Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Медико-социальные практики в социализации детей с ограниченными возможностями

Диссертация: Медико-социальные практики в социализации детей с ограниченными возможностями
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

На первом месте в ранговой структуре по главному нарушению в состоянии здоровья, как по Астраханской области, так и по РФ находятся висцеральные и метаболические нарушения (27,9% или 53,6°/00о и 24,6% или 49,1°/ооо соответственно). На второе место по РФ выходят двигательные нарушения (22,7% или 45,30/00о), в отличие от Астраханской области, где второе место занимают умственные нарушения (23% или… Читать ещё >

Медико-социальные практики в социализации детей с ограниченными возможностями (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. Медико-социальные проблемы детской инвалидности (по данным литературных источников)
  • ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования
    • 2. 1. Характеристика исследовательского поля
    • 2. 2. Программа исследования
    • 2. 3. Основные методические подходы, используемые на различных этапах исследования
  • ГЛАВА 3. Жизнедеятельность детей с ограниченными возможностями и их адаптация и самоадаптация (по результатам социологического исследования)
    • 3. 1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в системе семейных отношений
    • 3. 2. Социализация детей с физическими недостатками развития
    • 3. 3. Социализация детей с интеллектуальными недостатками развития
  • ВЫВОДЫ
  • РЕКОМЕНДАЦИИ

Актуальность исследования. Исследования в области детской инвалидности становятся все более актуальными в условиях стремительного нарастания проблем социального развития, растраты человеческого потенциала, разбалансированности межличностных отношений и показывают необходимость поиска решений не только медицинского, но и социального характера на качественно новом уровне (Д.И.Зелинская, Ю. Е. Вельтищев, 2000; Д. И. Зелинская, 2001; И. А. Камаев, М. А. Позднякова, 2003). Значимость проблемы также обусловлена тем, что почти у 25% инвалидов в возрасте до 50 лет инвалидизация обусловлена заболеванием, перенесенным в детстве (С.В.Алексеев, О. И. Янушанец, В. М. Дорофеев, 2003; В. К. Юрьев 2007).

В Российской Федерации удельный вес детей-инвалидов составляет 1,5% от всей детской популяции и в последние годы имеет тенденцию к росту (Э.И.Тыцкая, В. К. Гасников, 2001; В. К. Овчаров, 2002; Д. И. Зелинская, -2003; А. А. Баранов с соавт., 2003, 2008, Д. О. Ермолаев, 2009). Так, показатель детской инвалидности в 2006 г. по данным органов здравоохранения и социального развития РФ составил 199,6 на 10 тыс. детского населения до 17 лет включительно, что выше аналогичного показателя в 2001 г. — 192,9 на 10 тыс.

До 2001 г. ведомственная система информационного обеспечения детской инвалидности предусматривала анализ статистических данных о детях-инвалидах РФ в возрасте от 0 до 16 лет. Постановлением Правительства РФ от 26.10.2000 г. № 820 внесены поправки в статью 20 Закона РФ «О социальной защите инвалидов в РФ» от 15.11.95 г., согласно которой категория «ребенок-инвалид» устанавливается в зависимости от степени расстройства функций организма и ограничений жизнедеятельности лицу в возрасте до 18 лет на срок 1 год, 2 года или до достижения им возраста 18 лет.

Человеку с ограниченными возможностями в силу ряда объективных и субъективных причин изначально гораздо сложнее стать субъектом социализации. Успешной социализации человека с ограниченными возможностями развития зачастую препятствуют именно трудности процессов самоадаптации и адаптации среды к нему, как к объекту социальной системы (С.Д.Забрамная, 2000; Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева, 2000;

A.С. Спиваковская, 2000; J1.M. Мастюкова, А. Г. Московина, 2003). Поэтому общество должно создать все необходимые условия для формирования и постоянного проявления социальной активности такого человека.

Все вышеизложенное позволяет заключить, что детская инвалидность является социально значимой проблемой и достижение максимально возможного функционирования и адаптации лиц с физической и психической патологией невозможно без комплексного изучения медицинских, психолого-педагогических и социальных факторов, влияющих на социализацию ребенка (Д.И.Зелинская, 2000; В. И. Кулаков, 2001;

B.Ю.Альбицкий, А. А. Баранов, 2002; В. И. Орел, 2004; Л. П. Чичерин, 2005).

Цель исследования — выявить медицинские особенности социализации детей с ограниченными возможностями развития и разработать рекомендации по совершенствованию медико-социальных практик в этой области.

Осуществлению поставленной цели подчинены следующие основные задачи исследования:

•4.

— разработать программу и методики к выявлению, оценке особенностей процесса социализации детей с ограниченными возможностями;

— дать характеристику исследовательского поля, а именно, определить динамические и структурные тенденции общей и первичной детской инвалидности по обусловившему заболеванию, главному нарушению и ведущему ограничению жизнедеятельности;

— охарактеризовать особенности процесса социализации детей с ограниченными возможностями в системе семейных отношений;

— выявить закономерности психического и личностного развития ребенка с физическими и интеллектуальными недостатками развития в* системе межличностных отношений;

— определить пути повышения эффективности медико-социальных практик, направленных на предупреждение инвалидности, прогнозирование'" ' вторичных нарушений у детей, наиболее полного использования реабилитационного потенциала детей и успешной интеграции их в социум.

Объект исследования — лица с ограниченными возможностями раннего юношеского возраста (13−17 лет).

Предмет исследования — особенности процесса социализации детей с ограниченными возможностями.

Гипотеза исследования. Масштабность проблемы детской инвалидности в медицинском и социальном плане диктует необходимость проведения социологического исследования, проблем социализации детей с ограниченными возможностями с учетом типа патологии, что будет способствовать поиску эффективных путей использования медико-социальных практик, направленных на предупреждение инвалидности, прогнозирование вторичных нарушений у детей, наиболее полного использования реабилитационного потенциала детей и успешной интеграции их в социум.

Научная новизна исследования заключается в том, что впервые: разработаны и апробированы методологические подходы к выявлению, оценке процесса социализации и эффективности медико-социальных технологий при работе с детьми с ограниченными возможностями развития и предложены пути повышения эффективности медико-социальных практик, направленных на предупреждение инвалидности, прогнозирование вторичных нарушений у детей.

