Феномен популярности в сценических искусствах.: Культурологический аспект. На материале детского музыкального театра
Диссертация
Созданная популярность не только переносится на ребенка, но и оказывает на него многоаспектное воздействие. Исследование позволило установить, что оно становится благотворным в случае верной подготовительной деятельности руководства театра, правильного реагирования на нее со стороны ближайшего окружения (семьи, соседей), которые, признавая заслуги ребенка, тем не менее, способны перенести его… Читать ещё >
Список литературы
- Агамалян Г. Гносеологические вопросы философии. М., 1993.
- Атьтшуллер Г. Творчество как точная наука. М., 1979.
- Андреева Г. Социальная психология. М., 1998.
- Анохин П. «Известия» от 10. VII-1989.
- Антология культурологической мысли. М., 1996.
- Аристотель. Собр. соч.: В 4 т. М., 1975. Т. 4.
- Асафьев Б. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. 2-е изд. М., 1973.
- Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс. Л., 1972.
- Асафьев Б. О балете. Л., 1974.
- Ю.Асмус В. Чтение как труд и творчество. // Вопросы теории и эстетики музыки. Л., 1963. Вып. 2.11 .Байбурин А. Коды обряда и их взаимодействие / Фольклор: проблемы сохранения, изучения и пропаганды. 4.1. М., 1988.
- Байбурин А. Ритуал: свое и чужое / Фольклор и этнография: проблемы реконструкции фактов традиционной культуры. Л., 1990.
- Баранов А., Сопиков Л. Влияние группы на поведение индивида. /Социальные исследования: проблемы труда и личности. М., 1970.
- Баренбойм Л. Музыкальная педагогика и исполнительство. Л., 1984.
- Батурин Н. Влияние успеха и неудачи на функциональное состояние и результативность деятельности (напримере спортивной деятельности). Автореф. дис.. канд. психол. наук. Л. 1979.
- Бергсон А. Творческая эволюция. М. 1998.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. Л., 1992.
- Берне Р. Развитие «я-концепции» и воспитание. М. 1986.
- Бернштайм Т. Русская народная культура Поморья в XIX -начале XX в. Л., 1983.
- Бернштайм Т. Следы архаических ритуалов и культур в русских молодежных играх «ящер*» и «олень»: (опыт реконструкции) // Фольклор и этнография: Проблемы реконструкции фактов традиционной культуры. Л., 1990.
- Бернштейн. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.
- Бодалев А. Формирование понятия о другом человеке как о личности. М., 1970.
- Бороздина Л. Исследование уровня притязаний. М., 1993.
- Бочкарев Л. Психологические аспекты публичного выступления музыкантов-исполнителей // Вопросы психологии. 1975. № 1.
- Буш Г. Популярность как категория творчества. М., 1996.
- В мире мудрых мыслей. М., 1962.
- Венгер Л. Педагогика способностей. М., 1873.
- Винокурова У.А., Лапина З. Г., Шилин К. И. Жизнь творенье человека: Япония, Россия, США: синтез культур. М., 1995. Кн. 1.
- Виткаускене А.Д.-Д.Ю. Пластическое воспитание актера-вокалиста на современном этапе развития музыкального театра: Аф-! о реф. дне,. канд. искусствовед. М., 1986.
- Воронкова Л. Культурологическая мысль XX века: вопросы меимо. кч пл. М., 1997.31 .Выготский Л. Воображение и творчесчво в детском возрасте. М&bdquo- 1967.
- Выготский Л. Избранные психологические исследования. М&bdquo- 1956.
- Ганжин В. Формула успеха российского предпринимателя: «В здоровом теле здоровый дух» Нравственные основы предпринимательской деятельности. Воронеж, 1995. С. 51−57.
- Гегель Г. Лекции по эстетике. Собр. соч.: В 12 т. М., .1938. Т.12.
- Гете И. Избранные философские произведения. М., 1964.
- Гете И. Статьи и мысли об искусстве. М., 1936.
- Гинсбург Л. О музыкальном исполнительстве. М., 1982.
- Глумов А. Музыка в русском драматическом театре. М., 1955.39.Гоголь и театр. М., 1952.
