Формирование экономической культуры у студентов педвуза как компонента их профессиональной компетентности
Диссертация
Практическая значимость исследования состоит в том, что использование содержащихся в нем положений и выводов способствует совершенствованию профессиональной подготовки будущих педагогов. Материалы исследования, включающие разработанные автором программу спецкурса «Экономика образования» для студентов педвуза и факультативного курса «Формирование экономической культуры у школьников» для… Читать ещё >
Список литературы
- Абалкин, JI. И. Новый тип экономического мышления / JL И. Абалкин. -М.: Экономика, 1987. 191 с.
- Абдуллина, О. А. Личностно-ориентированная технология обучения: проблемы и поиски / О. А. Абдуллина // Наука и школа. 1998. -№ 4.-С. 34−37.
- Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Альбуханова-Славская. -М.: Наука, 1991. 336 с.
- Агеев, А. И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры / А. И. Агеев. М.: Наука, 1991. — 112 с.
- Алферова, М. Л. Формирование экономической культуры младших школьников в процессе дополнительного образования : дис.. канд. пед. наук / М. Л. Алферова. Челябинск, 1994. — 170 с.
- Аменд, А. Ф. Система работы классного руководителя по экономическому воспитанию школьников : метод, рекомендации / А. Ф. Аменд. -Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ин-та, 1987. 61 с.
- Аменд, А. Ф. Экономическое образование и воспитание учащихся 4−10 классов : учеб. пособие / А. Ф. Аменд. Челябинск: ЧелПТИ, 1988. — 164 с.
- Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды : в 2-х т. / Б. Г. Ананьев — под ред. А. А. Бодалева и др. М.: Педагогика, 1980. — Т. 1. — 230 с.- Т.2.-288 с.
- Антонов, М. Ф. Нравственность экономики. Публичные заметки / М. Ф. Антонов. М.: Молодая гвардия, 1984. — 190 с.
- Арнольдов, А. И. Человек и мир культуры. Введение в культурологию / А. И. Арнольдов. М.: Изд-во МГИК, 1992. — 240 с.
- Арон, Р. Этапы развития социологической мысли / Р. Арон. М.: Наука, 1993.-252 с.
- Архангельский, С. И. Вопросы измерения, анализа и оценки результатов в практике педагогических исследований / С. И. Архангельский и др.-М.: Знание, 1975.-43 с.
- Архипов, А. Ю. Экономическое мышление: содержание и пути формирования / А. Ю. Архипов. М.: Луч, 1994. — 122 с.
- Асмолов, А. Г. Психология личности / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во Московского университета, 1990. — 367 с.
- Атутов, П. Р. Технология и современное образование / П. Р. Атутов // Педагогика. 1996. — № 2. — С. 14−19.
- Афанасьев, В. Г. Общество: системность- познание и управление / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1981. — 432 с.
- Ахиезер, А. С. Культурно-психологические проблемы осмысления и «решения» переходных процессов / А. С. Ахиезер // Мир психологии. -2000. № 3. — С. 38−49.
- Ахияров, К. Ш. Основы экономики : метод, пособие для учителя / К. Ш. Ахияров, М. Ш. Саяпов, М. И. Бирюков. Бирск: Изд-во БирГПИ, 2000.- 179 с.
- Ахияров, К. Ш. Формирование ценностных ориентаций будущих учителей / К. Ш. Ахияров, А. Ф. Амиров // Педагогика. 2002. — № 3. — С. 50−54.
- Бабанский, Ю. К. Интенсификация процесса обучения / Ю. К. Ба-банский. М.: Знание, 1987. — 80 с.
- Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды / Ю. К. Бабанский. М., 1989. — 560 с.
- Балл, Г. А. Теория учебных задач: психолого-педагогический аспект / Г. А. Балл. М.: Педагогика, 1999. — 194 с.
- Бекон, Ф. Избранные сочинения / Ф. Бекон. М.: Наука, 1978. — 484 с.
- Бенин, В. Л. Инновационные аспекты деятельности системы непрерывного профессионально-педагогического образования в республике Башкортостан / В. Л. Бенин, Р. Р. Габдулхаков // Образование и наука. 2000. -№ 2 (4).-С. 88−93.
- Белова, Т. Урок экономики в третьем тысячелетии / Т. Белова // Народное образование.-2001.-№ 1.-С. 17.
