Информационно-библиографическое обеспечение научной деятельности потребителя в условиях высшего учебного заведения как фактор повышения качества образования
Диссертация
В литературе применяются также различные названия этой стадии развития цивилизации, объединенные общей приставкой «пост». В этой формулировке сказывается некая ограниченность человеческого сознания, склонного отталкиваться от уже достигнутого, не обращая внимания на то, что для нового общества, строящегося на принципиально иных основах, следует применять совершенно новое название. Именно поэтому… Читать ещё >
Список литературы
- Автоматизированные информационные ресурсы России. Состояние и тенденции. (Национальный доклад) // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ.работы. 1994. -№ ц. с. 2−30.
- Александров Л.В., Бухалкин Ю. М., Вознесенский В В. Формирование «банка знаний» в отрасли техники // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы. 1989. — № 6. — С. 16−17.
- Алексеев Н.Г., Семенов И. Н., Швырев B.C. Философия образования // Высш. образование в России. 1997. — № 3. — С. 88−94.
- Алексеев Н.Г., Семенов И. Н. Перспективы разработки проблем философии образования в России // Инновац. деятельность в образовании. -1995. -№ 1. С. 3−10.
- Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. М., 1979. — 176 с.
- Андреева И.М., Сляднева Н. А., Трапезникова Л. В. Что положить в основу подготовки специалиста высшей квалификации? // Сов. библиотековедение. 1988. — № 3. — С. 26−31.
- Антонова С.Г. Информационная культура личности. Вопросы формирования // Высшее образование в России. 1994. — № 1. — С. 82 -89.
- Артамонов Г. Г. Информатика: теория и практика (заготовки к книге) // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы. 1997. — № 7. — С. 30−33- 1998.-№ 1.-С. 29−34.
- Артамонов Г. Г., Чистяков В. М. Центры анализа информации // Итоги науки и техники. Сер. Информатики / ВИНИТИ. 1981. — Т. 6. — С. 1159.
- Бекренев А., Михелькевич В. Интегрированная система многоуровневого высшего образования // Высшее образование в России. -1995.-№ 2.-С. 111−121.
- Белобратова Т.А. Проблемы типологии библиотек: Автореф. дис. канд. пед. наук / С.-Петербург, гос. ин-т культуры. С.-Пб., 1993. — 16 с.
- Бернштейн Э.С. О службе НТИ как функциональной институции // Вопросы информационной теории и практики. 1982. — № 47. — С. 3−35.
- Бернштейн Э.С. Пробельный анализ как метод информатики // НТИ. Сер.2. Информ. процессы и системы. 1983. — № 6. — С. 1−15.
- Бернштейн Э.С., Попов С. В., Резников И. Г., Фастовская Л. Э. Центры информационного анализа: Рекоменд. М.: Информэлектро, 1988. -155 с.
- Блауберг И.В., Юдин Э. Т. Становление и сущность системного подхода. М., 1973. — 270 с.
- Богданова Д.А., Федосеев А. А. Проблемы дистанционного обучения в России // Информатика и образование .- 1996. № 3. — С. 94−97.
- Боголюбова М.М. Библиографическое обеспечение специалистов естественных наук в условиях интенсификации исследований / ЛГИК. Л., 1988.- 60 с.
- Большой А.А., Захаров А. Г., КаленовН.Е. Информационно-библиотечные потребности ученых АН СССР // Вестник АН СССР.- 1988.- № 3. С. 9−13.
- Буга П.Г. Библиотеки университетов центры информационного обеспечения // Высшее образование в России. — 1995. — № 3, — С. 147 — 155.
- Бурдье П. Система образования и система мышления // Высш. образование в России. 1997. — № 2. — С. 119 -126.
- Бурый-Шмарьян О. Е. Проблема «непотребления информации»: как её решать? (по материалам исследования) // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы 1984. — № 10. — С. 13 — 21.
- Быковская О.В. Взаимодействие библиотеки и службы научно-технической информации в вузе. Современное состояние, перспективы развития. Автореф. дис. канд. пед. наук / МГИК. М., 1992. — 16 с.
- Варнене Р.В. Информационно-библиографическое обеспечение целевых программ на основе проблемно-ориентированных систем: Автореф. дис.. канд. пед. наук / ЛГИК. Л., 1986. — 15 с.
- Васильев А.Г., Грецов В. К. Методы анализа научно-технической информации: Учеб. пособие. М.: ИПКИР, 1989. — 91 с.
- Ваттер Э.К.-Ф. Библиотека как большая система обслуживания // Науч. и техн б-ки СССР. 1973. — № 3. — С. 3−10.
- Ведерникова Е.М. Информационные предпосылки внедрения научно-технических достижений // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы-1981. № 9.-С.1−5.
- Вовканыч С.И. Информационный критерий подготовки и повышения квалификации инженерных кадров // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы 1989. -№ 6.-С.2−7.
- Волкова К.Ю., Залужская М. В. Новые информационные технологии и проблемы обучения пользователей в ГПНТБ России // Науч. и техн. б-ки.-1998.-№ 3.-С. 3−6.
- Воронина Т. Размышления о перспективах высшей школы на конференции по философии образования / МГУ им. М. В. Ломоносова // Alma mater: Вестн. высш. шк. 1997. — № 5. — С. 3 — 6.
- Востриков А.С. Качество образования основная характеристика уровня развития университета // Качество образования: концепции, проблемы оценки, управление: Тез. Всерос. науч.-метод. конференции. Ч. I. -Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1998. — С. 8 — 9.
