Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Динамика психологического состояния сотрудников специального подразделения МВД в процессе адаптации к условиям служебной деятельности

ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Необходимостью углубления научных знаний о последствиях влияния профессионального стресса. Реальная повседневная деятельность работников МВД связана с профессиональным стрессом, последствия которого остаются до сих пор малоизученными в России. (В.К.Коломеец, 1975; А. Ф. Дунаев, 1993; А. Ф. Майдыков, 1993 г.) Психотравматический стресс, вызываемый воздействием комплекса экстремальных факторов… Читать ещё >

Динамика психологического состояния сотрудников специального подразделения МВД в процессе адаптации к условиям служебной деятельности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА I. Обзор литературы
    • 1. Эволюция взглядов на проблему деятельности как фактора формирования и развития личности в 19−20 веках
    • 2. Понятие «экстремальные условия деятельности»
    • 3. Анализ теорий изучения личности в рамках «адаптационного синдрома»
    • 4. Содержание процессов адаптации сотрудников ОВД в условиях осуществления напряженной деятельности
    • 5. Изменение личности сотрудников ОВД под влиянием стрессогенных факторов служебной деятельности
  • ГЛАВА II. Материал и методы исследования
    • 1. Общая характеристика материала исследования
    • 2. Проведение психологического обследования
    • 3. Математико-статистическая обработка
  • ГЛАВА III. Условия формирования И^развития личностных особенностей сотрудников специального подразделения
    • 1. Специфика профессиональной деятельности
      • 1. 1. Функции и режим работы бойцов подразделения
      • 1. 2. Основные направления деятельности
    • 2. Психологический портрет сотрудников подразделения
      • 2. 1. Типологические группы
      • 2. 2. Основные характеристики личностной структуры
      • 2. 3. Психологические критерии для отбора кандидатов на службу
    • 3. Период службы в подразделении как этап формирования личностных особенностей бойцов
      • 3. 1. Анализ изменяющихся условий служебной деятельности
      • 3. 2. Динамическая характеристика социо-демографических параметров обследуемых
      • 3. 3. Основные структурно-динамические характеристики личности
    • 4. Анализ факторов напряженности, актуальных для обследуемого контингента
      • 4. 1. Факторы мотивационной напряженности
      • 4. 2. Факторы служебной напряженности
      • 4. 3. Факторы социально-психологической напряженности
  • ГЛАВА IV. Адаптация сотрудников и этапы построения программы психологического обеспечения личного состава подразделения
    • 1. Структурно-динамические особенности и этапы развития адаптационного механизма
      • 1. 1. Первый этап — адаптационный баланс личности
      • 1. 2. Второй этап — активизация адаптационного механизма
      • 1. 3. Третий этап — переадаптация и компенсация вторичных защитных механизмов личностной структуры
      • 1. 4. Психосоматическая заболеваемость сотрудников 2. Общая оценка профессиональной адаптации обследуемых

      2.1.Диагностика дезадаптивных вариантов реагирования 2.2.Основные симптомы дезадаптивного состояния личности 2.3.Взаимосвязь структурно-динамических особенностей и вариантов адаптивного поведения личности 3. Основные этапы построения программы психологического обеспечения.

      3.1.Первый этап — подготовительный

      3.2.Второй этап — выделение типологических групп с различными вариантами адаптивного поведения

      3.3.Третий этап — проведение основных мероприятий медикопсихологической реабилитации.

Б настоящее время в обиход медико-психологических и управленческих дисциплин, изучающих деятельность органов внутренних дел: вошли понятия «особые условия», «экстремальные ситуации» чрезвычайные обстоятельства", характеризующие отличительные особенности специфических задач служебной деятельности в сложной оперативной обстановке.

Такого рода чрезвычайные ситуации постоянно возникают при участии в боевых действиях, при работе по предупреждению и пресечению преступлений, обеспечению общественного порядка и восстановлению мира и спокойствия в «горячих точках». Повседневная служба работников МВД также протекает в динамичной, сложной, быстро меняющейся обстановке, характеризующейся воздействием экстремальных психологических факторов, и требует от работников милиции высокого профессионализма, выдержки, самообладания, решительности и мужественности. Эти и другие личностные качества и профессиональные навыки составляют содержание морально-психологической подготовленности сотрудника к действиям в особых условиях.

Майдыков А.Ф. О концепции деятельности Органов Внутренних Дел в чрезвычайных ситуациях (экстремальных условиях). /Совершенствование систем экстремального реагирования на чрезвычайные ситуации. Тр.Акад.МВД РФ-М.:Акад. МВД РФ, 1993;с.47−59.