Предложенные новые методологические и организационные подходы в,-социализации детей с ограниченными возможностями развития: совершенствование законодательно — нормативной основы социальных >" практик управления жизнедеятельностью лиц с ограниченными-' возможностями, расширение сети субъектов управления развитие и укрепление системы межсубъектных и субъектно-объектных> коммуникаций, привлечение инвалида к процессу управления своей жизнедеятельностью.

Выявлены и классифицированы особенности жизнедеятельности семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями развития.

Обоснован вывод о том, что направленность деятельностных установок инвалидов является одним из показателей, по которому можно судить об эффективности применяемых медико-социальных технологий управления, а удовлетворенность своим, положением является одним из показателей эффективности деятельности всей системы управления жизнедеятельностью лиц с ограниченными возможностями.

Научная новизна исследования раскрывается в положениях, выносимых на защиту:

1. Семьи, в которых ребенок имеет ограниченные возможности развития, характеризуются следующими особенностями: 1) низкий образовательный уровень и профессиональный статус родителей, среди матерей не сумели реализовать свои профессиональные навыки — 37,8%, среди отцов — 41,6%- 2) высокий уровень безработности матерей — 39,2%- 3) высокий процент неполных семей в основной группе по сравнению с контрольной (24,6% против 12,3%) — 4) в семьях превалирует однодетность (77,9% в основной группе против 49,7% в контроле) — 5) высокая конфликтность в семьях (68% против 27%).

2. Большинство детей с физическими нарушениями развития * рассматривают свой дефект как недостаток (87,6%), в отличие от детей сумственными нарушениями (58,3%), это приводит к тому, что — более 1 половины (67%) детей с физическим недостатком в развитии склонны недооценивать свои силы, возможности и способности, при этом четверть из «них настороженно относятся к окружающим здоровым людям в коллективе (24,8%), замыкаются в себе до 15,7% детей, мало того в 54% случаев для них характерно зацикливание на неудачах и обидах. Возможность переоценки своих сил допускает всего лишь 22% детей.

3. Направленность деятельностных установок инвалидов' является одним из показателей, по которому можно судить об эффективности применяемых медико-социальных технологий управления: больные лица на 16,9% реже проявляют настойчивость и упорство при достижении намеченной целиу инвалидов в 6 раз чаще здоровых сверстников диагностируется мотивация боязни неудачи (до 43,4% долго переживают неудачи, 27,6% - умеют справляться с переживаниями и через некоторое время забывают о них, только 29% совсем не зацикливаются на неудачах) — у инвалидов отмечается низкий уровень мотивации к обучению, «всегда» или «время от времени» нравится учиться лишь 39,4% детей (этот показатель в 2,3 раза ниже, чем у здоровых), тех, кому совсем не нравится учиться — 60,6%.

4. Удовлетворенность своим положением является одним из показателей эффективности деятельности всей системы управления жизнедеятельностью лиц с ограниченными возможностями: 1) отмечен очень низкий уровень удовлетворенности своим нынешним положением детей в общей выборке — 20,9% (для нормально развивающегося ребенка этот •показатель намного выше — 67,6%) — 2) удовлетворенность инвалидов своим положением зависит не только от их физических характеристик (тяжестьинвалидности), но, главным образом, от социальных характеристик — наличиядружеской поддержки, общения, материальных благ и трудовой деятельности.

Методологической базой исследования выступили: концепции социальной депривации (Дж. Девис, Ф. Кросби), субъект-объектному (Э.Дюркгейм) или субъект-субъектному (JI.C. Выготский) подходу к процессу социализации, концепции социальной интеграции (Б.Малиновский, В. Парето, Т. Парсонс) — а также концепция-социализации (И.С. Кон, К.В. Рубчевский), интеграции детей с ограниченными возможностями в общество (Д.Форестей, Г. Грэмпп).

Исследование проводилось в категориальном поле социологии медицины (А.В.Решетников), с использованием общеметодологических принципов междисциплинарного исследования процесса социализации личности ребенка с ограниченными возможностями.

Теоретическаяи практическая значимость исследования.

Полученная систематизированная информация об особенностях социализации детей с физическими и интеллектуальными нарушениями развития в системе семейных и межличностных отношений легла в основу программ совершенствования охраны здоровья матерей и детей/.

Основные положения диссертации используются при проведении ежегодных заседаний коллегий Министерства здравоохранения Астраханской области «Итоги работы учреждений здравоохранения Астраханской области" — для подготовки и издания сборников «Состояние. здоровья населения и деятельность учреждений здравоохранения Астраханской области (статистические материалы к итоговой коллегииМинистерства здравоохранения. Астраханской области)», предназначенных для главных врачей лечебно-профилактических учреждений области. Результаты исследования используются при чтении лекций для студентов, слушателей Астраханского филиала Международного юридического института.

Апробация работы. Основные положения, предварительные и окончательные результаты диссертационного исследования были изложены диссертантом в выступлениях на ряде международных, всероссийских, республиканских научных конференциях в виде научных докладов и публикации научных работна международной конференции «Актуальные вопросы семейной медицины (Волгоград), II Всероссийской конференции «Социология медицины — реформе здравоохранения» (Волгоград), VI Российском конгрессе «Современные технологии в педиатрии и детской хирургии» (Москва), III международная конференция «Фундаментальные и прикладные проблемы медицины и биологии (Италия), а также вошли в сборник научных трудов, посвященных памяти и 80-летию профессора Ю. Г. Яковлева (Астрахань), в выпуск № 4 Нижегородского научного медицинского журнала (Н.Новгород).

Разработки диссертанта подтверждены соответствующими актами о внедрении:

— Подпрограммы «Здоровый ребенок на 2006;2008 гг.» в составе областной целевой программы «Дети Астраханской области»;

— Комплексной целевой программы «Материнство и детство на 20 062 009гг.».

Материалы и методические разработки исследования использованы в 2 * информационно-методических публикациях:

— в информационном письме Детская инвалидность: динамика и прогноз — Астрахань: АГМА, 2004. (утверждено Департаментом здравоохранения ' Администрации Астраханской области от 15.01.2004.) в учебном пособии для врачей «Современные аспекты восстановительной медицины в педиатрии» — Астрахань, 2007 (утверждено учебно-методическим советом Астраханской государственной медицинской академии).

Материалы диссертации изложены в монографии:

— «Детская инвалидность: проблемы и пути решения», Астрахань, 2007 (утверждено учебно-методическим советом Астраханской государственной медицинской академии).

По теме диссертации опубликовано 14 научных работ, общим объемом 20,6 п.л., в том числе 1 монография, 1 учебное пособие, 2 статьи в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Структура и объем диссертации

Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, выводов и рекомендаций, библиографии (344 источника) и приложений. Объем диссертации — 155 страниц.