- Востриков А.С. Концепция технического университета на базе НЭТИ // ИНФОРМ: Ежемес. информ. бюллетень НГТУ. 1993. — Вып. № 2−3 (24 марта). — С.5−8.
- Вохрышева М.Г. Библиографическая деятельность: структура и эффективность. М., 1989. — 199 с.
- Врагов В.Н., Ильин В. Е., Лисс Л. Ф. Научные исследования в современной высшей школе: Основные принципы современного университетского образования. Вып. 2. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1995. -125 с.
- ГаспарскийВ. Системная методология: некоторые замечания о ее природе, структуре и применении // Системные исследования: Ежегодник. 1977.-М., 1977. С. 48−60.
- Гедримович Г. В. Изучение документальных потоков для оценки библиографических пособий // Документальные потоки по естествознанию и технике и проблемы библиографии: Сб. науч. тр. / ЛГИК. Л., 1983. — С. 26 -65.
- Геллер И.С. Координация научно-исследовательской и методической деятельности вузовских библиотек Новосибирска // Проблемы развития библиотек в одиннадцатой пятилетке. М., 1982. — С. 137 — 142.
- Геллер И.С. Научно-исследовательская работа библиотеки // Вузовские библиотеки Зап.-Сиб. зоны: Опыт работы. Вып. 4. Томск: ТГУ, 1975. — С. 8- 14.
- Геллер И.С. Проблема формирования профессиональных читательских запросов выпускников технического вуза: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Новосибирск, 1975. — 17 с.
- Геллер И.С., Холина Л. И. Проблемы управления чтением студентов втуза с помощью специальных алгоритмов чтения // Динамическое чтение и рациональная работа с книгой. Новокузнецк, 1982. — С. 72 -77.
- Гендина Н.И. Лингвистические средства автоматизации документального поиска / Под ред. В. П. Леонова. С.-Пб, 1992. — 188 с.
- Гендина Н.И. Методика реферирования: Методические рекомендации по изучению курса для студентов библиотечного факультета дневного отделения / КГИК. Кемерово, 1991. — 100 с.
- Герасимова С.Г., Демидова Н. А., Кокорев А. В. Компонентная модель библиотеки // Библиотека как система управления: Сб. науч. тр. М., 1987.-С. 41−61.
- Гершунский Б.С. Образование в третьем тысячелетии гармония знания и веры // Педагогика. 1998. — № 2. — С. 49 — 57.
- Глобачев О. Новые тенденции в научной и технической политике стран Европейского Союза в 90-е гг.: Реферат 59 // Информатика: Экспресс информ. / ВИНИТИ. 1995. — № 32. — С. 2 — 10.
- Глушановский А.В., Каленов Н. Е. Комплексные автоматизированные информационно-библиотечные технологии // Науч. и техн. б-ки 1992. — № 3. — С. 16 — 19.
- Гольдгамер Г. И. Информационное обеспечение исследований и разработок. М.: Сов. радио, 1976. — 352 с.
- Гольдгамер Г. И. Научно- информационная деятельность. Практика и проблемы.- М.: Радио и связь, 1987. 280 с.
- Гордукалова Г. Ф., Юдина Л. А. Мониторинг документального потока для информационной диагностики прогнозируемых объектов. М.: ИПКИР, 1991.- 109 с.
- Горохов В.Г. Проблемы построения современной технической теории // Вопросы философии. -1981, — № 8 .- С. 118−128.
- ГорьковаВ.И. Информетрия: количественные методы в научно-технической информации // Итоги науки и техники. Сер. Информатика. -М., 1988.-Т. 10.-167 с.
- Гришин А.В., Ушакова A.M. Предложения по классификации библиотек // Науч. и техн. б-ки. 1994. — № 5. — С. 3 — 22.
- Громов Г. Р. Национальные информационные ресурсы: проблемы промышленной эксплуатации. М.: Наука, 1984. — 240 с.
- Губанькова Э.П. Информационно-библиографическое обслуживание в библиотеке вуза // Науч. и техн. б-ки СССР. 1984. — № 2. -С. 27 — 29.
- Гузев Ю.С. Разработка и внедрение метода и технологии информационной поддержки процесса подготовки и принятия решений: Автореф. дис.. канд. техн. наук / МГИК. М., 1990. — 29 с.
- Дагаев А.А. Фактор НТП в современной рыночной экономике. М.: Наука, 1994. — 207 с.
- Девтерова Т.В. Информационно-библиографическое обеспечение управления учебно-воспитательной и научно-исследовательскойдеятельностью высшего учебного заведения: Автореф. дис.. канд. пед. наук /МГИК.-М., 1979.-24 с.
- Дмитриенко В.А. Методологические проблемы науковедения. -Томск, 1977. С. 116−118.
- Добров Г. М. Прогнозирование науки и техники. М.: Наука, 1977. -208 с.
- Добров Г. М. Наука о науке: Начала науковедения, — 3-е изд., доп. и перераб. Киев: Наукова думка, 1989. — 304 с.
- Долженко О.В. Очерки по философии образования. М., 1995. — 240с.
- Дятлов С.А., Добрынин А. И. Информационные основы цикличности // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 1998. -№ 1. — С. 76−83.
- Елепов Б.С., Чистяков В. М. Управление процессами использования информационных ресурсов. Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989. -238 с.
- Заверткин В.В. Состояние и пути активизации использования библиографической информации по технике, создаваемой в отрасли: Автореф. дис.. канд. пед. наук / МГИК. М., 1973. — 37 с.
