Другие работы
Степенью пластичности, т. е. способностью менять составляющие компоненты. Например, ФС дыхания состоит преимущественно из стабильных (врожденных) структур и поэтому обладает малой пластичностью: в акте дыхания, как правило, участвуют одни и те же центральные и периферические компоненты. В то же время ФС, обеспечивающая движение тела, пластична и может достаточно легко перестраивать компонентные…
Реферат Рассматривая психоаналитические понятия (подавление, регрессия, проекция, сублимация и др.) в контексте теории научения, Сирс главное внимание уделяет влиянию родителей на развитие ребенка. По его мнению, практика детского воспитания определяет природу детского развития. Основываясь на результатах своих исследований, он выступает за просвещение родителей: каждый родитель, естественно, будет лучше…
Доклад Вернемся теперь к делению психологии образования на фундаментальную и прикладную. Выше мы уже писали о своем согласии с Т. В. Габай и Н. Ф. Талызиной в том, что анализ учения как одного из базовых феноменов человеческой жизни относится к фундаментальной проблематике, соединяющей педагогическую психологию (шире — психологию образования) с общей психологией. Но если учение рассматривать как…
Реферат Среди корреляционных связей в первой группе студентов выделяются многочисленные значимые положительные зависимости авторитарности и эгоизма с показателями нейродинамического и психодинамического уровней индивидуальности и отрицательные связи подчиняемости с показателями тех же уровней. Авторитарность в данной группе студентов положительно связана с силой процессов возбуждения, подвижностью…
Реферат Разнородная толпа собирается из индивидов, имеющих разные профессии, образование, интеллект и пр. Поскольку главный фактор, влияющий на характеристики толпы — раса, то существенно отличается разнородная толпа одной расы и толпа той же разновидности, но состоящая из представителей разных рас. Например, касательно политических вопросов, латинская толпа обнаруживает стремление к централизации…
Реферат Эббингауз руководствоваться теории ассоциативной памяти; Бине и Бюлер разработали теорию семантической памяти; Л. С. Выготского в России разработана культурно-исторической теории происхождения высших психических функций человека; Значительный вклад в изучение памяти и ПИ Зинченко также сделал А. А. Смирнов которые подробно исследовали взаимосвязь непроизвольной и произвольной запоминание практики…
Реферат Эмоциональная сфера ребенка является одной из важнейших сфер личности. Изучение разных аспектов эмоциональной сферы было предметом многочисленных теоретико-эмпирических исследований (А.И.Аверин, Г. М. Бреслав, К. Бютнер, Б. Е. Вайнер, И. Г. Головска, О. В. Запорожец, А. И. Захаров, И. Ю. Кулагина, В. В. Лебединский, Л. С. Славина, О. Г. Солодухова, и др.). Анализ психологической литературы…
Курсовая Таким образом, понятия «способность» и «свойство» (качество) в данном случае выступают как тождественные. Но всегда ли они тождественны? Очевидно, нет. Способности тождественны не любому свойству вещи, а такому, которое является се функциональной характеристикой, Способности можно определить как свойство или совокупность свойств (качеств) вещи, системы, проявляющихся в процессе функционирования…
Курсовая На втором по значимости месте оказались морально-нравственные качества личности. Их назвали 17,3% респондентов. К ним последние отнесли честность, справедливость, объективность, порядочность, патриотизм, принципиальность и твердость характера. Третье место по количеству упоминаний заняла категория «Профессиональные качества», в которые вошли следующие из них: грамотность, образованность…
Реферат Сущность и основные подходы в определении психологической готовности дошкольника к школьному обучению Понятие готовности ребенка к школе многогранно. Оно охватывает физиологическую, психологическую (личностную, социальную, интеллектуальную) и педагогическую зрелость ребенка. Успешное решение вопросов развития личности ребенка, повышение эффективности процесса обучения, дальнейшее профессиональное…
Курсовая Рис. 11 Уровни развития качества общения по методике «Рукавичка» в контрольном классе (контрольный эксперимент) Полученные данные свидетельствуют, что у школьников экспериментального класса отмечается улучшение результатов по всем исследуемым показателям развития качества общения, которые были выделены в констатирующем эксперименте. Большинство этих детей после проведения обучающего эксперимента…
Курсовая Мотивация игровой деятельности есть стремление к подражанию взрослым. Для ребенка интересен сам процесс игры. Мотивом игры является само действие. Способы выполнения игровой деятельности разнообразны: роль, умственные действия, действия с игрушками, различные движения. На первых порах игровые действия носят максимально развернутый характер и обязательно требуют материальной опоры в реальных…
Реферат Через понятие действия теория деятельности утверждает принцип активности, противопоставляя его принципу реактивности. Принцип активности и принцип реактивности различаются по тому, гдe согласно каждому из них должна быть помещена исходная точка анализа деятельности: во внешней среде (стимулы) или внутри организма (субъекте). Например, для Дж. Уотсона главным было понятие реакции. Реакция — значит…
Реферат Первым и главным отличием этой войны от Великой Отечественной являлось то, что по сравнению с героической борьбой с фашизмом (1941—1945), которая в историческом сознании народа ассоциировалась с нападением на нашу страну и, соответственно, с угрозой оккупации и порабощения, в том числе собственных матерей, отцов, детей, а также с утратой безусловно принимаемых большинством социума идеалов…
Реферат Общими факторами, характерными для правонарушенийсовершенных лицами данной группы, можно считать то, что ситуация правонарушения не обдумывалась заранее, чаще всего развивалась внезапно и быстро, у испытуемых не было достаточного времени на принятие решения, зачастую у них наблюдалась эмоциональная оценка ситуации. Часто в этих случаях испытуемые испытывали реальную или субъективно воспринимаемую…
Диссертация