Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Научное обоснование укрепления здоровья школьников на основе формирования здорового образа жизни

Диссертация: Научное обоснование укрепления здоровья школьников на основе формирования здорового образа жизни
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Оценка социально-гигиенических факторов образа и условий жизни школьников позволила определить ряд негативных явлений: состояние общефизической подготовки ребенка как отличное оценивает всего 6,0% родителей, хорошее — 38,1% (КИ=1,7), употребляют алкогольные напитки 39,5% учащихся (КИ=0,84), занимаются физкультурой вне щколы регулярно только 21,6% (КИ=0,65), продолжительность выполнения домашних… Читать ещё >

Научное обоснование укрепления здоровья школьников на основе формирования здорового образа жизни (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННЫХ ГОРОДСКИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)
    • 1. 1. Состояние здоровья городских школьников
    • 1. 2. Современные представления о факторах, влияющих на здоровье городских школьников
    • 1. 3. Пути охраны здоровья школьников в настоящее время
  • Глава 2. ПРОГРАММА, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • Глава 3. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО
  • ДАННЫМ СПЕЦИАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 3. 1. Заболеваемость школьников по данным обращаемости в ЛПУ
    • 3. 2. Заболеваемость школьников по данным специальных медицинских осмотров
    • 3. 3. Комплексная оценка здоровья школьников по данным специальных медицинских осмотров
    • 3. 4. Сравнение результатов специальных медицинских осмотров школьников с данными Всероссийской диспансеризации детей
    • Глава 4. АНАЛИЗ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ СОВРЕМЕННЫХ ГОРОДСКИХ ШКОЛЬНИКОВ
      • 4. 1. Роль медико-биологических факторов в формировании здоровья школьников
      • 4. 2. Характеристика социально-гигиенических условий проживания, воспитания и обучения школьников в семье
      • 4. 3. Социально-гигиенический портрет современных школьников в рамках международной программы «CINDI»
      • 4. 4. Характеристика гигиенических условий обучения школьников
      • 4. 5. Анализ взаимосвязи особенностей состояния здоровья современных школьников и факторов, их определяющих
  • Глава 5. Совершенствование охраны здоровья городских школьников в современных условиях
    • 5. 1. Обоснование путей оптимизации здоровья современных городских школьников
    • 5. 2. Программа направленного формирования здорового образа жизни школьников
    • 5. 3. Оценка эффективности организационного эксперимента по совершенствованию гигиенического обучения и воспитания школьников

Актуальность исследования.

В условиях длительного периода социально-экономических преобразований в стране накопился ряд проблем в области охраны здоровья детей и подростков. Все больше появляется научной информации о негативных тенденциях в состоянии их здоровья [12- 16], это обусловлено тем, что детское население является наиболее ранимой и чувствительной к неблагоприятным воздействиям окружающей среды возрастной группой [26- 60- 126].

Ухудшение здоровья детей и подростков уже сейчас сопровождается серьезными медико-социальными последствиями и представляет угрозу для национальной безопасности России [13- 14- 107- 112]. Более 50% из них имеют ограничения в выборе профессии по состоянию здоровья. Годность подростков по состоянию здоровья к службе в армии за последнее время не превышает 50 — 70%.

Важной особенностью последних лет является стремительное увеличение числа и изменение соотношения факторов риска, которые оказывают влияние на состояние здоровья детей [15- 62- 161]. Среди основных социально-гигиенических, медико-биологических и экологических факторов, влияющих на здоровье детского населения, существенное значение имеет внутришкольная среда, в которой ребенок проводит большую часть дня (70% времени). Как показали исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН доля влияния факторов школьной среды (учебная нагрузка, питание, освещенность классных комнат, микроклимат и др.) составляет около 20%.

Пристального внимания в данной связи заслуживают негативные последствия реформы школьного образования в результате отказа от унификации образовательных программ, появления новых предметов и новых педагогических технологий, интенсификации учебного процерса и т. д: [28- 57- 59- 62]. Это усугубляется старением материально-технической базы школ и в целом ухудшением уровня их санитарно-эпидемиологического благополучия ' [79- 90- 91- 127]. Одновременно происходят преобразования в системе оказания медицинской помощи данному контингенту. Отмечается снижение медицинской активности учащихся, на этом фоне особую остроту приобретает формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни [1- 56- 87- 149]. В итоге результаты научных исследований свидетельствуют о снижении за последние годы количества здоровых школьников, отмечается отчетливая тенденция к децелерации физического развития детей и подростков, рост числа школьников с дефицитом массы тела, отставанием биологического возраста от паспортного [75- 82- 102- 112- 128- 130- 148- 167]. В тоже время, практически отсутствуют работы, посвященные детальному сравнению результатов научных исследований и данных Всероссийской диспансеризации детей 2002 г., которые по некоторым показателям состояния здоровья школьников имеют значительные расхождения.

Таким образом, остается актуальным мониторинг здоровья учащихся общеобразовательных учреждений, в частности создание профилактических программ на основе коррекции наиболее управляемых факторов риска. В настоящее время, однако, система динамического наблюдения за физическим развитием и состоянием здоровья школьников и эффективного управления их здоровьем развита недостаточно.

Все вышеизложенное позволило сформулировать цель и задачи данного исследования.

Цель исследования.

Научное обоснование и внедрение комплекса мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни школьников с целью укрепления здоровья учащихся.

Задачи исследования.

1. Изучить заболеваемость городских школьников (по данным трехлетней. обращаемости в ЛПУ, углубленного медицинского осмотра) и физическое развитие.

2. Исследовать особенности образа и условий жизни городских: школьников, выявить основные факторы, определяющие состояние здоровья учащихся.

3. Разработать комплекс мероприятий по формированию здорового образа жизни школьников.

4. Оценить медико-социальную и экономическую эффективность проведенных оздоровительных мероприятий среди городских школьников.

Научная новизна исследования.