- Замуруев Э.Н., Румянцева Н. Г. Информационный мониторинг в высшей школе. М., 1994. — 52 с. — (Новые информационные технологии в образовании: Обзор, информ. / НИИВО- Вып. 4).
- Захаров А.Г. Интенсификация информационно- библиотечного обеспечения фундаментальных научных исследований на современном этапе: Автореф. дис. докт. пед. наук в форме науч. докл. М., 1987. — 72 с.
- Захарова JI.A. Анализ информационных потребностей ученых, занятых фундаментальными исследованиями // Науч.-техн. информ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы. 1992. — № 2. — С. 14 — 16.
- Земская А.И., Кузина Т. В., Соловьева Д. Я. Научно-технические библиотеки в условиях перехода к рыночной экономике // Науч. и техн. б-ки .- 1992. -№ 3. -С. 3−6.
- Зерчанинова И.Л. Причины необращения к информационной продукции патентно-информационных служб: нетрадиционные представления. М.: Информэлектро, 1991. — 35 с.
- Зильберман А.О. Информационная работа библиотеки высшего учебного заведения: Метод, письмо / НБ МГУ, Метод, каб.- Под ред. Гастфера М. П. М., 1966. — 49 с.
- Зиновкина М. Вузовский педагог XXI века // Высшее образование в России. 1998. — № 3. — С. 13 -16.
- Иванов В., Гурье Л. Проектная культура преподавателя // Высшее образование в России. 1998. -№ 3. — С. 23 -26.
- Игумнова Н.П. Проблемы информационно-библиографического обслуживания ученых и специалистов высших учебных заведений: Автореф. дис.. канд. пед. наук / МГИК. М., 1978. — 20с.
- Интенсификация использования библиографических ресурсов: Сб. науч. тр. / Ленингр. гос. ин-т культуры им. Н. К. Крупской. Л., 1989. — 168 с.
- Информационное обеспечение научных исследований: Сб. науч. тр. / БАН СССР- ред. Л. П. Крайзмер. Л., 1990. — 142 с.
- Информационный менеджмент: (Обзор по зарубежным публикациям) / ИНФОРМЭЛЕКТРО. М., 1991. — 27.
- Инфосфера / АрскийЮ.М., Гиляревский Р. С., Туров И. С., Черный А. И. М.: Наука, 1996. — W9c.
- Иосилевич Н.Р. Проблемы руководства профессиональным чтением инженеров кострукторов при библиографическом обслуживании: Автореф. дис.. канд. пед. наук / ЛГИК.- Л., 1983, — 15с.
- Казначеев В.П. Здоровье нации, просвещение, образование/ Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. М. Кострома, 1996. — 248 с.
- Казначеев В.П. Проблемы человековедения / Науч. ред. и послесловие А. И. Субетто. М.: Изд-во Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, 1997. — 352 с.
- Каленов Н.Е. О специфике автоматизации библиотечной технологии // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы 1995. — № 9. — С. 9−12.
- Каленов Н.Е. Информационно-библиотечное обеспечение ученых (общесистемные аспекты) // Создание и интеграция документальных и фактографических ИПС: Межведомств, сб. науч. трудов. Новосибирск, 1988.-С. 5−19.
- Капустян В.М., Махотенко Ю. А. Конструктору о конструировании атомной техники: Системно морфологический подход в конструировании.-М.: Атомиздат, 1981. — 190 с.
- Карлинский С.Е. Обеспечение машиностроителей научно-технической информацией через НТБ // Науч. и техн. б-ки СССР. 1988. — № 2.-С. 16−17.
- Карташов Н.С. Сущность и критерии типологии библиотек // Науч. и техн. б-ки. 1996. — № 3. — С. 35 — 46.
- Карташов Н.С. Типология библиотек: (Постановка проблемы и подход к ее решению) // Сов. библиотековедение. 1985. — № 4. — С. 17−31.
- Карташов Н.С. Формирование библиотечно-территориальных комплексов. Новосибирск: Наука, Сиб. отд — ие, 1978. — 238 с.
- Кассай И.С. Библиотека вуза и учебный процесс // Вестник высшей школы.-1971,-№ 7.-С. 76 78.
- КаширинЮ.П. Информированность ученых: явление, измерение, эксперимент, формирование // НТИ. Сер.1 Орг. и методика информ. работы. -1991,-№ 4.-С. 1−7.
- Кинелев В. Образование и цивилизация: Доклад на П-м Международном конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика"(1−5 июля 1996 г.) // Высшее образование в России. 1996. — № 3. — С. 4 -12.
- КларинМ.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели: Анализ зарубеж. опыта. М.: Наука, 1997. — 223 с.
- Клеппер Е.В. Совершенствование библиотечно-информационного обслуживания специалистов на промышленных предприятиях, не имеющих НТБ: Автореф. дис. .канд. пед. наук /МГИК. -М., 1979. 18 с.
- Князева М.К. Выявление источников, составляющих «ядро» изданий по тематике выборки // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы 1977.-№ 7.-С. 25−29.
- КолинК.К. Информационное общество и проблема образования // Инф. о-во. 1997. -№ 2−3. — С. 18−20.
- Колпаков Ю.А. Формирование документальной проблемно-ориентированной базы данных в отраслевом центре анализа информации // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы 1993. — № 12. — С. 11 -14.