- Белозерцев, Е. П. Педагогическое образование: реалии и перспективы / Е. П. Белозерцев // Педагогика. 1992. — № 1−2. — С. 61−65.
- Белозерцев, Е. П. Доктрина образования в России / Е. П. Белозерцев. -М., 1996.-61 с.
- Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 190 с.
- Библер, В. С. Мышление как творчество (Введение в логику мысленного диалога) / В. С. Библер. М.: Политиздат, 1975. — 399 с.
- Бим-Бад, Б. М. О перспективах возрождения педагогической антропологии / Б. М. Бим-Бад // Советская педагогика. 1998. — № 11. — С. 18−26.
- Блонский, П. П. Значение среды и учителя для учения ребенка / П. П. Блонский // Избр. пед. произв. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.-695 с.
- Бляхман, JI. С. Перестройка экономического мышления / JI. С. Бляхман.-М.: Политиздат, 1990.-271 с.
- Боголюбов, В. Н. Педагогическая технология: эволюция понятия / В. Н. Боголюбов // Советская педагогика. 1981. — № 9. — С. 27−31.
- Бондаревская, Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования / Е. В. Бондаревская // Педагогика. 1997. -№ 4.-С. 11−17.
- Боровикова, Т. В. Педагогические основы формирования экономической культуры школьников : дис. д-ра пед. наук / Т. В. Боровикова. -Пермь, 2000.-316 с.
- Боровикова, Т. В. Профессиограмма менеджера : учебно-методическое пособие / Т. В. Боровикова. Соликамск, 1995. — 32 с.
- Бубнов, В. Решение проблемных задач на занятиях экономики / В. Бубнов // Учитель. 1999. — № 4. — С. 59−61.
- Быков, В. Экономические предпосылки предпринимательской подготовки подростков и молодежи / В. Быков, А. Парамонов // Народное образование. 2001. — № 10. — С. 202.
- Васильев, Ю. К. Экономическое образование и воспитание учащихся / Ю. К. Васильев. М.: Педагогика, 1983. — 96 с.
- Верховин, В. И. Экономическое поведение как предмет социологического анализа / В. И. Верховин // Социс. 1994. — № 10.
- Вифлиемский, А. Учитель экономики в современной школе / А. Ви-флиемский, И. Симонов // Народное образование. 2002. — № 10. — С. 108.
- Вудкок, М. Раскрепощенный менеджер / М. Вудкок, Д. Френсис — пер. с англ. А. Ф. Берникова, А. Ф. Ковалева. М.: Дело, 1991. — 320 с.
- Выготский, JI. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк / JI. С. Выготский. М., 1967.
- Газман, О. С. Базовая культура и самоопределение личности / О. С. Газман. М., 1989. — 127 с.
- Гальперин, П. Я. Формирование знаний и умений на основе поэтапного усвоения умственных действий : сб. статей / П. Я. Гальперин — под ред. П. Я. Гальперина, Н. Ф. Талызиной. М.: Изд-во МГУ, 1968. — 135 с.
- Гаязов, А. С. Формирование гражданина: теория, практика, проблемы / А. С. Гаязов. Челябинск: Факел, 1995. — 338 с.
- Гершунский, Б. С. Прогнозирование содержания обучения в техникумах / Б. С. Гершунский. М.: Высшая школа, 1980. — 142 с.
- Госсе, О. В. Подготовка будущего учителя к социально-педагогической деятельности : дис.. канд. пед. наук / О. В. Госсе. -Волгоград, 1996. 237 с.
- Гримак, JI. П. Культура психотерапевтическое прикрытие человека / JI. П. Гримак // Мир психологии. — 2000. — № 3. — С. 59−73.
- Гурова, Р. Г. Духовный мир молодежи в меняющейся России 20 века / Р. Г. Гурова // Мир психологии. 2000. — № 4. — С. 147−159.
- Гурова, Р. Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентиры / Р. Г. Гурова // Педагогика. 2000. — № 10. — С. 32−38.
- Гуревич, П. С. Философия культуры / П. С. Гуревич. 2-е изд. -М.: Аспект-Пресс, 1995. — 218 с.
- Гэлбрейт, Дж. К. Экономические теории и цели общества / Дж. К. Гэлбрейт. М.: Прогресс, 1979. — 243 с.
- Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. -М.: ИНТОР, 1996.-544 с.
- Даринский, А. В. Экономическая подготовка школьников / А. В. Да-ринский // Педагогика. 2000. — № 3. — С. 14−17.
- Дуранов, М. Е. Личность обучаемого и ее развитие / М. Е. Дуранов, В. П. Орлов. Челябинск: ЧГПУ, 1996. — 148 с.
- Дьяков, А. А. Культура как способ реализации творческих возможностей человека / А. А. Дьяков, Н. И. Зайцев, В. В. Машненков // Введение в культурологию. М.: Владос, 1995. — С. 75−80.
- Елисеева, Н. И. Общая теория статистики / Н. И. Елисеева, М. М. Юз-башев. М.: Финансы и статистика, 1999. — 480 с.
- Ерицпохова, А. 3. Экономическая культура специалиста в процессе адаптации сферы культуры к рыночным отношениям: дис. канд. культурол. наук / А. 3. Ерицпохова. Краснодар, 1999. — 168 с.
- Житковская, Г. Нетрадиционные подходы к изучению экономики / Г. Житковская // Народное образование. 2000. — № 1. — С. 144.
- Загвязинский, В. И. О современной трактовке дидактических принципов/В. И. Загвязинский//Сов. педагогика.- 1978.-№ 10.-С. 14−18.
- Загвязинская, Н. М. Формирование экономической культуры учащихся сельских школ : дис.. канд. пед. наук / Н. М. Загвязинская. -Тюмень, 2000. 174 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». М.: Изд-во Новая школа, 1996. — 56 с.
- Зарецкая, И. И. Педагогические основы воспитания трудовой культуры учащихся : дис. д-ра пед. наук / И. И. Зарецкая. М., 1992. — 276 с.
- Зеер, Э. Ф. Управление качеством профессионального образования / Э. Ф. Зеер // Экономика и управление профессиональным образованием: тез. докл. науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 11−12 апреля 2002 г.) -Екатеринбург: РГППУ, 2002. С. 70−74.
- Зеер, Э. Ф. Психология личностно ориентированного профессионального образования / Э. Ф. Зеер. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000.-258 с.
- Зиновьев, А. А. Логическая модель как средство научного познания / А. А. Зиновьев, И. Н. Ревзин // Вопросы философии. 1961. — № 1. — С. 48−56.
- Злобин, Н. С. Культура и общественный прогресс / Н. С. Злобин. -М.: Наука, 1980.-308 с.
- Игнатова, В. А. Формирование экономической культуры учащихся: теория и практика / В. А. Игнатова. Тюмень: Изд-во ТГУ, 1998. — 196 с.
- Иткин, И. Б. Социологические аспекты теории и практики экономического воспитания : автореф. дис.. канд. филос. наук / И. Б. Иткин. -Свердловск, 1972.-21 с.
- Каган, М. С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1974. — 328 с.
- Кан-Калик, В. А. Грамматика общения / В. А. Кан-Калик. М.: Роспедагентство, 1995.- 108 с.
- Кант, И. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Наука, 1986. — Т. 6. — 462 с.
- Катышева, И. А. Вопросы компьютеризации образования / И. А. Катышева // Вопросы психологии. 1986. — № 5. — С. 73.
- Кичатинов, Л. П. Деятельность как педагогическое явление / Л. П. Кичатинов // Советская педагогика. 1984. — № 2. — С. 52−56.
- Клепач, Н. Я. Экономическое воспитание масс: организация и эффективность / Н. Я. Клепач, В. Д. Попов, Л. Е. Эпштейн. М.: Экономика, 1979.-186 с.
- Коган, Л. Н. Человек и его судьба / Л. Н. Коган. М.: Мысль, 1988.283 с.
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь : для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова. М.: Академия, 2001.-176 с.
- Концепция организационно-экономической реформы системы образования России: аналитическая записка // Поиск. 13−19 сентября 1997. -№ 38 (436).-С. 7−11.
- Копнин, JI. В. Логика научного исследования / Л. В. Копнин. М.: Наука, 1965.-355 с.
- Корчагин, Е. А. Концепция практикоориентированной технологии обучения / Е. А. Корчагин, Л. Н. Самолдина, В. М. Сохабеев // Среднее профессиональное образование. 2004. — № 10. — С. 2−6.
