Методика разработки базы данных в MS ACESS 2010 на примере базы данных деканат

Для этого переходим в конструктор отчета. Рисунок 42 — Переход в конструктор отчета

Редактируем его на свое усмотрение: добавляем заголовки, двигаем блоки отчета и т. д.Рисунок 43 — Редактирование макета отчета

Далее необходимо сохранить макет отчета. Рисунок 44 — Сохранение отчета

Теперь отчет доступен в списке отчетов, при нажатии на него в списке система формирует отчет на основании данных базы. Таким образом создаем требуемое количество отчетов. Отчет Список студентов

Рисунок 31 — Макет отчета Список студентов

Рисунок 32 — Отчет Список студентов

Теперь перейдем к созданию отчета Обходной лист. Рисунок 33 — Макет отчета Обходной лист

Рисунок 34 -Отчет Обходной лист

Теперь перейдем к созданию отчета Ведомость. Рисунок 35 — Макет отчета

ВедомостьРисунок 36 — Отчет Ведомость

Заключение

Итак, целью курсового проекта является повышение уровня автоматизации деятельности деканата, путем разработки информационной системы «Деканат». В ходе выполнения курсового проекта был рассмотрен процесс взаимодействия преподавателя и студента ВУЗа. Анализ показал, что процесс не автоматизирован, выявлен перечень задач, подлежащих автоматизации. Рассмотрены аналоги программного обеспечения, реализующие процессы обработки информации в образовательных учреждениях. Разработана структура информационного фонда системы «Деканат». Структура БД соответствует информационным потребностям проанализированного процесса. Практической реализацией работы является система «Деканат» реализованная с использование СУБД Access 2010. В системе созданы таблицы БД, созданы формы ввода и параметрические запросы.

Список литературы

Бастриков М.В., Пономарев О. П. Информационные технологии управления: учебное пособие; Институт «КВШУ». Калининград: Издво Инта «КВШУ», 2005. — 140 с. Бочаров Е. П., Колдина А. И. Интегрированные корпоративные информационные системы: Принципы построения. Лабораторный практикум на базе системы «Галактика»: учеб.

пособие. М.: Финансы и статистика, 2005. — 288 с. Вендров А. М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем: учеб. пособие. — 2-е изд., перераб.

и доп. М.: Финансы и статистика, 2006. — 192 с. Гергенов А. С. Информационные технологии в управлении: учебное пособие.

Улан

Удэ: Издво ВСГТУ, 2005. —  72 с. Канке А. А., Кошевая И. П. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. 2е изд., испр. и доп. М. :

Форум: ИНФРА, 2007. —  288 с. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании. — М.: Академия, 2010. — 67 с. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2009

Подласый, И. П. Педагогика. — М. ;

2010. — 145 с. Полат, Е.С., Бухаркина, М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.

— 2008. — 98 с. Базы данных: учебник для высших учебных заведений / А. Д. Хомоненко, В. М. Цыганков, М. Г. Мальцев / Под ред. Проф. А. Д. Хомоненко. -

4-е из., доп. Иперераб. СПб.: КОРОНА принт, 2007. -

736 с. Бастриков М. В., Пономарев О. П. Информационные технологии управления: учебное пособие; Институт «КВШУ». Калининград: Издво Инта «КВШУ», 2007. — 140 с. Бочаров Е. П., Колдина А. И. Интегрированные корпоративные информационные системы: Принципы построения. Лабораторный практикум на базе системы «Галактика»: учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2007. -

288 с. Вендров А. М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем: учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика, 2006.

— 192 с. Гергенов А. С. Информационные технологии в управлении: учебное пособие. Улан

Удэ: Издво ВСГТУ, 2007. — 72 с. Канке А. А., Кошевая И. П. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. 2е изд., испр. и доп. М.: Форум: ИНФРА, 2007. — 288 с.