- Кононов Н.В., Ермаков Н. И. Информационное моделирование разрабатываемых объектов новой техники: основные принципы, организация работы, эффективность // Методические материалы / ЦНИИЭлектроника. -Вып. 4(54). М., 1977. — С. 22 — 37.
- Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. Е. М. Пеньковой.- М.: Прогресс, 1993. 734 с.
- Коршунов О.П. Проблемы общей теории библиографии. М.: Книга, 1975.-191 с.
- Кугель С.А., ЗусьманО.М., МинкинаВ.А. Информационное поведение ученых представителей научной элиты // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы — 1995. — № 7. — С. 12 -18.
- Кун Т. С. Структура научных революций. 2-е изд. — М.: Прогресс, 1977.-300 с.
- КюмникМ.А., МустЮ.П., Эрмель М. А. Библиографическое информирование в высшей школе: На примере науч. б-ки Тарт. гос. ун-та. // Сов. библиогр. 1987. — № 4, — С. 39 — 44.
- ЛаврикО.Л. Оптимизация использования автоматизированных и традиционных средств библиографического поиска (на примере отраслевого НИИ) Автореф. дис. канд. пед. наук / МГИК. М., 1990. — 16 с.
- ЛадыжецН.С. Философия и практика университетского образования / Удмурт, гос. ун-т. Ижевск: Изд-во Удмурт, ун-та, 1995. — 255 с.
- Лебедева А.Н., Меныцикова С. П. Взаимодествие информационных служб и библиотек в единой системе библиографического обслуживания // Формирование и развитие единой информационно- библиотечной системы Сибири. Новосибирск, 1986. — С. 45 — 55.
- Левин М.Ш. О третьей грамотности // НТИ. Сер. 2. Информ. процессы и системы. 1995. — № 6, — С. 20 — 30.
- Летов В. Экзистенциальный вакуум и пути его преодоления .III. Чего не хватает в нашем образовании? // Alma mater: Вестн. высш. шк. 1997. -№ 3. — С. 23 — 24.
- Лопатина В.А. Студент технического вуза как читатель // Библиотекарь и читатель: основы современных взаимоотношений: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 1997. — С. 48 — 60.
- Лысенко Н. Единство трех уровней // Высш. образование в России.-1997. -№ 4. С. 58 — 60.
- Малевинский Г. В. Три особенности маркетинга научной продукции // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы 1993. — № 9. — С. 6 — 8.
- Мальцене Л.И., Моцкене Б. П. Информационное обеспечение работников высшей школы // Вестник высшей школы. 1988. — № 11. — С. 59 -62.
- Маркусова В.А. О формальном методе оценки информационной значимости научных журналов // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы- 1973.-№ 10. -С. 8−18.
- МарчукГ.И. Научно-технические программы и задачи по их сопровождению. М., 1982. — 12 с.
- МарчукГ.И. Некоторые проблемы развития государственной системы научно-технической информации. М., 1980. — 10 с.
- МелюхинИ.С. Проблемы формирования основ информационного общества в России // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы 1998. -№ 4.-С. 1−5.
- Меньщикова С.П. Библиографическое обслуживание специалистов в условиях разработки и реализации региональных целевых комплексных программ: Автореф. дис. канд. пед. наук / ЛГИК. Л., 1987. — 16 с.
- Меньшикова С.П. Проблемы организации библиотечно-информационного обеспечения фундаментальной науки // Науч. и техн. б-ки.- 1993,-№ 4.-С. 16−22.
- Минкина В.А. Информационная культура и способность к рефлексии // Высшее образование в России. 1995. — № 4. — С. 27 -36.
- Минкина В.А. Совершенствование справочно-информационного обслуживания в НТБ предприятий и организаций // Науч. и техн. б-ки СССР.- 1984.-№ 4.-С. 10−18.
- Митин Б.С., Мануйлов В. Ф. Инженерное образование на пороге XXI века. -М., 1996. -224с.
- Михайлов А.И., Черный А. И., Гиляревский Р.С Научные коммуникации и информатика. М.: Наука, 1976. — 435 с.
- Михайлов Г. Г., Григорьев С. А. О программе создания автоматизированной библиотечной (информационной) сети крупного университетского центра России // Издательское и библиотечно-информационное обеспечение высшего образования. М., 1995. — С. 93 — 104.
- Молчанова О.П., Родионов И. И., Торжевский А. П. Анализ рынка информационных средств России // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы 1993. — № 9. — С. 12 -13.
- Моль А. Социодинамика культуры: Пер с франц. М.: Прогресс, 1973.-406 с.
- Моргунов Т.М. Подготовка специалистов для продуктивной инженерной деятельности // Междунар. журнал непрерывного инженерного образования. 1991. — Т. 1. — № 3 — С. 235 — 248.
- Московченко А.Д. Образование в XXI веке. Тенденции и перспективы // Вестник Сибирского отделения АН ВШ. 1998. — № 2(4). — С. 77 — 86.
- Налимов В.В., Мульченко З. М. Наукометрия. Изучение развития науки как информационного процесса. М.: Наука, 1969. — 192 с.
- Научные достижения и передовой опыт в области высшего образования: Информационный сборник / НИИВШ. Вып. 11.- 1992. — 28 с.
- Нестеров А.В. Информатика в библиотеке // Создание и интеграция документальных и фактографических ИПС. Новосибирск: ГПНТБ СО АН СССР, 1988.-С. 20−40.
- Нестеров А.В. Компьютерные методы и средства глубокой обработки анализа и синтеза общедоступных документов. Новосибирск, 1991. — 214 с.
