История молодежи и молодежного движения в России является неоднозначной, сложной и противоречивой. Одним из таких трудных этапов является восстановительный период середины 40-х начала 50 годов XX века.
Актуальность темы
исследования обусловлена рядом обстоятельств. Во-первых, молодежь, является важной и активной социально-демографической группой общества, существенно влияющей на события, происходящие в стране.
Во-вторых, в исследуемый период молодежь сыграла важную роль в восстановлении народного хозяйства. Накопленный опыт в решении экономических, социальных и других задач может быть использован в современных условиях.
В-третьих, ее значимость возрастает в связи с главной задачей, поставленной государством — способствовать формированию социально и политически активной молодежи. Использование исторического опыта по вовлечению молодежи в решение социально значимых задач будет способствовать преодолению кризисных явлений в российском обществе.
В-четвертых, изучение и творческое осмысление опыта деятельности молодежи и молодежных организаций послевоенных лет имеет важное значение для воспитания подрастающего поколения на трудовых традициях ее предшественников, использования положительного опыта в современных условиях для формирования патриотического сознания молодого поколения.
Актуальность темы
обусловлена вниманием к ней историков и исследователей.
Степень изученности.
В развитии историографии исследуемой темы выделяют два основных периода: советский, с 40-х годов до второй половины 80-х годов XX века, и второй современный, начавшийся с провозглашением перестройки и всеобщей гласности1. В развитии историографии проблемы каждого периода можно выделить ряд этапов: первыйс середины 40-х до 50-х годоввторой, с середины 50-х до середины 60-х годовтретий, вторая половина 60-х до середины 80-х годовчетвертый, с конца 80-х годов XX века по настоящее время.
Каждый из этих этапов имеет свои особенности, связанные с процессами, происходившими в стране, но вместе с тем прослеживается преемственность в исследовании истории молодежи, что позволяет выделить общие тенденции, проблематику, методологические подходы к изучению вопроса в каждый из обозначенных периодов.
В конце Великой Отечественной войны появились первые работы, написанные экономистами, партийными и советскими работниками, л посвященные началу восстановления народного хозяйства. Публиковались статьи, речи и выступления руководителей, рядовых тружеников, очерки журналистов, раскрывающие опыт и первые результаты восстановительных работ3.
Среди них выделяется статья М. Никитина4, в которой сделана попытка рассмотреть состояние сельского хозяйства Ленинградской области, а так же другие статьи, посвященные восстановлению территорий, пострадавших от оккупации5. В работе «Комсомол и школа» 6 освещены вопросы восстановления учреждений образования, названы отдельные недостатки в работе школьных.
1 Плетушков М. С., Якушевский А. С. Особенности Отечественной историографии Великой Отечественной войны // Великая Отечественная война (Историография). М., 1995. С. 8.
2 Сухаревский Б. Восстановление хозяйства освобожденных районов // Плановое хозяйство. 1945. № 5- Володарский JI. Советский народ восстанавливает народное хозяйство освобожденных районов. М., 1945 и др.
3 Дмитриев И. Лужская партийная организация в борьбе за возрождение района // Пропаганда и агитация. 1944. № 14- Домокурова К. Массово-политическая работа в связи с восстановлением овощекартофельного и молочно-животноводческого хозяйства // Пропаганда и агитация. 1944. № 22 и др.
4 Никитин М. Возрождение колхозного хозяйства Ленинградской области // Возрождение народного хозяйства на освобожденной земле. Л., 1944.
5 Возрождение народного хозяйства на освобожденной земле. (Материалы в помощь пропагандисту и агитатору). Л., 1944.
6 Комсомол и школа. Л., 1944. комсомольских организаций. В целом работы этого периода носили информативный, агитационно-пропагандистский характер. Они были призваны вдохновлять, организовывать на преодоление трудностей, восстановление народного хозяйства.
По окончании Великой Отечественной войны тема восстановления народного хозяйства получает дальнейшее развитие. В работах А. П. Борисова и К. П. Серова внимание было уделено восстановлению колхозных объектов, культурных учреждений села, перспективам его развития. П. П. Юхновец изложил формы культурной работы, проводимой с молодежью села8. А. А. Бурлин и В. Богданович обратили внимание на участие сельской молодежи в восстановление хозяйства и развитие области в целом9. Работы о труде колхозников отличаются разнообразием данных об участии молодежи в восстановлении сельского хозяйства10.
Ход социалистического соревнования в промышленности Ленинграда в послевоенные годы, участие рабочей молодежи нашли отражение в ряде работ11. В отличие от предыдущих публикаций, акцент сделан непосредственно на труд молодежи на предприятиях города. Жизни ленинградцев посвящены очерки, отражающие нелегкие судьбы людей, в том числе и молодежи12.
В конце 40-х — начале 50-х годов выходят работы, посвященные идейно.
1 ^ политической и культурной работе среди населения. В них значительное п.
Борисов А. П. Возрождение колхозной и культурной жизни Ленинградской области // Пропаганда и агитация. 1946. № 5- Борисов А. П., Серов К. П. Ленинградская область в новой пятилетке. М., 1947. о.
Юхновец П.П. Культурно-массовая работа среди сельской молодежи. М., 1947.
9 Бурлин А. А., Богданович В. Вожаки колхозной молодежи. Л., 1948; Бурлин А. А. Ленинградская область за 30 лет. Л., 1948.
10 Журба П. Возрождение. Очерк о колхозе «Торма». Л., 1948; Бараусов В. Колхоз идет вперед. Рассказ о работе колхоза «Большой двор» Тихвинского района Ленинградской области. Л., 1947; Кожин А. Традиции и мастерство. Л., 1948.
11 Молодежь за высокую производительность труда в промышленности. М., 1948; Трудовой фронт молодых ленинградцев. Л., 1948.
12 Ленинградцы. Очерки. Л., 1947.
13 Цветкова А. Идейно-политическая работа среди интеллигенции. Из опыта партийной работы. (Из опыта Василеостровской районной партийной организации города Ленинграда). Л., 1952; Чернушенко B.C. Борьба большевистской партии за идейный подъем литературы и искусства в послевоенный период (1946;1950 гг.). Автореф. дис.. канд. ист. наук. М., 1952; внимание уделено этой работе среди молодежи. Среди них выделяются работа В. Ленской14 и коллективный труд «Участие комсомольской организации в работе по повышению успеваемости учащихся» 15. В них акцентируется внимание на положительных моментах, успехах и достижениях.
В 50-е годы защищаются кандидатские диссертации16, издаются сборники и очерки, посвященные различным вопросам восстановительного периода. Среди.
1 П них можно выделить работу В. А. Зубкова и Г. Меркурьева, в которой использованы новые факты и материалы, обобщен опыт деятельности молодежи.
С середины 50-х годов увеличивается число публикаций, посвященных восстановлению Ленинграда и области, участию молодежи в этом процессе. В свет вышли статьи, коллективные труды, монографии, сборники документов о восстановительном периоде, которые отличаются более глубоким анализом.
1 Я разных аспектов восстановления хозяйства освобожденных районов. В их.
Ерофеев П. П. Борьба Коммунистической партии за высокую идейность и художественное мастерство советской литературы. Автореф. дис.. канд. ист. наук. М., 1953; Прудникова З. Н. Борьба КПСС за повышение роли литературы и искусства в деле коммунистического воспитания трудящихся в послевоенный период (1946;1953 гг.). Автореф. дис.. канд. ист. наук. Л., 1954.