— выявлены особенности состояния здоровья учащихся общеобразовательных учреждений крупного промышленного города, осуществлен сравнительный анализ с результатами Всероссийской диспансеризации детей 2002 г.- определены особенности образа и условий жизни городских школьников, в том числе на основе международной программы «CINDI" — дана прогностическая оценка риска развития заболеваний в зависимости от степени выраженности микросоциальных факторов;

— разработана и апробирована научно обоснованная «Программа направленного формирования навыков здорового образа жизни школьников».

Практическая значимость работы Выявленные особенности состояния здоровья, образа и условий жизни городских школьников позволили разработать научно обоснованные рекомендации для оптимизации деятельности лечебно-профилактических, общеобразовательных и других учреждений по сохранению и укреплению здоровья учащихся в современной социально-экономической обстановке. Полученные данные об основных факторах, определяющих состояние здоровья в школьном возрасте, могут быть использованы при разработке комплексных программ первичной профилактики. Созданная «Программа направленного формирования навыков здорового образа жизни школьников» позволяет совершенствовать методологию активного гигиенического обучения и воспитания учащихся.

Внедрение результатов исследования в практику Материалы исследования используются в работе органов и учреждений здравоохранения и образования Нижегородской области. По результатам научной работы подготовлены методические рекомендации «Совершенствование медицинского обеспечения школьников в современных условиях» (Н.Новгород, 2004 г., 32 е.), утвержденные министром здравоохранения Нижегородской области 24.12.2003 г., «Формирование здорового образа жизни у современных школьников» (Н.Новгород, 2004 г., 32 е.), утвержденные представителем Министерства здравоохранения РФ в Приволжском федеральном округе 18.05.2004 г. Основные положения и выводы диссертационной работы применяются в учебном процессе на кафедре общественного здоровья и здравоохранения, на курсе гигиены детей и подростков кафедры гигиены медико-профилактического факультета Нижегородской государственной медицинской академии. 1.

Апробация работы Основные положения и результаты исследования доложены на: научно-практической конференции «Десять лет российских реформ: некоторые итоги и новые проблемы. Экономика. История. Философия. Право» (Н.Новгород, 2002), I Всероссийском Конгрессе «Медицина детям» (Н.Новгород, 2003), Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Здоровье и физическое воспитание детей и подростков» (Москва,.

2003), VIII Нижегородской сессии молодых ученых (Н.Новгород, 2003), VIII Республиканской научно-практической конференции с международным участием «Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения» (Рязань,.

2004). Министерство образования и науки Нижегородской области удостоило дипломом 2 степени доклад о результатах диссертационного исследования на VIII Нижегородской сессии молодых ученых (Н.Новгород, 2003).

По теме диссертации опубликовано 20 работ.

Положения, выносимые на защиту 1. Школьники крупного промышленного города имеют низкий уровень основных показателей состояния здоровья во всех возрастно-половых группах.

2. Параметры внутришкольной среды не соответствуют ряду санитарно-гигиенических требований. Важнейшие социально-гигиенические факторы, действующие на уровне семьи школьника, характеризуются неблагоприятным влиянием на здоровье учащихся.

3. Для совершенствования гигиенического обучения и воспитания детей и подростков необходимо активно воздействовать на формирование навыков здорового образа жизни с использованием научно обоснованных методов.

3. Результаты исследования внутришкольной среды показали наличие отклонений от существующих санитарных требований и норм: превышение фактической наполняемости над проектной, достигающее 150%, фактической учебной нагрузки над допустимой в зависимости от возраста учащихся в 10 -80%, отсутствие учета суточной и недельной динамики работоспособности при составлении расписания во всех школах, снижение охвата школьников г горячим питанием, слабую организацию физического воспитания, что не позволяет достигать оздоровительного эффекта и т. п.

4. Оценка социально-гигиенических факторов образа и условий жизни школьников позволила определить ряд негативных явлений: состояние общефизической подготовки ребенка как отличное оценивает всего 6,0% родителей, хорошее — 38,1% (КИ=1,7), употребляют алкогольные напитки 39,5% учащихся (КИ=0,84), занимаются физкультурой вне щколы регулярно только 21,6% (КИ=0,65), продолжительность выполнения домашних заданий превышает санитарные нормы у 34,8% (КИ=0,63), курят — 11,3% (K№=0,62), продолжительность сна в будни ниже гигиенических рекомендаций зарегистрирована у 53,2% учащихся (КИМ), 51).

5. Вопросы гигиенического обучения и воспитания, формирования ЗОЖ учащихся общеобразовательных учреждений находятся на низком уровне, что свидетельствует о недостатках в работе как медицинского, так и педагогического персонала школ.

6. В целях совершенствования вопросов формирования ЗОЖ необходимо внедрение инновационных научно обоснованных технологий гигиенического обучения и воспитания школьников. Обоснованная, апробированная и внедренная «Программа направленного формирования навыков здорового образа жизни школьников» позволила получить как медико-социальный эффект, а именно снижение заболеваемости на 19%, улучшение значений функциональных проб на 35%, так и экономическую эффективность (с коэффициентом 2,1).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Мероприятия по укреплению здоровья учащихся общеобразовательных учреждений необходимо осуществлять с учетом возрастно-половых особенностей заболеваемости.

2. Различия между результатами проведенного исследования и данными Всероссийской диспансеризации детей 2002 г. о состоянии здоровья школьников 7−17 лет крупного промышленного города свидетельствуют о необходимости совершенствования методики периодических массовых углубленных медицинских осмотров детей.

3. Специалистам территориальных детских поликлиник для определения степени риска развития патологии у школьников необходимо использовать разработанные прогностические таблицы.

4. Администрации общеобразовательных учреждений в целях совершенствования вопросов первичной профилактики целесообразно сосредоточить основные усилия на коррекции образа жизни школьников, повышении медико-педагогической активности их родителей и улучшении психологического микроклимата семей учащихся.

5. Для медицинских работников школ при формировании ЗОЖ детей и подростков перспективно использование специализированных Web-сайтов, созданных на основе разработанных в ходе исследования принципах применения Интернет-технологий в целях совершенствования гигиенического обучения и воспитания учащихся.