ВЫВОДЫ.

1. Показатель впервые установленной детской инвалидности в Астраханской области в 2006 году составил 29,2°/ооо, что на 14,5% выше общероссийского (25,5°/ооо) — Показатели же распространенности детской инвалидности, наоборот, ниже по области и составили в 2006 году — 192,2°/00сь что по сравнению с РФ — ниже на 4% (199,60/ооо) — При этом, удельный вес детей-инвалидов по данным Астраханской области в 2006 году составляет 1,9% от всей детской популяции (по РФ — 2%), в возрасте 0−4 лет -1,2%, 5−9 лет — 2,1%, 10−14 лет — 2,2%, 15−17 лет — 2,3%. С момента внедрения государственной статистической отчетности по детям-инвалидам на основе Международной номенклатуры нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности областные показатели детской инвалидности с 1996 г. к 2006 г. выросли на 47,9%, при этом по г. Астрахани отмечен прирост на 44,2%, по сельским районам — на 49Д %.

2. Изучение распространенности детской инвалидности по полу в Астраханской области выявило, что уровень ее среди мальчиков превышает в 1,2 раза таковую среди девочек. Разница в соотношении распространенности детской инвалидности среди мальчиков и девочек становится заметной с возрастного интервала 5−9 лет (в среднем, — 1:1,2) и еще более увеличивается в возрастах 10−14 и 15−17 лет (в среднем, — 1:1,3). Разница же в показателях первичной инвалидности среди мальчиков и девочек становится значительной также с возраста 5−9 лет (в среднем, -1:1,4), однако с возрастом уменьшается, в 10−14 лет она составляет — 1:1,3 в 15−17 лет — 1:1,2.

3. На первом месте в ранговой структуре по главному нарушению в состоянии здоровья, как по Астраханской области, так и по РФ находятся висцеральные и метаболические нарушения (27,9% или 53,6°/00о и 24,6% или 49,1°/ооо соответственно). На второе место по РФ выходят двигательные нарушения (22,7% или 45,30/00о), в отличие от Астраханской области, где второе место занимают умственные нарушения (23% или 44,3°/ооо) — На третьем месте по РФ — умственные нарушения (22,5% или 44,9°/ооо)? по Астраханской области — двигательные нарушения (21,2% или 40,8°/00о) — В остальном значительных отличий в ранговых местах не наблюдается. Четвертое ранговое место занимают зрительные нарушения (7,2% или 13,8°/ооо и 7,4% или 14,7°/00о соответственно).

4. Ситуация детей с ограниченными возможностями развития в семье является следствием деформации воспитательной функции в сторону авторитаризма: очень строгими считают своих родителей — 34,3% детей, ругающими за любую провинность — 19,3%, проявляющими «гиперопеку» -23,4% и безучастными к проблемам — 15%, лишь 8% детей считают отношение родителей к ним нормальным. Такие семьи характеризуются низким уровнем включения ребенка в хозяйственную деятельность: участвуют в быту лишь 15% интересующих нас детей (против 80% в контроле), а избирательно участвуют — 28%.

5. Осознание наличия недостатка в своем развитии и восприятие данной своей особенности как недостатка, часто приводит к формированию неадекватной самооценки. Дети с физическим недостатком чаще в 4,5 раза, чем их здоровые сверстники склонны к недооценке своих сил и возможностей, что свидетельствует о низком уровне самооценки таких детей по сравнению со здоровыми сверстниками.

6. Нежелание учиться дети с ограниченными возможностями развития, как правило, объясняют быстро наступающей усталостью (в 33,6% случаев), не пониманием материала (46,4%), ленью (11%), а 9% - затруднились объяснить свое нежелание. Здоровые лица первые два критерия, как объяснение приводят в 4,7 раза реже. Не видят практического применения полученных знаний, как в настоящий момент — 31% детей, так и в будущем -28,2% детей с нарушенным развитием, в отличие от здоровых, которые, в среднем, на 89% уверены в необходимости полученных знаний, как в настоящий момент, так и в будущем.

7. Активная трудовая деятельность является главным показателем успешной социализации, однако 28,4% исследуемых детей еще не определились с профессией, а выбор тех, кто определился, был подчинен отнюдь не критериям престижности, высокооплачиваемое&trade-, интереса к профессии, а именно, возможности дальнейшего трудоустройства и совету старших (89,1%). Необходимо отметить, что двух последних критериев в 3 раза реже придерживаются здоровые лица при выборе профессии.

8. Среди факторов, которые дети с ограниченными возможностями развития выделяют в качестве снижения фрустрации, это в основномдружеская поддержка и общение — в 39,9% случаев, материальные блага -17,3%, любовь — 21,3%, трудовая деятельность — 20,5%. Такие факторы, как дружеская поддержка и общение, а также трудовая деятельность в 1,6 раза реже встречаются в ответах здоровых сверстников, вероятно, это связано с тем, что у них нет проявлений социальной дезадаптации.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Необходим пересмотр и реализация программ вузовского обучения и последипломной переподготовки специалистов службы охраны здоровья матери и ребенка, освещающие социально-правовые, психолого-педагогические вопросы и основы специфики медицинского обеспечения и медико-социальной помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов. В условиях детских лечебно-профилактических учреждений, прежде всего, поликлинического звена следует обеспечить предоставление комплекса услуг медико-социальной направленности семьям с детьми-инвалидами.

2. Необходимо развитие системы непрерывного многоуровневого профессионального образования инвалидов с использованием адекватных психофизиологическим возможностям технологий обучения. Компьютерные технологии, обеспечивающие широкий информационный доступ, а также являющиеся инструментом профессиональной деятельности считать приоритетными. Необходимо включить профессиональное образование инвалидов в единую методологическую и технологическую систему государственного профессионального образования.

3. Для совершенствования системы реабилитации и социальной защиты детей-инвалидов рекомендовано проведение следующих мероприятий:

3.1. В области медицинского обслуживания:

— развитие, совершенствование и обеспечение функционирования системы оказания специализированной медицинской помощи;

— внедрение новейших технологий ранней диагностики, лечения и реабилитации детского населения с инвалидизирующей патологией;

— определение групп повышенного риска развития инвалидизирующей патологии для оптимизации оказания адресной медицинской помощи населению.