- Краевский, В. В. Методология педагогического исследования : пособие для педагога-исследователя / В. В. Краевский. Самара: Изд-во Самарск. гос. пед. ин-та, 1994. — 165 с.
- Крупская, Н. К. Сочинения : в 10 т. / Н. К. Крупская. М.: АПН РСФР, 1959.-280 с.
- Крылова, Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста / Н. Б. Крылова. -М.: Высшая школа, 1990. 142 с.
- Ксадько, С. С. К концепции культуры как системы интеракции нормативно-ценностных пространств / С. С. Ксадько // Мир психологии. -2000.-№ 3.-С. 49−59.
- Кузьмина, Н. В. Методы исследования педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина. Л., 1970.- 114 с.
- Кузин, Ф. А. Кандидатская диссертация. Методы написания, правила оформления и порядок защиты: практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / Ф. А. Кузин. -М.: Ось-89,2001. -224 с.
- Курак, Е. А. Учебное пособие по «Экономической культуре» / Е. А. Курак // Хрестоматия для учителей и учащихся 5−6 классов. Самара: Изд-во ЧИЛИ, 1996.-195 с.
- Кураков, JI. П. Экономическое образование и воспитание школьников / Л. П. Кураков. М.: Просвещение, 1987. — 144 с.
- Левицкий, М. Предпринимательская деятельность в образовательном учреждении / М. Левицкий, Т. Шевченко // Народное образование. 2002. -№ 10.-С. 87.
- Леви-Стросс, К. Структурная антропология / К. Леви-Стросс. М.: Наука, 1985.-536 с.
- Леднёв, В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы / В. С. Леднёв. М.: Высшая школа, 1991. — 224 с.
- Леонова, О. Л. Феномен хозяйственной культуры / О. Л. Леонова // Российский экономический журнал. 1993. — № 9. — С. 58−67.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1986.-304 с.
- Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы, эмоции / А. Н. Леонтьев. -М.: Наука, 1994.-364 с.
- Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. -М.: Педагогика, 1981. 185 с.
- Лихачев, Б. Т. Рыночное отношение и воспитание школьников / Б. Т. Лихачев // Воспитание школьников. 1991. — № 5. — С. 5−6.
- Лихачев, Б. Т. Философия воспитания. Специальный курс: учебное пособие для студентов высш. учеб. завед. / Б. Т. Лихачев. М.: Прометей, 1995.-282 с.
- Лотман, Ю. М. Культура и взрыв / Ю. М. Лотман. М., 1992. — 270 с.
- Лотман, Ю. М. Формула человека / Ю. М. Лотман // Учительская газета.-1990.-№ 21.
- Лутовинов, Н. В. Идеология воспитания российской молодежи / Н. В. Лутовинов, Е. Г. Полетаев // Педагогика. 1998. — № 5. — С. 46−52.
- Любимов, Л. Л. Экономическое образование в России: есть ли выход? / Л. Л. Любимов // РАБО. 1997. — № 2 (3) — С. 12−21.
- Макарова, JI. В. Преподаватель: модель деятельности и аттестация. М., 1992.-287 с.
- Максакова, В. И. Экономическая культура личности / В. И. Максакова // Базовая культура личности: теоретические и методические проблемы. -М., 1989. С. 99−104.
- Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука / Э. С. Маркарян. М.: Мысль, 1983. — 284 с.
- Маркова, А. К. Формирование мотивации учения / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. М.: Просвещение, 1990. — 192 с.
- Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу — под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея // Психология личности. М., 1982. — С. 108−117.
- Межуев, В. М. Предмет теории культуры / В. М. Межуев // Проблемы теории культуры. М.: Наука, 1977. — 342 с.
- Методология педагогических исследований: сб. науч. тр. / под ред. А. И. Пискунова, Т. В. Воробьева. М.: АПН СССР, 1986. — 165 с.
- Михайлычев, Е. Типология дидактических тестов при разработке и экспертизе / Е. Михайлычев // Alma Mater (Вестник высшей школы). 1997. -№ 2.-С. 16−17.
- Моль, А. Социодинамика культуры / А. Моль. М.: Прогресс, 1975.-405 с.