Изучение психологических последствий воздействия экстремальных ситуаций на личный состав представляется актуальной задачей и в связи с созданием психологической службы в системе МВД. Как показал зарубежный опыт, деятельность «групп по борьбе со стрессом», «Центров кризисной психологии» и других подобных служб при катастрофах различного характера, в условиях военных действий, при критических инцидентах в деятельности представителей опасных профессий является весьма эффективной не только с точки зрения предупреждения психологической травматизации, но также для поддержания оптимальной боеи работоспособности, морального духа организованных коллективов, повышения устойчивости к стрессовым воздействиям.

Solomon Z., Mikulincer V., Bleich A. Characteristic expression of combatrelated PTSD among Israeli solders in the 1982 Lebanon war. //Behav.Med.-1988.-V.14.-N4.-p.p.171−178.

Mitchell J.T. Law enforcement applications of critical incident stress teams/Critical Incidents in Policing. Revised. Washington, DC.: 1991, p.p.201.

Значительно меньше внимания в современной литературе уделяется психологическим последствиям на работников правоохранительных органов, сотрудников специальных подразделений, работающих в условиях экстремального риска повседневной служебной деятельности.

Экстремальные ситуации характеризуются присутствием в них, хотя и в разной степени, специфических элементов, или «аспектов», позволяющих отнести их к разряду чрезвычайных. Эти аспекты, с одной стороны, и их восприятие респондентами, оценка ими сложившейся обстановки и условий жизнедеятельности — с другой, придают качество «экстремальности» обстоятельствам, в которых протекает служебная деятельность сотрудников особых подразделений (Н.В. Андреев — 1993 г.).

Настоящее исследование выполнено в рамках современных теоретических воззрений на природу влияния экстремальных условий повседневной служебной деятельности на личность бойцов специальных подразделений. Чрезвычайные обстоятельства создают особые (или экстремальные) условия для службы таких подразделений: ситуации повышенного риска для личного состава, жизни сотрудников, их физического и психического здоровья.

Зарубежные авторы различают два типа условий, возникающих в деятельности полиции, с высокой вероятностью вызывающих психологический стресс и другие формы психологической дезадаптации: • ситуации профессионального стресса и профессионального выгорания", связанные с повседневной напряженной деятельностью.

• «критические инциденты», при которых полицейские сталкиваются с реальной опасностью для своей жизни, здоровья или системы ценностей, а также с угрозой жизни, здоровью, благополучию окружающих, с массовыми человеческими жертвами и значительными материальными потерями.

Mitchell J.Т. Law enforcement applications of critical incident stress teams/Critical incident in Policing.Reviced.Washington, DC: 1991, p.p.201−211 Международный опыт психологического сопровождения сотрудников служб, которым по роду их деятельности приходится принимать участие в кризисных ситуациях, в том числе полицейских и пожарных, убедительно доказывает, что своевременные комплексные психопрофилактические меры (превенция вероятных неблагоприятных психологических последствий) имеют предпочтение перед отсроченным психотерапевтическим вмешательством.

Актуальность исследования определяется следующими положениями:

• Созданием в государственной структуре специальных отрядов быстрого реагирования, как наиболее эффективных формирований ОВД в борьбе с растущей организованной преступностью. Появился значительный контингент лиц, подвергающихся постоянному воздействию мощных факторов профессионального и боевого стресса (В.И.Медведев, 1979;Т. М. Истомина, 1993; В. И. Калашников, 1998).

• Необходимостью углубления научных знаний о последствиях влияния профессионального стресса. Реальная повседневная деятельность работников МВД связана с профессиональным стрессом, последствия которого остаются до сих пор малоизученными в России. (В.К.Коломеец, 1975; А. Ф. Дунаев, 1993; А. Ф. Майдыков, 1993 г.) Психотравматический стресс, вызываемый воздействием комплекса экстремальных факторов, сложными условиями несения службы, является в настоящий момент отдельной проблемой. Экстремальные условия способны вызывать психические расстройства даже у хорошо обученных сотрудников, прошедших специальную подготовку и обладающих определенным опытом действий в особых условиях. (J.M.Britt, 1991 -W.W.Lippert, 1991? М. В. Алферов, 1996).

• Наличием психологических проблем, психических расстройств и личностных изменений, серьезно снижающих морально-психологическую устойчивость, адаптационные способности человека, что приводит к частичной профессиональной непригодности, снижению боеи работоспособности сотрудников подразделения. (Ю.В.Чуфаровский, 1996; М. В. Алферов, 1996).

• Недостатком знаний по данной проблеме в отечественной науке, что не позволяет сформировать продуктивную стратегию социально-психологической и реабилитационной поддержки. сотрудников специальных подразделений МВД. (Н.В.Андреев, Н. Г. Хохлова, 1995).

• Необходимостью дальнейшего совершенствования организации психологического обеспечения боевой работы сотрудников специальных подразделений, работающих в экстремальных условиях повседневной служебной деятельности и в районах боевых действий /Дагестан, Чечня/. (Н.В.Андреев, 1995; А. В. Буданов, 1996; А. И. Папкин, 1998; В. И. Калашников, 1998).

