Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Библиотека как социальный институт в период социальной трансформации: На примере формирования регионального информационно-библиотечного центра в Хабаровском крае

Диссертация: Библиотека как социальный институт в период социальной трансформации: На примере формирования регионального информационно-библиотечного центра в Хабаровском крае
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Исследования определяется особым состоянием информационного пространства современной России и ролью, которую играет библиотека как социальный институт в конструировании этого пространства. При описании информационного пространства постсоветской России исследователи исходят из характеристик итогового состояния («информационное общество», «общество знания»). При этом наличное информационное… Читать ещё >

Библиотека как социальный институт в период социальной трансформации: На примере формирования регионального информационно-библиотечного центра в Хабаровском крае (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Теоретические основания библиотечной деятельности в условиях социального транзита
    • 1. 1. Генезис библиотеки как социального института: формирование социальных функций библиотеки
    • 1. 2. Библиотека в условиях информатизации общества: библиотечно-информационный центр
    • 1. 3. Особенности социальной роли библиотек в социальном пространстве постсоветской России. 57 2 Социальное пространство Дальнего Востока России: проблема формирования информационной инфраструктуры
    • 2. 1. Дальний Восток России как социальная целостность: мифы и реальность
    • 2. 2. Библиотечное дело в условиях отдаленного региона
    • 2. 3. Библиотека и формирование информационной инфраструктуры региона. Модель регионального информационно-библиотечного центра

Актуальность темы

исследования определяется особым состоянием информационного пространства современной России и ролью, которую играет библиотека как социальный институт в конструировании этого пространства. При описании информационного пространства постсоветской России исследователи исходят из характеристик итогового состояния («информационное общество», «общество знания»). При этом наличное информационное пространство интересует наблюдателя в той степени, в какой в нем присутствуют искомые характеристики. В противном случае это ведет к сворачиванию исследования, констатации «атомизации» общества и отсутствия в нем взаимопонимания. Институциональная роль библиотеки в этих условиях определяется как удовлетворение информационнообразовательных потребностей населения. Таким образом, библиотека рассматривается как одна из служебных подсистем образования. Это резко сужает рамки библиотеки как социального института, деформирует ее институциональные размерности.

Выявить функции библиотеки как социального института в условиях транзитного состояния информационного пространства мы и предполагаем в настоящей работе. Для выявления этих функций и особенностей институциональной организации необходимо рассмотрение состояния информационного пространства постсоветской России без отсылки к некой целевой установке.

Основной особенностью современного информационного пространства, обоснование и анализ которой мы предлагаем ниже, выступает его гетерогенность. Информационное пространство «слоится» и распадается на несколько информационных пространств («устное», «книжное», «виртуальное»), каждое из которых организовано по своим законам, на собственных основаниях. Эти пространства не существуют обособленно, а, пересекаясь, создают новое качество информации, не сводимое ни к одному из составляющих. Столь же сложной и комплексной оказывается и роль библиотеки как социального института в информационном пространстве социального транзита. Из служебной подсистемы образования библиотека становится основой для осуществления конструирования социального пространства, для социальной инженерии. Но для того чтобы соответствовать этой роли, библиотека сама должна трансформироваться. Она призвана осуществлять информационное конструирование на всех уровнях информационного пространства.

Особенно актуальна подобная задача в условиях Дальнего Востока России, где существующая гетерогенность усиливается за счет особенностей демографической и культурной ситуации в регионе, давления со стороны внешнего окружения.

Процесс функционирования библиотеки как социального института в информационном пространстве Дальневосточного региона и будет рассмотрен в диссертационном исследовании.

Таким образом, цель исследования — выявление закономерностей функционирования библиотеки как социального института в условиях гетерогенного информационного пространства Дальнего Востока России.

Объект исследования — библиотека как социальный институт в региональном информационном пространстве.

Предмет исследования — процесс функционирования библиотеки как социального института в региональном информационном пространстве.

Цель исследования определяется кругом задач, выступающих этапами реализации:

• Проанализировать этапы формирования институциональных и функциональных характеристик библиотеки как социального института.

• Выявить особенности социальной функции библиотеки в условиях постсоветской России.

• Определить характеристики социально-информационного пространства Дальневосточного региона.

• Описать социальные условия функционирования библиотечной отрасли на Дальнем Востоке России.

• Выявить и проанализировать особенности функционирования библиотеки в качестве информационно-библиотечного центра, конструирующего информационное пространство региона.

Степень разработанности проблемы. Социологическое исследование библиотек и библиотечного дела является достаточно новым направлением в отечественной науке об обществе. Особенно интенсивно представления о социальных функциях библиотеки развивались во второй половине XX в., что связано с нарастанием роли информационного фактора в жизни человечества.

Наибольший вклад в изучение социальных функций библиотек внесли известные библиотековеды М. И. Акилина, А. Н. Ванеев, М. Я. Дворкина, И. К. Джерилевская, Н. Е.

Добрынина, Н. В. Жадько, Р. С. Мотульский, Е. Т. Селиверстова, В. В. Скворцов, А. В. Соколов, Ю. Н. Столяров, Н. И. Тюлина, И. М. Фрумин, Ж. С. Яцкунас [3, 46, 75, 76, 78, 81, 82, 83, 129, 130, 145, 147, 148, 153, 156, 163, 181, 182].

Однако во всех этих работах библиотека взаимодействует не с обществом, а с читателями, обладающими достаточно обобщенными чертами, мало соотносящимися с реальностью. Когда же речь заходит об обществе и его структуре, используются весьма оторванные от реальной практики концепции «постиндустриального», «информационного» или иного общества.