14 Ленская В. Комсомольские будни. Из опыта работы ремесленных училищ. М., 1950.
15 Участие комсомольской организации в работе по повышению успеваемости учащихся. Л., 1954.
16 Большаков Н. М. Борьба коммунистической партии и Советского правительства за подъем материального благосостояния и культурного уровня советского народа в послевоенный период (1945;1955 гг.). Автореф. дис.. канд ист. наук. Минск, 1956; Разбитнов Ю. Б. Ленинградская партийная организация в борьбе за подготовку трудовых резервов рабочего класса в годы четвертой пятилетки. Автореф. дис. канд. ист. наук. Л., 1958.
1 7.
Зубков В., Меркурьев Г. Традиции зовут вперед. Страницы из истории Ленинградской комсомольской организации. Л., 1958.
18 Дзенискевич А. Р. Восстановление промышленности Ленинграда в годы Великой Отечественной войны (1941;1945 гг.). М., 1964; Гутман Д. И. Борьба Ленинградской партийной организации за восстановление энергетической базы города (1944;1945 гг.) // Вестник ЛГУ. 1961. № 8- Каторгин И. И. Борьба Коммунистической партии за восстановление и развитие народного хозяйства в послевоенные годы (1945;1953 гг.). М., 1960; Князев С. П. Коммунисты Ленинграда в борьбе за восстановление города (1944;1945 гг.). // Вопросы истории КПСС. 1961. № 1- Костицкий Н. И., Фелосеева Н. Т. Борьба Коммунистической партии за восстановление и развитие социалистического народного хозяйства в послевоенный период (1945;1953 гг.). М., 1961; Из истории рабочего класса СССР. Л., 1962; Чудинова С. М. Борьба трудящихся Ленинграда за подъем производительности труда на основе повышения культуры производства в период четвертой пятилетки // Вестник ЛГУ. 1959. № 2. ряду следует выделить работы, рассматривающие участие молодежи в процессе восстановления19. Накопленный опыт помог поставить новые вопросы и, опираясь на новый фактический материал и достижения предшественников, рассмотреть деятельность молодежи и молодежных организаций.
В труде И. И. Шитова, основанном на большом фактическом материале, проанализирована работа школ рабочей молодежи, формы обучения, трудности, возникшие в процессе обучения20.
Интерес для исследователей представляет обстоятельная статья В.А.
Карасева, в которой автор проследил основные этапы восстановления.
21 промышленности Ленинграда с 1944 по 1948 года. В процессе дальнейших исследований его периодизация окажется предметом дискуссий. О. Н. Арсюткина в своей работе выдвинула положение о том, что уже к концу 1948 года восстановление жилого фонда города было в основном закончено. Однако деятельности молодежи в процессе восстановления уделено мало внимания.
Дела ленинградских комсомольцев нашли достойное отражение в «Очерках.
ЛТ истории Ленинградской организации ВЛКСМ" и других обобщающих трудах. В них, наряду с другими проблемами, отражена деятельность молодежной организации по восстановлению народного хозяйства региона в послевоенный период. Значительное внимание было уделено идейно-политическому воспитанию молодежи. Однако эти вопросы освещались на широком.
19 Смышляев В. А. Город — селу (культурно-техническое шефство Ленинграда над сельскими районами). JL, 1962; Данилов П. П. У истоков широкого творчества сотрудничества // Вестник ЛГУ. 1964. № 8 и др.
20 Шитов И. И. Ленинградские школы рабочей молодежи. Исторический очерк (19 421 960 гг.). Л., 1961.
21 Карасев В. А. Восстановление промышленности Ленинграда в 1944;1948 гг. // Исторические записки. 1961. № 68. С. 3−27.
Арсюткина О. Н. Деятельность Ленинградской партийной организации по восстановлению жилого фонда города. Автореф. дис. канд. ист. наук. Л., 1966.
23 Очерки истории Ленинградской организации ВЛКСМ. Л., 1969; Славные традиции. Сб. документов, очерков, воспоминаний. М., 1958; История ВЛКСМ в десятилетиях. М., 1988; Наследникам славных традиций. Л., 1964; Шагай вперед комсомольское племя. Л., 1968; Слово о комсомолии Ленинграда. Краткие очерки из истории Ленинградской организации ВЛКСМ. Л., 1965. общеисторическом фоне и не были предметом самостоятельных изысканий. Центральной же идеей было стремление показать руководящую роль партии, ленинградской партийной организации. Внимание акцентировалось на успехах и достоинствах, положительном опыте. Трудности, недостатки и противоречия, ошибки, возникавшие в процессе деятельности молодежи, не нашли должного отражения.
70-е годы знаменуются выходом в свет многотомного коллективного труда «Очерки истории Ленинграда». Авторы шестого тома24 осветили послевоенный период, уделив значительное внимание молодежи. Поскольку деятельность молодежи затрагивалась попутно, в процессе решения основных задач, ряд сюжетов был освещен неполно. Проблемы сельской молодежи не затронуты, не освещен труд молодежи в восстановительных работах города и области.
В краеведческой серии «Города Ленинградской области» отражено их прошлое с момента основания, в общем плане охарактеризованы военные годы.
25 и послевоенное строительство. По проблеме исследования в них встречаются лишь отдельные факты.
Существенный вклад в изучение восстановления промышленности, подготовки кадров внес известный исследователь В. А. Ежов, а так же В.А.
Зубков, М. Л. Конова и другие. Они уделяли внимание вопросам участия комсомольцев в выполнении послевоенной пятилетки, освещали вопросы подготовки молодых кадров на производстве. Авторы ставили перед собой другие задачи, поэтому вопросы молодежи были затронуты попутно. Однако в.
24 Очерки истории Ленинграда. Ленинград в период завершения строительства социализма и постепенного перехода к коммунизму, 1946;1965 гг. Т.6. Л., 1970.
25 Здравствуй город Кириши! Л., 1977; Зеленин Г. И., Федоров В. Ф. Всеволожск. Из истории города. Л., 1966; Динаров З. Л. Волхов. Историко-краеведческий очерк. Л., 1961; Кисловской С. В. Бокситогорск. Историко-краеведческий очерк. Л., 1960; Зайцев П. М. Лодейное Поле. Историко-краеведческий очерк. Л., 1964; Краснов Н. В. Тихвин. Л., 1971.
26 Ежов В. А. Рабочие Ленинграда в послевоенные годы (1946;1950). Л., 1968; Он же. Рабочие Ленинграда в годы послевоенного восстановления и развития народного хозяйства (1945;1955 гг.). Л., 1968; Конова М. Л. Деятельность Ленинградской партийной организации по комплектованию и воспитанию рабочих кадров промышленных предприятий в 1945;1950 гг. Л., 1969 и др. отличие от предыдущих исследований им удалось отразить вклад молодежи в процесс восстановления более полно.
В семидесятые годы выходят труды, где расширяются проблемы исследований по теме восстановления народного хозяйства. Новые труды этого периода основаны на более широком фактическом, архивном материале. В них работа с молодежью рассматривается как неотъемлемая часть процесса восстановления, воссоздается яркая картина трудового героизма, светлых устремлений людей27.
Среди работ этого направления можно выделить исследования.
— in.