Объект исследования. Сотрудники органов внутренних дел и сотрудники специального подразделения Министерства внутренних дел, несущие службу в напряженных условиях повседневной служебной деятельности.

Предмет исследования. Психологические особенности сотрудников специального подразделенияфакторы, влияющие на личностную структуру бойцов отрядаструктурно-динамические особенности личности бойцов и этапы развития их адаптационного механизма.

Целью исследования послужило выявление основных свойств личностной структуры сотрудников специального подразделения МВД, типичных изменений некоторых социально-психологических характеристик личности, этапов развития их адаптационного механизма с последующей разработкой комплекса мероприятий по организации психологического обеспечения лиц, работающих в экстремальных условиях повседневной служебной деятельности. Для достижения цели решались следующие задачи:

1. Изучение специфики деятельности сотрудников специального подразделения МВД.

2. Изучение психологических типов личностей, наиболее характерных для профессиональной группы с подобным видом деятельности.

3. Выявление типичных изменений некоторых психологических характеристик личности бойцов, работающих в экстремальных условиях повседневной служебной деятельности.

4. Структурно-динамический анализ формирования личностных особенностей и их влияние на развитие адаптационного механизма сотрудников.

5. Разработка комплекса диагностических, психопрофилактических и психокоррекционных мероприятий по организации психологического обеспечения служебной деятельности личного состава подразделения.

Исходной гипотезой исследования послужило предположение о том, что воздействие высокострессогенного и чрезвычайно напряженного характера деятельности сотрудников специального подразделения формирует определенную типологию лиц с индивидуальными особенностями, способно влиять на динамику некоторых психологических характеристик личности и развитие их адаптационного механизма.

Методологическую основу исследования составляют теоретические положения современной психологии: принцип активности личности, единство сознания и деятельности, принцип взаимодействия психофизического и принцип развития психики в деятельности.

Теоретической основой анализа психологических характеристик контингента послужили подходы к проблеме характера: «природный» (темперамент, типы реагирования) и социальный (деятельность).

Методы исследования: психологический, социологический, математико-статистический, обобщения, независимых характеристик, классификация и типологизация данных.

Научная новизна определяется:

1. Впервые в отечественной науке проведено лонгитюдное исследование личности сотрудников специального подразделения МВД (на протяжении 1995;1998 годов).

2. Новым в представленном исследовании является комплексный социально-психологический подход к изучению проблемы формирования и изменения отдельных характеристик личности в экстремальных условиях профессиональной деятельности.

3. Новым ' относительно данной категории обследованных является сплошной подход к формированию выборки относительно данной категории обследованных (обследованы все сотрудники специального подразделения), что позволило получить полное представление о скрытых показателях изменения отдельных характеристик личностной структуры сотрудников специального подразделения.

4. Впервые выделены психологические типы личности бойцов. Это послужило основанием для разработки критериев отбора поступающих на службу в специальные и особые подразделения МВД.

5. Выделены и описаны группы лиц со структурно-динамическими особенностями, их основные внутригрупповые признаки и межгрупповые отличия, этапы развития адаптационного механизма бойцов отряда за период существования подразделения.

6. Разработана оригинальная система мероприятий по психологическому обеспечению, включающая диагностическую, психопрофилактическую и психокоррекционную работу с личным составом специальных и особых подразделений.

Положения, выносимые на защиту: — воздействие комплекса стрессогенных факторов повседневной служебной деятельности вызывает специфические, относительно стойкие изменения личностных черт, которые служат типологической базой для развития адаптивных и дезадаптивных состояний личности;

— процесс адаптации бойцов проходит три этапа развития, определяется степенью выраженности защитных механизмов личностной структуры и характеризуется наличием трех вариантов реагирования: устойчивая адаптация, пониженная адаптация и дезадаптация;

— своеобразие структурно-динамических особенностей личности и адаптивного поведения обследуемых требует специальных мероприятий по психологическому обеспечению и медико-психологической реабилитации личного состава с применением особых организационных подходов в их осуществлении.

Практическая значимость заключается в том, что:

1. Изучены психологические характеристики сотрудников, что позволило определить критерии профессионального отбора кандидатов на службу в Органы Внутренних Дел;

2. Выявлены структурно-динамические особенности личности и этапы развития адаптационного механизма сотрудников специального подразделения. Это способствовало разработке комплекса мероприятий, направленных на психосоциальную реабилитацию этих лиц.

3. Результаты исследования и методические рекомендации внедрены в теоретико-практическую подготовку руководителей и кадрового аппарата подразделения. Организована отработка навыков индивидуально-дифференцированного подхода и комплектования групп для выполнения боевых задач с учетом структурно-динамических особенностей лиц, работающих в экстремальных условиях.