Для того чтобы «приземлить» высокие теории на конкретную почву конкретного региона, и необходим тщательный анализ информационного пространства, в котором действует библиотека. Здесь нами используются работы социологов, анализирующих современное российское общество, — Л. Г. Ионина, В. В. Радаева, Ю. А. Левада [90, 91, 92, 143,, 114, 115]. Региональный контекст позволяют воссоздать теоретические работы в области регионалистики В. Я. Гельмана, A.C. Кузьмина, И. Ф. Ярулина и Л. Е. Бляхера [178, 179, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33]. Теоретическим основанием нашего исследования выступают классические работы в области институционализма (М. Вебер, Р. Мэртон, Т. Парсонс [47, 6, 139]) и социального конструктивизма (А.Щюц, П. Бергер, Т. Лукман, X. Сакс и др. [6, 24, 58]). Совмещение этих традиций и позволяет нам определить научный контекст собственного исследования.

Эмпирическая база исследования представлена несколькими блоками:

• Статистические данные министерства культуры края по структуре и динамике библиотечной отрасли в Хабаровском крае за 2000 — 2004 гг.

• Формализованный выборочный опрос работников библиотек города Хабаровска (п = 137, тип выборки квотная по полу, возрасту, стажу работы).

• Сплошной опрос посетителей библиотек города Хабаровска (10 -16 марта 2004 года, п =436).

• Серия неформализованных экспертных интервью с библиотечными работниками городов Комсомольска-на-Амуре, Советской Гавани, Николаевска-на-Амуре, Охотска (всего 20 интервью).

• Для сравнения привлекались данные формализованного опроса по сходной тематике, проведенного В. Н. Марковой в г. Белгороде в 2002 году [123].

В качестве методов обработки информации использовались статистические методы (линейное распределение, факторный анализ). При обработке интервью использовались дискурсивные аналитические техники.

Методологическую основу работы составило сочетание двух фундаментальных социологических традиций: функционализма и социального конструктивизма.

Функциональное направление в социологии, представленное в работе трудами Р. Мертона и Т. Парсонса, позволило описать функции библиотеки как социального института в различных типах социального пространства, раскрыть логику трансформации функций библиотеки. Конструктивистский подход (А Щюц, X. Сакс [6, 58]) позволил выработать и обосновать способ воздействия библиотеки на информационное пространство региона. Важное место в работе занимает утверждение М. Мак Люэна о детерминированности социальных характеристик эпохи типом распространения информации.

В ходе исследования были получены результаты, обладающие элементами новизны:

• Определено состояние информационного пространства в обществах транзитного типа как результат сосуществования и взаимодействия различных способов организации информации (аудиовизуального, книжного, электронного), который не может быть сведен ни к одному из вышеперечисленных элементов.

• Выявлены характеристики информационно-библиотечного центра (ИБЦ), позволяющие ему служить медиатором между информационными подпространствами, конструируя единое информационное пространство региона.

На защиту выносятся следующие положения:

• В истории формирования библиотеки как социального института можно выделить пять периодов, каждый из которых несколько расширял и видоизменял набор функций, присущих ей, и сферы социальной реальности, с которыми она взаимодействует.

• В период Нового времени из ведения библиотеки были изъяты функции производства и распространения знания, а сама библиотека превратилась в подсистему иных социальных институтов (наука, образование, воспитание).

• В условиях становления информационного общества и «общества знания» библиотека (информационно-библиотечный центр) на новом уровне возвращается к синкретизму библиотек древности, сосредоточивая в себя производство, хранение и распространение социально значимой информации по электронным сетям.

• В условиях современной России сложились элементы информационного общества. Но одновременно сохранились и структуры, базирующиеся на «книжном» типе распространения информации и архаических («устных») формах коммуникации. Их сосуществование не позволяет «достроиться» ни одному из базовых типов организации информационного пространства.

• В условиях демографической нестабильности отдаленного — Дальневосточного — региона это качество ведет к атомизации и стремительной архаизации общества. Для того чтобы компенсировать эту ситуацию, необходим медиатор, который бы позволил организовать социальную коммуникацию между агентами различных информационных пространств.

• Таким медиатором и способен выступить информационно-библиотечный центр, организованный как органичное объединение «центра пересечения информационных потоков», «книгохранилища» и «клуба по интересам». Структура такого ИБЦ в условиях Дальнего Востока России и представлена в настоящей работе.

Теоретическая значимость исследования состоит в расширении наших представлений о способах организации информационного пространства в обществах, переживающих социальный транзит, в условиях отдаленного, периферийного социума. Работа позволяет выявить новые функции и способы организации библиотеки как социального института, способного воссоздать целостность информационного пространства.

Практическая значимость диссертации состоит в том, что на ее основе разработана «Программа развития библиотеки Тихоокеанского государственного университета на 2006;2008гг.» (Приложение А), механизмы координации деятельности библиотек в масштабах Хабаровского края и Дальневосточного региона.

Результаты исследования могут найти применение в педагогической практике при чтении курсов «социальная политика» и «социология чтения», ряда библиотековедческих курсов.

Апробация. Материалы исследований докладывались на десяти международных и региональных научно-практических конференциях: «Современная библиотека в едином информационном и культурном пространстве региона» (Хабаровск, 2002 г.), «Развитие библиотечно-информационного пространства на Дальнем Востоке и высшее библиотечное образование» (Хабаровск, 2004 г.), «Проблемы высшего образования» (Хабаровск, 2004 г.), «Инновационные технологии в работе вузовских библиотек «(Владивосток, 2003, 2004 г.), «Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий вузовских библиотек» (Хабаровск, 2003 г.), «Проблемы функционирования школьной библиотеки в условиях модернизации образования» (Хабаровск,.

2004 г.), «Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий вузовских библиотек» (Хабаровск,.

