Составление психодиагностического портрета взрослого человека

Психодиагностика в переводе с греческого языка означает «познание различий души». Термин стал известен в научном обиходе после выхода в свет в 1921 году книги Германа Роршаха (1884−1984) «Психодиагностика» .

Первоначальный смысл этого термина заключался в постановке психиатрического диагноза, нахождении отклонений от нормального функционирования или развития. Во многом такой смысл сохраняется и в современной психодиагностике как некоторой области психологической практики, занимающейся постановкой психологического диагноза отдельному человеку или группе людей с использованием психодиагностических методик.

Практически во всех исследованиях, проводимых с помощью тестов, подтверждался вывод о тесной зависимости тестовых достижений от принадлежности испытуемых к определенному социально-экономическому уровню. В частности, в группу лиц, получивших наивысшие баллы по тестам, всегда входило меньше детей рабочих и крестьян, чем детей, чьи родители принадлежали к среднему слою, интеллигенции. На основе такого тестирования в те годы выделялись группы так называемых «учебновыдвиженцев», получавших рекомендации для продолжения образования.

Актуальность исследования заключается в том, что в настоящее время проблема составления комплексного психологического портрета личности является не до конца изученной в психологии. Также данная проблема является довольно важной в работе практического психолога, так как умение грамотно составлять психологический портрет личности позволяет психологу принять решение о приеме данного человека на работу на определенную должность, решить какие-либо проблемы клиента, обратившегося за консультацией и т. д.

Объект данного исследования — психодиагностический портрет личности, а его предмет — психодиагностический портрет личности взрослого человека.

Цель исследования — рассмотреть особенности составления психодиагностического портрета личности.

Задачи:

— анализ литературных источников по проблеме исследования.

— рассмотрение термина «психологический портер»,

— изучение места психодиагностики в системе психологического знания,

— рассмотрение структуры психологического заключения,

— проведение практического исследования с помощью теста Кеттела.

Гипотеза исследования заключается в том, что мужчины в своем поведении более прямолинейны, радикальны, у них отмечается высокая нормативность поведения, более высокие показатели интеллекта, а также более адекватная самооценка. Женщины же более общительны и экспрессивны, чувствительны, обладают развитым воображением.