- Мудрик, А. В. Личность школьника и ее формирование / А. В. Мудрик // Деятельность, общение и игра в развитии коллектива и формировании личности школьника. М., 1983. — С. 28−32.
- Мухаметов, Г. Б. Педагогические основы формирования трудолюбия у студентов в процессе учебной деятельности : дис. канд. пед. наук / Г. Б. Мухаметов. Душанбе, 1999. — 172 с.
- Мясищев, В. Н. Структура личности и отношение человека к действительности / В. Н. Мясищев // Психология личности. М.: Наука, 1982.-С. 35−38.
- Назарова, Н. Завершающий урок по теме «Спрос и предложение». Начальное профессиональное образование / Н. Назарова // Учитель Башкортостана. 1997. — № 4. — С. 76−80.
- Никандров, Н. Д. Актуальные проблемы методологии педагогики / Н. Д. Никандров, Б. С. Гершунский. М., 1994. — 196 с.
- Никандров, Н. Д. Проблемы взаимосвязи образования, экономики, социальной политики и культуры в современной России // Социально-политический журнал / Н. Д. Никандров. 1997. — № 2. — С. 149−160.
- Нисимчук, А. С. Экономическое образование школьников : книга для учителя / А. С. Нисимчук. -М.: Просвещение, 1991. 160 с.
- Новиков, А. И. Интеграция базового профессионального образования / А. И. Новиков // Педагогика. 1996. — № 3. — С. 3−8.
- Орлова, Э. А. Введение в социальную и культурную антропологию / Э. А. Орлова. М.: Наука, 1994. — 214 с.
- Парамонов, А. И. Подготовка подростков к предпринимательской деятельности. Экономическое образование / А. И. Парамонов // Школа и производство. 1999. -№ 3. — С. 69−73.
- Парамонов, А. И. Предпринимательская подготовка подростков и педагогов / А. И. Парамонов // Народное образование. 2002. — № 10. — 241 с.
- Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 602 с.
- Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. -М.: Школа-Пресс, 1997. 512 с.
- Педагогическое наследие: переводы / сост. В. М. Кларин, А. Н. Джу-ринский. М.: Педагогика, 1989. — 412 с.
- Петровский, В. А. Личность в психологии / В. А. Петровский. -Ростов н/Д.: Феникс, 1996. 509 с.
- Пигалев, А. И. Культура как бытие: истоки и границы парадигмы / А. И. Пигалев // Мир психологии. 2000. — № 3. — С. 3−8.
- Платонов, К. К. Структура и развитие личности / К. К. Пигалев. -М. .'Наука, 1996.-256с.
- Пономарев, JI. Н. Экономическая культура (сущность, направления развития) / Л. Н. Пономарев, В. Д. Попов, А. П. Чичканов. М.: Мысль, 1987. -269 с.
- Попов, В. Д. Новый тип экономического мышления: некоторые вопросы его формирования у молодежи / В. Д. Попов. М.: Знание, 1985. — 40 с.
- Попов, В. Д. Экономика плюс педагогика: очерки об экономическом воспитании молодежи /В.Д. Попов. М.: Молодая гвардия, 1986.-288 с.
- Постановление Правительства Российской Федерации от 4 ноября 1997 года № 1137 «Об организации работы в области подготовки кадров для рыночной экономики» // Собрание актов Президента и Правительства РФ. -15.11.97.-№ 46.-С. 44−56.
- Прутченков, А. С. Принципы разработки игровой технологии / А. С. Прутченков // Школьный экономический журнал. -1997. № 2. — С. 40−48.
- Психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1998. — 440 с.
- Психология и экономика: социально-психологические очерки. -М.: Советская Россия, 1989. 302 с.
- Пятышкин, А. А. Структура и содержание экономической подготовки педагогов профессионального обучения : дис. .канд. пед. наук /
- A. А. Пятышкин. Екатеринбург, 2004. — 160 с.
- Режебек, Е. Я. Постиндустриальное общество: сдвиги в континууме культуры и их социальные предпосылки / Е. Я. Ржебек // Общество и человек: пути самоопределения. СПб., 1994. — Вып. 1. — С. 9−20.
- Риккардо, Д. Начала политической экономии и налогового обложения. Антология экономической классики: в 2 т. Т. 1 / Д. Риккардо. -М.: Эконом, 1991.-459 с.