- Нестеров А.В. На пути к медиатеке // Науч.-техн. информ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. 1992. — № 2. — С. 11 — 12.
- Никитаев В.В. В поисках самостоятельности: (Технол. развитие и инж. образование) // Высш. образование в России. 1994. — № 2. — С. 66 — 82.
- Никифоров В. Анализ проблем // Наука и техника. 1978. — № 10. -С. 26−27.
- Новое качество высшего образования в современной России: Концептуально-программный подход / Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов- Под ред. А. И. Субетто. М., 1995. — 200 с.
- Новые информационные технологии в образовании: Обзор, информация / Науч.- исслед. ин-т высш. образования. М.: НИИВО. — Вып. 4: Информационный мониторинг в высшей школе / Э. Н. Замуруев, Н. Г. Румянцева. — 1994. — 40 с.
- Образование и наука на пороге третьего тысячелетия: Тез. междунар. конгресса. Новосибирск: Ин-т философии и права СО РАН, 1995. — 287 с.
- Овсянников В. К новой парадигме социально-гуманитарных наук // Alma mater: Вестн. высш. шк. 1997. — № 2. — С. 18 — 25.
- Оперативная публикация: клубок проблем // Химия и жизнь. 1989.-№ 5. — С. 65 — 69.
- Определение информационных потребностей ученых и специалистов: Из опыта Моск. инж.-физ. ин-та. М.: НИИВШ, 1975. — 28 с. — (НИИВШ. Экспресс информ. Сер. Науч. орг. информ. работы в вузах).
- Оптимальные системы библиотечно-библиографического обслуживания в Сибири: Сб. науч. трудов / ГПНТБ СО АН СССР. -Новосибирск, 1988. 216 с.
- ОталаЛ. Задача обучения на протяжении всей жизни вызов университетам / Лиинамайя Отала, руководитель исследований Европейской программы непрерывного образования (Брюссель) // Alma mater: Вестн. высш. шк. — 1997. — № 4. — С. 24 — 32.
- Павлова Л.П., Артемьева Е. Б., Дубовенко В. А. Повышение роли интеллектуальной собственности в научной среде // Вестник РГНФ. 1998.- в печати. — (машинопись).
- Павловска Е.Ю. Информационные методы оценки тенденций развития научных направлений // Итоги науки и техники. Сер. Информатика. 1990.-Т. 17.-122с.
- Петрова Л.Г. Некоторые проблемы развития и совершенствования организационно-функциональных структур крупных универсальных научных библиотек // Науч. и техн. б-ки СССР. 1990. — № 8. — С. 9.
- Пилко И.С. Библиографические услуги в библиотеках // Науч. и техн. б-ки СССР. 1988. — № 5. — С. 25 — 28.
- Пойзнер Б.Н. Человек университета // Alma mater: Вестн. высш. шк. -1993,-№ 2.-С. 12−14.
- ПолторакЮ.Л. Исследование документального потока по полиграфии // НТИ Сер. 1. Орг. и методика информ. работы 1984. — № 11. -С. 31 -33.
- Попов В.В., Вислый А. И. Автоматизация информационно-библиографических процессов в вузах. М., 1990. — 48 с. — (Новые информационные технологии в образовании: Озор. информ. / НИИВШ- Вып.7.
- Попов С.Л., БогуцкаяЕ.С. Состояние и перспективы развития ветроэнергетики в Украине // Энергетика и электрификация. 1995. — № 2. -С. 37−39.
- Прайс Д.С. Квоты цитирования в точных и неточных науках, технике и не-науке // Вопросы философии. 1971. — № 3. — С. 153.
- Преснухин В.В., Антопольский А. Б., Святославский А. В. Об управлении информационными ресурсами // НТИ. Сер.1. Орг. и методика информ. работы. 1990. — № 4. — С. 2 — 6.
- Проектирование и эксплуатация региональных АСНТИ / Б. С. Елепов, JI.K. Бобров, С. Р. Баженов, Н. Е. Каленов. Новосибирск: Наука, 1991.- 174 с.
- ПушкаревГ.А. Конструктор и научно-техническая книга. Что может НТБ? // Науч. и техн. б-ки СССР. 1987. — № 4, — С.
- Развитие образования в России: Федеральная программа. Раздел «Высшее образование» / Госкомвуз, НИИВО. М.: НИИВО, 1993. — 88 с.
- РакитовА.И. Электронный факультет революция в университетском образовании (российский контекст и перспективы) // Проблемы информатизации. — 1996. — № 2. — С. 3 -13.
- РакитовА.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991. — 287 с.
- Реброва М.П., Комаров В. В. Некоторые аспекты наукометрического анализа развития исследований в области «Сверхпроводимость» // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. 1989. — № 8. — С. 23 — 27.
- Родионов И.И. Основные характеристики рынка информационных услуг развитых капиталистических стран. М.: МЦНТИ, 1990. — С. 63 — 64.
- Розин В.М. Философия образования. Красноярск, 1992. — 234 с.
- Розов Н.С. Культура, ценности и развитие образования: (Основания реформы гуманит. образования в высш. шк.): Учеб. пособие. / Исслед. центр по пробл. упр. качеством подгот. специалистов. М., 1992. — 155 с. — (Тр. исслед. центра).
- Савельев А., РоманковаЛ. О будущей Доктрине высшего образования. Некоторые соображения // Высшее образование в России. -1998.-№ 3.-С. 9−12.