Г. Н. Галкиной и В. Ф. Лозовицкого. Они созданы на богатом фактическом материале и не утратили значимость, несмотря на их идеологизированность. В них проделан анализ идейно-воспитательной работы с молодыми кадрами на производстве, охарактеризованы ее основные направления, воссоздана картина самоотверженного труда.
Значительным вкладом в историографию Ленинградской области послевоенного периода стали исследования М. И. Абрамовой, В. А. Кутузова, А. И. Павленко, Н. И. Дьяченко, А. В. Терещука и других29. Главным.
Пиджакова Р. С. Ленинградская партийная организация в борьбе за укрепление и дальнейшее развитие советской торговли в годы четвертой пятилетки (1946;1950 гг.). Л., 1974; Чекмарев М. П. Деятельность Ленинградской партийной организации по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в послевоенные годы (1945;1950 гг.). Автореф. дис.. канд. ист. наук. Петрозаводск, 1974; Мусаев А. Г. Деятельность КПСС по решению социально-политических задач на освобожденной от немецко-фашистских захватчиков территории Ленинградской области в годы Великой Отечественной войны. Автореф. дис.. канд. ист. наук. Л., 1977; Бойченко С. Н. Роль рабочей молодежи в восстановлении тяжелой промышленности СССР 1943;1950 гг. Автореф. дис.. канд. ист. наук. М., 1978; Романовский А. П. Перестройка партийной работы при переходе от войны к мирному строительству. Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1978.
28 Галкина Г. Н. Об участии ВЛКСМ в борьбе за экономию и бережливость на производстве в первые послевоенные годы (1946;1950 гг.). // Ученые записки. 1970. Вып. 107- Она же. Партийное руководство деятельностью рабочей молодежи в период послевоенного восстановления и развития народного хозяйства СССР (1945;1950 гг.). (На материалах РСФСР). Автореф. дис.. канд. ист. наук. М., 1975; Лозовицкий В. Ф. Ленинградская организация ВЛКСМ — активный помощник партии в борьбе за досрочное выполнение четвертой пятилетки. (1946;1950 гг.). Автореф. дис. канд. ист. наук. Л., 1970.
29 Абрамова М. И. На освобожденной земле: Деятельность Коммунистической партии по возрождению освобожденных от немецко-фашистской оккупации районов северозападных областей РСФСР. 1944;1950 гг. Л., 1981; Павленко А. И. Комсомол Северо-запада достоинством этих работ является широкая источниковедческая база, солидные статистические данные. Значительное внимание в них уделено молодежным организациям и молодежи в целом, их личному вкладу в восстановление и развитие региона. Наряду с решением своих основных задач, авторы анализировали вклад молодежи в восстановление области.
Среди них выделяется монографическая работа В. А. Кутузова «Возрождение земли Ленинградской», в которой достаточно подробно показан процесс восстановления хозяйственной и культурной жизни Ленинградской области. Известный исследователь доказал, что восстановление области началось в 1942;1943 годах, по мере ее освобождения, а не в 1944 году, как об этом писала М. А. Абрамова. Автор пришел к выводу, что к моменту окончания войны на территории области была осуществлена большая работа по восстановлению многих районов.
Деятельности комсомола по идеологическому воспитанию молодежи посвящена работа Н. И. Дьяченко, в которой раскрыта работа ленинградского комсомола по формированию идейной убежденности молодежи на традициях.
РСФСР — активный помощник партии в борьбе за восстановление и развитие сельского хозяйства в годы четвертой пятилетки 1946;1950 гг. Автореф. дис.. канд. ист. наук. Л., 1980; Кутузов В. А. Возрождение земли Ленинградской. Коммунисты в авангарде восстановления народного хозяйства Ленинградской области в годы Великой Отечественной войны. Л., 1985; Он же. Партийное руководство восстановлением народного хозяйства: организационная и идеологическая работа (Из опыта Ленинградской партийной организации 1942;1950 гг.). Автореф. дис.. канд. ист. наук. Л., 1988; Дьяченко Н. И. Комсомол верный помощник партии в идейно-политическом~воспитании молодежи в годы четвертой пятилетки (на материалах Ленинграда). Автореф. дис.. д-р. ист. наук. Л., 1983; Она же. Формирование многонациональных коллективов в послевоенные годы и их вклад в восстановление и дальнейшее развитие промышленности Ленинграда // Вестник Ленинградского Университета. 1983. Вып.1. С. 91−94- Терещук А. В. Начало возрождения: Восстановительные работы в Ленинграде в 1943;1944 гг. // Блокнот агитатора. 1985. № 2. С. 35−43- Ударные комсомольские стройки Ленинградской области. Л., 1983; Снытко Г. И. Город отстоялигород отстроили: Из истории восстановления Ленинграда 1944;1947 гг. // Ленинградская панорама. 1984. № 4. С. 23−25- Башенькина И. С. Участие комсомольских организаций вузов Ленинграда в восстановление города // Вестник Ленинградского Университета. 1988. Вып. 2. С. 88−91- Комсомол — боевой помощник партии в возрождении прифронтовых и освобожденных районов СССР в 1941;1945 гг. М., 1986; Воронина Т. М. Деятельность КПСС по идейно организационному укреплению комсомола в послевоенный период развития социалистического общества (1946;1955 гг.). Л., 1988; Калишевский А. Формирование социалистического партийного сознания рабочей молодежи в трудовом коллективе. Автореф. дис. канд. фил. наук. М., 1988 и др. и советского патриотизма. Она показала участие молодежи в избирательных кампаниях, на фактическом материале доказала, что социально-политическая активность молодежи проявлялась в общественно полезном труде.
М.И. Абрамова исследовала тему возрождения освобожденных районов на материалах северо-западных областей РСФСР. На большом фактическом материале она рассматривала процесс восстановления партийных, советских и комсомольских органов на освобожденных территориях, осветила возрождение экономики и культуры, идеологическую работу среди населения, показала массовый трудовой героизм советских людей. Однако сравнительно небольшой объем монографии не позволил ей достаточно полно осветить деятельность молодежи, возрождение органов образования, медицинских, торговых учреждений и некоторые другие вопросы.
Вопросы восстановления и развития сельского хозяйства рассматривал в своей работе А. И. Павленко. Автор анализировал деятельность Новгородской, Псковской и Ленинградской комсомольских организаций в области сельского хозяйства. Эти сюжеты нашли отражение и в коллективном обобщающем труде «Комсомол — боевой помощник партии в возрождении прифронтовых и.
5 А освобожденных районов СССР в 1941;1945 гг.". Содержащиеся в нем материалы раскрывают трудовой подвиг, условия труда и быта, образ жизни, а так же внутренний мир и устремления этих социальных групп.
Советская историография отдавала предпочтение исследованию официальной идеологии и культуры, останавливаясь в основном на положительных аспектах, ретушировала трудности послевоенного быта и труда молодежи. Вопросы личного восприятия послевоенной действительности и адаптации к мирной жизни, затрагивались попутно и фрагментарно. Не получила целостной разработки проблема участия молодежи в восстановлении сельского, городского и коммунального хозяйства и ряд других сюжетов. Вместе с тем в ней достаточно полно была разработана тема восстановления.
Комсомол — боевой помощник партии в возрождении прифронтовых и освобожденных районов СССР в 1941;1945 гг. М., 1986. промышленности, труда молодежи в процессе ее восстановления. В трудах советских историков поставлены и разрешены многие проблемы восстановительного периода. Они базируются на большом фактическом и архивном материалах, представляют ценность для современных исследователей.