6. Психологам и педагогам общеобразовательных учреждений при проведении гигиенического обучения и воспитания школьников рекомендуется учитывать сформулированные в ходе исследования принципы формирования здоровьеукрепляющего поведения детей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа вуз»: Автореф. дис.докт. пед. наук: 13.00.01 / Н. П. Абаскалова. — Барнаул, 2000. — 40 с.
  2. , Л.Р. Изучение влияния повышенной учебной нагрузки на состояние здоровья учащихся / Л. Р. Аветисян, С. Г. Кочарова // Гигиена и санитария. 2001. — № 6. — С. 48 — 49.
  3. Актуальные вопросы изучения качества жизни юношей допризывных и призывных возрастов / В. Н. Ядчук, О. С. Работкин, Т. Г. Гудова, Т. А. Чернова и др. // Социология медицины. 2003. — № 2. — С. 38 — 40.
  4. , Ю.А. Клинико-функциональные и метаболические критерии формирования и прогнозирования уровня здоровья детей и подростков: Автореф. дис. .докт. мед. наук: 14.00.09 / Ю. А. Алексеева. Иваново, 2002. — 43 с.
  5. , Л.А. Здоровье школьников и их конституциональное развитие при различной организации учебно-познавательной деятельности в школе / Л. А. Алифанова // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. 2002. — № 1. — С. 36 — 39.
  6. , В.Ю. Результаты изучения самосохранительного поведения подростка / В. Ю. Альбицкий, М. Ю. Абросимова, Л. С. Сафиуллина // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки, М.: Изд. Дом «Династия», 2003. — С. 192 — 206.
  7. Ю.Ахмерова, С. Г. Здоровый образ жизни и его формирование в процессе обучения / С. Г. Ахмерова // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2001. — № 2. — С. 37 — 40.
  8. И.Бабенкова, Е. А. Здоровьесберегающие технологии в образовании / Е.А.
  9. Бабенкова // Образование и воспитание детей и подростков: гигиеническиепроблемы: Мат. всеросс. конф. с междунар. участием. М., 2002. — С. 39 -40.
  10. , А.А. Здоровье детей России: научные и организационные приоритеты / А. А. Баранов // Российский педиатрический журнал. 1999. — № 4. -С. 5−7.
  11. , А.А. Подростки: тенденции здоровья, пути его сохранения и укрепления / А. А. Баранов, В. Р. Кучма, JI.M. Сухарева // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. М.: Изд. Дом «Династия», 2003.-С. 153 — 173.
  12. , А.А. Проблемы роста и развития здорового ребенка: теоретические и научно практические проблемы / А. А. Баранов // Российский педиатрический журнал. — 1999. — № 2. — С. 2 — 6.
  13. , А.А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблемам роста и развития детей и подростков / А. А. Баранов, Л. А. Щеплягина // Российский педиатрический журнал. 2000. — № 5. — С. 5 — 12.
  14. Боровиков, В.П. STATISTICA: искусство анализа данных на компьютере. Для профессионалов / В. П. Боровиков. СПб.: Питер, 2001. — 656 с.
  15. , Е.В. Состояние отдельных показателей здоровья учащихся школы крупного города в зависимости от образа жизни / Е. В. Быков // Физиология человека. 2001. — Т. 27. — № 1. — С. 142 — 144.
  16. , В.П. Научное обоснование системы здоровьесберегающих технологий у детей в учреждениях образования: Автореф. дис.докт. мед. наук: 14.00.09 / В. П. Вавилова. Екатеринбург, 2003. — 47 с.
  17. , Э.Р. Заболеваемость школьников г. Казани / Э. Р. Валеева // Здоровье населения и среда обитания. 2002. — № 10. — С. 20 — 23.
  18. , А.Н. Факторы токсико-генетического риска для подростков крупного промышленного города / А. Н. Волков, В. Г. Дружинин // Гигиена и санитария. 2002. — № 1. — С. 49 — 51.
  19. , Л.Ю. Структура хронической заболеваемости школьников Москвы в школах с различным типом организации школьного питания / Л. Ю. Волкова, М. В. Копытько, И. Я. Конь // Медицина детям: Тез. докл. Всеросс. конгресса. Н. Новгород, 2003. — С. 32 — 33.
  20. , В.В. Социально-гигиенические аспекты репродуктивного здоровья девочек-подростков и пути профилактики его нарушений в современных условиях: Автореф. дис.канд. мед. наук: 14.00.33 / В. В. Володина. Рязань, 2001. — 23 с.
  21. , И.М. Здоровье и нездоровье ребенка как основа профессионального мировоззрения и повседневной практики детского врача / И. М. Воронцов // Российский педиатрический журнал. 1999. — № 2. — С. 6 — 13.
  22. Гигиенические проблемы реформирования школьного образования / М. И. Степанова, Н. Н. Куинджи, А. Г. Ильин и др. // Гигиена и санитария. 2000. -№ 1.-С. 40−44.
  23. , Н.Г. Соматическое здоровье детей младшего школьного возраста и характер психовегетативных взаимоотношений: Автореф. дис.канд. мед. наук: 14.00.09 / Н. Г. Гладышева. Екатеринбург, 2003. — 25 с.
  24. , С. Медико-биологическая статистика / С. Гланц. Пер. с англ. — М.: Практика, 1998. 459 с.
  25. , Н.П. Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности / Н. П. Горбунов // Педагогика. — 2003. № 8. -С. 9- 13.
  26. , Е.В. Информатика в патологии, клинической медицине и педиатрии / Е. В. Гублер. Л.: Медицина, 1990. — 176 с.
  27. , А.А. Экология и здоровье детей / А. А. Ефимова // Педиатрия. -1995,-№ 4.-С. 49−50.
  28. К вопросу об оценке уровня здоровья школьников / М. В. Шилко, Т.В. Бо-родулина, Н. А. Тютикова, М. А. Сырочкина // Современные проблемы педиатрии: Материалы VIII съезда педиатров России. М., 1998. — С. 22.