4. Результаты исследования использованы в качестве методических материалов и рекомендаций для практических психологов и руководителей специальных подразделений МВД (акт внедрения от 20.02.1999 г.), Центров психологической диагностики УВД (акт внедрения от 20.02.1999 г.), слушателей и студентов факультетов психологии.

5. Разработаны методические рекомендации «Критерии риска развития.

11 дезадаптивных реакций организма у бойцов отрядов особого и специального назначения".

Апробация результатов работы:

Материалы данной диссертационной работы доложены и обсуждены:

1. Практическая конференция по проблемам морально-психологической подготовки сотрудников ОВД МВД РФ.(23 апреля 1996 г.).

2. 54-я итоговая научная сессия АГМА, посвященная 30-летию создания первой в стране Проблемной лаборатории по изучению адаптации человека к условиям Севера. (11 декабря 1996 г.).

3. Научная конференция молодых ученых и студентов, посвященная 65-летию образования Архангельской Государственной Медицинской Академии и 50-летию студенческого научного общества.(19 декабря 1997 г.).

4. Зональный семинар практических психологов Северного УВД на транспорте и УВД Архангельской области.(18 -19 ноября 1997 г.).

5. 56-я научная сессия Архангельской Государственной Медицинской Академии. (22 декабря 1998 года).

6. Совместное заседание проблемных комиссий АГМА (г. Архангельск, 11 февраля 1999 г.).

ВЫВОДЫ:

1. Повседневная служба сотрудников специального подразделения характеризуется особыми напряженными условиями, которые позволяют рассматривать данную профессиональную деятельность как приближенную к боевой. К особым условиям деятельности относятся: жесткие ситуационные и правовые условия работы, интенсивный режим суточных дежурств, постоянное психоэмоциональное напряжение в ожидании боевого вызова, нерегламентируемость и нерегулируемость физических и эмоциональных нагрузок, ежедневный профессиональный риск, наличие факторов повседневной психической напряженности (факторы мотивационной, служебной и социально-психологической напряженности).

2. По ведущим психологическим особенностям личности среди обследуемых отчетливо выделяются три типологические группы: тревожно-гипертимная, импульсивно-гипертимная и депрессивно-гипертимная, Принадлежность к конкретной группе характеризует стабильность функционирования сотрудника в подразделении и соответствие предъявляемым требованиям деятельности в экстремальных условиях.

3. Воздействие комплекса стрессогенных факторов повседневной служебной деятельности вызывает специфические, относительно стойкие изменения личностных черт. Основными психологическими особенностями личности, приобретаемыми в процессе адаптации к изменяющимся условиям профессиональной деятельности, являются феномены сверхконтроля, эмоциональной лабильности, импульсивности, мужественности, гипертимности и экстраверсии. Они служат базой для формирования и развития адаптивных и дезадаптивных состояний личности.

4. Процесс развития адаптации бойцов за период службы проходит три этапа: подготовительный (1−2-й год службы в подразделении), этап высокого психического напряжения (3−4-й год службы), этап.

141 переадаптации либо дезадаптации (5-й год службы), определяется степенью выраженности защитных механизмов личностной структуры (преобладающими являются — вытеснение и подавление) и характеризуется наличием трех вариантов реагирования: устойчивая адаптация (53%), пониженная адаптация (36%) и дезадаптация личности (11%), которая проявляется, в основном, по психосоматическому варианту.

5. Наличие профессионального стресса, помимо чисто психологических изменений, в некоторых случаях приводит к проявлению посттравматических стрессовый расстройств. Хотя клинически очерченных посттравматических стрессовых расстройств (по критериям МКБ-10) в данном контингенте не выявлено, имеется отчетливая тенденция к нарастанию распространенности отдельных их проявлений среди обследуемых (на 20% за период исследования).

6. Своеобразие структурно-динамических особенностей личности и адаптивного поведения обследуемых требует проведения специальных мероприятий по психологическому обеспечению и медико-психологической реабилитации личного состава с применением особых организационных подходов в их осуществлении.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Воздействие специфики условий профессиональной деятельности и выполняемой роли специального подразделения в обществе имеет иногда негативные последствия для личности и ее окружения. Они выражаются в таких явлениях, как травматизация, профессиональное «выгорание», некоторая текучесть кадров, замедленное становление высокоэффективного подразделения, социальная, психологическая и физиологическая дезадаптация личности.

Задачи повышения эффективности деятельности, снижения текучести кадров, нивелирования негативных влияний профессиональной деятельности на личность, сохранение физического и психического здоровья сотрудников выходит за рамки чисто ведомственных проблем, Только координация усилий со стороны широкой сети социальных институтов (ведомства, семья, психологические центры, законодательное обеспечение продолжения трудовой деятельности после окончания службы в ОВД) способны решить эту проблему. Ведомства, академии и научно-практические центры могут стать действенным звеном этой сети, создавая нормативные акты и проводя соответствующую научную и практическую работу в этом направлении.

