фильмография.
В советское время существовала традиция, записывать оперу только раз в 20 лет. Лемешев с нетерпением ждал этого времени, и радовался как ребенок, чтоб смог записать оперу (вспоминает Вишневская в монографии).
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 171−172.
Галина Вишневская (Galina Vishnevskaya) [Электронный ресурс]: статья. — Режим доступа:
http://classic-music.ru/vishnevskaya.html
См.: Фильмография.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 409−410.
Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 403.
Последнее интервью Галины Вишневской [Электронный ресурс]. — Режим доступа:
http://www.youtube.com/watch?v=NMJlL1QprSA
Фотография автографа стихотворения приложена в качестве эпиграфа к монографии певицы (Вишневская Г. П. Галина [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 15).
См.: Фильмография.
Вишневская Г. Я хочу все, что умею, успеть отдать моим ученикам [Электронный ресурс] / Г. П. Вишневская. Статья и интервью к первому международному конкурсу оперных артистов Галины Вишневской. — Режим доступа:
http://belcanto.ru/61 027.html
Оперу осовременили, а примадонна недовольна [Электронный ресурс]: статья и интервью с Галиной Вишневской. — Режим доступа:
http://belcanto.ru/61 101.html
Галина Вишневская Ни дня без музыки [Текст] / Г. П. Вишневская // Музыкальная жизнь. — 2010. — № 11. — С. 7.
Там же.
Также Сергей Плюснин поет в Метрополитен-опера.
Подробнее об этом см.: Центр оперного пения Галины Вишневской [Электронный ресурс]: официальный сайт. — Режим доступа:
http://www.opera-centre.ru/
Галина Вишневская Ни дня без музыки [Текст] / Г. П. Вишневская // Музыкальная жизнь. — 2010. — № 11. — С. 10.
Журналист: «Приходилось слышать, что опера отмирающий вид искусства. Неужели это действительно так?» Вишневская: «Если не избавите театр от так называемых режиссеров, которым дали власть творить безобразие на сцене, то они в конце концов оперу убьют» (Центр оперного пения Галины Вишневской [Электронный ресурс]: официальный сайт. — Режим доступа:
http://www.opera-centre.ru/).
Центр оперного пения Галины Вишневской [Электронный ресурс]: официальный сайт. — Режим доступа:
http://www.opera-centre.ru/
Галина Вишневская Ни дня без музыки [Текст] / Г. П. Вишневская // Музыкальная жизнь. — 2010. — № 11. — С. 7−10.
Вишневская Г. П. Галина. История жизни [Текст] / Г. П. Вишневская. — Чимкент: МП «Аурика», 1993. С. 560.