- Головинский Г. О вариантности восприятия музыкального образа // Восприятие музыки. М., 1980.41 .Голубовский Б. Пластика в искусстве актера. М., 1986.
- Гончаренко Н. Гений в искусстве и в науке. М., 1991.
- Горелов А.А. Культура: народная, целостная, разнообразная /У Культура и судьбы мира: Универсализм регионального. М., 1997. С. 148−149.
- Горизонты культуры на пороге XXI века. Тверь, 1997.
- Готсдинер А. Музыкальная психология. М., 1993.
- Гримак Л. Резервы человеческой психики. М. 1989. 4'7.Гуринович А. Карьера государственных служащих в США1. Кадры". 1996, N8.
- Гусев В. Русский фольклорный театр XVIII- начала XX века. Л., 1980.
- Гусев В. Фольклорно-драматическое творчество восточнославянских народов. Фольклорный театр народи «в СССР. М. 1995.
- ЗО.Дадашев В. Удовлетворенность самодеятельных артистов сценической деятельностью. Л., 1989.
- Далькроз Ж. Ритм: его воспитательное значение для жизни и для искусства. СПб. 1922.
- Даниленко О. Воспитание культуры общения средствами театральной самодеятельностити: Автореф. дисс.. канд. под. наук. Л. 1982.
- ЗЗ.Даскалов II. Бизнеспсихологията големият шанс на фирмите: Ръководство за менидъжери. Велико Търпово. Абагар, 1992.
- Демин А. Прогнозирование жизненного пути в структуре регуляции поведения (на материале студентов педвуза): Автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1991.
- Додонов Б. Эмоция как ценность. М., 1978. Зб. Дубко Е. „Этика успеха“ и корпоративная этика /У
- Нравственные основы предпринимательской деятельности. Воронеж, 1995, С. 51−57.
- Егорова Л. Социальный фактор эффективности труда (теоретико-методологический аспект): Автореф. дис.. канд. социол. наук. Казань, 1992.
- ЗВ.Ерасов В. Социальная ку льтурология. М. 1997.5 9. Ефремова. О. Успех как регулятив деятельности: Рациональный аспект. Ростов на Дону. 1992.
- Ефремова О. Успех как регулятив деятельности: Ценностный аспекч. Ростов на Дону. 1992.
- Иевлева Л. Маска в системе ряженья: игровой и мифологический аспекты. В сб. Зрелищно-игровые формы народной культуры. Л., 1990.
- Изард К. Эмоции человека. М., 1980.
- И л над и А. Природа художественного таланта. М., 1964.
- Искусство быть здоровым. М., 1984.
- Исполнительское искусство зарубежных стран. М., 19 621 970.
- Кабалевский Д. Прекрасное пробуждает доброе., 7 Педагогика. 1974. № 9.
- Какой успех выбирает новое поколение? Отношение студентов ТЮМГМГУ к ценности успеха с социально-этической точки зрения. Тюмень. 1996. Вып. 5.
- Кампус 3. О мюзикле. Л. 1983.
- Каримов Ж. Популярность семиотических процессов в современном искусстве. М. 1996.
- Карнсги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на л годен. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить. М. 1990.
- Карп П. Балет и драма. Л., 1979.
- Касимов В. Психолого-педагогические основы формирования оптимального сценического самочувствия у учащихся-музыкантов: Автореф. дис.. канд. пед. паук. М. 1989.
- Катханова Т. Пропаганда искусства в перспективных планах учреждений культуры. Л., 1989.
- Кнебель О. Поэзия педогогики. М. 1976.
- Коваль Л. Воспитание чувства прекрасного. Киев, 1983.
- Коган Г. У врат мастерства. М., 1961.
- Кон И. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М., 1984.
- Конен В. Театр и симфония. М., 1975.
- Контарович В. Гигиена голоса. М., 1955.
- Коршунова Л. Воображение и его роль в сознании. М., 1979.
- Кренкель Л. Новая опера для детей // Сов. музыка. 1972. №
- Кристи Г. Работа Станиславского в оперном театре. М., 1952.
- Куди1юва Т. От водевиля до мюзикла. М. 1982.
- Кузьмина 3. Исследование особенностей самооценки личности в условиях успеха и неудачи: Автореф. дне.. канд. психолог, наук. М., 1973.