  29. , O.JI. Научное обоснование системы оздоровительно-реабилитационной помощи школьникам в условиях образовательного учреждения: Автореф. дис.канд. мед. наук: 14.00.09 / O.JI. Кабанец. -Н.Новгород, 1999. 24 с.
  30. , Т.И. Проблемы медицинской помощи детям школьного возраста / Т. И. Каганова, Д. В. Печкуров // Здравоохранение РФ. 2003. — № 2. — С. 47−49.
  31. , Р.Т. Влияние социально-гигиенических факторов условий жизни детей школьного возраста на уровень их физического развития / Р.Т. Ка-милова // Гигиена и санитария. 2001. — № 6. — С. 52−55.
  32. , Г. В. Гигиеническая характеристика и оценка санитарно-эпидемиологического благополучия образовательных учреждений: Автореф. дис.канд. мед. наук: 14.00.07 / Г. В. Карпущенко. Ростов на Дону, 1999. -22 с.
  33. , В.Н. Принципы организации региональных программ здоровья школьников / В. Н. Касаткин, А. Г. Румянцев // Современные проблемы педиатрии: Материалы VIII съезда педиатров России. М., 1998. — С. 96.
  34. , О.В. Комплексная оценка физического развития мальчиков школьного возраста в условиях промышленного города / О. В. Киек, Б. В. Засорин, В. М. Боев // Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 74 — 76.
  35. , Т.С. Морфофункциональное развитие подростков школ г. Архангельска и области / Т. С. Колосова, С.Ф.' Лукина, М. А. Шадрина // Экология человека. 2002. — № 1. — С. 42 — 44.
  36. , Н.В. Гигиеническое обоснование системы интегральных оценок состояния здоровья и среды обитания школьников: Дис.канд. мед. наук: 14.00.07 /Н.В. Котова. Н. Новгород, 1996. — 194 с.
  37. , Е.В. Мониторинг физического развития подростков г. Владивостока / Е. В. Крукович, JI.H. Нагарная // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. всеросс. конф. с междунар. участием. М., 2002. — С. 147 — 148.
  38. , Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Методическое пособие / Н. Н. Куинджи. М.: Аспект Пресс, 2001. — 139 с.
  39. , Н.Н. Современная технология обучения школьников и ее влияние на здоровье / Н. Н. Куинджи, М. И. Степанова // Гигиена и санитария. -2000. -№ 1.- С. 44 -48.
  40. , Э.Н. Экономика здравоохранения: поиск резервов / Э. Н. Кулагина, И. И. Введенская. Н. Новгород: Бланкоиздат, 1998. -214с.
  41. , В.Р. Гигиенические проблемы реформирования структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе) / В. Р. Кучма // Здоровье населения и среда обитания. 2000. — №.3 — С. 2 — 6.
  42. , В.Р. Дети в мегаполисе: некоторые гигиенические проблемы / В. Р. Кучма. М.: НЦЗД РАМН, 2002. — 280 с.
  43. , В.Р. Оценка физического развития детей и подростков в гигиенической диагностике системы «Здоровье населения среда обитания» / В. Р. Кучма. — М.: ГУ НЦЗД РАМН, 2003. — 316 с.
  44. , В.Р. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников / В. Р. Кучма, Г. Н. Сердюковская, А. К. Демин. М.: Российская ассоциация общественного здоровья, 2000. — 152 с.
  45. , В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В. Р. Кучма. М.: Изд-во Научного центра здоровья детей РАМН, 2001.-С. 78−119.
  46. , В.Р. Школы, содействующие укреплению здоровья: Европейский проект ВОЗ в Российской Федерации / В. Р. Кучма. М.: ГУ НЦЗД РАМН, 2002.- 15 с.
  47. , Е.Д. Особенности умственной работоспособности и эмоционального состояния младших школьниц / Е. Д. Лапонова // Российский педиатрический журнал. 2001. — № 6. — С.43 — 44.
  48. , Н.Т. Школа и здоровье учащихся: Пособие / Н. Т. Лебедева. -Мн, 1998.-221 с.
  49. , Т.М. О мониторинге питания учащихся общеобразовательных учреждений Пермской области / Т. М. Лебедева, А. А. Сорокина, Л. Н. Акимова // Здоровье населения и среда обитания. 2001. — № 7. — С. 18 — 20.
  50. , В.Ф. Исследование закономерностей распространения курения среди школьников /В.Ф. Левшин, Т. П. Федичкина // Здоровье населения и среда обитания. 2002. — № 2. — С. 44 — 50.
  51. , Г. Р. Теории научения. Формирование поведения человека / Г. Р. Лефрансуа. Пер. с англ. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. — 278 с.
  52. , В.И. Значимость факторов риска развития артериальной гипер-тензии у детей и подростков школьного возраста / В. И. Макарова, H.JI. Из-бенко // Экология человека. 2000. — № 3. — С. 51 — 53.
  53. , Т.М. Физическое развитие детей России (закономерности, тенденции, проблемы) / Т. М. Максимова // Материалы 5-го Конгресса педиатров России. М., 1999. — С. 277 — 278.
  54. , B.C. Социально гигиенические условия жизни школьников г. Новосибирска / B.C. Маляревич, А .Я. Поляков, В. Н. Михеев // Здоровье населения и среда обитания. — 2002. — № 10. — С. 16 — 20.
  55. Н.А. Гигиенические основы учебной деятельности и оценки здоровья школьников в зависимости от особенностей морфофункционально-го развития: Дис.докт. мед. наук: 14.00.07 / Н. А. Матвеева. Н. Новгород, 1985.-354 с.
  56. , Н.А. Динамика физического развития школьников Нижнего Новгорода / Н. А. Матвеева, Ю. Г. Кузмичев, Е. С. Богомолова // Гигиена и санитария. 1997. — № 1. — С. 26 — 28.
  57. , М.С. Оценка влияния учебной нагрузки на состояние здоровья младших школьников, обучающихся по разным программам начального образования / М. С. Машдиева, А. В. Ляпина // Валеология. 2001. — № 4. — С. 23 -24.
