Кроме того, исследования подтверждают, что большая образованность ассоциируется с выбором более здорового образа жизни, это объясняется тем, образование содействует повышению рентабельности здоровья, также позволяет надеяться на более высокие доходы в будущему.
Человеческий капитал предприятия — это место, откуда ведут свое начало все пути, непочатый источник обновления. Если интеллектуальный капитал — это дерево, то отдельные люди — питательный сок, стимулятор роста. Деньги могут говорить, но не думать, машины выполняют задачи, но не создают ничего нового. Если главной целью человеческого капитала есть обновления (продукции, услуг, производственных процессов), тогда человеческий капитал образовывается и выявляет себя в условиях деятельности, направленный на достижение новизны. Человеческий капитал увеличивается двумя образами: когда организация использует максимальный объем знаний своих работников и когда максимальное количество людей владеет знаниями, способными принести пользу.
Человеческий капитал компании воплощается в людях, которых тяжело заменить и они имеют высокую добавленную стоимость. Это те работники, талант которых в сочетании с опытом, направленный на производство товаров и услуг, которым потребители отдают предпочтение перед продукцией конкурентов.
Говоря о предприятии, можно описать человеческий капитал как комбинацию следующих факторов:
— качества, которые человек применяет в своей работе: ум, энергия, позитивизм, надежность, преданность;
— способность человека учиться: одаренность, воображение, творческий характер;
— мотивы человека делиться информацией и знаниями: командный дух и ориентация на цели.
Именно люди — единственный элемент, который способен создавать стоимость, а оборудование, сырье, энергия — это лишь инертный потенциалы, которые по своей природе ничего дополнительно не создает и не может создать, пока человек не использует этот потенциал, заставивши его работать.
Т. Стюарт отмечал, что человеческий капитал — это то, что оставляет рабочее место вместе с человеком, а интеллектуальный капитал — это то, что остается на предприятии. В этому и состоит особенность человеческого капитала, которая предусматривает, что человеческий капитал принадлежит самому человеку и предприятие не может владеть им, а лишь арендовать.
На выявление способностей человека значительно влияет мотивационный механизм. То есть на современном этапе развития важной есть мотивация людей к использованию своего человеческого потенциала. Мотивация работника означает предоставить возможность реализовать накопленный опыт, профессиональные привычки и жизненные ценности, работая в пользу предприятия. Вознаграждение за работу должна отвечать взносу работника, кроме того, необходимо соблюдаться соответствующего баланса между материальным и нематериальным вознаграждением.
В обратном случае он теряет интерес к работе, его деятельность в скором времени станет негативной для предприятия. «Абсурдность работы порождает специфическую человеческую болезнь, даже если она имеет материальное вознаграждение. Такая работа приводит к деградации человека, нарушение ее психологического равновесия».
Следует отметить, что различают внутреннюю и внешнюю мотивацию. Внутренняя мотивация порождается трудовой деятельностью, а внешняя мотивация предусматривает мотивы, которые находятся за пределами работы и самого работника — это заработная плата, стремление к признанию. Внешняя мотивация делится на положительную, к которой принадлежит материальное стимулирование, признание коллег, повышение, то есть все стимулы, ради которых человек считает за нужное приложить все силы, и негативную, к которой можно отнести систему наказаний, штрафов, критику. Относительно целесообразности использования того или другого вида мотивации, следует отметить, что чем работа более сложная, тем большая степень творчества она предусматривает, тем более эффективными есть внутренние мотивы. Внешние положительные мотивы могут быть эффективными лишь недолговременное время, а действие негативных внешних мотивов еще менее продолжительным, чем положительных. Многоразовое применение внешних стимулов приводит к снижению их эффективности. Мотивационный комплекс влияет на морально-психологический климат в коллективе. Отношения в коллективе могут формироваться на основе внутренней мотивации, а внешняя мотивация порождает тенденцию к индивидуализму, соперничеству, недоверию.
Но важно то, что внутренняя мотивация содействует развитию индивидуальных особенностей человека, а внешняя делает работу интересной, неординарной.