2005 г.), «Вузовские библиотеки на современном этапе. Состояние. Проблемы. Перспективы» (Хабаровск, 1998 г.), «Открытая библиотека образовательного учреждениясовременные информационные технологии для пользователей» (Благовещенск, 2001 г.).

По теме диссертации опубликовано семь работ общим объемом 3,7 печ. л.

Структура исследования определяется спецификой темы и логикой изложения материала. Диссертация состоит из 2-х глав по три параграфа в каждой, введения, заключения, библиографического списка и приложения, содержащего статистические таблицы, диаграммы и схемы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Подведем некоторые итоги проведенного исследования. Библиотека как социальный институт, ответственный за производство, хранение и трансляцию социально значимой информации, прошла долгий путь развития. Ее движение от «храма знаний» и «дома муз» к «книгохранилищу» и далее к «информационному центру» отражает и предопределяет динамику человеческой цивилизации.

В период Нового времени, в эпоху Просвещения сложился облик библиотеки, дошедший до наших дней. Библиотека того периода, как и все социальные институты, начинает приобретать черты производства, фабрики. «Фабричный» характер библиотеки с ее жестким разделением труда, иерархической структурой, плановыми показателями и «продукцией» на выходе предопределил ее кризис в новых условиях. Роль «книгохранилища», фабрики по хранению, систематизации и выдаче литературы все менее соответствует новым социальным условиям.

Современная социальная реальность, составленная из взаимодействующих потоков информации, требует не столько хранения или распространения, сколько управления информацией, регулирования и распределения информационных потоков. С этой задачей не в состоянии справиться библиотека, построенная по образцу индустриального периода, библиотека-фабрика. Только в лоне системы образования или при особом порядке финансирования (в условиях наличия госзаказа и мощной государственной поддержки) библиотеки как-то сводят концы с концами, решают проблемы собственной востребованности.

Для того чтобы выполнить свою социокультурную функцию, библиотека должна измениться. Трансформируются здесь не только технологии обслуживания читателей, это момент служебный. Трансформации подвергаются принципы взаимодействия в системе библиотека-общество. Библиотека не «удовлетворяет потребности населения», но формирует их, формирует облик и образ жизни самих читателей. Такая принципиально более активная социальная позиция данного института выводит его на авансцену социальных преобразований общества знания.

Библиотечно-информационные центры в рамках этого типа социальной организации начинают выполнять функции ведущего, структурообразующего социального института.

Но еще выше значимость библиотечных центров в обществах с незавершенной информатизацией, к которым относится современная Россия и особенно ее дальневосточная окраина. Здесь в рамках одного социального пространства присутствуют различные способы социальной организации: от архаического типа, основанного на общинном сознании и социальной мифологии, до информационного, включенного в пространство глобального взаимодействия. Эти пространства не существуют обособленно, а пересекаются самым причудливым образом. Но, пересекаясь, они не становятся целостным информационным пространством. Они взаимно разрушают друг друга. Управление информационными потоками с различными типами организации информации становится здесь определяющее важным. Без него общество неизбежно атомизируется, распадается на социальные атомы, в отношении которых мало эффективно любое управление.

С целью объединения разнородных информационных потоков и управления ими и предлагается концепция регионального информационно-библиотечного центра. И если для «западной» части страны РИБЦ один из важных институтов, то для Дальнего Востока он, похоже, представляет единственную реальную альтернативу стагнации или экономическому подчинению сопредельным странам.

Дальний Восток представляет собой малозаселенную территорию, не обладающую развитой транспортной и социальной инфраструктурой. Традиционная сырьевая ориентация региона, напротив, предполагает организацию трудозатратного и энергоемкого производства лесозаготовка и обработка, добыча цветных металлов и т. д.). В этих условиях привлечение рабочих рук из сопредельных стран при невозможности их привлечения из России становится неизбежным. Не вдаваясь в анализ положительных и отрицательных сторон этого явления, отметим лишь, что местное население в этой ситуации оказывается излишним. Единственная сфера, где оно может найти применение, это сфера производства знания.

В наследство от советской власти Дальний Восток получил не только затратные производства системы ВПК, но и относительно большое и все увеличивающееся число людей с высшим образованием, разветвленную систему вузов, научно-исследовательских институтов. Не использовать это наследство — значит упустить уникальную историческую возможность, которая может больше и не представиться. Особенно важно это в условиях, когда единственной динамично развивающейся системой транспорта в регионе, становится транспорт информации, оптоволоконные сети, связавшие уже почти весь юг региона.

Создание РИБЦ на их основе и с их использованием позволит объединить профессиональные сообщества ученых и инженеров, выведет регион в новую эпоху — эпоху знания и информации.

Сформированные нами выводы по итогам исследования позволяют сделать практические рекомендации:

1. На уровне региональной библиотечной политики требуется:

• принятие законов: «Закона об обязательном библиотечном экземпляре», «Закона о библиотечном деле в Хабаровском крае»;

• создание регионального информационно-библиотечного центра на базе научной библиотеки и регионального ресурсного центра ТОГУ.

2. На уровне руководства библиотек:

•заключить соглашения (договора) о партнерском сотрудничестве с библиотеками региона;

•завершить паспортизацию библиотек региона;

•разработать программы (стратегические планы) развития библиотек на 2006 — 2008 годы;

• В целях повышения квалификации библиотечных сотрудников организовать проведение Интернет — курсов, Интернет-семинаров на базе центра повышения квалификации библиотечных работников при библиотеке ТОГУ.