3.2. В области комплексной реабилитации:

— совершенствование законодательно — нормативной основы социальных практик управления жизнедеятельностью лиц с ограниченными возможностями, расширение сети субъектов управления;

— формирование и практическая реализация единых подходов к комплексной реабилитации, включая медицинские, профессиональные и социальные аспекты;

— разработка и внедрение единых стандартов, наиболее эффективных технологий комплексной реабилитации;

— повышение мотивации и усиление установок на взаимодействие, как со стороны общества, так и инвалида через развитие и укрепление системы межсубъектных и субъектно-объектных коммуникацийпривлечение инвалида к процессу управления своей жизнедеятельностью, через становление его субъектом самоорганизации под воздействием применяемых социальных технологий управления его жизнедеятельностью;

— ежегодная оценка показателей результативности и эффективности реабилитационных мероприятий, оценка их соответствия целевым показателям.

3.3. По направлению организационно-аналитического обеспечения:

— совершенствование механизмов взаимодействия и координации совместной деятельности по реализации единой социально-реабилитационной политики для семей, воспитывающих детей-инвалидов;

— расширение взаимосвязи с органами народного образования по составлению обучающих программ по валеологии и формированию ответственного родительстваформирование толерантного отношения среди населения к инвалидам, в том числе к детям-инвалидам, на основе реализации общей информационной политикииспользование СМИ, Интернета, других современных информационных технологий с целью пропаганды в российском обществе позитивного образа инвалида, наряду с традиционными методами информационной работы;

— совместно с обществами инвалидов активизировать возможности родителей, воспитывающих детей-инвалидов, по организации родительских объединений с целью обеспечения более быстрой и эффективной социальной адаптации таких детей, повышению юридической осведомленности родителей и повышению роли семьи в абилитации и реабилитации детей-инвалидов;

— организация обратного потока информации от населения к органам власти, состоящего из аналитических материалов по социально-психологическому климату, о состоянии дел по ходу выполнения принятых решений и о возможных последствиях принятия этих решенийпо ожидаемым эффектам от планируемых распоряжений, программ, публикаций.

3.4. На уровне региональных органов административного управления: разработка, реализация и контроль за исполнением нормативных документов по вопросам социальной поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов;

— обеспечение взаимосвязи выполнения мероприятий областными и районными службами, оперативное влияние на их ход и приоритетность выполнения;

— осуществление контроля за целевым использованием федеральных финансовых средств;

— проведение экспертизы материалов, предложений по адресной поддержке социально-уязвимых слоев и развитию отраслей социальной сферы;

— обеспечение трудоустройства женщин-матерей, имеющих желание работать, их переобучения, или переподготовки с тем, чтобы они имели возможность работать неполный день или на дому, в связи с тем, что их дети нуждаются в постоянном уходе и воспитании;