- Розов, В. К. Методика экономического воспитания школьников : учебное пособие по спецкурсу для студентов педагогических институтов /
- B. К. Розов. М.: Просвещение, 1985. — 160 с.
- Рубина, Г. В. Применение ЭВМ в графической подготовке студентов / Г. В. Рубина, В. Д. Симоненко. Брянск: БГПИ, 1992. — 88 с.
- Рубинштейн, С. J1. Основы общей психологии: в 2 т. Т. 1 / С. Л. Рубинштейн. М., 1989. — 488 с.
- Румянцева, М. Ф. Историческая составляющая бытия культуры / М. Ф. Румянцева // Мир психологии. 2000. — № 3. — С. 73−84.
- Рывкина, Р. В. Между социализмом и рынком: судьба экономической культуры в России: учебное пособие / Р. В. Рывкина. М.: Наука, 1994.-С. 26−28.
- Рывкина, Р. В. Экономическая культура / Р. В. Рывкина. М.: Культурная инициатива, 1995. — 287 с.
- Сабирова, 3. 3. Формирование экономической культуры студентов в процессе образовательной деятельности: дис.. канд. пед. наук / 3.3. Сабирова. Бирск, 2004. — 196 с.
- Савина, Л. Экономика и мы / Л. Савина // Народное образование. -2002.-№ 10.-С. 22−29.
- Саилов, А. А. Экономическое образование учащихся : автореф. дис. канд. пед. наук / А. А. Саилов. Алма-Ата, 1990. — 24 с.
- Сасова, И. А. Социально-экономическое образование и воспитание учащихся / И. А. Сасова // Народное образование. 2001. — № 10. — С. 165.
- Сасова, И. А. Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой подготовки / И. А. Сасова, А. Ф. Аменд. М.: Просвещение, 1988. -192 с.
- Сергеев, А. Н. Пути развития активности и самостоятельности учащихся техникумов при изучении специальных дисциплин : дис.. канд. пед. наук / А. Н. Сергеев. М., 1974. — 184 с.
- Сериков, В. В. Личностно-ориентированное образование / В. В. Сериков // Педагогика. 1994. — № 5. — С. 7−10.
- Сериков, В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технология / В. В. Сериков. Волгоград: Перемена, 1994. — 145 с.
- Синагатуллин, И. М. Поликультурное образование как насущная социальная проблема / И. М. Синагатуллин // Актуальные вопросы совершенствования образовательного процесса в поликультурном социуме: материалы конференции. Бирск: БирГПИ, 1999. — С. 4−7.
- Силаев, В. И. Внедрение информационных технологий / В. И. Силаев//Среднее профессиональное образование. -2001. -№ 5.-С. 9.
- Сластенин, В. А. Введение в педагогическую аксиологию : учебное пособие / В. А. Сластенин. М.: Академия, 2003. — 192 с.
- Сластенин, В. А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. М.: Академия, 2002. — 576 с.
- Словарь терминов рыночной экономики / сост. В. М. Лукашевский и др. М.: Менеджер, 1992. — 117 с.
- Смит, А. Исследования о природе и причинах богатства народов / А. Смит.-М., 1962.-250 с.
- Сокольников, Ю. П. Системный подход к воспитанию школьников / Ю. П. Сокольников. М.: Педагогика, 1990. — 90 с.
- Сомов, Ю. Потенциал экономической игры / Ю. Сомов // Педагогика. 2002. — № 9. — С. 104−105.
- Стандарты среднего профессионального образования: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. -М., 2002.
- Сысоева, А. А. Формирование экономической культуры студентов педвуза как условие их профессиональной подготовки : дис.. канд. пед. наук / А. А. Сысоева. Тула, 1998. — 178 с.
- Тагариев, Р. 3. Технология личностно-ориентированного обучения в современной общеобразовательной школе / Р. 3. Тагариев. Пермь: КРОАЕ, 2000.- 148 с.
- Товстик, В. А. Экономическое воспитание школьников / В. А. Тов-стик.-М., 1983.- 112 с.
- Улыбин, К. А. Современное экономическое мышление / К. А. Улы-бин. М.: Политиздат, 1986. — 239 с.
- Ушинский, К. Д. Сочинения : в 3 т. Т. 1 / К. Д. Ушинский. М., 1979.-387 с.
