Развитие познавательного интереса истории учащихся основной школы
Курсовая
Изучение характеристики интеллектуальных особенностей учащихся подросткового возраста как основа для развития познавательного интереса, Объект и предмет исследования. Объектом исследования является проблема формирования мотивационной составляющей и интереса детей школьников-подростков. Источниковая база исследования. При написании работы исследовались научные и учебные труды отечественных… Читать ещё >
Список литературы
- Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Эйдос: Интернет-журн. 10.09.2005. [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910−12.htm (дата обращения: 20.11.2013).
- Воронина Ю.В. Космонавты в пролете. Эксперты рассказали о профессиях будущего // Российская Бизнес-газета: Инновации. — 2013. — № 924. [Электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.rg.ru/2013/11/26/studenty.html (дата обращения 12.12.2013).
- Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. — 2004. — № 5. — С. 3—12.
- Трайнев В.А., Матросова Л. Н., Трайнев И. В. Интенсивные педагогические и информационные технологии. Т.2. Теория и методология учебных деловых игр. — М.: Прометей, 2000.
- Выготский Л. С. Собрание сочинений : в 6-ти т. Т. 4. Детская психология / Л. С. Выготский; под. ред. Д. Б. Эльконина. — М. :Педагогика, 1984. — 432 с. психология / Л. С. Выготский; под. ред. Д. Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с.
- Ельконин Д. Возрвстные и индивидуальные особенности младших подростков / Д. Ельконин, Т. Драгунова. — М.: Просвещение, 1967. — 360 с.
- Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И. П. Иванов. — М.: Педагогика, 1989. — 288 с.
- Крутецкий А. В. Психология обучения и воспитания школьников : книга для учителей и классных руководителей / А. В. Крутецкий. — М.: Просвещение, 1976. — 285 с.
- Лозова В. І. Теоретичні основи виховання і навчання : навчальний посібник / В. І. Лозова, Г. В. Троцко / Харк. держ. пед. ун-т. ім. Г. С. Сковороди. — 2-е вид., випр. і доп. — Харків: ОВС, 2002. — 400 с.
- Мир детстава: Подросток / под ред. А. Г. Хрипковой; отв. ред. Г. Н. Филинов. — 2-е изд., доп. — М.: Педагогика, 1989. — 230 с.
- Морозова Н. Г. Формирование познавательных интересов у аномальних детей (в сравнении с нормой) / Н. Г. Морозова. — М.: Просвещение, 1969. — 71 с.
- Качуровкая Е.Н. О возрастных особенностях учебной мотивации // Современные наукоемкие технологии. — 2007. — № 5 — С. 83−85
- Ильин Е. П. Мотивы человека: теория и методы изучения. — К.: Выща школа, 1998. — 292 с.
- Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2000. — 512 с.
- Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. — М.: Просвещение, 1983. — 96 с.
- Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
- Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999. — 720 с.
- Щукина Г. И. Психологические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. — М.: Педагогика, 1988. — 208 с.
- Айзенк Г. Ю. Интеллект: новый взгляд / Г. Ю. Айзенк // Вопросы психологи. — 1995. — № 1. — С. 111−131.
- Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: учебник для вузов. — 2-е изд. / Л. Ф. Бурлачук. — СПб.: Питер, 2011. — 384 с.
- Гилфорд Дж. Структурная модель интеллекта / Дж. Гилфорд. — М.: Прогресс, 1965. — 532 с.
- Пиаже Ж. Избранные психологические произведения / Ж. Пиаже. — М.: Наука, 1969. — 380 с.
- Штерн В. Умственная одаренность: психологические методы испы-тания умственной одаренности в их применении к детям школьного возраста: пер. с нем. / В. Штерн. — СПб.: Союз, 1997. — 430 с.
- Букчина Н. А. Сравнительный анализ мотивации учения подростков (середина XX века — первое десятилетие XXI века) / / Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электрон. науч. журнал. — Июль 2012, ART 1825. — СПб., 2012 г. [Электронный ресурс]. — URL: http://www.emissia.org/offline/2012