Ферлинг утверждает, что сегодня для многих шведских фирм в системе мотивации первое место занимает именно команда, в которой работает человек (для работника такие «мягкие ценности», как дружба, партнерство и коллектив имеют первоочередное значение). Второе место занимает интересная работа, третье — ощущение, что работник может сам контролировать свою деятельность, то есть никто не заставляет его работать, а наоборот, он сам беспокоится о качественном выполнении своей задачи. И на седьмом месте — размер заработной платы.
Таким образом, ценность понятия «человеческий капитал» для экономического исследования объясняется такими причинами:
в концепции человеческого капитала человек рассматривается в единстве экономического, социального и индивидуального аспектов;
в понятии «человеческий капитал» комплексно изучаются три группы черт и способностей, которые характеризуют человека в процессе трудовой деятельности: физические, интеллектуальные и психологические;
взгляд на человеческое здоровье, знание и способности как на капитал, который приносит прибыль, служит причиной необходимости инвестиций в человека по разным направлениям и на всех уровнях;
понятие «человеческий капитал» характеризует свободную личность, которая является равноправным агентом на рынке работы:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Концепция человеческого капитала — это научный образ осмысления социально-экономических процессов в обществе по поводу формирования и развития человеческого капитала, организации использования человеческих ресурсов, человеческого потенциала в процессах проводки общественного богатства, создание и присвоение доходов разными социальными группами людей. Возникновение и развитие концептуальных идей и положений теории человеческого капитала проходит путь от источников развития политической экономии к современным исследованиям.
Человеческий капитал представляет собой совокупность способностей человека, которые тесно связаны с его деятельностью. Практически любая деятельность человека — и трудовая, и нетрудовая, и общественно полезная, и общественно вредная может осуществляться только благодаря применению человеком своего капитала. То есть человеческий капитал в сфере экономики — это оценка воплощенных в человеке способностей приносить доход путем использования интеллектуальных, трудовых и других способностей и качеств человека и других ресурсов, которыми распоряжается природа и общество
С.Б. РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА // Современные проблемы науки и образования. — 2006. — № 1 — С. 76−78
http://ru.wikipedia.org/wiki/семья (интернет ресурс) С. Беккер Избранные труды по экономической теории. Человеческое повидение. Экономический подход.
Колин К. К. На пути к новой системе образования. М. 1999. С. 10.
http://ru.wikipedia.org/wiki/человеческий_капитал (интернет ресурс) Ильинский И. В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд. СПбУЭФ. 1996. С. 30, 163.
Цапенко И. Движущие силы международной миграции населения // МЭ и МО. — 2007. — № 3. — С.3−14.
Бюллетень департамента проблем семьи, женщин и детей Министерства социальной защиты населения Российской Федерации, 2005.-№ 1.- с. 71−79.
Делягин М. Повышение благосостояния населения как стратегическое направление развития // ВЭ.- 2006.- № 5.- с. 35−38.
Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы. — М.: Наука, 2005. — 315с.
Заславская Т.И., Рывкина Р. В. Семейно-хозяйственная подструктура // Социология экономической жизни.- Новосибирск: Новосибирский гос. Ун-т, 2007.- с. 26−77.
http://ru.wikipedia.org/wiki/семья (интернет ресурс)
Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы. — М.: Наука, 2005. — 315с.
Корняк В. Б. Углубление дифференциации социально-экономического потенциала семей — зона политического риска // Семья в России. — 2005.- № 34.- с. 38−42.
Колин К. К. На пути к новой системе образования. М. 1999. С. 10.
С.Беккер Избранные труды по экономической теории. Человеческое повидение. Экономический подход.
Заславская Т.И., Рывкина Р. В. Семейно-хозяйственная подструктура // Социология экономической жизни.- Новосибирск: Новосибирский гос. Ун-т, 2007.- с. 26−77.
Делягин М. Повышение благосостояния населения как стратегическое направление развития // ВЭ.- 2006.- № 5.- с. 35−38.
Цапенко И. Движущие силы международной миграции населения // МЭ и МО. — 2007. — № 3. — С.3−14.
РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА // Современные проблемы науки и образования. — 2006. — № 1 — С. 76−78
Бюллетень департамента проблем семьи, женщин и детей Министерства социальной защиты населения Российской Федерации, 2005.-№ 1.- с. 71−79.
Казаков А. П. Экономические и психологические проблемы семьи — М., 2006.- 146с.