С конца 80-х годов XX века существенно расширилась источниковая база исследований молодежной истории. Стали появляться работы, освещающие новые направления жизни и деятельности молодежи, основанные на иных методологических подходах.
А.З. Ваксер поднял проблемы таких социальных групп молодежи города и области как «спецконтингент», репатрианты, молодежь оккупированных.
11 районов, угнанная в Германию и возвращенная на Родину. Автор поставил под сомнение некоторые общеизвестные факты послевоенной действительности, в частности численность населения, участвовавшего в восстановлении народного хозяйства города и области.
На новой источниковой базе, руководствуясь новыми методологическими подходами, авторы рассматривают спорные темы, связанные с послевоенной деревней32.
Появилось большое количество публикаций, характеризующих политику репрессий33. Для исследуемой проблемы интерес представляет работа В. К. Криворученко, в которой содержится анализ изменения в структуре комсомола и комсомольских работников в связи с репрессиями34.
5 |.
Ваксер А.З. «Чудо» возрождения, или история без чудес // Нева. 1992. № 11−12. С. 321−345.
Население и трудовые ресурсы советской деревни (1917;1984 гг.). Таллин, 1997; Попов В. П. Экономическое и социальное положение советского общества в 40-е годы. (На примере Российской деревни. Автореф. дис.. канд. ист. наук. М., 1996; Зима В. Ф. Голод в СССР 1946;1947 годов происхождение и последствия. М., 1997.
33 Земсков В. Н. К вопросу о репатриации советских граждан. 1944;1951 гг. // История СССР. 1990. № 4. С. 26−41- Иванова Г. М. ГУЛАГ в системе тоталитарного государства. М., 1997; Попов В. П. Государственный террор в советской России. 1923;1953 гг. // Отечественные архивы. 1992. № 2. С. 20−30.
34 Криворученко В. К. В тисках сталинщины: трагедия комсомола. ВЛКСМ 30−40−50-е годы. М., 1991.
Получило развитие новое направление, нетрадиционно изучающее, а е сознание советского общества военного и послевоенного периода. Среди работ этого направления наибольший интерес представляют труды Е. Ю. Зубковой и А.В. Фатеева36. В них предпринята попытка с современных позиций, на основе обновленных методологических подходов, более объективно и взвешено рассмотреть проблемы и поведение отдельных слоев молодежи.
В отдельных публикациях, раскрываются вопросы повседневной жизни, обыденное сознание, настроения и заботы людей, их запросы и ожидания. Однако молодежная проблематика затрагивается лишь попутно.
Зарубежные авторы пытались доказать, что советский молодой человек лишен всякой индивидуальности и причиной этому считали воспитательную работу, проводимую партией и комсомолом. «Партийное руководство, — писал М. Файнсод, — пытается создать такой образ идеального комсомольца, достоинством и ценностью которого являлось бы покорное послушание партийным диктаторам» 38. По словам Р. Фишера, «идеальный комсомолец — это простой робот. лишенный обычных человеческих чувств» 39.
Зарубежные историки фактически отрицали трудовой подвиг советской молодежи. Р. Корнелл утверждал, что коммунисты считали серьезным недостатком стремление молодежи к экспериментам, а энтузиазм, творческую.
Сенявская Е.С. 1941;1945. Фронтовое поколение. Историко-психологическое исследование. М., 1995; Дружба О. В. Великая Отечественная война в сознании советского и постсоветского общества. Динамика представлений об историческом прошлом. М., 2000; Козлов Н. Д. С волей к Победе. Пропаганда и обыденное сознание в годы Великой Отечественной войны. СПб., 2002.
Фатеев А. В. Образ врага в советской пропаганде 1945;1954 гг. М., 1999; Зубкова Е. Ю. Общественное настроение в послевоенной России. 1945;1953 гг. М., 2000.
37 Ваксер А. З. Ленинград: свет Победы и трудная поступь мира (1945;1948 гг.) // История Петербурга. 2002. № 5. С.34−43- Он же. После Победы. Послевоенные будни русской Трои // Родина. 2003. № 1. С.155−164- Лебина Н. Б. Ленинградец в «гаванне» // Родина. 2003. № 1. С. 160−165- Она же. Питание определяет сознание // Там же. 2003. № 4. С.85−89.
38 Fainsod М. How Russia is ruled. Cambridge, Mass., Harvard University Press. 1963. P. 50.
39 Fisher R. Pattern for Soviet Youth. New-York, Columbia University Press. 1959. P. 288. активность воспринимали отрицательно40. Такие исследователи как Э. Карр и Р. Дэвис, безосновательно заявляли, что в ударническом движении присутствовал элемент искусственности, и чтобы сделать соревнование массовым, рабочих якобы принуждали принимать в нем участие, а молодежь неохотно откликалась на призывы и задачи партии41. Во многих случаях, подчеркивал в своей работе Р. Фишер, «комсомольцам приказывали выполнять задачи под видом борьбы за светлое социалистическое общество.» 42.
Вместе с тем, среди зарубежных исследователей были специалисты, которые признавали не только самостоятельную роль молодежи и отдавали ей должное, но и признавали тот факт, что за короткое время советская Россия смогла возродить разрушенное хозяйство и экономику, выучить тех, кто не сумел получить образование из-за войны, и подготовить для страны нужных специалистов. Эксперт по советской истории JI. Шапиро признавал, что «тысячи молодых людей, были обучены различным специальностям, требующимися для развивающейся промышленности» 43. Зарубежная литература содержит определенный материал, помогающий раскрыть вклад молодежи в развитие страны в первое десятилетие после окончания войны.
Анализ исследований и литературы свидетельствует о том, что отечественная историография внесла значительный вклад в изучение деятельности молодежи по восстановлению Ленинграда и области в послевоенный период. Несмотря на то, что до середины 80-х годы историческая наука была подчинена доминирующей идеологии, а ее концептуальные рамки жестко регламентировались, исследователи изначально были ориентированы на позитивное отображение реальности и анализ лишь тех недостатков, которые отражались в директивах партийных и государственных органов, она раскрыла.
40 Cornell R. Youth add Communism. An Historical Analysis of International Communist Youth Movements. New-York.1965.
41 См.: Carr E. and Davies R. Foundations of a Planned Economy. London. Macmillan. 19 691 978. V.l. P. 11, 514- Carr E. and Davies R. A history of Soviet Russia, 1950;1964. New-York. Macmillan. 1965.
42 Fisher R. Pattern for Soviet Youth. P. 179.
43 Shapiro L. The Communist Party of the Soviet Union. London: Overseas Publication Interchange LTd. 1990. P. 163. общую панораму послевоенной действительности, поставила и успешно разрешила многие вопросы.
В последнее десятилетие проблематика послевоенной истории обновилась. Стали разрабатываться новые темы и сюжеты, возрос интерес к социальной истории, внутреннему миру людей.
В целом, советская и российская историография наметили, а в ряде случаев раскрыли важнейшие сюжеты рассматриваемой темы, что облегчает задачи комплексного исследования.
Однако в отечественной историографии пока нет обобщающего труда, в котором всесторонне рассматривалась бы деятельность молодежи по восстановлению Ленинграда и Ленинградской области в послевоенный период.
Объектом исследования является молодежь второй половины 40-х начала 50-х годов XX века, самая динамичная группа.
Предметом исследования является трудовая активность молодежи региона в сфере производства и народного хозяйства во второй половине 40-х начале 50-х годов XX века.