- Куликова И. Искусство и философия модернизма. М.1974.
- Кучнева Л. Эстетическое и этическое в жизни и в искусстве. М., 1968.
- Левин V'. Динамическая теория личности. М. 1994.
- Лсрпер И. Проблсммое обучение. М. 1974.
- Лук А. О чувстве юмора и остроумии. М. 1968.
- Мазасв А. Концепция „производственного искусства“ 20-х 1 одов. М., 1 975.
- Марк-ов П. О театре. Собр. соч.: В 4 т. М.1977. Т. 4.
- Марков II. Режиссура Вл. И. Немировича-Данченко в музыкальном театре. М. Д960.
- Межуев М. К вопросу о границе и структуре современного знания о культуре /'/» Культурология: Новые подходы. М., 1997.
- Мейерхольд В. Собр. соч.: В 2 т. М&bdquo- 1891−1917. Т. Т.
- Михайлова А. Спектакль-сказка и его маленький зритель. /У Искусство в школе. М., 1964. № 3.
- ЮО.Момов В., А. Кочетов. Самовоспитание, самоутверждение, самоконтроль. М., 1975.
- Морозов В. Тайны вокальной речи. М. 1967.
- Музыкальная энциклопедия. М., 1976.
- Музыкальное воспитание в современном мире. М., 1970.
- Мясищев В." Личность и неврозы. Л., 1960.
- Нажмудинов Г. М., Шустров А. Г. Проблемы генезиса и развития культуры. Ярославль, 1997.
- Юб.Назайкинский Е. Музыкальное восприятие как проблема музыкознания. М., 3.980.
- Назайкинский Е. О психологии музыкального восприятия. М. 1972.
- ЮВ.Назаренко И. Искусство пения. М. 1968.
- Наука о культуре: Итоги и перспективы. М., 1997, — Вып. 2.
- О.Орлова Э. А. Структура культурологии как области познания. М. 1995. — Вып. I.
- Н2.Орлова Э. Введения в социальную культурологию и антропологию. М., 1998.
- ПЗ.Оситтова В. Новое рождение «'Красной Шапочки» -7 Сов. музыка.? 968. № 4.1141 арыгин Д. Общество и социальное сознание. М., 1989.
- Педагогика. Вопросы психологии. М., 1991
- Пб.Петрушин В. Моделирование эмоций средством музыки // Вопросы психологии. 1988. № 5.
- Петрушин В. Музыкальная пропаганда: принципы и методы /У Сов. музыка. 1990. № 7.
- Г1етрушин В. Музыкальная психология. М., 1997.
- Плоткин В. Художественно-педагогическая деятельность театрального коллектива подростков: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Л. Л 981.
- Плотников Н. После спектакля. М., 1971. № 207.
- Повесть временных лет. М.- Л., 1950.
- Покровский Б. Культура и искусство. М., 1996. № 3.
- Покровский Б. Размышления об опере. М. 1979.
- Покровский Н. Успешно жить не запретишь! СОЦИС. 1996. N7.
- Попов С. Организационные и методические основы работы самодеятельного хора. М. 1981.
- Потоцкая Л. Отношение к детству в разные исторические периоды на Руси. Ростов. 1998.
- Ражников В. Исполнительство как. творчество. М., 1992.
- Ражников В. Резервы музыкальной педагогики. М., 1980. 129 Развитие детского голоса. М. ?963.оо.Разлогов В. Массовая культура в современном мире. М.1998.
- Разумный В. Эстетическое воспитание. Сущность. Формы. Методы. М. 1989.
- Разумный В. Этическое и эстетическое в искусстве. М&bdquo-1958.
- Рейнак С. История искусства. (Аполлон). Л., 1938.
- Рождественская В. Учебно-творческая работа как средство воспитания участника детского театрального коллектива: Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Л., 1984.
- Рождественский Г. Мысли о музыке. М., 1976.
- Ройзен Г. Особенности формирования певцов-актеров театра музыкальной комедии. М., 1976.
- Роллан Р. Музыканты наших дней. М., 1938.
- Ромах О. Культурология. Теория культуры. Тамбов, 1998.1. Ч. I.1. Ч. И.
