Формирование мотиваций здорового образа жизни у старшеклассников на уроках биологии

Работа посвящена одной из проблем современного образования и воспитания — формированию мотиваций здорового образа жизни старшеклассников в процессе изучения биологии, как средство укрепления личного здоровья, сохранение его потенциала.

Проблема сохранения и целенаправленного формирования культуры здоровья школьников исключительно значима и актуальна, поскольку от состояния здоровья человека зависит уровень экономики, качество жизни людей, национальная безопасность. Именно поэтому перед школой стоит задача подготовки учащихся по вопросам укрепления физического и психического здоровья, овладения каждым из них определенным минимумом знаний и умений, необходимых для оптимизации личного здоровья и гармоничного развития.

Цель работы: формирование мотиваций здорового образа жизни у старшеклассников на уроках биологии. Они позволяет людям с разными индивидуально-типологическими особенностями нервной системы, разной структурой способностей, темперамента, характера добиваться равной эффективности здорового образа жизни. Предметом является: биология. Объектом: старшеклассники школы.

В практической части работы приведены возможности биологии в формировании мотиваций к здоровому образу жизни старшеклассников.

Целью уроков биологии и внеклассной работы является формирование мотиваций личности, которая обладает развиваемыми качествами: стремлением к заботе о своем здоровье, раскрытием оздоровительных возможностей человека, развитием саморегуляции организма, валеологической направленностью, деятельностью, направленной на оздоровление организма, умением вести здоровый образ жизни.

Задачи:

— сформировать у учащихся старшеклассников имеющие практическую значимость (используемые в повседневной жизни) прочные, научные, систематические знания о строении и жизненных процессах организма человека в целом и функциональных систем в частности (анатомии, физиологии);

— развить бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

— осознать значения физического и нравственного совершенствования, как необходимого условия подготовки к жизни, труду;

— сформировать убеждения в важности сохранения здоровья; выработать навыки и привычки санитарно-гигиенического поведения;

— воспитать нравственную устойчивость, умение противостоять антисоциальным явлениям; развить умения и навыки самообразования и самосовершенствования, связанные с формированием здорового образа жизни;