Показать весь текст

Список литературы

  1. С.С. Два рождения европейского рационализма / С. С. Аверинцев // Вопросы философии. -1989. № 3.- С. 3−13.
  2. Н.С. Миф: хаос и логос / Н. С. Автономова // Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного опыта: сборник. М., 1990. — С. 30−57.
  3. М.И. Философия современной библиотеки /Акилина М.И. // Библиотековедение.- 1996.- № 4/5.- С. 91−100.
  4. В. А. Социально-экономическое развитие Хабаровского района / В. А. Алешко. Хабаровск, 2001.
  5. В. Контуры неклассической общественной теории / В. Алтухов // Общественные науки и современность. 1992. — № 5. — С. 59−72.
  6. Американская социологическая мысль / Р. Мертон, Дж. Миж, Т. Парсонс, А. Щюц. М.: Изд-во МГУ, 1994. -496 с.
  7. Аналитическая философия / сост. А. Ф. Грязнова. М.: Изд-во МГУ, 1993. — 182 с.
  8. В.Ф. Экономическая стратификация: аттитюды и стереотипное сознание / В. Ф. Андурин // Социологические исследования. 1995. — № 1. — С. 104 115.
  9. В.Ю. Творящее влечение: «Философия» паники в эпоху катастроф / В. Ю. Антонов. Саратов: ТОО «Печатный двор», 1997. — 153,1. с.
  10. Т. А. О всеобщем и универсальном характере времени / Т. А. Артыков, Ю. Б. Молчанов // Вопросы философии. 1988. — № 7. — С. 134−140.
  11. И.А. Социально-экономическое развитие Юго-восточной Сибири в XIX веке / И. А. Асалханов. Улан-Удэ, 1963. 236 с.
  12. A.C. Россия: критика исторического опыта / A.C. Ахиезер- ред. И. В. Павлов. 2-е изд., перераб. и доп. — М., 1998. — 594, б. с.
  13. A.C. Социально-культурные проблемы развития России: философские аспекты / A.C. Ахиезер. -М.: Изд-во ИНИОН, 1992. 82 с. — Библиогр.: с. 77−82 (76 назв .) .
  14. P. Избранные работы. Семиотика. Поэтика: пер. с фр. / Р. Барт. М., 1994. — 615 с.
  15. Р. Мифологии: пер. с фр. / Р. Барт. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2000. — 320 с.
  16. B.C. Основные тенденции развития современной социальной философии / B.C. Барулин // Социальная философия в конце XX века. М., 1991. — С. 28−32.
  17. Г. С. Найти и обрести себя. Особенности культуры глубинного общения / Г. С. Батищев // Вопросы философии. 1995. — № 3. — С. 103−129.
  18. М.М. К философии поступка / М. М. Бахтин // Философия и социология науки и техники: ежегодник, 1984−85. М.: Наука, 1986. — С. 80−126.
  19. М.М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. 2-е изд. — М., 1986. — 445 с.
  20. Бек У. Общество риска: на пути к другому модерну / У. Бек- пер. с нем. С. Седельника, Н. Федотовой. М.: Прогресс-Традиция, 2000. — 383 с.
  21. Бек У. Политическая динамика в глобальном обществе / У. Бек // Мировая экономика и международные отношения. 2002. — № 5. — С. 10−19.
  22. П. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. М., 1995. — 322, 1. с.
  23. B.C. От наукоучения к логике культуры : два философских введения в двадцать первый век / B.C. Библер. — М.: Политиздат, 1991. — 413 с.
  24. Биографический метод: история, методология, практика / под ред. Е. Ю. Мещеряковой, В. В. Семеновой. -М., 1994. 318 с.
  25. Е.Д. Действительность и возможные культурные и художественные миры / Е. Д. Бляхер, Л. Е. Бляхер // Духовность и культура: смысл в культуре. -Екатеринбург, 1994. С. 37−53.
  26. Е.Д. Культурный образец / Е. Д. Бляхер // Категория образа в марксистско-ленинской гносеологии: структура и функции. Свердловск, 198 6. — С. 43−51.
  27. Л.Е. Виртуальные состояния социума, или шансы и риски открытого общества в России / Л. Е. Бляхер. М.: Магистр, 1997. — 48 с. — Библиогр.: с. 4748.
  28. Л.Е. Концептуальные основания региональной социальной политики : монография / Л. Е. Бляхер, С.А. Левков- Хабар, науч. центр ДВО РАН. Хабаровск, 2005. 132 с.
  29. Л.Е. Нестабильные социальные состояния / Л. Е. Бляхер. М., 2005. — 208 с.
  30. Л.Е. Потребность в национализме, или национальное самосознание на Дальнем Востоке России / Л. Е. Бляхер // Полис. № 3. — С. 4 4−54. — Библиогр.: с. 54.
  31. Л.Е. Россия на перепутье: открыт ли путь в открытое общество / Л. Е. Бляхер // Социальная система: новые контуры России: сб. науч. тр. Хабаровск, 1996. — Вып. 2. — С. 9−23. — Библиогр.: 4 назв.
  32. П.Г. Библиотеки университетов центры информационного обеспечения / П. Г. Буга // Высшее образование в России. — 1995. — № 3. — С. 147−156.
  33. П. Г. Государственная поддержка основа развития университетских библиотек / П. Г. Буга // Высшее образование в России. — 1996. — № 3. — С. 67−70.
  34. П.Г. Издательское и библиотечно-информационное обеспечение высшей школы: проблемы и решения / П. Г. Буга // Высшее образование в России. -1994. № 3. — С. 105−113.
  35. Р. Новый завет и мифология: проблемы демифологизации новозаветного провозвестия / Р. Бультман // Вопросы философии. 1992. — № 11. — С. 86−114.