Цель исследования — изучение вклада молодежи в социально-экономическое и культурное развитие Ленинграда и Ленинградской области в середине 40-х начале 50-х гг. XX века.
В соответствии с поставленной целью в исследовании предполагается решить следующие задачи:
— показать последствия войны для хозяйства и населения региона;
— дать характеристику положения молодежи региона;
— раскрыть трудовую активность молодежи в восстановлении и развитии промышленности;
— охарактеризовать вклад молодежи в возрождение сельского хозяйства;
— изучить вклад сельской молодежи в восстановление и развитие социокультурной сферы села;
— исследовать трудовую активность молодежи в развитии городского хозяйства;
— установить степень участия молодежи в возрождении жилищного хозяйства области.
Хронологические рамки работы охватывают вторую половину 40-х начало 50-х годов XX века. Восстановительный период был выбран не случайно, поскольку именно в это время закладывались основы хозяйственной и культурной жизни города и области, так как все прежние достижения были почти полностью уничтожены или разрушены за время оккупации и блокады. В это время была велика роль молодежи во всех областях жизни. Во многом от ее усилий зависело, какими станут Ленинград и Ленинградская область в дальнейшем.
Регион исследования определяется в соответствии с административно-территориальным делением 1944 года Ленинграда и Ленинградской области в его новых границах.
Научная новизна исследования определяется тем, что практически впервые в отечественной и зарубежной историографии комплексно, всесторонне исследуется деятельность молодежи по восстановлению регионасистематизированы и обобщены результаты деятельности, динамика развития и вклад молодежи в восстановление народного хозяйствапоказаны проблемы социально-экономического характера послевоенной молодеживыявлены особенности трудовой активности разных социальных групп молодеживпервые в научный оборот вводится ряд архивных документов;
Методологической основой исследования явились принципы историзма, научной объективности и достоверности. Принцип историзма позволяет исследовать проблему в условиях конкретно-исторической обстановки послевоенного времени. В диссертации использованы как общенаучные методы — диалектический, логический, исторический, обобщения, сравнения, так и специально-исторические методы — проблемно-хронологический, историко-сравнительный, историко-типологический, историко-системный.
Диалектический метод позволил рассмотреть деятельность молодежи как единый процесс, протекавший во всем многообразии социальных факторов, которые и определили его направленность на конкретном историческом этапе.
Логический для обнаружения внутренних связей и характерных черт исследуемых объектов.
Проблемно-хронологический метод позволил выявить динамику процессов, происходивших в сельском хозяйстве области, а так же процессов восстановления городского хозяйства, промышленности.
Историко-генетический позволил проследить причинно-следственные связи процессов и событий, происходивших в середине 40-х начале 50-х годов XX века в жизни молодежи Ленинграда и области.
Историко-сравнительный метод дал возможность конкретизировать политику государства по сравнению с предыдущим периодом.
Историко-типологический метод способствовал выявлению общих и особенных тенденций в социально-экономических процессах, протекавших в середине 40-х начале 50-х годов XX века.
Историко-системный метод использовался при общей оценке вклада молодежи в восстановительный период, его место в истории региона и истории в целом.
Локальный метод, предполагающий изучение деятельности молодежи, молодежных организаций в конкретном регионе.
При обработке статистических данных и периодической печати использованы аналитические методы — количественного анализа, контент-анализа.
Источниковедческий обзор. Важной источниковой базой данной работы стали опубликованные источники. К ним относятся:
Во-первых, опубликованные документы и материалы, посвященные трудовому подвигу молодежи в деле восстановления народного хозяйства города и области. В этой группе источников следует, прежде всего, выделить документы высших государственных и партийных органов о комсомоле, выступления и статьи руководящих деятелей45. Они наряду с политическими и организационно-хозяйственными вопросами, определяли задачи послевоенного восстановления в области народного хозяйства. Источниковая ценность эти документов состоит в том, что в них содержаться многие значимые для понимания исследуемой темы сюжеты, позволяющие выявить изменения в подходах к постановке задач и оценке явлений и процессов применительно к различным этапам восстановительных работ. Многие директивные установки партии о работе молодежной организации, определявшие содержание и методы руководства юношеским движением, идейные и организационные принципы организации, содержаться в сборнике документов КПСС о комсомоле и молодежи «Наследникам революции» 46, где материал размещен в хронологическом порядке, что дает возможность последовательно проследить действия партийного аппарата в организации и деятельности молодежного органа.
К той же группе источников принадлежат многочисленные сборники документов и материалов, отражающие мероприятия по скорейшему восстановлению разрушенных территорий, бывших оккупированных районов страны и являющиеся ценным дополнением источников общегосударственного характера47. В них представлены постановления местных партийных и государственных органов, конкретизирующие директивы вышестоящих по вопросам хозяйственной, агитационно-пропагандистской работы, документы о.
44 КПСС о комсомоле и молодежи. Сборник резолюций и решений съездов, конференций и постановлений ЦК 1917;1966. М., 1967; Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. /1918;1968/. Т. II. 1941;1968. М., 1969; Организация удесятеряет силы. Документы и материалы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ по организационным вопросам /1918;1966/. М., 1968; Мы — кузнецы. Сб. док. /1946;1970/. М., 1978; Ленинградская организация в цифрах /1918;1981/. Л., 1982.
45 Калинин М. И. О молодежи. Избранные речи и статьи. М., 1969; Он же. М. И. Славный путь комсомола. М., 1947; Киров С. М. О молодежи. М., 1969.
46 Наследникам революции. Документы партии о комсомоле и молодежи. М., 1969.
47 Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898−1986). 9-е изд., Т. 8.: 1945;1954. Т. 9.: 1954;1963. М., 1985; Директивы КПСС и Советского правительства по хозяйственным вопросам: 1917;1957 гг. Т III. М., 1958. жизни трудовых коллективов. Здесь имеются постановления, резолюции, обращение митингов и собраний, информационные справки о состоянии отдельных сфер жизни общества, результатах деятельности и настроениях людей.
Составной частью этой же группы являются сборники документов и материалов, посвященные отдельным социальным группам населения в послевоенные годы48.
Следующая группа источников — многочисленные документальные материалы архивов. В исследовании использованы материалы Центрального государственного архива Санкт-Петербурга (ЦГА СПб), Центрального государственного архива историко-политических документов Санкт-Петербурга (ЦГАИПД СПб), Центрального государственного архива кинофотофонодокументов Санкт-Петербурга (ЦГАКФФД СПб), Ленинградского областного государственного архива в городе Выборге (ЛОГАВ)49. Всего автором изучено 34 фонда трех государственных и одного местного архивов.
Полезные для изучения вопроса документы почерпнуты из фондов архива ЦГА СПб — фонд государственного ордена Ленина и ордена Красного Знамени завод Большевик Управления машиностроения Ленсовнархоза (фонд 1275) — фонда плановой комиссии исполкома Ленинградского городского совета (фонд 2076) — фонд завода ордена Ленина Ордена Октябрьской Революции Ордена.
48 Поколение ударников. Сб. док. и матер. О социалистическом соревновании на предприятиях Ленинграда в 1928;1961 гг. Л., 1963; Формирование и развитие советского рабочего класса (1917;1961 гг.). М., 1964; Ударные комсомольские стройки Ленинградской области. Л., 1983.
