Управление и экономическая оценка знаний
Реферат
Определить возможные пути решение проблемы управления знаниями с помощью информационных технологий Объектом исследования являются интеллектуальные ресурсы компании, накопленные знания, предметом — пути передачи и сохранения знаний в компании. Увеличивается доля контентной составляющей. Сегодня до 75% информации предприятия составляет неструктурированная информация (контент). Это электронные… Читать ещё >
Список литературы
- Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник/М.И.Семенов, И. Т. Трубилин и др.; Под. общ. ред. И. Т. Трубилина.-М.: Финансы и статистика, 2003. — 523с.
- Букович У., Уильямс Р. Управление знаниями: руководство к действию: Пер. с англ. — М.: ИНФРА-М, 2010. — XVI, 504 с.
- Вебер А.В., Данилов А. Д., Шифрин С.И. Knowledge-технологии в консалтинге и управлении предприятием. — СПб.: Наука и Техника, 2009. — 176 с.
- Власов М. П. Моделирование экономических процессов / М. П. Власов, П. Д. Шимко. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 409с.
- Игнатьева А. В., Максимцов М. М. ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ, Москва, 2008. — 412с.
- Короткое Э.М. Исследование систем управления. — М.: «ДеКА», 2007. — 314с.
- Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. М.: Фи-нансы и статистика, 2009 г. — 321с.
- Нонака Икуджиро, Такеучи Хиротака. Компания — создатель знания. Зарождение и развитие инновации в японских фирмах / Пер. с англ. — М.: ЗАО «Олимп — Бизнес», 2003. — 384 с.
- Гребенюк А. Информационные системы управления знаниями компании. Журнал «Коммерческий директор». — Москва, 2 апреля 2009.
- Корзенко Л. Проектирование информационных систем. Журнал КомпьютерПресс 2009, № 9.
- Маслов А. Управление знаниями в информационную эпоху (роль специалиста экономического профиля в организации информационных систем). — [Электронный ресурс]. — [Режим доступа] - http://www.polit.nnov.ru/2006/12/07/knowledgesmart/.
- Черняк Л. Управление знаниями и информационные технологии — [Электронный ресурс]. — [Режим доступа] http://www.osp.ru/os/2000/10/178 275/.