Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Программы дошкольного образования экологической направленности

Реферат: Программы дошкольного образования экологической направленности
РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Идеи ознакомления дошкольников с природой получили дальнейшее развитие в теории и практике советского дошкольного воспитания в работах А. М. Степановой, Э. И. Залкинд, Е. И. Волковой и многих других. Долгое время большим подспорьем для практиков дошкольного воспитания были методические пособия М. В. Лучич, М. М. Марковской, рекомендации З. Д. Сизенко, учебник С. А. Веретенниковой. Все выдающиеся… Читать ещё >

Программы дошкольного образования экологической направленности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Создание и развитие программ дошкольного экологического образования
  • 2. Программы дошкольного экологического образования
  • 3. Анализ программы дошкольного экологического образования «Паутинка»
  • Заключение
  • Литература

Все выдающиеся мыслители и педагоги прошлого, в частности Я. А. Коменский, К. Д. Ушинский, придавали большое значение природе как средству воспитания детей.

Идеи ознакомления дошкольников с природой получили дальнейшее развитие в теории и практике советского дошкольного воспитания в работах А. М. Степановой, Э. И. Залкинд, Е. И. Волковой и многих других.

Долгое время большим подспорьем для практиков дошкольного воспитания были методические пособия М. В. Лучич, М. М. Марковской, рекомендации З. Д. Сизенко, учебник С. А. Веретенниковой.

В настоящее время в связи с тенденциями изменения состояния окружающей среды возникла потребность в формировании нового взгляда на взаимоотношение общества и природы а, следовательно, и потребность в экологическом образовании.

Развитие экологического образования как нового направления дошкольной педагогики в нашей стране началось гораздо позже, чем экологического образования школьников и студентов. Несмотря на это, в настоящее время именно дошкольное звено в системе непрерывного экологического образования работает наиболее эффективно.

Целью данной работы был обзор тенденций и программ в экологическом образовании дошкольников.

В соответствии с целью в работе были поставлены следующие задачи:

• Определить основные тенденции развития экологического образования дошкольников

• Рассмотреть существующие программы экологического образования дошкольников.

• Охарактеризовать программу экологического образования «Паутинка».

Показать весь текст

Список литературы

  1. З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. — М.: ТЦ Сфера, 2008
  2. Васякина-Новикова Ж.Л. «Паутинка». М.: МИПКРО, 1998
  3. Г. С. Обзор зарубежных и отечественных программ по экологическому образованию и воспитанию детей дошкольного возраста
  4. А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду: Мир растений. — М.: ТЦ Сфера, 2007. — 240 с
  5. Н.В., Кабаян О. С., Левченко В. Г. «Расти умным, здоровым, смелым, умелым и воспитанным». Комплексная авторская программа непрерывного экологического образования в республике Адыгея" - Майкоп, 2006
  6. Л.А. «Как знакомить дошкольников с природой» — М., 1983
  7. С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников. — М.: Академия, 2005
  8. С.Н. Теория и методика экологического образования детей.- М.: Академия, 2005
  9. С.Н. Юный эколог.- М.: Мозаика-синтез, 2006
  10. Н. А. Напиши письмо сове: книга для детского сада и начальной школы: экологический проект. — М.: Карапуз-Дидактика, 2007
  11. Система экологического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях: информационно-методические материалы. — 2-е изд., стереотип. / авт.-сост. О. Ф. Горбатенко. — Волгоград: Учитель, 2008
  12. Т. В., Кочеткова Е. П. Цвет природы: пособие для воспитателей и родителей.- М.: Просвещение, 2005.-151 с
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!