— разработка программ подготовки и повышения квалификации управленческих кадров по работе с населением, привлечения научного потенциала к решению проблем социальной поддержки инвалидов и их семей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Т.И. Психопатологические расстройства и методы их коррекции у инвалидов, больных ишемической болезнью сердца / Т.И. Абдуллаева// Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2002. — № 1. — С. 43−46.
  2. Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. М., 1998.
  3. Г. К. Медико-социальные аспекты здоровья и качества жизни городских детей / Автореф. дис.. канд. мед. наук. Бишкек, 2000.- 18 с.
  4. Э.К. Антенатальная диагностика и коррекция нарушений развития плода // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. —1999. -№ 3.~ С. 6−11.
  5. Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гу-манит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.368 с.
  6. Актуальные проблемы реабилитации детей-инвалидов / С. Н. Пузин, В. В. Линник, Л. Н. Чикинова и др. // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2001. — № 2. — С. 26−29.
  7. Ф.Б., Гараева С. Г. О комплексной оценке конечных результатов деятельности службы охраны материнства и детства. // Сов. здравоохранение. 1995. — № 4. — С.3−5.
  8. Д. Научные исследования в области охраны здоровья детей : настоящее и будущее // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. — 1994.-№ 4.-С. 36−38.
  9. Х.М. К вопросу о профилактике заболеваемости и инвалидности у детей с патологией ЦНС // Мат. VIII Конгресса педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии», 18−21 февраля, 2003 года. — М.: «Династия». — 2003. — С.8.
  10. Ан A.B. Современные проблемы реабилитации пострадавших в РФ (Ан А.В., Абазиева Н. Л., Колесникова Л.В.) // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии, М., 2006, 3−4, 42−46.
  11. П.Андреева И. М. Специализированная медицинская помощь сельскому населению. — Киев: Здоровье, 1997. — 149 с.
  12. А.И. Микросоциология семьи . — М., 2005. 368 с.
  13. У.З. Медико-социальные аспекты формирования здоровья школьников в условиях малого города / Автореф. дис.. канд. мед. наук. Оренбург, 1996. — 20 с.
  14. А. Социально-гигиеническая характеристика состояния здоровья детей Таджикистана (в т.ч. детей-инвалидов) / Автореф. дис.. канд. мед. наук. М. — 1996. — 24 с.
  15. И.М. Региональная модель материально-технического обеспечения здравоохранения в условиях бюджетного дефицита / И. М'., Ахметзянов // Экономика здравоохранения. 2000. — № 2,3/43. — С. 5−9.
  16. JT.C. Реабилитационная помощь детям-инвалидам и инвалидам с детства / Л. С. Балаева, Е. Е. Карпеева // Здравоохранение. 2002. — № 10. -С. 66−69.
  17. А.П. Опыт работы комплексной программы «Здоровая мама — крепкий малыш» в г. Томске // Сб. материалов научно-практич. конференции «Особый ребенок в современном обществе: Теория и практика интеграции». — Томск — 2003.- С. 79−81.
  18. Л.С. Инвалидность и медицинская реабилитация детей, подвергшихся экзогенному воздействию малых доз радиации / Л. С. Балаева, Е. Б. Лаврентьев, Л. Г. Соха // Российский вестник перинатолога. -2001.-№ 2, — С. 50−55.
  19. Л.С., Лаврентьева Е. Б. Структура причин инвалидизации детей, проживающих в радиационно загрязненных территориях // Современные проблемы педиатрии: Мат. VIII съезда педиатров России. — М., 1998.-С. 61.
  20. М.М. Некоторые методические подходы в изучении здоровья детей раннего возраста // Реф. журнал физиологии. 1990. — № 11. -С. 26.
  21. М.М. Особенности формирования здоровья детей раннего возраста в зависимости от типа семьи / Автореф. дис.. канд. мед. наук. -Оренбург, 1997.-24 с.
  22. А.А. Медико-демографическая ситуация и здоровье' детей России. / Охрана репродуктивного здоровья населения Матер. Второй Национальной ассамблеи «Охрана здоровья матери и ребенка». — М., 1997. -С. 7−10.
  23. А.А. Состояние здоровья детей и задачи Союза педиатров России // Педиатрия. -1995. № 4. — С.7−11.
  24. А.А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях : проблемы, пути решения // Рос. педиатр, журнал. — 1998. -№ 1.- С. 5−8.
  25. А.А. Федеральная целевая программа «Здоровый ребенок» (проект) / А. А. Баранов, JI.A. Щеплягина, JI.M. Сухарева // Рос. педиатр, журнал. 2000. -№ 1. — С. 5−9.
  26. А.А., Барашнев Ю. И. Перинатальный региональный центр: структура и функции // Акуш. и гинек. 1990. — № 5. -С. 3−7.
  27. А.А., Каграманов В. И. Проблемы детской инвалидности: научно-информационное обеспечение // Здравоохранение РФ. — 1995. -№ 3. -С. 27−30.)
  28. Ю.И. Риск репродуктивных потерь и шанс рождения здорового ребенка при желанной и нежеланной беременности // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. -1996. № 6. — С. 23−29.
  29. Я.В. Социализация подростков с задержкой психического развития: автореф. дис. .кандидата социологических наук: 22.00.04 — Н. Новгород, 2005. 24 с.
  30. В.А. Повышение эффективности педиатрической службы в агропромышленном регионе на основе системного подхода // Автореф. дис.. канд. мед. наук. -Барнаул, 1999. — 26 с.
  31. .П., Дмитриев В.И, Балыгин М. М. О некоторых медико-демографических и социальных аспектах развития подростков // Здравоохранение РФ. 1999. — № 2. — С. 41−47.
  32. Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 1999.
  33. Н.Н. Стратегия охраны здоровья матерей и детей в условиях социально-экономических реформ Российской Федерации. // Автореф. дис.. док. мед. наук (в форме доклада). М. — 1996. — 48 с. (54)
  34. Н.Н., Грачева А.Г О перинатологии в России // Материнство и детство. 1992. — № 8/9. — С. 33−35.
  35. .А., Редько А. Н. Социальная профилактика — иллюзия или реальность? // Проблемы городского здравоохранения. — Вып. 7. Сб. науч. тр. / Под ред. проф. Н. И. Вишнякова. — СПб.: «Полиграфическое искусство», 2002. — С. 218−220.
  36. Н.А. Социализация дошкольника в семье и образовательных учреждениях : автореф. дис.. кандидата социологических наук: 22.00.04 / Москов. гос. ун-т сервиса. М., 2006 -24с.
  37. А .Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. СПб., 2001.
  38. Т.П. Организационная структура перинатальной охраны плода и новорожденного в Ивановской области // Здоровье семьи и репродуктивная функция. -М., 1993. С. 202−207.
  39. Т.П. Организационные технологии охраны здоровья матери и ребенка // Мат. IV Рос. форума «Мать и дитя». М.: «МИК»., 2002. -Ч. 1. -С. 15−16.