- Садовский В.Н. Системный подход и общая теория систем: основные проблемы и перспективы развития // Системные исследования. Методолог, пробл.: Ежегодник. 1979. М., 1980. — С. 29 — 54.
- СбитневаГ.И. Проблемы совершенствования библиографического обслуживания ученых и специалистов научно исследовательских и проектно-конструкторских организаций: Автореф. дис.. канд. пед. наук / ЛГИК.-Л., 1981.-16 с.
- Сверчкова В.Б. Адаптирование информационного обеспечения к процессу научных исследований в академическом институте : Автореф. дис.. канд. пед. наук / АН СССР, ВИНИТИ. М., 1988. — 24 с.
- Семенюк Э.П. Информатизация общества, культура, личность // НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1993. — № 1. — С. 1−8.
- Семенюк Э.П. Информационный подход к познанию действительности. Киев: Наукова думка, 1988. — 240 с.
- Семенюк Э.П. Научно-техническая информация и образование : поиск новых парадигм // НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1998. -№ 1. — С. 1−10.
- Семенюк Э.П. Развитие информационного пространства и прогресс общества // НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1997. — № 1, — С. 1 -12.
- Серов В.Р. От оценки технического уровня к информационной диагностике исследований и разработок // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. — 1989. — № 11. — С. 33 — 38.
- Сидоренко В.Ф. Генезис проектной культуры // Вопросы философии. 1984.-№Ю.-С. 24−35
- Силко А. Дарвинизм в технических службах: Естественный отбор в условиях эволюционной доставки информации: Сводный реферат // Информатика: Экспресс информ. /ВИНИТИ. 1995. — № 43. — С. 2 — 5.
- Силко А. Информационное управление на пороге новых ориентиров: Сводный реферат // Информатика: Экспресс информ. / ВИНИТИ. 1995. — № 34.-С. 2−8.
- Симонов Б.А. Дискуссионные заметки о типологии библиотек // Науч. и техн. б-ки. 1995. — № 4. — С. 24 — 27.
- Система образования России: Национальный доклад РФ на 45-ую сессию Международную конференцию по образованию «Усиление роли преподавателей в изменяющемся мире» (Женева. 30 сент.-5 окт.). М., 1996. -90 с.
- СкокГ.Б. К проблеме качества образования // Качество образования: концепции, проблемы оценки, управление: Тез. Всерос. науч.-метод, конф. Ч. I. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1998. — С. 20 — 28.
- СкокГ.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учеб. пособ. для преподавателей. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1996. — 69 с.
- Слободяник Н.С. Анализ профессиональных информационных потребностей ученых и специалистов академических НИУ // Библиотечно-информационные системы: Сб. науч. тр. Т. 14. — Киев, 1990. — С. 108 — 119.
- Слободяник Н.С. Совершенствование системы информационно-библиографического обслуживания специалистов научно-исследовательского института: (На материалах НИИ по механизации сельского хозяйства: Автореф. дис.. канд. пед. наук / МГИК. М., 1982. -16 с.
- Смольков В.Н., Тюттонник В. М. Системный подход к эффективности реальных информационных систем // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. 1990. — № 2. — С. 13 -17.
- Соколов А.В. Общее и специальное в современном библиотековедении // Науч. и техн. б-ки СССР. -1981.-№ 3.-С.3−14.
- Соколов А.В. Социальные функции библиотечной и библиографической деятельности // Науч. и техн. б-ки СССР. 1984. — № 6. -С. 19−27.
- Соколов Ю.А. Информационное обеспечение разработки и использования новой техники // НТИ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. 1990. — № 1. — С. 17 — 20.
- СолтонДж. Динамические библиотечно-информационные системы: Пер. с англ. М.: Мир, 1979. — 557 с.
- Старков Н.Н. Сквозное комплексное информационное обеспечение стадий жизненного цикла продукции // НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1990. — № 10. — С. 113 -17.
- Столяров Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход. -М., 1981.-254 с.
- Ступникова J1.A. Информационные потребности специалистов технического вуза и проблемы их удовлетворения системой библиотечно-библиографического обслуживания: Автореф. дис.. канд. пед. наук / ЛГИК. -Л., 1983.- 16 с.
- СубеттоА.И К основаниям становления неклассической философии образования // Alma mater: Вестн. высш. шк. 1997. — № 11. — С. 14 -15.
- Субетто А.И. Проблема качества человека и образования в контексте управления качеством жизни и императива выживаемости человечества в XX веке // Стандарты и качество. -1995,-№ 2.-С.6−9.
- Субетто А.И. Парадигма образовательного общества // Формирование новой парадигмы обществоведения / Под ред. Ю. В. Яковца. М., 1996. — С. 32−39.
- Субетто А.И. Проблемы фудаментализации источников содержания высшего образования. М.: Кострома, Исследовательский центр КГПУ, 1995. — 332 с.
- Суворинов А.В. Научно-технический потенциал вузов: Основные пути его сохранения // Высшая школа России: Научные исследования и передовой опыт: Информ. аналитический сборник. Вып. 1 — 2. — М., 1995. -С. 1 -6.
- Тарасенко В. Самоорганизация фрактального способа освоения коммуникаций сложного мира и образование // Alma mater: Вестн. высш. шк. 1997. -№ 8. — С. 46−48.
- Терешин В.И. Библиотечная педагогика // Сов. библиотековедение. -1992.-№ 2.- С. 45−58.
- Терещенко С.С. К разработке государственной информационной политики и программы её реализации // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. 1995. — № 9. — С. 1 — 9.
