Социально-психологические представления о материнстве у современной молодежи

Введение

Данная работа написана на тему «Социально-психологические представления о материнстве у современной молодежи», что подразумевает раскрытие понимания, предчувствия своего родительства — и знание, которое тут может быть реализовано, возникает у молодежи и в семье, и из прочитанных книг, из социального опыта, общих ценностей.

Оценивая себя, как будущего родителя, девушка, безусловно, не может дать гарантированной оценки, и многое из того, что она себе представляет, не является реальностью, но является результатом социально-установленной нормы, и ее личного домашнего, семейного опыта.

Материнство изучается в психологии в самых разных аспектах, в разных психологических школах, в разных направлениях, но обобщенное представление о родительстве все равно разделяется на две временные зоны — до рождения ребенка, и после его рождения, то есть в период становления значимых отношений. При этом можно утверждать, что ожидаемая ответственность за ребенка не может не быть взаимосвязана с необходимостью самообеспечения, обеспечения ребенка необходимым для жизни, а так же и самореализацией себя, как будущей матери. Таким образом, возникает необходимость изучения соотнесенности статуса личности с ее представлениями о материнстве-отцовстве, или, как будет представлено в работе, родительстве, как обобщающем понятии.

Поэтому цель исследования:

Изучение взаимосвязи социально-психологических особенностей взаимосвязи представления о родительстве у девушек-студенток с разными внутригрупповыми статусами методом семантического дифференциала Для достижения цели исследования поставлены следующие задачи:

1) Изучить современные представления о родительстве, как о социально-психологическом феномене, что позволит опереться на структуру представлений при проведении исследования;

2) Выявить теоретические проблемы и выделяемые факторы изучения феноменов материнства и отцовства (родительства);

3) Подобрать методики изучения представлений о родительстве, которые помогут доказать или опровергнуть гипотезу исследования;

4) Провести исследование согласно выбранным методикам.

Гипотеза исследования заключается в том, что мы предположили, что социально-психологические особенности представлений о материнстве и отцовстве имеют существенные различия в зависимости от факторов возраста и группового статуса девушек-студенток.