Использование аутентичных видеоматериалов при обучении иностранному языку на примере сериалов
Приемы работы с аутентичным сериалом в старших классах и типовые упражнения. Классификация и функции аутентичного видеоматериала. Введение. Характеристика и задачи последемонстрационного этапа. Глава I. Теоретические основы использования аутентичных видеоматериалов в школе1. 1. Понятие аутентичного материала. Трудности при использовании сериалов на старшей ступени обучения. Приложение 2 Handout… Читать ещё >
Использование аутентичных видеоматериалов при обучении иностранному языку на примере сериалов (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Содержание
- Введение
- Глава I. Теоретические основы использования аутентичных видеоматериалов в школе
- 1. 1. Понятие аутентичного материала
- 1. 2. Классификация аутентичных материалов
- 1. 3. Аутентентичные видеоматериалы: понятие и актуальность использования
- 1. 4. Классификация и функции аутентичного видеоматериала
- 1. 5. Этапы работы с видеоматериалами
- 1. 5. 1. Характеристика и задачи преддемонстрационного этапа
- 1. 5. 2. Характеристика и задачи демонстрационного этапа
- 1. 5. 3. Характеристика и задачи последемонстрационного этапа
- 2. 1. Обзор сериалов, которые могут быть использованы на уроках иностранного языка в старших классах
- 2. 2. Лингвистическая специфика аутентичного сериала
- 2. 3. Трудности при использовании сериалов на старшей ступени обучения
- 2. 4. Приемы работы с аутентичным сериалом в старших классах и типовые упражнения
- 2. 5. Использование сериала «Friends» при обучении аудированию в старших классах
классифицировать аутентичные материалы по нескольким признакам;
3. определить сущность и функции аутентичного видеоматериала;
4. рассмотреть основные этапы работы с видеоматериалами;
5. сделать обзор современных сериалов, используемых учителями на уроках иностранного языка в старших классах;
6. выявить специфические особенности языка аутентичного сериала;
7. проанализировать трудности при использовании сериалов на старшей ступени обучения;
8. определить типовые упражнения и основные приемы работы с аутентичными сериалами;
9. разработать упражнения для уроков английского языка с ученикам старших классов на материале аутентичного сериала «Друзья».
Объектом исследования является процесс обучения иностранному языку в старших классах.
Предметом исследования выступает специфика использования аутентичных видеоматериалов, в частности сериалов, для повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка.
Теоретическая значимость данной работы состоит в обзоре существующих точек зрения на классификацию и сущность аутентичных сериалов.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов исследования на занятиях иностранного языка в старших классах школы.
В работе используются такие методы, как наблюдение, изучение методической литературы, статистический анализ, концептуальный анализ, контекстуальный анализ, анкетирование.
Структура работы включается в себя введение, две главы (теоретическая и практическая), выводы по главам, заключение, список литературы и два приложения.
Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, выдвигаются цели и задачи исследования, определяются методы, теоретическая и практическая значимость работы.
В первой главе «Теоретические основы использования аутентичных видеоматериалов» раскрывается сущность понятия «аутентичные материалы», дается их классификация и рассматриваются основные этапы работы с ними.
Во второй главе «Особенности использования аутентичного сериала на старшей ступени обучения» рассматриваются трудности и специфические особенности языка аутентичных сериалов, типовые упражнения и приемы работы для проверки выдвинутой гипотезы.
В заключении и выводах по главам обобщаются результаты исследования.
…