49 Центральный Государственный архив Санкт-Петербурга (далее ЦГА СПб). Фонды: 1275, 2076, 1788, 3054, 4965, 4997, 5039, 6276, 7179, 7384, 9023, 9363, 9775- Центральный Государственный архив историко-политических документов Санкт-Петербурга (Далее: ЦГАИПД СПб). Фонды К-598, К-881, 24, 25, 1909, 4000- Центральный Государственный архив кинофотофонодокументов г. Санкт-Петербурга (Далее: ЦГАКФФД СПб). Фонды: 33 ВЛКСМ, 331 райкомы комсомола, 333 участие ВЛКСМ в коммунистическом строительстве- 334 комсомольская учеба- 61 труд, социалистическое обеспечение, финансы- 611.2 субботники- 66 сельское хозяйство- 663 колхозы- 633 тяжелая промышленностьЛенинградский областной государственный архив города Выборга (Далее: ЛОГАВ). Фонды: Р-2, Р-144, Р-624, Р-654, Р-1304, Р-1407, Р-1435, Р-2022, Р-4577, Р-4580.
Трудового Красного Знамени Ордена Дружбы народов Ленинградское производственное объединение Кировский завод Министерства оборонной промышленности СССР (фонд 1788) — фонд Осовиахим (фонд 3054) — фонд статистического управления города Ленинграда (Ф. 4965) — фонд Ленинградского государственного прядильно-ниточного комбината имени Кирова Ленинградского управления Ленглавхлоппром Министерства легкой промышленности РСФСР (фонд 4997) — фонд главного Управления народного образования исполкома Ленинградского городского совета (фонд 5039) — фонд Ленинградского областного совета профессиональных союзов Леноблсовпроф (фонд 6276) — представляют многоплановые материалы из фонда Ленинградского областного Совета народных депутатов (фонд 7179) — фонд Ленинградского городского совета народных депутатов (фонд 7384) — фонд Ленинградского областного комитета профсоюзов работников высшей школы и научных учреждений (фонд 9363) — фонд Ленинградского областного комитета профсоюза рабочих местной промышленности (фонд 9364) — фонд Ленинградского дорожного комитета строителей Профсоюза железнодорожного транспорта (фонд 9413) — фонд Ленинградского областного комитета профсоюзов рабочих электростанций СССР (фонд 9775) — Эти документы помогли раскрыть бытовые условия молодежи в регионе, восстановительные работы в городе и области, проделанные молодежными бригадами, объем намеченных и проделанных работ, а так же ряд других существенных вопросов.
Изучены документы фондов ЦГАИПД СПб. Нужный материал для изучаемой темы был привлечен из фонда Ленинградского областного комитета ВКП (б) (фонд 24) и Ленинградского городского комитета ВКП (б)^партийных, профсоюзных и комсомольских органов (фонд 25). Большой интерес для изучения темы вызывают документы областного (^и городского комитетов ВЛКСМ (К-598) — Ленинградского городского комитета ВЛКСМ (фонд К-881). Среди них выписки из протоколов заседаний и постановлений, постановления, протоколы и стенограммы конференций Ленинградской областной организации.
ВЛКСМ, объединенных (областной и городской) конференций Ленинградской организации ВЛКСМ, объединенных пленумов, бюро и секретариата обкома и Ленинградского горкома ВЛКСМ и материалы к ним, планы работы и отчеты о работе ОК и ГК ВЛКСМ. Интерес представляют так же информационные сводки и справки о проверке реализации постановлений ЦК и ОК ВЛКСМ, сведения о проведении совещаний комсомольских работников, стенограммы совещаний в отделах ОК и ЛГК ВЛКСМ комсоргов крупнейших промышленных предприятий. Здесь интерес представляют как официальные постановления и отчеты, так и справки с мест, докладные записки и информации, аналитические материалы о состоянии отдельных объектов работ, инструктивные письма и фонд партийной организации № 2 госстатиздат и Октябрьского района города Ленинграда (фонд 1909). Важную роль сыграли документы и материалы отдела рабочей молодежи. Полезные для изучения темы документы и материалы отдела рабочей молодежи, отдела^среди/сельской молодежи. Полезные для изучения документы, позаимствованные из фонда воспоминаний (фонд 4000) воспроизводят атмосферу и некоторые подробности послевоенной жизни. В раскрытие темы помогли документы и материалы Ленинградского областного архива города Выборга (ЛОГАВ). Были использованы такие фонды как исполнительный комитет Выборгского районного Совета (фонд Р-2), исполнительный комитет Приморского районного Совета депутатов трудящихся Ленинградской области (фонд Р-144), исполнительный комитет Сланцевского районного Совета (фонд Р-624), Гатчинский городской Совет депутатов трудящихся (фонд Р-654), исполнительный комитет Подпорожского районного Совета (фонд Р-1304), где содержится дополнительная информация о молодежных стройках. Плановая комиссия исполнительного комитета Выборгского городского Совета депутатов трудящихся (фонд Р-1407), содержит статистические данные. Исполнительный комитет Ораниенбаумского городского Совета (фонд Р-1435), помогают раскрыть работу молодежных организаций. Исполнительный комитет Лужского городского Совета депутатов трудящихся Ленинградской области фонд Р-2022), дают отчеты о проделанных восстановительных работах, где участвовала молодежь. Коллекция документов рабочих-новаторов, Героев Социалистического труда (фонд Р-4577), коллекция документов передовиков сельского хозяйства (фонд Р-4580) помогает оценить вклад не только населения, но и молодежи в целом.
Большое значение для исследования данного вопроса имеет такой источник как фотоматериалы. Традиционно этот источник используется слабо, однако фотографии содержат большой фактологический материал. В связи с этим, в труде активно использовались материалы Центрального государственного архива кинофотофонодокументов Санкт-Петербурга (ЦГАКФФД СПб). Автором были использованы такие фонды как 33 ВЛКСМ, 61 — труд, социальное обеспечение, финансы- 661.2 субботники и воскресники- 66 сельское хозяйство- 663 колхозы- 633 тяжелая промышленность- 633.4 машиностроение, металлообработка- 62 строительство- 626 городское и коммунальное строительство- 626.1 строительство и восстановление жилых и административных зданий. Данный материал отражает особенности периода, в котором трудилась молодежь, ее деятельность.
Использованы так же статистические сборники, которые отражают историю развития и становления различных отраслей народного хозяйства города и области, а так же промышленности и культурной сфер50. В сборниках представлены цифры и факты, примеры, которые знакомят с достижениями развития этих отраслей.
Существенно обогатить фактическую базу исследования помогло широкое использование периодической печати, которая является важным источником для всестороннего освещения проблемы. Периодическая печать содержит богатый фактический материал. В ней опубликованы данные,.
