Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Личность менеджера, ее роль и влияние на деятельность предприятия

ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Идея приспособления к принципиально новым условиям, — а переход от административно-командной к рыночной системе — это настоящая революция, — вот то главное, что должно выйти на первый план. Разумеется, далеко не все бывшие «аппаратчики» способны на такого рода приспособление. Многим, возможно, придется уступить свое место более молодым, прогрессивным и энергичным менеджерам. Однако основная масса… Читать ещё >

Личность менеджера, ее роль и влияние на деятельность предприятия (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретическая часть
    • 1. 1. Понятие менеджмента
    • 1. 2. Общая характеристика менеджера
    • 1. 3. Личность менеджера
    • 1. 4. Управленческий стиль руководителя
    • 1. 5. Роль и влияние менеджера на деятельность предприятия
  • 2. Практическая часть
    • 2. 1. Архетипы менеджеров
    • 2. 2. Модели поведения менеджеров X, Y, Z
    • 2. 3. Основные ограничения при работе менеджера
    • 2. 4. Личность менеджера на примере компании Mercedes-Benz
  • Заключение
  • Глоссарий
  • Список использованных источников
  • Приложения

С развитием рыночной экономики, в частности в нашей стране, термины менеджмент и менеджер, быстро и прочно вошли в нашу жизнь и в наш словарный обиход, заменив такие термины, как управление, управленческая деятельность, руководитель, директор. Хотя все эти слова являются синонимами по отношению друг к другу, термин управление имеет более широкий смысл. Вообще, управление (это воздействие управляющей системы (субъекта управления) на управляемую систему (объект управления) с целью перевода управляемой системы в требуемое состояние. В частности, в роли субъекта управления выступает менеджер.

В этой связи, нельзя пройти мимо антибюрократической кампании, которая развернулась в нашей стране в условиях перестройки. По-видимому, как и во многом другом, мы зачастую, впадаем здесь в крайность.

Одно дело — бороться с административно-командной системой, при которой социальный слой «бюрократии» — в государственном ли, партийном или хозяйственном аппаратах — узурпирует монополию на власть и неизбежно переносит патологию бюрократизированных систем на все общество, являясь источником застоя. Но другое дело — пытаться искоренить руководителя, управленца, профессионального менеджера как такового, подвергнуть его изгнанию из экономической и политической системы, уовать на то, что работники упраздняемых органов управления или сокращаемого административного аппарата станут к станку, прилавку и т. п. Думать так — опасная иллюзия, равносильная вырубке виноградников как радикальной мере борьбы с алкоголизмом.

Рыночная экономика, основанная на конкуренции, свободе производителей, а не на иерархическом подчинении хозяйственных процессов воле центра, требует никак не меньше, а даже больше менеджеров, чем прежняя система.

Но менеджеры эти должны быть совсем иными, нежели раньше, обладать новыми качествами. Ведь не случайно доля административно-управленческих работников (вместе с инженерами и учеными) в общей численности занятых даже в обрабатывающей промышленности США повысилась с 15.0% в конце 50-х годов до 30% в середине годов 80-х, а не некоторых фирмах эта доля достигает и 70−80%. И это несмотря на то, что огромная масса специалистов по управлению ушла из административного аппарата фирм в самостоятельные, действующие на основах жесткой самоокупаемости компании по оказанию деловых услуг. Нет никаких заметных тенденций сокращения и государственного аппарата в ведущих капиталистических странах. Повышение численности, удельного веса управленцев происходит в условиях, когда в частном бизнесе идет учет каждого цента или пенни, затраченного на управление, а государственные бюджеты находятся под контролем демократических институтов.

По-видимому, нам следует сделать важный вывод из этого — дело не в механических сокращениях, а в глубоких преобразованиях аппарата управления.

Идея приспособления к принципиально новым условиям, — а переход от административно-командной к рыночной системе — это настоящая революция, — вот то главное, что должно выйти на первый план. Разумеется, далеко не все бывшие «аппаратчики» способны на такого рода приспособление. Многим, возможно, придется уступить свое место более молодым, прогрессивным и энергичным менеджерам. Однако основная масса существующих работников управления — это весьма ценный потенциал людей, знающих реальность, имеющих немалую профессиональную подготовку, приученных к дисциплине, упорному целенаправленному труду, обладаюих чувством ответственности. С этими людьми необходимо внимательно, вдумчиво работать, обеспечивать их правильную расстановку в новых условиях, обучение, переквалификацию. Нужно создать им стимулы к эффективному труду, да и защиту их прав, наконец, сформировать активную среду социального отбора руководителей и специалистов нового типа, в которой выживут и добьются успеха именно те, кто быстрее и лучше приспособится к новым условиям.