- ЫО.Рощуикин С. Реклама как феномен культуры. М., 1997.
- Рубина 10. О некоторых закономерностях эстетического воздействия театров на подростков. М. 1964.
- Рутберг И. Пантомима. Движение и образ. М. 1981.
- Рутберг И. Пантомима. Опыты в аллегории. М. 1976.
- Рутбсрг И. Пантомима. Опыты в мелодраме. М. 1977.
- Р>тберг И. Пантомима. Первые опыты. М. 1972. Ыб. Савушкина П. Русская народная драма. Художественноесвоеобразие. М. 1988.
- Савушкина Н. Русский народный театр. М. 1976.
- Сац Н. Дети приходят в театр. Страницы воспоминаний. Дис.. канд. искусствовед. М. 1963.
- Сан И. На путях к прекрасному. М. 1986.
- Сац I I. Новеллы моей жизни. М., 1979.
- Светличная С. Н. Онтология художественной культуры: философский анализ: Автореф. дис. канд. филос. наук. М. Л996.
- Сидоренко Ю. Место и роль нравственных чувств в системе морального сознания. М., 1971.
- Сидорина Т.10. Современные проблемы философии: Дискуссии о кризисе культуры в западноевропейской и русской философии: М.: Мир книги. 1997.
- Симонов П. Высшая нервная деятельность человека. М., 1975.
- Станиславский К. Собр. соч. в 8 -ми Т. М., 1954−1959.
- Станиславский К. Работа актера над собой. М., 1951.
- Станиславский К. Статьи. Речи. Беседы. Письма. М., 1958
- Степанюк Л.И. Культура как творческая целостность. М., 1998.
- Степин B.C. Эпоха перемен и сценарии будущего / РАН. Ин-т философии. М. 1996.1 бО. Сурина И. А. Ценностные ориентиры как предмет социологического исследования. М., 1996.
- Теплов Б. Психология музыкальных способностей. М.- Л., 1947.
- Толстой Л. Полное собрание соч. М., 1955.
- Толстых А., Толстых М. Победитель не получит ничего Этика ycnexa=Ethics of success. На примере современной российской молодежи. Тюмень: М., 1996. Вып. 8.
- Тульчинский Г. А. Неудача как стратегия успеха Эгика успеха-^ Ethics of success. На примере современной российской молодежи. Тюмень- М., 1996. Вып.8.
- Урицкая Б. Ромен Роллан музыкант. М., 1983.
- Фейзершнапс Г. Популярность в жизни и искусстве. М., 1997.
- Фельзенштейн В. О музыкальном театре. М., 1984.
- Феномены провинции. Творчество и социальные изменения. Тамбов, 1998.
- Феномены провинции. Ценности культуры. Тамбов, 1997. Г71. Фирсова Д. Возвышенное и земное. М., 1996. № 33.
- Фохт-Бабушкин Ю. Искусство и духовный мир человека. М., 1982.
- Фролов Ю. Пение и речь в свете учения И. П. Павлова. М., 1966. 1
- Хорева JI. Методические проблемы определения успешности деятельности научной группы: Автореф. дис.. канд. социол. наук. М. 199 J.
- Христова С. Успех как ценность в современном обществе бизнеса. Философия. 1994. № 1.
- Чехов М. Путь актера. М&bdquo- 1928.
- Чичканова Т.А. Развитие российской провинции. Культурологический подход в исследовании. Самара, 1997.
- Чхаидзе Л. Об управлении движениями человека. М.1970.
- Шепель В. Управленческая психология. 1VL 1.991. 1 ВО. Шерковин Ю. Функции массовой коммуникации. М. 1985. 181. Шибутани Т. Социальная психология. ML 1969.
- Шпильман В.И. Модели успеха у будущих поколении Этика успеха-^ Ethics of success. Тюмень- M., 1996. Вы п. 8.
- Шри Ауробиндо Гхош. Человеческий цикл. Казань., .1992. 184.Эстетика. М., 1998.
- Эстетика. Словарь. М., 1989. 186. Эстетическое воспитание школьников. М., 1974.. 187. Эстетическое воспитание учащихся во внешкольных учреждениях. М., 1986.
- Этика ycnexa=Ethics of successs. Тюмень, M., 1996. Вып. 8.