  36. M. История жизни: рассказывание и поиск себя / М. Бургос // Вопросы социологии. 1992. — № 2. -С. 123−130.
  37. П. Начала : пер. с фр. / Бурдье Пьер. -M.: SOCIO-LOGOS: фирма «Адапт», 1994. 287 с.
  38. П. Социология политики : пер. с фр. / Бурдье Пьер. M.: SOCIO-LOGOS, 1993. — 336 с.
  39. Ф. Сочинения: в 2 т. / Ф. Бэкон. М.: Мысль, 1971. — 590 с.
  40. Вайзе П. Homo economicus и homo sociologicus: монстры социальных наук // Thesis: теория и история экономических и социальных институтов и систем. 1993. — Вып. 3. — С. 115−130.
  41. П. Об искусстве : пер. с фр. / Валери Поль. М.: Искусство, 1993. — 512 с.
  42. И. Конец знакомого мира: социология XXI века / И. Валлерстайн- пер. с англ., ред. B. J1. Иноземцева. М.: Логос, 2003. — 355 с.
  43. . Повседневность как плавильный тигль рациональности / Б. Вальденфельс // СоциоЛогос. -1991. Вып. 1. — С. 17−23.
  44. А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в СССР /Ванеев А.Н.- М.: Книга, 1980.- 232 с.
  45. М. Избранные произведения : пер. с нем. / Вебер Макс. М.: Прогресс, 1990. — 808 с.
  46. В. «Постмодерн»: генеалогия и значение одного спорного понятия / В. Вельш // Путь. 1992. -№ 1. — С. 109−136.
  47. В.П. Идея множественности миров: очерки истории / В. П. Визигин. М., 1988. — 512 с.
  48. Дж. Основания новой науки об общей природе наций : пер. с итал. / Джамбаттиста Вико- отв. ред. Т. А. Янковенко. М., 1994. — 617,1. с.
  49. А.И. Автоматизированная библиотечная сеть высшей школы / А. И. Вислый // Высшее образование в России. 1996. — № 2. — С. 51−56.
  50. Власть и общественность: социальные аспекты взаимодействия / сост. и науч. ред. О. Н. Савинова. -Нижний Новгород, 1997. — 148 с.
  51. В. В. О концепции практик в социальных науках / В. В. Волков // Социологические исследования. -1997. № 6. — С. 9−23. — Библиогр.: с. 22−23 (39 назв.) .
  52. В.В. Силовое предпринимательство / В. В. Волков. М.: Летний сад, 2000. — 281 с.
  53. Л.М. Философская рефлексия как форма самокритики / Л. М. Волынская // Критическая функция марксистско-ленинской философии. Свердловск, 1985. -С. 41−47.
  54. Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. 5-е изд., испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.
  55. Гадамер Г.-Х. Истина и метод: пер. с нем. / Гадамер Г.-Х.- общ. ред. Б. Н. Бессонова. М.: Прогресс, 1988. — 704 с.
  56. Г. О формальных структурах практических действий / Г. Гарфинкель, X. Сакс // Социология. 2003. — № 2. — С. 94−136.
  57. Гегель Г. В. Ф. Сочинения / Гегель Георг Вильгельм Фридрих. М., 1958. — 440 с.
  58. Тендерные аспекты социальной трансформации / под. ред. М. М. Малышевой // ИСЭПН РАН. Сер. Демография и социология. М., 1996. — Вып. 15. — 309 с.
  59. О.И. Этнокультурная идентичность во всех возможных мирах / О. И. Генисаретский // Alma mater. 1991. — № 9. — С. 46−51.
  60. И. А. Смысл и направленность исторического процесса / И. А. Гобозов. М.: Изд-во МГУ, 1987. — 220 с. — Библиогр.: с. 201−215.
  61. Г. Э. Захват социального пространства. Город X: провинциальные города Сибири и Дальнего Востока / Г. Э. Говорухин. Хабаровск, 2003. — С. 23−36.
  62. JI. Кризис рабочего движения будет усугубляться / JI. Гордон // Общественные науки и современность. 1992. — № 5. — С. 5−17.
  63. Т.Н. Лекции по истории средневековья / Т.Н. Грановский- отв. ред. Е. В. Гутнова, С. С. Дмитриев. М.: Наука, 1987. — 427, 5. с.
  64. П.К. Концептуальные модели истории / П. К. Гречко. М.: Издат. корпорация «Логос», 1995. -143 с.
  65. Л.Н. Конец и вновь начало / Л.Н. Гумилев- сост. и общ. ред. А. И. Куркчи. М.: Изд-во инта «ДИ-ДИК», 1994. — 544 е.: ил.
  66. П. С. Социальная мифология / П. С. Гуревич. М.: Мысль, 1983. — 175 с.
  67. A.A. Язык и совесть: избр. соц.-филос. публицистика / A.A. Гусейнов- Рос. акад. наук, Ин—т философии. М.: Изд-во ИФРАН, 1996. — 184,1. с.
  68. A.A. Индекс социального неблагополучия / A.A. Давыдов // Социологические исследования. 1995. — № 10. — С. 118−128. — Библиогр.: с. 128 (11 назв.).
  69. Е.И. Идентификационные стратегии: российский выбор / Е. И. Данилова // Социологические исследования. 1995. — № 6. — С. 120−130. — Библиогр.: с. 130 (12 назв.).
  70. Р. Сочинения: в 2 т. / Рене Декарт- сост. В. В. Соколов. М.: Мысль, 1989. — 656 с.
  71. А.Н. Территориальная организация хозяйства на Дальнем Востоке России / А. Н. Демьяненко. -Владивосток: Дальнаука, 2003. — 281 с.
  72. . Московские лекции / Ж. Деррида. Свердловск, 1991. 89 с.
  73. М.Я. Информационное обслуживание: социокультурный подход /Дворкина М.Я. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств.- М.: Профиздат, 2001.- 111 с.
  74. И.К. Библиотечная коммуникация как феномен рыночных отношений / И. К. Джерилевская // Научные и технические библиотеки. 1993.- № 5. — С. 2021.