50 Страна Советов за 50-лет. Сборник статистических материалов. Юбилейный статистический ежегодник. М., Статистика, 1967; Ленинградская промышленность за 50 лет. Л., 1967; Народное хозяйство города Ленинграда. Стат. Сборник. М., 1957; Народное хозяйство Ленинграда и Ленинградской области за 70 лет: Стат. Сборник. Л., 1987; Ленинградской области — 75: Юбилейный стат. сборник. СПб., 2002. которые порой, являются единственными свидетельствами об исторических событиях. В материалах прессы отражается развитие событий, выполнение решений партийных и комсомольских органов. В этой связи этот источник играет особую роль, так как такие сведения не откладываются в архивах. Изучение публикаций журналов послевоенного времени, таких как «Смена», «Блокнот агитатора», «Пропаганда и агитация», «Бюллетень Ленинградского городского исполнительного комитета», «Ленинградская панорама», «Строительство и архитектура Ленинграда», «Пропаганда и агитация» представляют несомненный интерес. Из газет интересующий нас материал содержит «Смена», «Ленинградская правда», «Комсомольская правда». Для изучения трудовой деятельности молодежи Ленинграда и области особый интерес представляют многотиражные и районные газеты: «Балтиец», «Кировский рабочий», «Кировец», «Ижорец», «Веретено», «Красная нить», «Стахановская вахта», «Электросила», «Заря коммуны», «Киришский колхозник», «Большевистское слово», «Сталинская правда», «Сталинский путь», «Винницкая правда», «Гатчинская правда», «Выборгский большевик» и других. Материалы периодической печати в условиях советской политической системы и цензуры не могут претендовать на объективность отражения всех происходящих событий в процессе послевоенного восстановления. Однако в них публиковались официальные идеологические ориентиры, большой фактический материал, характеризующий деятельность всех социальных групп и отдельные сферы их жизни. Ценность представляет характеристика поступков молодежи, в которых отражались мотивы, дела, трудовые подвиги.
В интересующем нас плане информативный материал, раскрывающий разные аспекты трудовой деятельности молодых людей и девушек можно почерпнуть из периодических изданий 80−90-х г. г. Отсутствие идеологического и административного прессинга, цензуры позволило публиковать на страницах печати в данный период многие документы и свидетельства, которые ранее являлись «закрытыми». Вместе с тем объективность отражения событий послевоенного периода в массовых газетах и журналах по-прежнему остается острой. На волне публицистического бума появились фальсификации, измышления и некомпетентные суждения о сложных исторических процессах и явлениях, авторы которых играли на чувствах читателей.
Особое значение для исследования деятельности молодежи по восстановлению народного хозяйства города и области имеет группа источников личного происхождения: письма, дневники, воспоминания51. Проблема реконструкции мотивации молодежи по «неофициальным», исходящим от авторов, источникам так же достаточно сложна. Материалы личного происхождения требуют пристального внимания, проверке сообщаемых в них сведений, нуждаются в анализе с точки зрения их достоверности. Они отражают личный опыт, дух послевоенного времени с его укладом и бытом, мировоззренческие и политические взгляды авторов, их индивидуальные качества, а так же особенности восприятия событий. Несмотря на их субъективность, по ряду вопросов, они являются единственным источником и дают возможность восстановить неповторимую атмосферу послевоенного десятилетия, картину и фон событий. Это один из немногих источников, который сохранил индивидуальные черты и точки зрения, мечты, надежды, чаяния, ожидания и переживания, мотивацию поведения и личный опыт, позволяющий понять логику поведения участников, реконструировать то, что они видели, пережили.
Каждый вид источников личного происхождения имеет свои особенности. Для изучения деятельности молодежи в восстановлении города и.
51 Кузьменко Е. С. О счастье. Хабаровск, 1950; Кондратьев В. А. О публикации писем советских людей периода Великой Отечественной войны // История СССР. 1986. № 6. С. 96 105- Послевоенное десятилетие в письмах советских граждан. СПб. 1992; Лощенков Ф. И. От Сталина до Горбачева. Ярославль. 2000; Шурыгин Я. Н. Петергоф. Летопись воспоминания восстановления. СПб., 2000; Мирский Г. И. Жизнь в трех эпохах. М., 2000; Лейберов И. П. Жизнь дается только раз. СПб., 2000; Кияшко В. Мое поколение. Дети Великой Отечественной войны. М., 2000; Филфак в воспоминаниях. Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного Университета. СПб., 2003; Плотников П. П. С Родиной в сердце. Рассказы старого учителя и старого солдата о Великой войне. 1941;1945 гг. СПб., 2003. области интерес представляют воспоминания участников больших строек,.
52 процесса восстановления колхозов и совхозов в регионе .
Многим авторам воспоминаний присуще стремление придать изложению художественную форму, публицистичность и пропагандистскую направленность. Встречаются неточности, связанные с недостатками человеческой памяти или стремлением автора соответствовать современным требованиям и представлениям. Тем не менее, они помогают проникнуть в глубину периода, понять процессы, происходившие в послевоенном времени53. Они передают наиболее глубокие впечатления, яркие эпизоды, запомнившиеся ощущения и переживания.
В процессе изучения деятельности молодежи по восстановлению Ленинграда и Ленинградской области в послевоенное десятилетие исследователь встречается с трудностями. Они вызваны, прежде всего, тем, что, имеющиеся документы не всегда отражают все многообразие работ, на которых была задействована молодежь. Сказывается как атмосфера «холодной войны», когда в целях безопасности предпочтительно было умалчивание той или иной информации, или же невозможность ее своевременно фиксировать в связи с послевоенной обстановкой.
Во-вторых, источники официального происхождения — справки, информации, отчеты и другие документы не всегда сообщали достоверные сведения. В них заметна тенденция к подтверждению официальных установок, ел.
Усанов П. И. Здравствуй товарищ райком! [Воспоминания]. JL, 1983; В едином строю. JL, 1968; Тарасов О. А. Молодыми славится село. JL, 1986; Ленинградки. Воспоминания. Л., 1968; Малышев М. О. Страницы общественной жизни в первые послевоенные годы [Из воспоминаний] // Очерки по истории Ленинградского университета. Вып. IV. 1982; Ежов В. А., Гей Ю. П. Из истории комсомольской организации Ленинградского университета // Там же. Вып.Н. 1968; Главные ценности наши. Л., 1981.
53 Аксенов Ю, Улюкаев А. О простых решениях непростых проблем. Денежная реформа 1947 // Коммунист. 1990. № 6. С. 78−88- Аксютйн Ю. Послевоенные надежды // Родина. 1993. № 12. С. 41−42- Андреев Г. Возращение. Из воспоминаний // Ленинградская панорама. 1991. № 1, 2. С. 24−26- Баранович-Поливанова Л. Впечатления послевоенной поры // Знамя. 1996. № 5. С. 145−158- Еще раз о послевоенном голоде // Отечественный архив. 1994. № 4. С. 82−87- Настроение хорошее у народа, это факт — крестьянские письма послевоенных времен // Советский архив. 1991. № 4. С. 62−71- Рудницкий К. Послевоенные надежды // Родина. 1993. № 12. С. 41−42- Судоплатов Т. Последние годы правления Сталина // Огонек. 1994. № 17,18, 19, 20. С. 26−30.
NJ? Gcu преувеличению успехов и замалчивание негативной, с точки зрения власти, информации.
Апробация работы. Основные положения и результаты исследования изложены в шести печатных публикациях и выступлениях на шести научно-практических и международных конференциях, семинарах, которые проходили в 2002;2004 годах в Ленинградском государственном университете имени А. С. Пушкина.
Работа обсуждена и одобрена на заседании кафедры истории России ЛГУ им. А. С. Пушкина.
Практическая значимость. Содержащиеся в диссертации положения и выводы имеют прикладное значение для деятельности молодежных организаций. Материалы диссертации могут быть использованы при организации учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях России, для создания курсов лекций по истории Санкт-Петербурга, для средних и высших учебных заведений, при написании курсовых и дипломных проектов. Основные положения и материалы могут быть использованы при создании обобщающих исторических трудов, комплексных исследований по истории молодежных организаций. Выявленные новые архивные документы могут быть включены в хрестоматии по истории Ленинграда и Ленинградской области.
