Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

«Свобода журналистской деятельности» социально-творческий аспект свободы

Эссе Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

То есть читатель-слушатель-зритель, получая такой журналистский текст и погружаясь в события соответствующей виртуальной реальности, живет не событиями той ситуации, в которой находится в конкретный момент в конкретном месте, например с чашкой чая перед телевизором, а начинает жить жизнью Израиля или Палестины, Чечни или Грузии, России или США. Получатель информации начинает тяготиться фактами… Читать ещё >

«Свобода журналистской деятельности» социально-творческий аспект свободы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

В их числе — нанесение тяжких телесных повреждений, незаконное задержание и лишение свободы, соединенные с насилием над личностью журналиста, захват в заложники и, наиболее тяжкие преступления — убийства журналистов. Профессия журналиста в последнее время относится к числу опасных. За прошедший год 119 журналистов погибли, исполняя свои служебные обязанности. Громкий скандал вызвало убийство журналиста Эльмара Гусейнова, которое до сих пор полностью не раскрыто.

Кроме того имеют место нарушения, связанные с ограничением, воспрепятствованием распространению информации — изъятие, уничтожение или повреждение съемочной и передающей аппаратуры, необоснованное ограничение телерадиовещания и др. Усиленная эксплуатация технических возможностей деформирует деятельность журналиста с помощью ряда параметров. Как следствие — не важно, кто автор. Важно другое: когда получено сообщение, соблюдены определенные требования и стандартов журналистского текста, можно ли сообщение перепродать? Поэтому есть смысл в том, что журналист действительно «создает особую реальность, которая существенно отличается как от научного описания действительности, так и от других журналистских и нежурналистских версий реальности». Событием становится то, что зафиксировано (описано) и обнародовано, часто событием не являясь. М. Розин называет эту особую действительность виртуальной, чтобы обратить внимание на творческий, конструктивный и одновременно символический смысл поданной реальности. Эта реальность — определенная проекция личности журналиста, не всегда влияет на объективность получаемых знаний, — формирует особый мир событий.

То есть читатель-слушатель-зритель, получая такой журналистский текст и погружаясь в события соответствующей виртуальной реальности, живет не событиями той ситуации, в которой находится в конкретный момент в конкретном месте, например с чашкой чая перед телевизором, а начинает жить жизнью Израиля или Палестины, Чечни или Грузии, России или США. Получатель информации начинает тяготиться фактами и явлениями целой страны, событиями большой политики. Автор превращает адресата в совершенно иного человека, идентифицируясь с другими, или их поддерживает, или им противостоит, углубляется в другую пространственную ситуацию, отличную от предыдущей.

Список литературы

Ахмадулин Е. В. Краткий курс теории журналистики: Учеб.

пособ. — М.; Р. н/Д., 2006. — С. 94, 139. К вопросу о свободе печати и журналистской деятельности. Т. В. Науменко.

http://credonew.ru/content/view/201/25/Прохоров Е. П. Исследуя журналистику. — М., 2006

Розин М. В. Журналистика: создание виртуальных реальностей // Электронная библиотека Центра экстремальной журналистики. Янковский С. Концепции общей теории информации // www. n-t.ru/tp/ng/oti03.htm.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Е. В. Краткий курс теории журналистики: Учеб. пособ. — М.; Р. н/Д., 2006. — С. 94, 139.
  2. К вопросу о свободе печати и журналистской деятельности. Т. В. Науменко. http://credonew.ru/content/view/201/25/
  3. Е. П. Исследуя журналистику. — М., 2006.
  4. М. В. Журналистика: создание виртуальных реальностей // Электронная библиотека Центра экстремальной журналистики.
  5. С. Концепции общей теории информации // www. n-t.ru/tp/ng/oti03.htm.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