К собственно психологическим задачам в этой области относятся:

• качественный психологический отбор кандидатов в специальные подразделения и психологическая подготовка к деятельности в экстремальных условиях;

• нивелирование возникающих структурно-динамических особенностей личности путем организации психокоррекционных мероприятий;

• психологическая подготовка командиров и руководящих кадров специальных подразделений;

• профессиональные и коррекционные акцентуации при возможных психических нарушениях и вариантах дезадаптивного поведения;

• создание условий для наиболее полной самоактуализации личности.

К практическим задачам относятся:

• Разработка новых и внедрение в практику отбора сотрудников специальных подразделений выявленных психологических критериев в совокупности с оценкой физической подготовленности и функционального состояния кандидата.

• Создание в системе УВД специального центра медико-психологической реабилитации для сотрудников специальных подразделений.

• Целенаправленное воздействие на социально-психологический климат группы с учетом структурно-динамических изменений личности бойцов.

• В связи с постоянной угрозой жизни и здоровью сотрудников, повышенной физической и психической нагрузкой, испытываемой сотрудниками при осуществлении деятельности, ввести дополнительные льготы в виде повышения должностного оклада, единовременной материальной помощи, компенсации за продовольственный паек.

• Организация профессиональной психотерапевтической, коррекционной и психопрофилактической работы с кадрами.

• Внедрение в теоретико-практическую подготовку руководства специальных подразделений отработку навыков индивидуально-дифференцированного подхода с учетом структурно-динамических особенностей бойцовнавыков взаимодействия с психологом и врачомнавыков психологической оценки административно-организационных мероприятийизучение основ психологической подготовки оперативного составанавыков комплектования групп для выполнения боевых задач.