  58. , В.П. Роль семейного врача в охране здоровья подростка. Психосоциальное развитие подростков / В. П. Медведев, A.M. Куликов // Российский семейный врач. 2001. — № 4. — С. 19 — 27.
  59. Методология комплексной оценки условий воспитания и обучения детей и подростков / А. Г. Сухарев, Л. Я. Каневская, Л. В. Рябова и др. // Гигиена и санитария. 2000. — № 4. — С. 33 — 36.
  60. , М.М. Влияние комплекса факторов окружающей среды на организм учащихся младших классов / М. М. Мокеева, Н. П. Сетко // Гигиена и санитария. 2002. — № 5. — С. 64 — 66.
  61. Мониторинг здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях / Н. А. Матвеева, И. Ш. Якубова, А. В. Леонов и др. // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. М.: Изд. Дом «Династия», 2003.-С. 365−394.
  62. Морфофункциональное развитие первоклассников и особенности адаптации к школьному обучению / С. Ф. Лукина, Т. С. Колосова, М. В. Рухлов, Л. В. Соколова // Экология человека. 2003. — № 3. — С. 36 — 39.
  63. , И.Г. Социально-гигиенические особенности семей учеников с интенсивной и традиционной формами обучения / И. Г. Муртазин // Казанский медицинский журнал. 2003. — № 3. — С. 213.
  64. , Р.З. Оценка уровня физической подготовки учащихся общеобразовательных школ / Р. З. Мустаев // Гигиена и санитария. 2002. — № 4. — С. 43 -44.
  65. , О.П. Гигиеническая оценка учебной нагрузки в общеобразовательных школах / О. П. Непомилуева, Н. К. Лазарева // Дети Севера: Образование и здоровье: Мат. межд. научно-практ. конф. Архангельск, 1999. -С. 64−66.
  66. Образ жизни и здоровье школьников: состояние, проблемы и пути их решения / А. В. Чернышев, Г. Я. Клименко, И. Э. Есауленко и др. Тамбов, 2004. -139 с.
  67. Общедоступное руководство по здоровому образу жизни / Под ред. проф. Е. Г. Жука. Смоленск: «Универсум», 2003. — 184 с.
  68. , Г. Г. Социально-гигиенические проблемы состояния здоровья детей и подростков / Г. Г. Онищенко // Гигиена и санитария. 2001. — № 5. -С. 7−11.
  69. Определение величины территориального показателя адаптации популяции детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга: Пособие для врачей / Под ред. акад. РАМН, проф. А. И. Потапова. Санкт-Петербург: СПбГМА, 2002. — 28 с.
  70. Организация физического воспитания школьников / Р. З. Мустаев, Е. А. Поварго, Р. Н. Зигитбаев и др. // Здоровье и физическое воспитание детей и подростков: Мат. Всеросс. научно-практ. конф. с междун. участием. Москва, 2003.-С. 96−98.
  71. , Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю. М Орлов. М.: Просвещение, 1991. — 287 с.
  72. , А.Г. Внутришкольная среда как фактор воздействия на организм ребенка / А. Г. Платонова, С. В. Маркелова // Гигиена: прошлое, настоящее, будущее: Сб. науч. тр. Федерального центра гигиены им. Ф. Ф. Эрисмана. Вып. 1.-М., 2001.-С. 487−488.
  73. , И.В. Здоровье детей, обучающихся в школах нового вида / И. В. Пляскина // Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 62 — 65.
  74. , М.А. Морфофункциональные показатели детей школьного возраста / М. А. Подлевских // Конгресс педиатров России: Материалы. М., 1999.-С. 386.
  75. , Н.В. Медико-социальные факторы риска и их профилактика / Н. В. Полунина, Е. И. Нестеренко, Н. М. Ашанина // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2001. — № 3. — С. 10−12.
  76. Прикладная медицинская статистика / В. М. Зайцев, Л. П. Зуева, В. Г. Лифляндский и др. СПб.: СПбГМА им. И. И. Мечникова, 2000. — 299 с.
  77. Применение центильного метода для оценки состояния здоровья школьников. Учебно-методическое пособие / Под ред. Н-.А. Матвеевой. -Горький: Горьковский медицинский институт, 1983. 51 с.
  78. Проблемы подросткового возраста (избранные главы) / Под ред. А. А. Баранова, JI.A. Щеплягиной. М., 2003. — 480 с.
  79. Проблемы формирования здорового образа жизни у учащихся в образовательных учреждениях /В.Р. Кучма, И. А. Демина, А. К. Демин и др. // Гигиена и санитария. 2000. — № 3. — С. 52 — 56.
  80. , И.К. Опыт работы по просвещению родителей в области гигиены детей и подростков / И. К. Рапопорт // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. всеросс. конф. с междунар. участием. М., 2002. — С. 293 — 295.
  81. , И.К. Состояние здоровья подростков и современные подходы к проведению врачебных профессиональных консультаций / И. К. Рапопорт // Вестник Российской академии медицинских наук. 2003. — № 8. — С. 19−22.
  82. Распространенность и структура неинфекционных заболеваний у детей и подростков, проживающих в регионах с различной антропогенной нагрузкой / С. Е. Лебедькова, Г. Б. Кацова, Г. Ю. Евстигнеева и др. // Гигиена и санитария. 2003. — № 2. — С. 43 — 45.
  83. Репродуктивное здоровье и поведение подростков / В. Ю. Альбицкий, Т. И. Садыкова, А. Н. Юсупова и др. // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. М.: Изд. Дом «Династия», 2003. — С. 174−191.
  84. , А.В. Технология медико-социологического исследования в социальной системе / А. В. Решетников. М.: ММА им. И. М. Сеченова, 2000. -210с.
  85. , В.А. Я и все-все-все. Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5 9-х классов / В. А. Родионов. — Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2002. — 240 с.