  75. Диалог и коммуникация: философские проблемы (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 1989. № 7. — С. 3−27.
  76. Н.Е. Просветительская функция национальной библиотеки: день сегодняшний / Н. Е. Добрынина // Библиотековедение. 1995. — № 6. — С. 1418.
  77. О.И. Социальная идентификация и адаптация личности / О. И. Дудченко, A.B. Митиль //
  78. Социологические исследования. 1995. — № б. — С. 110 119.- Библиогр.: с. 119 (1 назв.).
  79. Э. О разделении общественного труда: пер. с фр. / Эмиль Дюркгейм. М.: Канон, 1996. — 432 с.
  80. Н.В. Анализ сущностных характеристик библиотеки как социокультурного института /Жадько Н.В. // Библиотековедение.- 1996.- № 3.- С. 54−64.
  81. Н.В. Библиотека в условиях формирования информационного рынка / Н. В. Жадько, И. М. Суслова // Библиотечное дело: история, традиции, новации: межвуз. сб. науч. тр. Челябинск, 1994.- С. 15−22.
  82. Н.В. Библиотека в современной социокультурной ситуации / Н. В. Жадько // Развитие библиотечной теории и практики на современном этапе. -М.: Изд-во МГИК, 1990.- С. 27−29.
  83. Р. Политические мифы и мифология // Социальные и гуманитарные науки. Сер.4. Государство и право: РЖ / РАН ИНИОН. Центр социальных науч.-информ. исслед. Отд. правоведения. М., 1996. — № 1. — С. 7481.
  84. Е.А. Парадигма западной социологии общественных движений : дис.. канд. социол. наук: 22.00.01. /Е.А. Здравомыслова. СПб., 1993. -171 с. — Библиогр.: с. 155−167.
  85. Е.А. Парадигмы и модели социологии общественных движений / Е. А. Здравомыслова // Социология общественных движений, концептуальные модели исследования 1989−1990гг.: сборник. М., 1992. — С. 2847.
  86. Г. Н. Компьютерная сеть в вузовской библиотеке / Г. Н. Зеленина, Т. Е. Галыдева // Высшее образование в России. 1995. — № 3. — С. 157−160.
  87. Г. Конфликт современной культуры : пер. со 2-го нем. изд. / Г. Зиммель- предисл. В. В. Святковского. Прага, 1923. — 40 с.
  88. В.Н. Этнологическая ситуация в регионах Российской Федерации / В. Н. Иванов и др. // Социологические исследования. 1995. — № 6. — С. 51−60.
  89. Л.Г. Культура и социальная структура / Л. Г. Ионин // Социологические исследования. 1996. -№ 3. — С. 31−42. — Библиогр.: с. 41−42 (33 назв.).
  90. Л.Г. От моностилистической к полистилистической культуре: современное развитие России / Л. Г. Ионин // Социодинамика культуры. М., 1993. -Выл. 2. — С. 5−2 6.
  91. Л.Г. Социология культуры : учеб. пособие / Ионин Леонид Григорьевич. М.: Логос, 1996. — 280 с.
  92. История Дальнего Востока СССР: в эпоху феодализма и капитализма (XVII в февраль 1917 г) / отв. ред. А. И. Крушанов. — М.: Наука, 1991. — 469,1. с.
  93. История древнего мира. В 3 т. Т. 3. Упадок древних обществ / отв. ред. В. Д. Неронова. М.: Наука, 1983. — 302 с.
  94. В.И. Особый район России / В. И. Ишаев. -Хабаровск, 1998. 271 е.: ил.
  95. В.М. Дальневосточный край в XVII -начале XX века (1640 1917): ист.-демогр. очерк / В.М. Кабузан- отв. ред А. Л. Нарочницкий. — М.: Наука, 1985. -260 с.
  96. М.С. Мир общения: проблемы межсубъективных отношений / Каган Моисей Самойлович. -М.: Политиздат, 1988. 319 с.
  97. Э. Масса и власть : пер. с нем. / Элиас Канетти- пер. и предисл. JI. Ионина. М., 1997. — 527,1. с.
  98. И. Эстетическая мысль / И. Кант. М., 1988. — 487 с.
  99. Ю.Н. Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов. М.: Наука, 1976. — 355 с.
  100. Э. Философия символических форм. Т. 1 / Эрнст Кассирер. М., 2002. — 270 с.
  101. М. Информационная эпоха: экономика общества и культуры: пер. с англ. / М. Кастельс- под науч. ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. — 608 с.
  102. В.К. Маркетинговая ориентация библиотечно-информационной деятельности / В. К. Клюев.-М.: Изд-во МГУКИ, 2001. 142 с.
  103. И. М. Историческая незавершенность советского человека / И. М. Клямкин. // Этапы учения. -Тюмень- М., 1994. С. 72−84.
  104. Г. С. Диалектика повседневности / Г. С. Кнабе // Вопросы философии. 1989 — № 5. — С. 26−46.
  105. E.H. Антропный принцип в синергетике / E.H. Князева, С. П. Курдюмов // Вопросы философии. 1997. № 3. — С. 62−79.
  106. Кожевникова JI. A Библиотека в структуре базовых социально-экономических процессов территории: монография / H.A. Кожевникова- науч. ред П.В. Шеметов- ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 2004. — 178 с.
  107. П. Культура «постмодерна» : пер. с нем. / П. Козловски. М.: Республика, 1997. — 238, 1. с.
  108. В.В. Общественные движения в посткатастрофическом обществе: процессы социальной субъективации / В. В. Костюков // Социология общественных движений: концептуальные модели исследований 1989−90 гг.- М., 1992.