- Терещенко С.С. Проблемно-ориентированные базы и банки данных для научных исследований // НТИ. Сер.2. Информ. процессы и системы. -1990. № 7. — С. 11 -13.
- Терещенко С.С. Проектирование информационных структурно-сложных систем // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. 1996. — № 11−12.-С. 17−21.
- Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / Отв. ред. З.Г. Высоцкая- РАН. Б-ка по естественным наукам. -М., 1995.-268 с.
- Тихонов А., Иванников А. Информатизация российского образования и общества в целом // Междунар. сотрудничество. 1997. — № 4. — С. 1−3.
- Тоффлер О. Третья волна // США: Экономика, политика, идеология. -№№ 7−11 1982.
- Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М., 1978. -272 с.
- Университетское образование: Электронная версия монографии / В. А. Садовничий, В. В. Белокуров, В. Г. Сушко, Е. В. Шикин http://www. msu.ru/win/lib.html.
- Урсул А.Д. Информатизация общества и безопасность развития цивилизации // Социально полит, науки. — 1990. -№ 10. — С. 28−38.
- Урсул А.Д. Общесистемный статус и функции системного подхода // Системные исследования: Ежегодник. 1977. М., 1977. — С. 29 — 47.
- Урсул А.Д. Ускорение прогресса и информация//НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1987. — № 8. — С. 1−8.
- Философские проблемы образования / Ред. Бессонов В. П. М., 1996. — 245 с.
- Фокеев В.А. Природа библиографического знания: Монография / Рос. гос. б-ка-М., 1995.-352 с.
- Формы и методы изучения информационных потребностей: Метод, рекоменд. М.: НИИВО, 1978. — 52 с.
- ФруминИ. Библиотековедение: объект, предмет, функции // Библиотекарь. 1977. — № 2. — С. 64 — 68.
- ХабермасЮ. Идея университета. Процессы обучения = (Die Idee der v UJV/iversitat-Lerivprozesse) / Пер. с нем. Ярина А. // Alma mater: Вестн. высш.шк.- 1994.-№ 4.-С. 9−17.
- ХайтунС.Д. Наукометрия: состояние и перспективы. М.: Наука, 1983.-344 с.
- Храпкин З.М., Тарасюк Ю. Ф. Гармония динамической иерархической системы классификации наук (Количественный аспект) // НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1993. — № 9. — С. 1 — 6.
- Храпкин З.М., Тарасюк Ю. Ф. Дисциплинарно-уровневая структура наук, формируемая органами научно- технической информации // Информационное обеспечение научных исследований: Сб. науч. тр. Л.: БАН, 1990.-С. 12−27.
- Черный А.И., Гиляревский Р. С., Короткевич Л. С. Государственная система научной и технической информации РФ: проект программы создания и развития // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. 1993. — № 3. — С. 1 -30.
- Чернышова JI.В. Методы информационного прогнозирования науки и техники // НТИ. Сер. 1. Орг. и метод, информ. работы. 1993. — № 2. — С. 1 — 9.
- Черняк А. Об объекте библиотековедения // Библиотекарь. 1976. — № 1.-С.63−66.
- Чешев В.В. Техническое знание как объект методологического анализа. Томск, 1981. — 194 с.
- Шапиро Э.Л. Научные и технические библиотеки в системе научных коммуникаций // Сов. библиотековедение. 1978. — № 6. — С. 33 — 42.
- Шапиро Э.Л. Подготовка потребителей информации // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. 1983. — № 6. — С. 19−21.
- Шарабичев Ю.Т. Коммуникации в науке: социометрический аспект. -Минск, 1995.-256 с.
- Швырев B.C. Знание как феномен культуры: актуальные проблемы философского осмысления // Инновационное обучение: стратегия и практика. -М., 1994.-205с.
- Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. М., 1993. -190 с.
- ШехуринД.Е. Научно-технический прогресс как определяющий фактор формирования программ и целей развития информационно-библиотечной деятельности // Науч. и техн. библиотеки СССР. 1974. — № 9 (131).-С. 3- 14.
- ШильБ. Неформальные каналы передачи научных знаний // Перспективы: вопр. образования: Сравн. исслед. в обл. образования. 1996. -Т. 25, № 1 (93). — С. 97−110.
- Шира Дж. Социологические основы библиотечного дела / Предисл. Р. С. Гиляревского. М., 1973. — 52 с.
- Шрейдер Ю.А. Интеллектуализация информационных систем // Итоги науки и техники. Т. 14. М.: ВИНИТИ, 1990. — С. 289 — 336.
- Шрейдер Ю.А. Методологические проблемы прогнозирования научно-информационной деятельности // НТИ. Сер.2. Информ. процессы и системы. 1982. — № 5. — С. 1 — 8.
- Шрейдер Ю.А. Некоторые проблемы теории научной информации // НТИ.- 1966.-№ 6.-С. 17−22.
- Шрейдер Ю.А. О феномене информационного продукта // НТИ. Сер.1. Орг. и метод, информ. работы. 1989. — № 11. — С. 21 — 25.
- Экспертные оценки в научно-техническом прогнозировании / Г. М. Добров и др. Киев Наукова думка. -160 с.
- Анализ библиографической части дипломных проектов 1995/96 учебного года / Сост. Винникова О. А., Лопатина В. А., Макарова И. А., Паршукова Г. Б.- НБО НБ НГТУ. Новосибирск, 1996. — 45с. — (машинопись)
- Анализ библиографической части методических пособий, подготовленных преподавателями НЭТИ / Сост. Макарова И. А., Паршукова Г. Б., Прокудина Л.В.- НЭТИ. Науч. б-ка- Новосибирск, 1989.55 с. (машинопись).
