Естествознание

Введение

Концепция современного естествознания — новый предмет в системе высшего образования. Он важен, поскольку содержит в себе не просто совокупность фактов, а более значимую духовно информацию.

Наука — это не только совокупность знаний. Науке можно учить, как увлекательнейшей части человеческой истории — как быстро развивающемуся росту смелых гипотез, контролируемых экспериментом и критикой.

Естествознание — неотъемлемая и важная часть духовной культуры человечества. Знание его современных фундаментальных научных положений, мировоззренческих и методологических выводов является необходимым элементом общекультурной подготовки специалистов в любой области деятельности. Поэтому, изучение естественных наук — важный фактор для подготовки современных образованных специалистов.

Изучение современной науки необходимо начинать с изучения истоков — потому что именно там закладывались ее основы.

Историю развития естествознания можно проследить с VI в. до н.э. Начиная с эпохи Коперника, история естествознания рассматривается в свете научных революций, связанных с выявлением фундаментальных принципов природы.

Этапов выделяют иногда три-четыре, иногда более десяти. Переходы от этапа к этапу и от одной научной революции к другой не похожи на триумфальное шествие человеческой мысли. Основные направления ее развития возникали в результате перебора многих «окольных путей», отступлений. В данной работе прослежены основные этапы в развитии естествознания и естественнонаучные революции.