  109. Ю.Л. Игротехническая культура: предметные рамки и рефлексивное восхождение / Ю. Л. Котляровский // Социологические исследования. 1995. -№ 2. — С. 105−117. — Библиогр.: с. 116−117 (26 назв.).
  110. O.A. Свобода, воля, власть (философские проблемы социальной и политической воли) / O.A. Крыжановская. Ростов-на-Дону, 1997. — 347 с.
  111. Куайн У.В. О. Референция и модальность / Куайн У.В.О. // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1982. -Вып. XIII. — С. 43−58.
  112. Кун Т. Структура научных революций: пер. с англ. / Кун Томас. М.: ACT, 2001. — 608 с.
  113. Ю.А. Человек политический: сцена и роли переходного периода / Ю. А. Левада // От мнений к пониманию: социологические очерки 1993−2000. М.: 2000.- С. 96−110.
  114. Ю.А. Элита и «массы» в процессах трансформации / Ю. А. Левада // Кто и куда стремится вести Россию? Факторы макро-, мезо- и микроуровней трансформационного процесса. М., 2001. — С. 279−283.
  115. Иб.Леви Стросс К. Структурная антропология: пер. с фр. / К. Леви Стросс. М.: Наука, 1985. — 535 с.
  116. В.А. Идеалы и реальность гуманизма /
  117. B.А. Лекторский // Вопросы философии. 1994. — № 6.1. C. 22−28.
  118. Ю.М. Азартная игра или наказание Господне / Ю. М. Лотман // Ю. М. Лотман и московско-тартусская семиотическая школа. М., 1994. — С. 48 6497.
  119. Н. Власть / Н. Луман- пер. с нем., послесл. А. Ю. Антоновского. М.: Праксис, 2001. — 250 с. — (Образ общества).
  120. Мак-Люэн М. Галактика Гуттенберга: сотворение человека печатной культуры: пер. с англ. / М. Мак-Люэн.- М.: Ника-Центр, 2003. 431 с.
  121. Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания: к дискуссиям в современной постпозитивисткой философии наук / Мамчур Елена Аркадьевна. М.: Наука, 1987. — 128 с.
  122. Н. Социальное положение регионов России : обзор / Н. Марков, А. Боденков // Вопросы экономики. -1995. № 3. — С. 121−128.
  123. В.Н. Управление библиотекой в условиях информатизации вуза : дис.. канд. социол. наук / В. Н. Маркова. Белгород: Изд-во Белгород, гос. техн. ун-та им. В. Г. Шухова, 2004. — 207 с.
  124. В.Л. Бахтин и Запад (Опыт обзорной ориентации) / В. Л. Махлин // Вопросы философии. 1993.- № 1. С. 94−114.
  125. К.Х. Что такое общество? / К. Х. Момджян. М., 1991.
  126. С. Век толп: ист. трактат по психологии масс / Серж Москвичи. М., 1996. — 478 с.
  127. P.C. Библиотека как социальный институт : дис.. д-ра пед. наук / P.C. Мотульский. -Минск: Изд-во Белорус, гос. ун-та культуры, 2002. 375 с.
  128. P.C. Общее библиотековедение: учеб. пособие для вузов / P.C. Мотульский. М.: Либерия, 2004. — 224 с.
  129. E.H. Переходные процессы в России: опыт ретроспективно-компаративного анализа социальной и политической динамики / E.H. Мощелков. М., 1996. -150,2.с.
  130. Э. Политический протест: опыт эмпирического анализа / Э. Назаров // Социологические исследования. 1995. — № 1. — С. 47−59. — Библиогр.: с. 58 (12 назв.).
  131. В.Д. Миф провинциальности: содержание и механизмы возникновения / В. Д. Нечаев // Формирование и функции политических мифов в постсоветских обществах. -М., 1997.
  132. Обновление России: трудный поиск решений: годичные чтения в Российском независимом ин—те / Рос. независимый ин-т соц. и нац. проблем. М., 1995. — 252 с.
  133. Ортега-и-Гассет X. Избранные труды / Ортега-и-Гассет Хосе. 2-е изд. — М.: Весь Мир: ИНФРА-М, 2000. -704 с.
  134. М. Рыцарь и буржуа: исследования по истории морали / М. Оссовская. М.: Прогресс, 1987. -528 с.
  135. .М. Пантеон. Демократия как религиозная проблема / Б. М. Парамонов // Социо-Логос: Социология. Антропология. Метафизика. М., 1991. — Вып. 1. — С. 217−221.
  136. Т. Система современных обществ = The system of modem societies : пер. с англ. / Т. Парсонс- под ред. М. С. Ковалевой. М.: Аспект пресс, 1997. — 271 с.
  137. В.М. Российский Дальний Восток в глобализирующемся АТР. Социально-политические процессы на Дальнем Востоке России: анализ, регулирование, прогноз / В. М. Песков. Хабаровск, 2004. — С. 361−367.
  138. В. А. Метафизика ландшафта: коммуникативные стратегии в философской культуре XIX—XX вв. / Подорога Валерий Александрович. М.: Наука, 1993. — 320 с.: ил.
  139. В. Исповедь книгочея, который учил букве, а укреплял дух Вадим Рабинович / В. Рабинович. -М.: Наука, 1991. 496 с. — Библиогр.: с. 485−494.
  140. П. А. Система социологии. Т. 2. Социальная аналитика: учение о строении сложных социальных агрегатов / П. А. Сорокин. М.: Наука, 1993. — 688 с.
  141. Социальная идентификация личности 2: годичный отчет за 1994 г. по разделу программы «Человек в кризисном обществе» общеинститутской программы
  142. Альтернативы социальных преобразований в российском обществе": сб. в 2 кн. Кн. 1 / под ред. В. А. Ядова. -М., 1994. 160 с.
  143. Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход / Ю. Н. Столяров.- М.: Книга, 1981.- 256 с.