  40. Ю.Е. Проблемы охраны здоровья детей России / Ю. Е. Велышцев //Рос. вести, перинатол. и педиатрии. 2000. — № 1. — С. 5−7.
  41. Ю.Е. Состояние здоровья детей, и общая стратегия профилактики болезней. М., 1994. — 67 с.
  42. Ю.Е., Балева JI.C. Научные и организационные принципы современной педиатрии // Рос. вест, перинатологии и педиатрии. 1997. -№ 5. — С. 6−15.(65)
  43. Веретенникова JI. K Диагностика в работе с семьей: методические рекомендации, Ижевск, 1992.
  44. Н.Г. Детская инвалидность как медико-социальная проблема // В сб.: Социальная педиатрия (курс лекций). — СПб., 1996. С. 243−260.
  45. Н.Г. Социальная педиатрия. Курс лекций. — СПб.: Ривьера, 1996.-395 с.
  46. М.В. Социально-гигиеническая характеристика детей-инвалидов, страдающих детским церебральным параличом / М. В. Вирясова,
  47. B.C. Полунин // Российский медицинский журнал. 2001. — № 2. — С. 11−13.
  48. А.Г. Демографический потенциал России // Вопросы экономики. 1998. — № 5. — С. 103−122.
  49. ВОЗ. Доклад о состоянии здравоохранения в мире 2000 г. — Женева, 2001.
  50. Г. М. Образ жизни и состояние здоровья детей из многодетных семей (комплексное клинико-социальное исследование по материалам республики Татарстан) / Автореф. дисс.. канд. мед. наук. -Казань. 1998.-20 с.
  51. А.И. Основы региональной политики в здравоохранении. М.:ГЭОТАР -Мед, 2001. 336 с.
  52. А.И., Якимов О. С., Воробьев П. А. Нормативно-правовая база стандартизации в здравоохранении. Экономика здравоохранения. 1999, № 2, с.7−9.
  53. С. Медико-биологическая статистика . — М.: Практика, 1999 -156 с.
  54. О.П. Инвалидность при хронических неспецифических заболеваниях легких / О. П. Голева // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и история медицины. 2001. — № 2. — С. 17−20.
  55. Государственный доклад «О положении детей». М., 1998.
  56. Государственный доклад «О состоянии здоровья населения Российской Федерации» в 2003 г. М., 2004. — С. 12.
  57. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2005 году / М-во здравоохранения РФ, РАМН. -М.:ГЕОТАР-Мед, 2006. 104 с.
  58. Государственный доклад Совета по делам инвалидов при Президенте Российской Федерации «О положении инвалидов в Российской Федерации» М., 1998.
  59. И.И., Ельцов-Стрелков В.М., Гулевская P.M. Социально-гигиеническая характеристика девочек —подростков и. оценка их репродуктивных установок // Сов. здравоохранение. 1990. — № 5. — С. 31−33.
  60. Л.П. Актуальные проблемы инвалидности в Российской Федерации. М. — 1995. — 127 с.
  61. Л.П. Особенности общего контингента инвалидов вследствие болезней органов пищеварения в Москве / Л. П. Гришина, Т. И. Анчеева //Проблемы управления здравоохранением. 2002. — № 4. — С. 43−44.
  62. А.В. Состояние здоровья населения Тюменской области // Социологические исследования. 1999. — № 5 — С. 23−28.
  63. Ю.А. Здоровье девочек-подростков в России. Охрана репродуктивного здоровья населения // Мат. 11 Нац. ассамблеи. М. — 1997.-С. 28−30.
  64. Э.В., Якимова С. П., Рольник В.И. Опыт применения автоматизированной системы анализа инвалидности и деятельности ВТК в
  65. Узбекской ССР // Социальные и медицинские проблемы профилактики инвалидности и сохранения трудовых ресурсов. Минск. — 1988. — С. 2829.
  66. Н.К., Соколова И. А. Организационно-методические подходы к формированию территориальной модели реабилитации инвалидов. Журн. Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов, 2000, № 1, с. 21−24.
  67. Л .Я. Организационно-методические подходы к формированию территориальной модели реабилитации инвалидов / Л. Я. Гусева, И.А. Соколова// Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000.-№ 1.- С. 21−24.
  68. Дементьева И: Ф. Социализация детей в, семье в условиях трансформации: тенденции, факторы, детерминанты: автореф. дис.. доктора социологических наук: 22.00.04 / Ин-т социологии РАН. М., 2006 -46 с.
  69. В.Н. Методология стратегического планирования в здравоохранении / В. Н. Денисов, А. И. Бабенко. Новосибирск: ЦЭРИС, 2001 .-353с.
  70. Д.П. Психическое здоровье и социальная адаптация в подростковом возрасте и управление ими в условиях социально-экономических перемен. — Тверь, 1998. 87 с.
  71. Дети-инвалиды. Правовая* защита семей, воспитывающих детей-инвалидов. Сб. нормативных актов. — М. — 1996. — 238 с. (Библ. Журнала «Социальная защита», № 15.).
  72. Г. М. Социально-гигиеническое исследование медико-демографических процессов и динамики состояния здоровья населения дляобоснования реформирования здравоохранения в республике Коми / Автореф. дис.. канд. мед. наук. М., 1998. — 25 с.
  73. С.Я. Дети жертвы насилия и катастроф // Педиатрия: специальный выпуск. — 1996. — С. 34−35.
  74. В.Н. Психология семьи. Екатеринбург, 2000.
  75. В.Г. Некоторые подходы к совершенствованию медико-социальной помощи детям-инвалидам / В. Г. Дьяченко, Т. В. Чепель // Здравоохранение РФ. 2001. — № 5. — С. 17−19.
  76. Европейская политика по достижению здоровья для всех на XXI столетие / ВОЗ. Европейское региональное бюро. Копенгаген. 1999. — 309с.
  77. А.К. Состояние здоровья, условия жизни и образ жизни детей республики Саха (по материалам г. Якутска) / Автореф. дис.. канд. мед. наук. СПб., 1995. — 27 с.
  78. А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи // Вестник МГУ. Сер.1. Психология. 1996. № 1. С. 42 49.
  79. С.П., Комаров Ю. М., Семенова В. Г. Потери трудового потенциала и оценка приоритетных проблем здоровья населения России // Окружающая среда и здоровье населения России: Атлас / Под ред. М. Фешбаха. -М.: Паимс, 1995. С. 35−43.
  80. Д.О., Ермолаева Ю. Н., Хазова Е. В., Красовский С. С., Сулейманова Н. В. Современные тенденции инвалидности детей и подростков в Астраханской области // Нижегородский научный медицинский журнал. № 6. — Н.Новгород. — 2007. — 0,45 п.л.
  81. Д.О., Сердюков А. Г., Ермолаева Ю. Н. Медицинская активность семей, воспитывающих детей-инвалидов // Вопросы современной педиатрии. М., 2004. — № 1. — Т.З. — С. 145.
  82. Д.О., Сердюков А. Г., Ермолаева Ю. Н., Красовский С. С., Хазова Е. В., Сулейманова Н. В. Детская инвалидность: проблемы и пути решения // Монография, Астрахань, 2007. — 133 с. 130 с.
  83. Д.О., Хазова Е. В., Ермолаева Ю. Н., Красовский С. С. Современные аспекты восстановительной медицины в педиатрии // Учебное пособие. Астрахань, 2007. — 7,8 п.л.
  84. Ю.Н. Дети-инвалиды социально-гигиеническиеаспекты // Бюллетень Нац. НИИ общественного здоровья РАМН. — М., 2004.-Вып. 1.-0,35 п.л.