  86. Роль мониторинга питания школьников в разработке профилактических программ / Г. Ю. Евстигнеева, С. Е. Лебедькова, Т. М. Чулис и др. // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2003. — № 5. — С. 41 — 47.
  87. Роль отдельных факторов среды обитания в изменении здоровья детского и подросткового населения Москвы / Н. Н. Филатов, О. И. Аксенова, И. Ф. Волкова и др. // Здравоохранение Российской Федерации. 1998. — № 5. — С. 27−29.
  88. , М.Ф. Состояние здоровья детей, проживающих в зоне влияния угольных разрезов / М. Ф. Савченков, Л. А. Решетник, О. В. Лященко // Гигиена и санитария. 2000. — № 3. — С. 56- 59.
  89. , Т.И. Образ жизни и состояние здоровья девушек-подростков: Автореф. дис.канд. мед. наук: 14.00.33, 14.00.09 / Т. И. Садыкова. Казань, 1999.-24 с.
  90. , Т.В. Цефалгический синдром у школьников-подростков / Т. В. Самарина // Образование и воспитание детей и подростков: гигиениче* 164ские проблемы^: Мат. всеросс. конф. с междунар. участием. М., 2002. — С. 307−309.
  91. , JT.C. Состояние здоровья и самосохранительное поведение учащихся подростков, проживающих в большом городе (комплексное социально-гигиеническое исследование): Автореф. дис.канд. мед. наук: 14.00.33 / Л. С. Сафиуллина. Казань, 2003. — 22 с.
  92. Семейный подход к профилактике факторов риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний / С. Е. Лебедькова, О. А. Науменко, В. В. Суменко и др. // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. -2000.-№ 1.-С. 18−29.
  93. , Г. И. Роль социально-гигиенических факторов в развитии заболеваний среди населения / Г. И. Сидоренко, Н. И. Кутепов // Гигиена и санитария. 1997. — № 1. — С. 3 — 6.
  94. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков / А. Г. Ильин, И. В. Звездина, М. М. Эльянов и др. // Гигиена и санитария. -2000. -№ 1.- С. 59−62.
  95. , В.Д. Особенности роста и физического развития ребенка в по-стнатальном онтогенезе / В. Д. Сонькин // Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы). М., 2000. — С. 185 -221.
  96. Состояние здоровья и проблемы медицинского обеспечения подростков / В. Р. Кучма, Л. М. Сухарева, И. К. Рапопорт, С. Р. Конова // Здоровье населения и среда обитания. 2003. — № 9. — С. 3 — 8.
  97. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения: Учебное руководство / Ю. П. Лисицын, Н. В. Полунина, К. А. Отдельнова и др. -М., 1999.-698 с.
  98. , М.И. Гигиенические основы организации начального обучения детей в современной школе: Автореф. дис.докт. мед. наук: 14.00.07 / М. И. Степанова. М., 2003. — 48 с.
  99. , М.И. О гигиенической экспертизе образовательных программ и технологий / М. И. Степанова // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат всеросс. конф. с междун. участием. М., 2002. — С. 329 — 331.
  100. , Г. И. Гигиеническая оценка питания школьников города Рязани по материалам анкетирования / Г. И. Стунеева // Гигиена и санитария. -2002.-№ 2.-С. 40−41.
  101. , Г. И. Здоровье и самочувствие детей в период обучения в школе / Г. И: Стунеева, В. А. Кирюшин, A.M. Цурган // Гигиена и санитария. -2000. -№ 3.- С. 45−46.
  102. , А.В. Состояние здоровья подростков, обучающихся по программе школа ВУЗ / А. В. Суворова, В. Г. Маймулов, Ю. Г. Кузмичев // Гигиена и санитария. — 2000. — № 3. — С. 49 — 52.
  103. , Н.Н. Физическое развитие детей и подростков к концу XX века- связь с- биологическими и социально-гигиеническими факторами: Автореф. дис. .докт. мед. наук: 14.00.07 / Н. Н. Суханова. М., 1996. — 48 с.
  104. , А.Г. Концептуальная модель укрепления здоровья детского и подросткового населения России / А. Г. Сухарев // Последипломное медицин. 166 'ское образование на современном этапе. М.: Из, д. дом «М-Вести», 2000. — С. 448−452.
  105. , А.Г. Технология социально-гигиенического мониторинга детского и подросткового возраста / А. Г. Сухарев // Гигиена и санитария. 2002. — № 4. — С. 64 — 67.
  106. , М.Г. Социально-гигиеническая оценка здоровья детей среднего школьного возраста в крупном центре нефтехимической промышленности / М. Г. Тиванов // Бюллетень СО РАМН. 2000. — № 3 — 4. — С. 124 — 125.
  107. , С.А. Основные тенденции в отношении факторов риска и здоровья подростков на Крайнем Севере / С. А. Токарев, E.JI. Уманская, А.А. Бу-ганов // Медицина труда и промышленная экология. 2003. — № 9. — С. 29 -32.
  108. , Ю.Н. Статистический анализ данных на компьютере. Под ред. В. Э Фигурнова / Ю. Н. Тюрин, А. А. Макаров. М.: ИНФРА — М, 1998. — 528 с.
  109. , Е.П. Новые медико-педагогические технологии управления здоровьем школьников / Е. П. Усанова, Н. Н. Шарова // Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы). М., 2000.-С. 576−587.
  110. , Е.П. Состояние здоровья школьников, новые формы организации медицинской помощи, профилактической и оздоровительной работы в школе: Автореф. дис.докт. мед. наук: 14.00.09 / Е. П. Усанова. -Н.Новгород, 1997. 43 с.
  111. , Л.П. Некоторые подходы к сохранению здоровья школьников / Л. П. Уфимцева, Л. Д. Смольская, Т. А. Суетова // Начальная школа.2001.-№ 11.-С. 6−9.
  112. Физическое здоровье современных школьников / Л. И. Мозжухина, Н. Л. Черная, Е. В. Шубина, А. Г. Румянцев // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат всеросс. конф. с междун. участием. М., 2002. — С. 244 — 246.