Если же говорить о методах эффективной работы руководителей, то, не умаляя значения, скажем, компьютеризации процессов управления, внедрения рациональных методов анализа и обоснования решений, скрупулезного учета затрат и результатов, нужно сказать, что эффективность управления начинается, возможно, с малого — умения осознать свои личные цели, понимать подчиненных, правильно распределять свое время, снимать стрессы, контролировать свой вес, нормально одеваться и многое другое.

Кто знает, может быть, овладение всеми этими простыми премудростями на практике даст не только большой прямой, но и косвенный эффект, приведет к тому, что предприятие, организация станут более гибкими, способными к нововведениям, к преодолению трудностей, которых так много в нашей хозяйственной жизни.

Конечно, очень многое в нашей работе, карьере, жизни зависит от общих для всех общественных и других условий, от особенностей выпавшего на долю каждого места работы, от многих других, возможно, и не очень-то подвластных каждому отдельному человеку объективных обстоятельств. Но не слишком ли часто мы объясняем наши неудачи объективными обстоятельствами, полностью ли используем резервы, заложенные в нас самих? Ведь, как признается в науке менеджмента, правильно сформулировать проблему — это означает на 50% ее правильно решить.

Цель работы анализ и оценка личности менеджера.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть теоретические основы изучения личности менеджера.

2. Провести анализ личности менеджера по рекламе в Издательском доме «Осташковская пресса».

3. Произвести оценку личности менеджера по рекламе в Издательском доме «Осташковская пресса».

Предметом исследования будет являться роль и влияние личности менеджера на деятельность предприятия.

Объект исследования личность менеджера.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Р.Н. Этика менеджмента: Учебник. М.: Финансы и статистика, 2002
  2. А.А. Оценка менеджеров: Учебно-практическое пособие. М.: Спутник+, 2000
  3. Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2003
  4. В.Р. Менеджмент для всех. М.: Юристъ, 2004
  5. В.Р. Основы менеджмента: Учебник. М.: Триада, Лтд, 2001
  6. О.С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник / 3-е изд. М.: Гардарика, 2000
  7. М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. М.: Гардарика, 2001
  8. И.Н. Менеджмент: Учебник / 3-е изд., перераб. и доп. М.: Банки и биржи, 20 001
  9. В.В. Основы менеджмента. СПб: Питер, 2005
  10. В.К. Управление рабочим временем. М.: Элит-2000, 2001
  11. В.Л. Организационное поведение. М.: ЭКМОС, 2002
  12. И.А. Как стать менеджером. М.: Олимп, 2000
  13. Дуглас МакГрегор Человеческий аспект предприятия. М.: Знание, 1960
  14. История менеджмента. / Под ред. Д. В. Валового. Учебно-справочное пособие. М.: Инфра-М, 2000
  15. Н.И. Основы менеджмента: Учебник для вузов. Минск: БГЭУ, 2002
  16. Э.М. Концепция менеджмента: Учебное пособие. М.: ТОО ИКК «Дека», 2002
  17. П.А., Микрюков В. А., Комаров С. Е. Менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2003
  18. Р.Л. Если вы руководитель. М.: ДАНА, 2003
  19. Ю.В., Подлесных В. И. Основы менеджмента: Учебное пособие. М.: ОЛБИС, 2002
  20. И.А. Психотехнология и эффективный менеджмент. М.: Россмен, 2005
  21. Ф. Организационное поведение. М.: ИНФРА-М, 2000
  22. Менеджмент организации: Учебное пособие / Под ред. З. П. Румянцевой, Н. А. Саломатина. М.: ИНФРА-М, 2006
  23. М., Хедоури Ф., Альберт М. Основы менеджмента. Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. Л. И. Евенко. М.: Дело, 2000
  24. А.А. Менеджмент организации: Учебное пособие для вузов. М.: Экзамен, 2004
  25. Основы менеджмента: Учебное пособие / Науч. ред. А. А. Радугина. М.: Центр, 2000
  26. А.Л. Социальная психология менеджмента: Книга. М.: ТК Велби, 2003
  27. В.И. Основы общего менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2003
  28. П.В. Менеджмент: Учебное пособие в вопросах и ответах. М.: ИНФРА-М, 2000
  29. Э.Е. Менеджмент на практике. М.: Книжный мир, 2002
  30. Л.Д. Основы психологии. Ростов н./Д: Феникс, 2003
  31. П. Задачи менеджмента в XXI веке: Учебное пособие. М.: Вильямс, 2002
  32. С.В. Лидерство в современном бизнесе: Учебное пособие. М.: Интел-синтез, 2003
  33. . Карьера менеджмента / пер. с англ. Мн.: ООО Попурри, 2002
Заполнить форму текущей работой