Полученные результаты могут быть использованы в учебных курсах для работников кадрового аппарата, при подготовке практических психологов специальных подразделений в учебных заведениях МВД РФ, в практической деятельности психологов и руководителей особых и специальных подразделений, служб спасения и центров медицины катастроф.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях. Уч. пособие,-М.: ВЮЗШ — 1980 г.
  2. Ю.В. Профессиональная деформация сотрудников ОВД и пути ее преодоления. Киев.: КВШ МВД-с.71−84
  3. Ю.А. Психогении в экстремальных условиях. М.: Медицина., 1991.-С.29−32
  4. М.В. Психологический стресс и личность. /Проблема посттравматических стрессовых расстройств. Коррекция и психотерапия, (Методическое пособие для практических психологов). Пермь 1996 г. — с. 50
  5. Альбуханова-Славская К. А. Принцип субъекта в концепции С. Л. Рубинштейна /Очерки, воспоминания, материалы./ Отв. ред. Б. Ф. Ломов., М.: Наука, 1989, — с.20
  6. Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности. М.: Психологический журнал, 1981, т.2, № 2-с.9−22
  7. Н.В. Психологические особенности личности и коллектива сотрудников ОМОН./Дисс. раб. Академия МВД РФ. Москва.-1991, — 235с.
  8. Ю.Андреева Т. М. Социальная психология: Уч- 2-е изд., дополн. и перераб., М.: Изд-во МГУ., 1988.-432с.
  9. .Г. Человек как предмет познания. Лен: Изд-во ЛГУ., 1968.-337с.
  10. П.К. Эмоциональное напряжение как предпосылка к развитию неврогенных заболеваний сердечно-сосудистой системы. -Вестн.АМН СССР- 1965, N6 с. 10
  11. Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для высш. уч. заведений. -М.: Аспект Пресс., 1995.-286с.
  12. Я.Я. Психосаморегуляция в экстремальных условиях деятельности: научно-аналитический обзор. М.: Академия МВД-1988г.
  13. Ф.Б., Мирошников М. П., Соколова Е. А. Методика многостороннего исследования личности. М.:Фолиум., 1994.-174с.
  14. Березин Ф.Б.. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Лен.: Наука., 1988.-270с.
  15. .В., Мягких Н. И., Сафронова А. Д. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе ОВД. М.:НИЦ проблем медицинского обеспечения., 1997.-344с.
  16. A.A. Восприятие человека человеком. Лен.: Изд-во ЛГУ., 1965 .-123с.
  17. A.A. Личность в обществе. М.:Педагогика., 1983.-272с.
  18. A.B. Педагогика личной безопасности сотрудников ОВД. М.: Академия МВД РФ.-1996.-С.32−38
  19. Л.П. Человек: деятельность и общество. М.:Мысль.-1978.-325с.
  20. В.А. Психологические принципы моделирования деятельности в технологических и экономических системах./Методология инженерной психологии, психологии труда и управления. М. Наука, 1981 .-с.177−192
  21. Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций).-М.: Изд-во Моск. ун-та., 1983.-с.31−38
  22. .А. Типологические различия во влиянии мотивации на моторику при стрессовом состоянии./ Физическое воспитание, физиология и психология спорта. Пермь, 1970.-С.51−60
  23. Г. Б. Избранные труды. М.: Медицина, 1964 г. -291 с.
  24. A.A. Возможности повышения надежности групп, действующих в экстремальных условиях. Проблемы космобиологии. М.: 1977, т.34,-с217−223.
  25. Г. М., Муравлева Л. Е. Влияние динамических стрессорных нагрузок на развитие профессиональной патологии. Тез.доп.2 Всес. конф. М.: 1986 г. с. 431.
  26. С.Г., Левандовский В. В., Перфилов A.M., Юнкеров В. И. Пакет прикладных программ STATGRAPHICS на персональном компьютере: Практическое пособие по обработке результатов медико-биологических исследований. С- Петербург, 1992 г, — 104с.
  27. Л.П. Резервы человеческой психики: введение в психологию активности. М.:Политиздат., 1989.-с.159−188
  28. Л.П. Общение с собой: начала психологии активности. -М.: Политиздат., 1991 .-320с.
  29. . Что такое психология: в 2-х томах. Перев. с франц. -М.: Мир., 1992.-Т.2., с.342−370
  30. Ф.Д., Лебедев В. И. Психоневрологические аспекты труда операторов. М.:Медицина., 1972.-с.11−42
  31. A.B., Рубинштейн С. Л. основоположники деятельностного подхода в психологической науке. /Очерки, воспоминания, материалы. М.: Наука. 1989.-с.61
  32. K.M. Психологическая диагностика.-М.:1981 .-232с.
  33. Зб.Гуревич K.M. Современная психологическая диагностика: путиразвития./ Вопросы психологии, 1982. N1., с.9−18
  34. В.В., Зинченко В. П. Психологический словарь. Пер. и доп., М.: Педагогика-Пресс., 1996.-440с.
  35. О.В. К вопросу о понятии стрессовой ситуации./ Психологический стресс в спорте. Материалы Всес. симп., Пермь: Кн. изд-во.-1973.-с.75.
  36. М.Г. Проведение социально-психологических тренингов в уголовно-исправительной системе. М.: Академия МВД РФ., 1996.-88с.
  37. Е.Д., Хухлаева Е. А. Интегральная оценка работоспособности при умственном и физическом труде.(Методические рекомендации). М.: Экономика., 1976.-75с.
  38. Л.Г., Шкопоров Н. Б. К вопросу о психологических механизмах регуляции внутригруппового поведения в особых условиях./ Социальная психология и общественная практика., М.:Наука., 1985.-с.50−60