  113. Формирование здорового образа жизни российских подростков: Учеб.-метод. пособие / Под ред. JI.B. Баль, С. В. Барканова. М., 2003. — 192 с.
  114. , П.И. Гигиеническая оценка образовательных программ и педагогических технологий / П. И. Храмцов // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2000. — № 4. — С. 27 — 29.
  115. , Ф.В. Медико-социальные аспекты репродуктивного здоровья девочек 12−16 лет / Ф. В. Хузиханов, Р. С. Ахмадиева, Д. Ш. Башюфова // Казанский медицинский журнал. 2003. — № 2. — С. 148 — 149.
  116. , Н.Ю. Социально-гигиенические факторы и здоровье детей / Целыковская Н. Ю. // Гигиена и санитария. 2001. — № 2. — С. 58 — 60. •
  117. Часто болеющие дети / В. Ю. Альбицкий, А. А. Баранов, И. А. Камаев, M.JI. Огнева. Н. Новгород: Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии. 2003. — 180 с.
  118. , В.Т. Контроль эффективности физического воспитания учащихся образовательных учреждений / В. Т. Чичикин. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2001. — 132 с.
  119. , Г. В. Количественная оценка состояния здоровья детей промышленного города в связи с действием комплекса факторов окружающей среды: Автореф. дис. .канд. мед. наук: 14.00.07 / Г. В. Чукина. Рязань, 2000. — 20-с.
  120. , Ю.Ю. Работа по предупреждению утомляемости глаз на уроках / Ю. Ю. Швейкина // Воспитание и обучение. 2003. — № 1. — С. 67 — 69.'
  121. , Ю.С. Психическое здоровье детей и подростков / Ю. С. Шевченко, В. М. Волошин, А. А. Северный // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. М.: Изд. Дом «Династия», 2003. -С. 127- 152.
  122. , В.Н. Многофакторное прогнозирование состояния здоровья детей и подростков в процессе школьного обучения: Автореф. дис.докт. мед. наук: 14.00.07 / В. Н. Шестакова. Иваново, 2000. — 51 с.
  123. , JI.A. Значение факторов риска для профилактической педиатрии / JI.A. Щеплягина, Г. В. Римарчук // Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы). М., 2000. — С. 274 -278.
  124. , JI.A. О влиянии антропогенного загрязнения мест проживания на заболеваемость школьников / JI.A. Щеплягина // Гигиена детей и подростков на пороге третьего тысячелетия: Мат. Всеросс. научно-практ. конф. -М.: НИИГиОЗДиПНЦЗДРАМН, 1999.-С. 106.
  125. Школа здоровья: Опыт. Проблемы. Перспективы. Методическое пособие / Под ред. Н. Н. Шаровой. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1996.-292 с.
  126. , Ст. Воздействие факторов учебной среды и обучения на состояние здоровья учеников / Ст. Шпангенберг, Б. Боева // Гигиена и санитария. 2003.-№ 5.-С. 50−53.''
  127. , B.C. Здоровье учащихся и образовательная среда / B.C. Шувалова, О. В. Шиняева // Социс. 2000. — № 5. — С. 75 — 80.
  128. , Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последние десятилетия / IO-A. Ямпольская // Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 65−68.
  129. A 2-year prospective longitudinal study on low back pain in primary school children / M. Szpalski, R. Gunzburg, F. Balague et al. // Eur. Spine J. 2002. -Oct-l 1(5):459 — 464.
  130. Academic and school health issues among children exposed to maternal intimate partner abuse / M.A. Kernic, V.L. Holt, M.E. Wolf et al. // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 2002. — Jun- 156(6):549 — 555.
  131. Barnett, T.A. One- and two-year predictors of decline in physical activity among inner-city schoolchildren / T.A. Barnett, J. O’Loughlin, G. Paradis // Am. J. Prev. Med. -2002. -Aug-23(2): 121 128.
  132. Berntsson, L.T. Psychosomatic complaints in schoolchildren: a Nordic comparison / L.T. Berntsson, L. Kohler, J.E. Gustafsson // Scand J. Public Health. -2001.- Mar-29(l):44 54.
  133. Clausson, E. School nurses' view of schoolchildren’s health and their attitudes to document it in the school health record—a pilot study / E. Clausson, K. Peters-son, A. Berg // Scand. J. Caring. Sci. 2003. — Dec-17(4):392 — 398.
  134. Corso, A.C. Physical growth in schoolchildren from Florianopolis, Santa Ca-tarina State, Brazil: a case-control study / A.C. Corso, K.O.' Buralli, J.M. Souza // Cad. Saude Publica. 2001. — Jan-Feb-17(l):79 — 87.
  135. Dempsey, T. Let’s get physical: a policy on increasing physical activity in school-aged children / T. Dempsey, A. Miller, T. Boyattia // J. Okla State Med. Assoc. 2004. — Mar-97(3):119 — 121.
  136. Eating disorders: results of an inquiry carried out on a section of the school age population / I. Grappasonni, F. Petrelli, M. Mari, M. Cocchioni // Ann. Ig. -2003.-Nov-Dec-15(6):l 109- 1115.
  137. Evaluation of bone with quantitative ultrasound in healthy Turkish children / S. Tuzun, I. Karacan, U. Akarirmak et al. // Turk. J. Pediatr. 2003. — Jul-Sep-45(3):240 — 244.
  138. Fitness, fatness, and coronary heart disease risk in adolescents: the Northern Ireland Young Hearts Project / C. Boreham, J. Twisk, L. Murray et al. // Med. Sci Sports Exerc. 2001. — Feb-33(2):270 — 274.
  139. Florentino, R.F. Dietary and physical activity patterns of 8- to 10-year-old urban schoolchildren in Manila, Philippines / R.F. Florentino, G.M. Villavieja, R.D. Lana // Food Nutr. Bull. 2002. — Sep-23(3):267 — 273.