- Фельдштейн, Д. И. Психология развития личности в онтогенезе / Д. И. Фельдштейн. М., Педагогика, 1989. — 208 с.
- Философия культуры. Становление и развитие. СПб.: Лань, 1998.-448 с.
- Философский энциклопедический словарь / ред.-сост. Е. Ф. Губский, Т. В. Кораблева, В. А. Лутченко. М.: ИНФРА-М, 1998.-575 с.
- Фофанов, В. П. Экономические отношения и экономическое сознание / В. П. Фофанов. Новосибирск: Наука (Сибирское отделение), 1979.-271 с.
- Фромм, Э. Психоанализ и этика / Э. Фромм. М., 1993. — 74 с.
- Хайкин, В. Л. Активность как феномен культуры / В. Л. Хайкин // Мир психологии. 2000. -№ 3. — С. 261−266.
- Хейне, П. Экономический образ мышления / П. Хейне — пер. с англ. М.: Дело, 1992. — 704 с.
- Чернер, С. Л. Теория и практика личностно ориентированной социально-экономической подготовки школьников : автореф. дис. канд. пед. наук / С. Л. Чернер. М., 1998. — 40 с.
- Чернилевский, Д. В. Технология обучения в высшей школе / Д. В. Чернилевский, О. К. Филатов. -М.: Экспедитор, 1996. 78 с.
- Шакирова, Д. М. Технология обучения основам предпринимательства (Опыт татаро-американского регионального колледжа, Казань) / Д. М. Шакирова// Педагогика. 1996. — № 3. — С. 50−53.
- Шацкий, С. Т. Избр. пед. соч.: в 2 т. Т. 2: На пути к трудовой школе / С. Т. Шацкий. М.: Педагогика, 1980. — С. 50.
- Шемякин, Б. П. Экономическое воспитание школьников: вопросы теории и методики / Б. П. Шемякин. М.: Педагогика, 1986. — 96 с.
- Шихирев, П. Н. Возможна ли этика бизнеса? / П. Н. Шихирев // Общественные науки и современность. 1997. — № 6. — С. 16−26.
- Шпак, А. Г. Организация экономического образования и воспитания учащихся / А. Г. Шпак. Киев, 1987. — 128 с.
- Щербина, В. Ф. Культура экономики / В. Ф. Щербина. М.: Молодая гвардия, 1986. — 191 с.
- Щетинин, В. П. Экономика образования : учеб. пос. / В. П. Щетинин, Н. А. Хроменков, Б. С. Рябушкин. -М.: Рос. пед. агентство, 1998. 306 с.
- Щетинин, В. П. Научные подходы к экономике образования / В. П. Щетинин // Педагогика. 1996. — № 1. — С. 12−17.
- Экономическое образование и воспитание учащихся: пособие для учителя / под ред. Н. И. Горлач. Киев: Радянська школа, 1989. — 336 с.
- Эренгросс, Б. А. Формирование культуры молодого рабочего / Б. А. Эренгросс. М.: Высшая школа, 1984. — 111 с.
- Эрроу, К. Информация и экономическое поведение / К. Эрроу // Вопросы экономики. -1995. -№ 5. С. 98.
- Юревич, С. Н. Организационно-педагогические требования подготовки учителя к профессиональной творческой деятельности в условиях современной школы : дис.. канд. пед. наук / С. Н. Юревич. Магнитогорск, 1998.-176 с.
- Юсуфбекова, А. Р. Общие основы педагогической инноватики. Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании: методическое пособие / А. Р. Юсуфбекова. М., 1991.-91 с.
- Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И. С. Якиманская. М., 1996. — 91 с.
- Guide pedagogique pour le professeur sous la direction d’Andre Reboullet. Paris: Hachette, 1991.-250 p.
- Hirchleifer, J. The Expanded Domain of Economics / J. Hirchleifer // American Economic Review. December, 1985. — Vol. 75.
- Meirieu, Ph. Une societe ne doit pas desesperer sa jeunesse / Ph. Meirieu // L’Express. 1998. — № 2463. — P. 34−38.
- Van Campenhoudt, L. Les transformations du contexte socio-culturel et normative de l’ecole / L. Van Campenhoudt. Bruxelles: Centre d’etudes sociologique des Facultes universitaire Saint-Louis, 1991. — 47 p.