  144. Ю.Н. Сущность информации /Столяров Ю.Н./ Междунар. акад. информатизации, Гос. публич. науч.-техн. б-ка России.- М., 2000.- 107 с.
  145. А.Дж. Постижение истории : пер. с англ. / Тойнби А.Дж. М.: Прогресс, 1991. — 736 с.
  146. H. И. Информационная функция библиотеки /Тюлина Н.И. // Библиотековедение.- 1993.- № 1.- С. 311.
  147. П.Ф. Приамурский край в XIX веке / П. Ф. Унтергербер. СПб., 1900. — 487 с.
  148. , Л.В. Информационно-библиотечный комплекс в помощь учебному процессу и научной деятельности / Л. В. Федореева // Проблемы высшего образования: сб. научн. тр. Хабаровск: Изд-во ХГТУ, 2004. — С. 154−156.
  149. Л. В. Вузовские библиотеки Хабаровского края и Амурской области: современные тенденции развития / Л. В. Федореева // Библиотеки учебных заведений. 2004. — № 12. — С. 3−11
  150. В. Р. Сущностные функции библиотечной деятельности: культуроведческий подход / В. Р. Фирсов // Научные и технические библиотеки. 1985. — № 5. — С. 15−20.
  151. И.М. О социальных функциях библиотечно-библиографических систем. Мысли в связи с дискуссией /Фрумин И.М. // Науч. и техн. б-ки СССР.- 1985.- № 9.-С. 8−14.
  152. М. Надзирать и наказывать: рождение тюрьмы / Фуко Мишель. М., 1999. — 478 с.
  153. М. Слова и вещи: археология гуманитарного знания / Фуко Мишель. М.: Прогресс, 1977. — 488 с.
  154. Ф. Конец истории? / Ф. Фукуяма // Вопросы философии. 1990. — № 3. — С. 134−147.
  155. Ю. Понятие индивидуальности / Ю. Хабермас // Вопросы философии. 1989. — № 2. — С. 3540.
  156. Хейзинга Й. Homo Ludens (человек играющий): пер. с нидерл. / Хейзинга Йохан. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. — 352 с. — (Психология без границ).
  157. В. JI. Россия Земля за великим Лимитрофом: цивилизация и ее геополитика / В. Л. Цымбурский. — М., 2000. — 141, 1. с.
  158. A.C. Развивающаяся библиотека в информационном обществе : науч.-метод, пособие / A.C. Чачко. М.: Либерия, 2004. — 88 с.
  159. Человек в системе социальных отношений: сб. науч. статей / отв. ред. Н. Д. Казакова. М., 1996. -240 с. 172., Шиллер Ф. Статьи по эстетике / Фридрих Шиллер. М.- Л., 1935. — 637, 3. с.
  160. К. Смысл и назначение истории : пер. с нем. / Ясперс Карл. 2-е изд. — М.: Республика, 1994. -528 с.
  161. .С. Методологические принципы определения функций библиотеки /Яцкунас Ж.С. // Науч. и техн. б-ки СССР.- 1986.- № 4.- С. 18−21.
  162. Beck W. Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne / W.Beck. Frankfurt/Main, 1986.
  163. Berger P. Invitation to sociology: A humanistic perspective / P. Berger. London, 1963.
  164. Bordieu P. Gillusion biographigue / P. Bordieu // Acte de la recherche en scientes sociales. 1986. -№ 62/63.
  165. Dahrendorf R. Reflections on the Revolution in Europe / R. Dahrendorf. London, 1990.
  166. Elias N. The Civilizing Process / N. Elias. -London, 1978.
  167. Focauit M. Fjlie et deraison / M. Focauit. -Р., 1961.
  168. Giddens A. Modernity and Self Identity. Self and Society in the Late Modern Age / A. Giddens. Cambridge, 1991.18 9. Goffman E. Gender Display / E. Goffman // Studies in the Anthropology of Visual Communication. -N.Y., 1976.
  169. Habermas I. De nene Uneubersichtlichkeit / I. Habermas. Frankfurt a. M., 1985.
  170. Jorge de la J. L’individu et la sociologie: Soixante fa d’etude de la mobilitie sociale / Jorge de la J. P., 1991.
  171. Machigar C. The Basis Theoretical Position / C. Machigar, R. Harcer, C. Wilkes // An introductions to the work of Pierre Bousition: The Practice of Theory. -Houndills, 1990.
  172. Merton R. Science, Population and Scienty / R. Merton // Sociological Review. 1936. — Vol. 28.
  173. Morson G.S. Mikhail Bakhtin: Creator of a Prosaics / G.S.Morson, G. Emerson. Stanford, 1990.
  174. Parsons T. Toward a General Theory of Action / T. Parsons, E. Shils. Cambridge, 1951.
  175. Ruinciman W.Y. Relative deprivation and Social Justice / W.Y. Ruinciman. Paul, 1966.
  176. Seuwell W. Theory of Etructure: Duality, Agency and Transformation / W. Seuwell // American J. If Sociology. Chicago, 1992. — Vol. 98. — № 1.
  177. Shutz A. The Homecomer. On Phenomenology and Social Relation / A. Shutz. Chicago, 1977.
  178. Toffler A. Future shock / A. Toffler. L., 1971.
  179. Toylor C. Lighting or Lebensform: Parallels between Heidegger and Wittengestein / C. Toylor // Philosophical Arguments L., 1995.
  180. Wallerstein J. Revolution in the World system: Theses and Queries / J. Wallerstein. Binghamton (N.Y.), 1988.
  181. Weber M. Gedammte Aufsatze zur Religionssoziologie / M. Weber. Bd. 1. — Tubingen, 1986.
  182. Welsch W. Postmodernr, Pluralitat als ethischer und politischer Wort / W. Welsch. Kein, 1988.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!