  85. Ю.Н., Ермолаев Д. О. Современные тенденции медицинской активности семей, воспитывающих детей-инвалидов // Вопросы современной педиатрии. М., Т.4. — № 1. 2005. -0,15 п.л.
  86. Ю.Н., Ермолаев Д. О., Сердюков А. Г. Инвалидность как компонент оценки здоровья детского населения Астраханской области // Вопросы современной педиатрии. М., 2004. — № 1. — Т.З. — 0,15 п.л.
  87. Ю.Н., Ермолаев Д. О., Сердюков А. Г. Эпидемиология детской инвалидности в Астраханской области // Практикующий врач. -Рим, 2003. № 12. — 0,15 п.л.
  88. Ю.Н., Ермолаев Д. О., Хазова Е. В. Медико-социальные проблемы семей, имеющих ребенка-инвалида // Современные технологии в педиатрии и детской хирургии. М., 2003. — 0,18 п.л.
  89. Ю.Н., Сулейманова Н. В. Современные тенденции инвалидности детей и подростков в Астраханской области- // Нижегородский научный медицинский журнал. № 4. — Н.Новгород. -2007. -0,45 п.л.
  90. Е.Т. Реформы здравоохранения в странах Центральной и Восточной Европы // Проблемы социальной гигиены и история медицины. -1998. -№ 1.-С. 50−58.
  91. Н.В., Пушкарева М. В., Кабакова О. А., Ситниченко Е. П. Здоровье детей на экологически неблагополучных территориях: состояние, прогноз, коррекция // Современные проблемы педиатрии, материалы VIII съезда педиатров России. — М, 2002. — С. 71−72.
  92. В.Н., Аряев H.JI. Практические проблемы современной перинатологии // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. — 1995.-№ 5.-С. 10−16.
  93. Д.Г., Ли Н.А., Мень Т. Х. Заболеваемость злокачественными опухолями детей в четырех областях Казахстана, прилегающих к Семипалатинскому ядерному полигону // Медицинская радиология. 1993. — Т. 38. — № 11. — С. 24−28.
  94. Здоровье детей России (состояние и проблемы) // Под ред. А. А. Баранова. М. — 1999. — С.273.
  95. Здоровье населения России и деятельность учреждений здравоохранения в 1999 году (Статистические материалы). М., МЗ РФ, 2000. — С.8.
  96. Д.И. Детская инвалидность (медико-социальное исследование) / Автореф. дис.. докт. мед. наук. М., 1998. — 53 с.
  97. Д.И. Медико-организационные проблемы детской инвалидности // Педиатрия. 1995. — № 4. -С. 5−13.
  98. Д.И. О выполнении федеральной программы «Дети-инвалиды» в 1993—1995 гг.. // Здравоохранение РФ. 1997. — № 1. -С. 11−15.
  99. Д.И. О состоянии детской инвалидности и реализации Федеральной целевой программы «Дети-инвалиды» / Д. И. Зелинская // Российский педиатрический журнал. 2001. — № 2. — С. 4−7.
  100. Д.И. Реабилитация как комплексная проблема восстановления (компенсация) нарушенных функций организма ребенка. // Российский вестник перинатологии и педиатрии. — Т. 41. — 1996. С. 13−16.
  101. ДМ. Система учета и анализа детской инвалидности / Д. ИЗелинская, Б. А. Кобринский // Российский медицинский журнал. 2000. — № 1.-С. 7−9.
  102. Д.И., Балева JI.C. Детская инвалидность. М.: Медицина, 2001. — 136 с.
  103. Д.И., Вельтищев Ю. Е. Детская инвалидность // Рос. вест, перинатологии и педиатрии: Прилож. Лекция 6. — М., 1995. 34с.
  104. Д.И., Кобринский A.M. Автоматизированный регистр детей-инвалидов в системе учета и анализа состояния здоровья детей России // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. — 1997. № 3. — С. 41−45.
  105. А.И., Койкелов С. Д. Некоторые медико-социальные аспекты детской инвалидности в Киргизии // Сов. здравоохр. — 1996. № 6. -С. 33−35.
  106. К.Ш. Социально-гигиенический мониторинг здоровья //Автореф. дисс.. канд. мед. наук. 1997. — 22 с.
  107. З.Н. Преемственность и деятельность лечебно-профилактических учреждений и центров реабилитации детей-инвалидов / З. Н. Зиятдинова, З. М. Аминова // Казанский медицинский журнал. 2000. — № 6. -С.258−259.
  108. М.Д., Паршин Е. В. Опыт межгоспитальной транспортировки новорожденных в критическом состоянии // Вопр. охраны материнства и детства. 1991. — № 6. — С. 46−47.
  109. В.П., Чур носов М.И., Кириленко А. И. Использование динамики частоты врожденных пороков развития в оценке экологической обстановки // Актуальные проблемы профессиональной и экологической патологии. Курск, 1994. — С. 68−69.
  110. Р.К. Методология исследования здоровья поколения в раннем периоде жизни (теоретическое обоснование и экспериментальное внедрение)// Автореф. дис.. докт. мед. наук. — М., 1991. -38с.
  111. Р.К. Социально-гигиеническая оценка распространенности умственных и физических недостатков среди детского населения СССР // Отчет о НИГВНИИ им. Н. А. Семашко. М., 1992. -121с.
  112. Р.К., Каграманов В. И., Огрызко Е.В, Чемякина Д. Н. Распространенность стойких нарушений и последствий болезней среди детей крупного города // Проблемы соц. гиг. и истории медицины. — 1997. -№ 3.-С. 7−14.
  113. Изучение факторов риска и прогнозирование здоровья населения на региональном уровне /Сб. науч.тр. Новгородского научного центра Северо-Западного отделения РАМН // Под ред. чл.-кор. РАМН, проф. В. А. Медика. М.:Медицина, 2003. — Т.1. — 304 с.
  114. Инвалидность детей дошкольного возраста как проблема социальной педиатрии / М. А. Позднякова, И. А. Камаев, Н. Н. Андреева и др. // Здравоохранение РФ. 2001. — № 4: — С.36−38:
  115. Каграманов В. И Комплексная^ оценка последствий болезней и причин инвалидизации в детской популяции / Автореф. дис.. канд. мед. наук. —М., 1996.- 19 с.
  116. Е.П. Социально-гигиенические особенности формирования здоровья населения в современных условиях : автореф. дис. д-ра мед. наук. — М. 1999 .- 44 с.
  117. И.А., Камаев И. А., Гурвич Н. И., Иорданская Н. А., Позднякова М. А. Медико-социальные аспекты детской, инвалидности // Здравоохранение РФ. 1997. — № 5. — С. 45−47.
  118. И.А., Позднякова М. А. Многодетная сельская семья и здоровье детей // Здравоохранение РФ. 1994. — № 19. — С. 36−37.
  119. И.А., Позднякова М. А. Детская инвалидность (проблемы и пути решения). — Нижний Новгород, 1999. — 156 с.
  120. Камсюк Л. Г Проблемы медико-социальной реабилитации детей-инвалидов // Педиатрия. —1990. № 2. — G. 11−17.
  121. Г. А. Социализация детей в неполной семье: на примере Республики Северная Осетия-Алания: автореф дис. .кандидата социологических наук: 22.00.04 / Рос гос социал. университет.- Москва, 2008. 24 с.
  122. Д.И. Здоровье и потребности семьи в медико-социальной помощи. М., 1993. — 67 с.
  123. Д.И., Окунева Г. Ю. Медико-социальные потребности семей, воспитывающих детей-инвалидов // Мед. помощь. 1994. — № 3. -С. 8−11.