  39. А.Ф. Психология и педагогика в профессиональной подготовке сотрудников ОВД, в 5 ч., ч.5.-М.Ассоциация «Профессиональное образование»., 1993.-е. 10−19
  40. Т.И., Пирс Н. И. Основы физиологических и психотерапевтических знаний. С- Петербург, 1992 г.
  41. Т.М., Сафронов А. Д. Психологическая подготовка сотрудников ОВД к действиям в экстремальных ситуациях./ Проблемы организации работы с личным составом ОВД. Труды Академии МВД РФ., М., 1993.-340с.
  42. В.И. Программа восстановления сотрудников и членов их семей, подверженных стрессу, в том числе в результате пребывания в зоне вооруженного конфликта. Академия Управления МВД РФ, М:1998г, — с. 27.
  43. .Д. Психотерапия., М.:Медицина., 1985.-304с.
  44. Е.А. Социально-демографический и психологический портрет поступающих на службу в ОВД./Известия.Ш., М.:Изд-во «Медицина».-1996.- с.63−70
  45. E.H. Введение в психологию труда. М.: Изд-во МГУ., 1988.-199с.
  46. В.К. Психическая подготовка сотрудников ОВД к действиям в особосложных условиях., Москва. ВШМ, 1975.-120с.51 .Космолинский Ф. П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях., Изд-во"Медицина", М-1976.-с.25−49
  47. И.О. Психологическая диагностика постстрессовых состояний у сотрудников ОВД./Методическое пособие для практических психологов., МЦ при ГУК МВД России, М.: 1997.-40с.
  48. Л.В. Психологическое исследование. /Методические рекомендации по проведению., С- Петербург., 1995.-135с.
  49. В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Политиздат., 1989. -304с.
  50. Л.Б. Психологическая диагностика функциональных систем человека., М.: Изд-во МГУ., 1984.197с.
  51. А.Н. Деятельность и личность. /Вопросы философии./, 1974. М4,с.87−97
  52. А.Н. Психология общения., Тарту., 1974.-220с.
  53. А.Н. Проблема развития психики., М.: Изд-во МГУ., 1972.-575с.
  54. А.Н. Деятельность, сознание и личность./Сборник соч. в 2-х т., М.Педагогика., 1983.-Т.2,с.94−231
  55. .Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии., М.: Наука., 1984.-442с.
  56. М.Ф. Выявление основных структурно-динамических особенностей алкоголизации и психических нарушений у ветеранов войны в Афганистане./Дисс. раб., Архангельск.АГМА., 1995.-223с.
  57. М.Ф. Катастрофические эффекты локальных войн. //Петербургская социология 1997 -№ 1-с.97−138
  58. А.Ф. О концепции деятельности органов внутренних дел в чрезвычайных ситуациях (экстремальных ситуациях) /Совершенствование систем экстренного реагирования на чрезвычайные ситуации. Тр. Акад. МВД РФ.- М.: Акад. МВД РФ, 1993,-с.47−59
  59. В.И. Психологические реакции человека в экстремальных условиях. /Экономическая физиология человека. Адаптация человека к экстремальным условиям среды., М.:Наука., 1979.-с.625−672
  60. B.C. Проблемы интегрального исследования индивидуальности человека. /Психологический журнал./, 1980.-Т.1 N1, с.58−71
  61. А.И., Голубев В. П., Шамис A.B. Рабочая книга пенитенциарного психолога. Пособие. -М.: ВНИИ МВД России., ГУИН МВД России., 1997.-208с.
  62. A.B. Компанентный анализ психологического состояния человека в особых условиях деятельности. М.: Психологический журнал, 1991 г.,-Т.2 № 1
  63. Н.И. Психическая напряженность. М.: Изд-во МГУ., 1976.-112с.
  64. .Д. Психологические особенности возникновения профессиональной деформации сотрудников ИТУ. /Автореферат., Тверь: ТГУ, 1993.-с.З-5
  65. Л.Я., Рождественская Е. А. Некоторые аспекты повышения индивидуальной устойчивости к экстремальным условиям.
  66. H.H. Индивидуальные различия и личность. Хрестоматия., МАПН., С- Петербург., 1996.-С.51−56
  67. H.H. Психология взрослого человека. /Методическое пособие., МАПН., С-Петербург., 1993.-е. 18−20
  68. H.H. Типы личности, темперамент и характер. /Методическое пособие., МАПН., С-Петербург., 1993.-c.3−26
  69. Г. В., Андреенков В. Г. Эмпирическое обоснование гипотез в социологических исследованиях. /Социологические исследования.-1974.-N1 с.47
  70. А.И. Профилактика и преодоление профессиональной деформации сотрудников ИТУ. Академия МВД СССР.М., 1986.-c.21
  71. A.B. Личность, деятельность, коллектив. М.: Политиздат., 1982.-254с.
  72. A.B. Вопросы истории и теории психологии. / Избран, труды. М.: Педагогика., 1984.-272С.
  73. В.Е. Произвольная саморегуляция состояний сознания. Учебно-метод. пособие. Российская таможенная Академия., Москва, 1996.-45с.
  74. A.M. Большая советская энциклопедия., в 30 т., М.: Советская энциклопедия., 1967 г.
  75. Психология и новые идеалы научности./ Материалы «Круглого стола"/ Вопросы философии., 1993.- N5, c.10
  76. Психология травматического стресса сегодня: Тез. докл. междун. конф.,-Киев, 1992.-125 с.
  77. К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. Пер. с англ. /Общ. ред. и вступ. ст. Л. П. Петровской.-2-е изд.-М.:Прогресс, 1993.-368с.
  78. A.A., Соколова М. П. Практическое руководство по интерпретации MMPI., Ярославль НПЦ «Психодиагностика», 1993.-65с.
  79. A.A., Руковишникова Н. Г. Пособие по применению MMPI., Ярославль НПЦ «Психодиагностика», 1993.-43с.
  80. Г. Стресс без дистресса.-М.'.Прогресс, 1979.-123с.