- Лопатина В.А. Сравнительный анализ эффективности библиотечно-библиографических занятий в научной библиотеке НГТУ (НЭТИ) .- 1995 .25 с. (Машинопись)
- Методика изучения библиотечно-библиографической грамотности студентов / НЭТИ, Геллер И. С. и др. Новосибирск, 1976. — 3 с. -(Машинопись).
- Паршукова Г. Б. Отчет о НИР Научно-библиографического отдела НБ НГТУ. 1996 год / НГТУ. Науч. б-ка. Новосибирск, 1996, — 22 с. -(Машинопись)
- Темлякова З.С. Проблемы проектирования объектов ветроэнергетики / НГТУ- Кафедра электрических машин: Доклад. Новосибирск, 1996. — 45 с.- (Машинопись).
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования .- М.: Гос. комитет РФ по высш. образ., 1995.- 383 с.
- Геллер И.С., Паршукова Г. Б. Методика проведения практических библиотечно-библиографических занятий (Опыт работы библиотеки НЭТИ) // Вузовские библиотеки Зап. Сиб. зоны: Опыт работы. Вып. 18, — Томск, 1990, — С. 37 -42.
- Геллер И.С., Паршукова Г. Б., Макарова И. А. Культура чтения студентов технического вуза // Науч. и техн. б-ки .- 1993, № 1.- С. 37−41.
- Геллер И.С., Паршукова Г. Б., Тюкова Т. Н. Повышение квалификации работников вузовских библиотек: Опыт работы методического объединения Новосибирска // Науч. и техн. б-ки СССР. 1990. — № 8. — С. 36 — 39.
- Лопатина В.А., Паршукова Г. Б. К вопросу о специфике работы кадров вузовских библиотек // Формирование структуры кадров современных научных библиотек: Сб. науч. тр. Новосибирск, 1989. — С. 146 -153.
- Лопатина В.А., Паршукова Г. Б. Роль библиотекаря вуза в формировании читательских интересов современного студенчества // Кадровый потенциал научных библиотек: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. -Новосибирск, 1992. С. 114 -120.
- Паршукова Г. Б. Библиотекарь вуза: специфика деятельности и проблемы повышения квалификации // Кадровый потенциал научных библиотек: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 1992. — С. 114 -120.
- Паршукова Г. Б. Библиографические списки дипломных проектов студентов технического вуза как показатель информационно-библиографической грамотности // Четвертые Макушинские чтения (6−7 мая 1997 г., Омск). Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 1997. — С. 285 — 288.
- Паршукова Г. Б. Влияние библиотеки вуза на качество обучения // Качество образования: концепции, проблемы оценки, управление: Тез. Всерос. науч. метод, конф. Ч.Ш.- Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1998. — С. 18 -20.
- Паршукова Г. Б., Кейглер Г. А., Темлякова З. С. Информационная проблемно-ориентированная база данных по ветроэнергетике // Экологически перспективные системы и технологии: Сб. науч. тр. / НГТУ.-Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1996. С. 35 — 40.
- Паршукова Г. Б. Роль библиотек в решении проблем гуманитаризации втуза // Психолого-педагогические вопросы гуманитарного образования в техническом вузе: Межвуз. сб. науч. тр. / НЭТИ, — Новосибирск, 1989. С. 98 -103.
- Паршукова Г. Б., Кейглер Г. А. Электронная библиотека НГТУ // Проблемы высшего технического образования: Межвуз. сб. Новосибирск: НГТУ, 1997. — Вып. 12: Новые информ. технологии в образовании. — С. 82 -88.
- Степченко Е.Б., Яковер Е. Р., Паршукова Г. Б., Кейглер Г. А. Использование популярных информационных технологий в библиотеке // Автоматизированные библиотечно-информационные системы: Тез. докл. и сообщ. Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 1996. — С. 157 — 158.
- Информационно-библиографическое обеспечение инженерной и научной деятельности. Рабочая программа по курсу: Для преподавателейвузов/ НГТУ. Науч. б-ка- Сост. Паршукова Г. Б. Новосибирск, 1997. — 15с.-(Машинопись).
- Оценка качества дипломной работы студентов НГТУ: Технологическая инструкция / НГТУ. Науч. б-ка- Сост. Паршукова Г. Б. -Новосибирск, 1997.- 8с, — (Машинопись).
- Методика исследования документального профильного потока: Технологическая инструкция / НГТУ. Науч. б-ка- Сост. Паршукова Г. Б. -Новосибирск, 1997.-3 с. (Машинопись).
- Методика исследования информационно-библиографических потребностей и запросов читателей библиотеки НГТУ: Технологическая инструкция / НГТУ. Науч. б-ка- Сост. Паршукова Г. Б. Новосибирск, 1997. -4 с. — (Машинопись).
- Применение персонального компьютера (Windows'95) для научно-библиографической и административной работы в библиотеках: Программа межвузовского семинара. /Сост. Г. Б. Паршукова.- Новосибирск, 1998. -5с.-(Машинопись)
- Рабочая программа и тесты для входного и выходного тестирования по курсу «Библиографическое и информационное обеспечение НИР и УИР Автоматизированные библиотечно-библиографические ИПС». / НГТУ, Паршукова Г. Б. Новосибирск, 1998, — 25 с. — (Машинопись).