- Якобсон H. Психология художественного восприятия. М., 1989.
- Якобсон П. Чувства, их развитие и воспитание. .М., 1976.
- Якубсон Я. Союз этики и педагогики в воспитании личности. М&bdquo- 1976.
- Янковский М. Искусство оперетты. М, 1982.
- Яновская М. Эмоциональные аспекты нравственного, воспитания. М., 1986.
- Mean, Rudolf Fuhren durch Person lichkeit, Landsberg 1993.
- Aleman A.M. Understanding and investigating female friendship’s educative value. / J. of higher education. Columbus. 1997.
- Brown M., Eisenberg A. Sawilowskv S. S. Traditionality and the discriminating effect of expectations of occupational success and occupational values for women within math-oriented fields. J. of vocational behavior. -N.Y. 1997.
- Chusmir L. Parker B. Success strivings and their relationship to affective works behaviors: Gender differences 7 J. of social psychology. Provinc-etow., 1992.
- Dorenkamp Hubert Der Einfluss. shafthche Beochte der Landwirtshaftlichen Fakultat der Univ Bonn. (I lit. 14).
- Entwisle D., Alexander K. Winter setback: ''he racial, composition of schools and learning to read /7 Anier. Sociol. Rev. Wash. 1994.
- Francis Dave Managing your own career / Dave Francis. London: HarperCollins. 1994.
- Gender and small business succeess: An inquiry into women’s relative disadvantage I Loscoseo K.A., Robinson J., Flail R.H., Allen J.K. .// Social forces. Chapel HilL.1991.
- Gunter H. Jazzdance. Geschichte (theorie) ppaxis. Berlin: Henschelverlag, 1982.
- Haldane Bernard Career satisfaction and success / Bernard Haldane N. Y- AMACOM, 1995.
- Hanley John Lifespring: Getting your self from where you are to where you want to be. / Jhon Hanley.-N.Y.etc.: Simon A. Schuster. 1993.
- Heckhausen Heinz et. al. Achievement motivation in perspective Heinz Heckhausen, Heinz-Dieter, Schmalt, Klaus Schneider- Transi, by Margaret Woodruff Robert Wicklund. -Orlando etc.: Acade. press. 1984.
- Kaufman II.G. Obsolescence and professional career development H.G. Kaufman AM AC O M 1989.
- Korda M. How every man and woman can achieve it. Michael Korda N. Y., Random house, 1992.
- Kuo H.-H.D. How does size of subship matter?: Family configuration and family effects on educational attainment // Social, science research. N.Y., 1997.
- Labier Douglas Modern madness: The emotional fallout of success / Douglas Labier. Reading (mass.) etc. Addison-Wesley, cop.1986.
- Lapan R., Shaughnessy P. Efficacy expectations and vocational interest as mediators between sex and choice of math • science college majors: A longitydinal study. II J. of vocational behavior. N.Y., 1996. i 75
- Loesch I. Sprechende Bewegung. Ein Studienbuch fur Scliauspieler und Regisslure. Berlin: Henschelverlag Kunst and Gescllschaft 1974.
- Makkuni S. Moral luck and judgment. J. of speculative philosophy. N.S. University Park (PA). 1996.
- Mehan H. Understanding inequality in schools: The contribution of interpretive studies Sociology of education. Wash., 1992.
- Organizational career’s: A sourcebook for theory Ed. by BarneyGlaser, Chicago — Aidine. Cop. 1968.
- Owens T.J. Two dimensions of se) i-esteem:reciprocal effects of positive self-worth and self-deprecation on adolescent problems Amer. sociol. Rev. Wash., 1994.
- Ripstein A. Equality, luck, and responsibility Sociology of a. Occupations. Beverly Hills, 1994.
- Robe)' D. Smith L. Vijayasarathy L, Perceptions of conflict and success in information systems development projects. JM’IS: of management inform. Systems. Aimonk (N.Y.), 1993.
- Shanahan M., Elder G., Miech R. History and agency in men’s lives: Parthwavs to achievement in cohort perspective // Sociology of education. Wash., 1997.22i.Superson A. Moral luck and partialist theories // J. of value in-quiiy Dordrecht. 1996.