  81. В.И., Новоселова A.C., Ушатиков А. И. Основы психологической коррекции в ИТУ. Учебно метод, пособие ГУИН МВД России, Москва, 1996.-195с.
  82. П.И., Лукманов М. Ф. Особенности пограничных психических расстройств у ветеранов в Афганистане. //Журнал неврологии и психиатрии имени С. С. Корсакого.-1997-№ 3, Т.97-С.20−25
  83. Словарь практического психолога./Сост. Головин С. Ю. -Минск: Харвест, 1997,-с.с.9−11,133−140
  84. Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. М.: Институт прикладной психологии., 1997.-с. 19−40
  85. ЭО.Собчик Л. Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. /Методическое руководство., Москва, 1990.-73с.
  86. И.В. Рабочая книга психолога внутренних войск. М.: Управление по работе с личным составом Главного командования ВВ МВД России, 1997.- с. 18−37
  87. А.В. О возможной профессиональной деформации молодых сотрудников и мерах ее преодоления./ Материалы Всес. научно-практ. конф. МВД СССР, 19−21 мая 1982 г., М.: Академия МВД СССР, 1983.-с.304
  88. П.Н. Проблема социального и биологического в философии и социологии. /Вопросы философии.М., 1976. N3.-с.56−74
  89. Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностной тревожности Ч.Спилбергера.-Л.:ЛНИИТЕК, 1976 г.
  90. Г. С. Некоторые критерии психологической готовности сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях. /Проблемы деятельности ОВД в экстремальных условиях. Сборник научных трудов Академии МВД РФ, Москва, 1995.-с.74−79
  91. Эб.Чуфаровский Ю. В. Психология в оперативно-розыскной деятельности правоохранительных органов. -М.: Право и закон, 1996.-128с.
  92. Г. Г. Юридическая психология. М.: Изд-во «Зерцало», 1998,-352с.
  93. Е.В. О естественной природе и социальной сущности человека./ Соотношение биологического и социального в человеке: материалы к симпозиуму в г. Москве, сент.1975г., М., 1975.-с.22−36
  94. Blak R.A. Critical incident debrifing for lawenforcement personnel: A model /Critical incidents in Policing.Revised.-Washington, DC.: -p.23
  95. Britt J.M. U.S.Secret Service Critical incident peer support team./Critical incidents in Policing.Revised.-Washington, DC.: 1991.-p.58
  96. Cratty B.J. Psychology in contemporapy sport./Frustration and agression., p.p. 110−154, charter 4/. Prentice Hall. Edlewood cliffs, New Jersy, USA., 1978.-p.225.
  97. Egendorf A. Healing from the war. Trauma and transformation after Vietnam./ Mastering everyday life. p.p.207−245/. Boston. Houghton Mifflin1. Company, 1985, p.311.
  98. Farmer R.E., Monahan L.H. The prevention model for stres reduction: a concept paper / J. Police Sci. and Administr.1980.V.8.N1 .p.11−12.
  99. Foreman W.A. Police stress response to a civilian aircraft disester./Critical incidents in Policing.Revised.- Washington, DC.: 1991, p.p.85−97.
  100. Freid S. Psychoanalysis and the War Neurosis. Standard Edition 17. -London. Godarth Press, 1995.
  101. Funkenstein D.H. Mastery of stress. Combridge, Harvard V. Press, 1957.
  102. Horowitz M.J. Stress response syndromes. -N.Y.: Arouson, -1979/
  103. Kabin P.L. Conflict, ambiguity and overload: Three elements in job stress. /Occupational stress. Spring field.1974,p.61−74•109.Lazarus R.S. Stress and emotion./19 Intern.Congr., 19-a Short. Symp. L.
  104. O.Lazarus R.S. Cognitive and coping processes in emotion./ Stress and Coping. N.Y. Columbia Univ. press., 1977.-p.144−157
  105. Lippert W.W. Police officer suicide or homicide: Treating the affected department./Critical incidents in Policing.Revised.- Washington, DC.: Marshall S.&.D. Men against fire.-N.Y.: Movrow 1947.
  106. Mitcell J.T. Law enforcement applications of critical incident stress teams. /Critical incidents in Policing. Revised. Washington, DC.: 1991.- p.p.201−211
  107. Nikitiyk B.A. Human ecology and integrative antropolojy./Ecology, stress and moraliti., charter 4, p.p.125−160/. London, Tailor and Moscow.
  108. Popkin M.K., Stilner V., Hall R.C. et al. A generalized response to protracted stress. /Milit.Med., 1978, V.143.N7.p.479−480
  109. Shaw J.B., Riskind S.H. Predicting job stress using data from position analysis guestionnaire./ J.Appl.Psyhol.-1983.V.682.p.253−261
  110. Solomon Z., Mikulincer V., Bleich A. Characteristic expression of combat-related PTSD among Israeli solders in the 1982 Lebanon war./ Behav. Med.-1988.-V.14, — N4.-p.p.171−178
  111. Ursano R., Sonnenberg S. Concise gvide to Psychodynamic Psychotherapy. London., England. American Psyhiatric Press, 1991 .-p. 158
  112. Williams C. Post-traumatik stress disorders: a handbook for clinicians. /Stress in the police profession. Charter 9, p.p.267−270/. PSY, D.1987-p.302
  113. Williams C. Post-traumatik stress disorders: a handbook for clinicians. Peacetime combat: treating and preveting delayed stress reaction in police officers. Charter 9., p.p.271−278/. PSY.D.1987.-p.302
  114. Williams C. Post-traumatik stress disorders: a handbook for clinicians. /Denver's critical incident program. Charter 9., p.p.278−285/. PSY.D. 1987,-p.302
Заполнить форму текущей работой