Как видно из этого перечня, большинство названных Платоновым феноменов относятся либо к эмоциям, либо к интеллектуальным процессам, поэтому его попытку расширить список чувств следует признать неудачной.
Таким образом, вопрос о конкретном составе чувств остается открытым. Большинство из так называемых чувств являются эмоциями, а многие вообще не относятся к эмоциональным установкам, т. е. не выражают пристрастное отношение к кому-либо или чему-либо. Таковы многие моральные чувства, выделяемые в этике.
Вопрос о том, какое из психологических явлений относится к эмоциям, а какое — к чувствам, решить сложно. Одно и то же явление может выступать и в роли эмоции, как кратковременное и острое переживание, и в роли чувства, как долговременная установка — отношение к данному объекту. Например, можно ревновать кого-то в данный момент и проявлять при этом все признаки эмоционального состояния, а можно рассматривать человека как соперника за обладание чем-то как постоянную перспективу, испытывать к нему определенное устойчивое отношение, т. е. чувство. Поэтому можно говорить об эмоции ревности и о чувстве ревности. Не случайно К. Изард, ставя вопрос: «В какой мере эмоции детерминированы ситуацией, условиями момента, а в какой степени являются устойчивыми характеристиками человека?», — заявил, что однозначного ответа он дать не может.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Познание сущности эмоций и чувств и их роли в жизни человека возможно лишь при определении места этого сложного явления в структуре психических функций в целостном отражении и изменении действительности.
Пожалуй, самая большая сложность состоит том, какие именно психологические явления следует отнести к чувствам. Ряд эмоций называются чувствами: «чувство» страха, «чувство» тревоги, «чувство» злости и т. д. Существуют, однако, эмоциональные явления (такие, как ревность, зависть, гордость), которые имеют общее название как для эмоции, так и для чувства. Эмоции и чувства вызывают различные виды эмоционального поведения. Речь идет именно о поведении, а не об эмоциональных реакциях. В зависимости от выраженности и доминирования эмоции и чувства той или иной модальности выделяют эмоциональные типы.
Эмоции и чувства представляют собой один из основных механизмов регуляции мотивационной деятельности и других видов поведения живых организмов. Положительные и отрицательные эмоции представляют собой психологические процессы и состояния, непосредственно отражающие переживания человека. Эмоции участвуют в регуляции поведения, связанного с удовлетворением как «первичных», так и «вторичных» мотиваций разных уровней. Осознанное управление человеком уровнем своих эмоциональных переживаний играет огромную роль в процессах воспитания и самовоспитания.
Алейникова Т. В. Возрастная психофизиология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. — 147 с.
Беляев И. П. Эмоции как регулятор совместной когнитивной деятельности // Управление большими системами: сборник трудов. — 2006. — № 16. — С. 40−50
Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. — М.: Изд-во МГУ, 1986. — 283 с.
Данилова H.H. Физиология высшей нервной деятельности. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. — 478 с.
Изард И. Эмоции человека. — М., 1980. С. 52−71
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — 752 с.
Кроль В. Психофизиология человека. — СПб.: Питер, 2003. — 304 с Куликов Л. В. Психогигиена личности.
Основные понятия и проблемы. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. — 450 с.
Леонтьев А. Н Потребности, мотивы и эмоции: Конспект лекций. — М., 1971. — 40 с.
Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. — М., 1984. — 174 с.
Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. — М, 1979. — 421с.
Симонов П. В. Эмоциональный мозг. — М: Наука, 1981. — 213 с.
Солодилова И. А. К вопросу о соотношении понятий «эмоция» и «когниция» // Вестник Башкирского университета. -
2009. — Т. 14. — № 4. -
С. 1348−1351
Хомская Е. Д., Батова Н. Я. Мозг и эмоции. Нейропсихологическое исследование.
— М.: Изд-во МГУ, 1992. — С. 67
Смирнов В.М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. — М.: «Академия», 2003. — 304 с.
Хомская Е.Д., Батова Н. Я. Мозг и эмоции. Нейропсихологическое исследование. — М.: МГУ, 1992. — С. 67
Алейникова Т. В. Возрастная психофизиология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. — С. 62
Солодилова И. А. К вопросу о соотношении понятий «эмоция» и «когниция» // Вестник Башкирского университета. — 2009. — Т.
14. — № 4. — С.
Беляев И. П. Эмоции как регулятор совместной когнитивной деятельности // Управление большими системами: сборник трудов. — 2006. — № 16. — С. 43
Изард И. Эмоции человека. — М., 1980. — С. 53
Беляев И. П. Эмоции как регулятор совместной когнитивной деятельности // Управление большими системами: сборник трудов. — 2006. — № 16. — С. 43
Алейникова Т. В. Возрастная психофизиология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. — С. 63
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — С. 132
Смирнов В.М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность. — М.: «Академия», 2003. — С. 116
Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. — М, 1979. — С. 133−151
Изард И. Эмоции человека. — М., 1980. — С. 78
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — С. 137
Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. — М.: Изд-во МГУ, 1986. — 283 с.
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — С. 138
Куликов Л. В. Психогигиена личности. Основные понятия и проблемы. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. — 450 с.
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — С. 138
Там же. С. 134
Данилова H.H. Физиология высшей нервной деятельности. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. — С. 307
Там же. С. 313
Данилова H.H. Физиология высшей нервной деятельности. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. — С. 311
Там же. С. 316
Кроль В. Психофизиология человека. — СПб.: Питер, 2003. — С. 279
Кроль В. Психофизиология человека. — СПб.: Питер, 2003. — С. 280
Данилова H.H. Физиология высшей нервной деятельности. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. — С. 317
Леонтьев А. Н Потребности, мотивы и эмоции: Конспект лекций. — М., 1971. — С. 40.
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — С. 296
Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. — М., 1984. — С. 74
Ильин Е. П. Эмоции и чувства. — СПб: Питер, 2001. — С. 296
Кроль В. Психофизиология человека. — СПб.: Питер, 2003. — С. 297