Заключение
.
Анализ деятельности молодежи по восстановлению и развитию города и области после изгнания оккупантов показывает, что значительной частью своих успехов город и область обязаны юношам и девушкам.
В результате блокады города и оккупации области противник причинил им огромный ущерб. Была разрушена значительная часть жилого фонда, промышленных предприятий и учреждений, транспорта, коммунального хозяйства и социальной сферы, разграблены и уничтожены колхозы и совхозы.
Молодежь города и области вместе со всем народом активно включилась в процесс восстановления промышленности и сельского хозяйства. Трудовая активность была не только результатом стремления улучшить жизнь, но и следствием высокой гражданственности, сознательности и патриотизма, организаторской роли комсомола. Она проявилась в напряженном труде, стойком преодолении трудностей послевоенного времени, общественной активности, выразившейся в разнообразных формах соревнования и трудовых починах.
Анализ показывает, что наряду с восстановлением предприятий промышленности и сельского хозяйства, молодежь принимала активное участие в возрождении жилищного фонда города и области. На заключительном этапе войны это выразилось в ремонте жилых домов, их остеклении, восстановлении кровли, коммунального хозяйства. Во второй половине 40-х годов молодежь направила усилия на ремонт зданий, строительства домов и квартир в первую очередь для инвалидов войны, семей погибших воинов, ветеранов, для материального обеспечения сирот.
Высокую активность молодежь проявила в восстановлении учреждений образования, культуры, спортивных сооружений, системы здравоохранения. Следует отметить, что роль несоюзной молодежи ограничивалась восстановлением и строительством этих учреждений. Комсомольцы продолжали нести ответственность за организацию их работы. Они принимали непосредственное участие в подборе и подготовке кадров, оснащении топливом, инвентарем и оборудованием, осуществляли иное содействие работе культурно-просветительных и образовательных учреждений.
Значителен вклад молодежи в восстановление и развитие инфраструктуры области — линий телефонных связей, шоссейных и железных дорог, мостов, линий электропередач. По инициативе студентов Ленинграда в конце 40-х годов была электрифицирована значительная часть колхозов области.
Вместе с достижениями комсомола, необходимо отметить, что одновременно с успехами в его руководящем звене продолжали нарастать бюрократические тенденции, наблюдался рост формализма. Если до начала войны комсомол сохранял хотя бы внешние черты демократии, то после ее начала все комсомольские кадры стали не избираться, а назначаться — и на фронте, и в подполье, и в партизанских отрядах, и в тылу. Такая система была полезна во время войны, но после ее окончания она стала играть отрицательную роль. Эта отрицательная роль заключалась в том, что руководители райкомов и обкомов ВЛКСМ привыкли выполнять приказы сверху, и совершено отвыкли проявлять инициативу и самостоятельность в принятии решений. Это обстоятельство способствовало тому, что комсомол полностью перешел под контроль и управление партии. Вступление в комсомол стало единственным и наиболее эффективным способом достижения руководящих постов. Комсомольских работников больше нередко интересовали хорошие показатели в отчетах. Среди проблем часто виделись только те, что признавало руководство, а не то, что ими реально являлось. Для них стало характерной замедленная и несвоевременная реакция на изменения в молодежной среде, внутри самого союза. Руководители райкомов и обкома ВЛКСМ автоматически выполняли приказы сверху.
Несмотря на недостатки, излишнюю идеологизированность, а часто и кампанейщину, комсомол обладал рядом достоинств. Он умел сплачивать молодежь, ставя перед ней конкретные и понятные социально-значимые задачи.
Работа культурно-просветительных учреждений во многих районах области велась неудовлетворительно, крайне мало уделялось проблемам быта и досуга молодежи. Целый ряд сельских клубов сводил свою работу к организации танцевальных вечеров. Культурно-просветительная работа во многих молодежных общежитиях находилась на низком уровне или совсем не проводилась.
Однако, оценивая работу комсомола, не стоит забывать и то, что работать ему приходилось в крайне трудных условиях, поскольку большая часть территории области представляла собой «зону выжженной земли», а город испытал экстремальные условия жизни. Поэтому некоторые недостатки в работе комсомола по организации труда и быта комсомольцев и молодежи можно объяснить тяжелым экономическим положением страны и огромных объемов работ, обрушившихся на руководителей комсомола и молодежи.
Многие из перечисленных проблем испытывает молодежь области и в наши дни. Возникает вопрос, что же помогло молодежи 40−50-х годов, несмотря на трудности, сделать все возможное для возрождения области.
Несмотря на недостатки в воспитательной и культурно-просветительной работе, комсомол обладал одним бесспорным достоинством, он умел сплачивать молодежь, ставя перед ней конкретные и понятные ей задачи. Любой молодой человек ощущал себя частью единой организации и ясно понимал, что его судьба и судьба области и города взаимосвязаны. Только от его усилий зависело, какой она будет. В то же время каждый понимал, что в одиночку или небольшими группами достигнуть поставленной цели невозможно. Именно комсомол стал для молодежи в то время, той объединяющей силой, которая организовывала и направляла их деятельность. Единство целей, задач и идеалов сплачивало молодежь и помогало ей преодолевать многие трудности послевоенного времени. Все эти обстоятельства способствовали довольно быстрому возрождению области и города в конце 40-х начале 50-х годов.
В наше время молодежь полностью предоставлена самой себе. Государство не выработало еще единой молодежной программы. Юноши и девушки даже в минимальной степени не ощущают себя хозяевами своей страны, поскольку они не могут эффективно влиять на происходящие в стране процессы. Это приводит к безразличию и пассивности молодежи. В результате этого молодежь раскололась на отдельные группы со своими интересами. Ни о каком единстве молодежи не приходится говорить. Единство можно только создать при наличии общих целей и задач, а так же организации, способной объединить молодежь для достижения этих целей. Подобная организация не должна быть единственной, чтобы не порождать тех негативных явлений, которые были свойственны ВЛКСМ. Только естественная конкуренция между ними может сделать их жизнеспособными и привлекательными для молодежи. Сейчас таких массовых молодежных организаций, которые могли бы выдвинуть по-настоящему значимые цели и задачи нет, или почти нет. Если учесть то обстоятельство, что кроме школы повышением интеллектуального и культурного уровня молодежи никто не занимается, а средства массовой информации проводят политику, которая способствует занижению этого уровня и возбуждение низменных инстинктов. Последствия негативного влияния уже можно наблюдать сейчас. Заинтересованные люди могут без особых усилий навязать такой молодежи любые идеи, играя только на уровне эмоций. Учитывая подсознательное стремление молодежи к единству, с целью отстоять свои интересы, эта задача облегчается вдвойне.
Для нового государства необходима новая система контроля всех инстанций и, прежде всего, мировоззренческая. Строить отношение с молодым поколением только на религиозных аспектах не вполне приемлемо, необходима национальная идея, объединяющая не только молодежь, но и народ в целом.
Прошлое свидетельствует о том, что подлинно патриотические ценности, социально-значимые цели и идеи социальной справедливости многократно увеличивают силы страны и народа, находят понимание и поддержку всех групп населения.
Опыт показывает, что при правильном руководстве молодежь может являться активной и действенной силой в преодолении трудностей, решении социально-значимых задач, укреплении экономической независимости обороноспособности страны.