  140. Florentino, R.F. Regional study of nutritional status of urban primary schoolchildren / R.F. Florentino, G.M. Villavieja, R.D. Lana // Food Nutr. Bull. 2002. -Mar-23(l):24 — 30.
  141. Food patterns of Spanish schoolchildren and adolescents: The enKid Study / L. Serra-Majem, R. Garcia-Closas, L. Ribas et al. // Public Health Nutr. 2001. -Dec-4(6A):1433- 1438.
  142. Gajewska, M. Evaluation of students' nutrition in Poland based on the data for the year 2001 gathered by the Sanitary-Epidemiological Stations / M. Gajewska, B. Ignar-Golinowska // Rocz. Panstw. Zakl. Hig. 2003. — 54(2): 183 — 196.
  143. Growth and nutritional status in a probabilistic sample of schoolchildren from Rio de Janeiro, 1999 / L.A. Anjos, I.R. Castro, E.M. Engstrom, AM. Azevedo // Cad. Saude Publica. 2003 — 19(1):171 — 179.
  144. Growth, dietary intake, and trace element status in pubescent athletes and schoolchildren / M. Fogelholm, T. Rankinen, M. Isokaanta et al. // Med. Sci Sports Exerc. 2000. — Apr-32(4):738 — 746.
  145. Health-related quality of life in urban elementary schoolchildren / M.E. Man-sour, U. Kotagal, B. Rose et al. // Pediatrics. 2003. — Jun-l 11(6):1372 — 1381.
  146. Kvrgic, S. Effect of sociodemographic characteristics on health status and quality of life in schoolchildren and adolescents in Yugoslavia / S. Kvrgic, O. Nici-forovic-Surkovic, S. Ukropina // Med. Pregl. 2001. — May-Jun-54(5−6):229 -233.
  147. Laurell, К. Prevalence of headache in Swedish schoolchildren, with a focus on tension-type headache / K. Laurell, B. Larsson, O. Eeg-Olofsson // Cephalalgia. 2004. — May-24(5):380 — 388.
  148. Leung, W.K. Dental caries and periodontal status of 12-year-old school children in rural Qinghai, China / W.K. Leung, C.H. Chu // Int. Dent. J. 2003. -Apr-53(2):73 — 738.
  149. Marcenes, W. Socio-economic correlates of traumatic injuries to the permanent incisors in schoolchildren aged 12 years in Blumenau, Brazil / W. Marcenes, N.E. Zabot, J. Traebert // Dent. Traumatol. 2001. — Oct-17(5):222 — 226.
  150. Material deprivation and self-rated health: a multilevel study of adolescents from 22 European and North American countries / T. Torsheim, C. Currie, W. Boyce et al. // Soc. Sci Med. 2004. — Jul-59(l):l — 12.
  151. Minority status and perceived health: a comparative study of Finnish- and Swedish-speaking schoolchildren in Finland / S.B. Suominen, R.S. Valimaa, J.A. Tynjala, L.K. Kannas // Scand. J. Public Health. 2000. — Sep-28(3):179 — 187.
  152. Nicklas, T. Position of the American Dietetic Association: Dietary guidance for healthy children ages 2 to 11 years / T. Nicklas, R. Johnson // J. Am. Diet. Assoc. 2004 Apr-104(4):660 — 677.
  153. Pedersen, J.M. Family as a child development context and smoking behaviour among schoolchildren in Greenland / J.M. Pedersen // Int. J. Circumpolar. Health. -2001.- Jan-60(l):52−63.
  154. Przeweda, R. Growth and physical fitness of Polish youths in two successive decades / R. Przeweda, J. Dobosz // J. Sports Med. Phys. Fitness. 2003. -Dec-43(4):465 — 474.
  155. Reliability and validity of comprehensive health status measures in children: The Child Health Questionnaire in relation to the Health Utilities Index / H. Raat,
  156. G.J. Bonsel, M.L. Essink-Bot et al. // J. Clin. Epidemiol. 2002. — Jan-55(l):67 -76.
  157. Reliability and validity of the child health questionnaire-child form (CHQ-CF87) in a Dutch adolescent population / H. Raat, J.M. Landgraf, G.J. Bonsel et al. // Qual. Life Res. 2002. — Sep-l 1(6):575 — 581.
  158. Saarela, J.M. The health of Swedish-speaking and Finnish-speaking schoolchildren in Finland / J.M. Saarela, F.S. Finnas // Child. Care Health Dev. 2004. -Jan-30(l):51 -58.
  159. School-based approaches to affect adolescents' diets: results from the TEENS study / L.A. Lytle, D.M. Murray, C.L. Perry et al. // Health Educ. Behav. 2004. -Apr-31(2):270 — 287.
  160. Schwartz, J. Fine particles are more strongly associated than coarse particles with acute respiratory health effects in schoolchildren / J. Schwartz, L.M. Neas / Epidemiology. 2000. — Jan-l 1(1):2 — 4.
  161. Skeaff, S.A. Mild iodine deficiency in a sample of New Zealand schoolchildren / S.A. Skeaff, C.D. Thomson, R.S. Gibson // Eur. J. Clin. Nutr. 2002. -Dec-56(12):l 169- 1175.
  162. Sullivan, S.O. The physical activity of children: a study of 1,602 Irish schoolchildren aged 11−12 years / S.O. Sullivan // Ir. Med. J. 2002. — Mar-95(3):78 -81.
  163. Supranowicz, P. Assessment of usefulness of visual analogue scale (VAS) for measuring adolescent attitude toward unhealthy behaviors / P. Supranowicz // Przegl. Epidemiol. 2003. — 57(3):541 — 551.
  164. Supranowicz, P. Evaluation of theoretical accuracy, reliability, discriminative power and difficulty for physical, mental and social well-being scales in adolescents / P. Supranowicz // Rocz. Panstw. Zakl. Hig. 2001. — 52(1):61 — 76.
  165. Tomkinson, G.R. Secular trends in physical performance of Australian children. Evidence from the Talent Search program / G.R. Tomkinson, T.S. Olds, J. Gulbin // J. Sports Med. Phys. Fitness. 2003. — Mar-43(l):90 — 98.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!