  124. О.П., Волкова Е. С. Структура инвалидности у детей и подростков с неврологической патологией // Мат. VIII Конгресса педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии», 18−21 февраля, 2003 года. — М.: «Династия». — 2003. — С. 159.
  125. Ю.М. Здоровье нации в опасности // Информ. письмо. -1993.- 13 с.
  126. Е.И., Матвеева Л. А., Тютева Е. Ю., Тропова Т. Е. Реабилитация детей с последствиями перинатального поражения ЦНС // Материалы III Российского конгресса «Современные технологии в педиатрии и дет. Хирургии». — Москва. — 2004. С. 145.
  127. Н.М. Структура инвалидности детей и лиц молодого возраста с хроническими соматическими заболеваниями / Н. М. Коренев, Л. Ф. Богман, С.Р. Толмачева// Врачебное дело. 2002. — № 3−4. — С. 131−133.
  128. И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002'.
  129. Е.В. Социализация детей в семьях разведенных родителей : автореф дис. .кандидата социологических наук: 22.00.04, Саранск, 2005. 24 с.
  130. В.А., Даутова Л. А. Современные аспекты снижения перинатальных потерь в сельском регионе // Мат. IV Рос. форума «Мать и дитя». М.: «МИК»., 2002. — Ч. 1. — С. 52−53.
  131. В.И. Перинатальная медицина и репродуктивное здоровье женщины // Акушерство и гинекология. — 1997. № 5. — С. 19−22.
  132. В.И., Барашнев Ю. И. Перинатальная патология: истоки и пути снижения // Акушерство и гинекология. — 1994. № 6. — С. 3−7.
  133. И.А. Формирование территориальной программы профилактики детской инвалидности / И. А. Купеева // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и история медицины. 2001.- № 5. — С. 10−13.
  134. В.Р. Роль профилактической педиатрии и гигиены детей и подростков в формировании их здоровья // Мат. VIII Конгресса педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии" — 18−21 февраля, 2003 года. — М.: „Династия“. 2003. — С.188.
  135. Г. А. Опыт работы педиатрического бюро медико-социальной экспертизы Орловской области / Г. А. Лаврищева, В. П. Лунев //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2000: — № 2. — С. 40−43.
  136. B.C. Организация социотерапевтической среды в реабилитационном центре для инвалидов /B.C. Ларионова // Медико-социальная экспертиза. 2002. — № 4. — С. 8−10.
  137. Н.В. Критическая демография // Российская газета № 51 (4017). 15.03.2006 г.
  138. Е.Т., Доскин В. А. Детская реабилитология. М., 1997. — 11−13.
  139. Ю.П. Обусловленность общественного здоровья // Медико-социальные аспекты здоровья и воспроизводства населения России в 90-е годы: Тез. докл. М., 1999. — С. 13.
  140. Ю.П. Тактика охраны здоровья и концепция здравоохранения // Экономика и управление здравоохранением. М., 1993. -С. 35−42.
  141. Ю.П., Полунина Н. В., Отдельнова К. А., Денисов И. Н., Мелешко В. П., Савельева Е. Н., Нестеренко Е. И., Онищенко П. Г., Шестопалов Н. В. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения / Учебное руководство. Казань, 2000, 697с.
  142. A.M., Акопян А. С., Шиленко Ю. В. Реформирование здравоохранения и медико-демографический прогноз // Под. ред. чл. кор. РАМН проф. Н. Ф. Герасименко. -М., 2001. — 96 с.
  143. Г. А., Стукалова Т. И., Абрамова И. В. Медицинские и социальные аспекты детской инвалидности // Самарскому государственному медицинскому институту-университету 75. — Самара, 1994.-С. 109−110.
  144. Г. А., Стукалова Т. И., Абрамова И. В., Козлова Т. В. Экспертная оценка причин и структуры инвалидности у детей // Рос. вест, перинатологии и педиатрии. 1995. — № 2. — С. 16−29.
  145. Т.М., Гаенко О. Н. Медицинское обеспечение населения в условиях социальной дифференциации в обществе // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2001. № 3. — С.43−48.
  146. А.В. Медико-социальная работа в России: основные положения концепции / А. В. Мартыненко // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 1998. — № 2. — С. 9−12.
  147. Л. А., Тропова Т. Е., Рыжакова Н. А., Янкина Г. Н. Тютева Е.Ю., Черновская Л. К. Профилактика внутриутробной гипоксии плода // Материалы IV Российского форума „Мать и дитя“. Часть 2. -Москва. — 2002. — С. 345−346.
  148. Материалы Всемирной Организации Здравоохранения. Рождение ребенка в Европе. — Копенгаген. — 1998. — 85 с.
  149. В.А. Заболеваемость населения СПб.: Изд Петроградский и Ко. — 1999 — 96 с.
  150. В.А. Заболеваемость населения: история, современное состояние и методология изучения. — М., 2003. — 512 с.
  151. В.А. Комплексное социально-гигиеническое исследование динамики здоровья. населения и обоснование концептуальной модели реформы здравоохранения (на примере Новгородской области) / Атореф. дис.. докт. мед. наук. -М., 1996. 62 с.
  152. Медико-социальный подход к организации профилактической по мощи детям раннего возраста / Л. П. Чичерин, Н. Э. Зубкова, Е. В. Михальская и др. // Здравоохр. Рос. Федерации. 1997. — № 6. — С. 30−35.
  153. Международная статистика причин инвалидности // Ежегодник мировой санитарной статистики. ВОЗ. — Женева, 1992. — С. 29−75.
  154. Л.С. Законодательство об охране здоровья граждан и здравоохранении: итоги, перспективы совершенствования // Здравоохранение, -2000, -№ 4, -с. 45−51.
  155. С.С. Показатели детской инвалидности в Ростовской области (Меметов С.С., Абазиева Н. Л., Медовник А. В., Усейнов М.Б.) // Материалы общероссийской научно-практической конференции
  156. Современные проблемы медико-социальной экспертизы», М., 2006, 55−59.
  157. В.А., Вишняков Н. И., Юрьев В. К., Лучкевич B.C. Социальная медицина и организация здравоохранения. Т. 1−2. — С. 220 444.
  158. Т.Ф. Психическая дезадаптация у детей-инвалидов с ампутированными культями конечностей / Т. Ф. Мурзина // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2002. — № 1. — С. 16−18.
  159. Л.А., Абросимова М. Ю. Тенденции и пути снижения фетоинфантильных потерь в Республике Татарстан // Казан, мед. журнал. 1997. — № 3. — С. 161−164.
  160. И.В. Социальная поддержка как фактор качества жизни лиц с ограниченными ментальными возможностями: автореф дис. .кандидата социологических наук: 22.00.04 / Саратовский гос технический университет.- Саратов, 2007. 24 с.
  161. С.А. Методические подходы к изучению проблем инвалидности с детства // Здравоохранение РФ. 1993. — № 3. — С. 9−16.
  162. В.К. Проблемы инвалидности: медико-статистические аспекты // Проблемы соц. гиг. и истории медицины. — 1997. № 4. — С. 3−10.
  163. В.К., Максимова Т. М., Какорина Е. П. Прогностические социально-гигиенические оценки основных характеристик здоровья населения.ю Отчет о НИР. М., 1997 — 129 с.
  164. Р.В. Психологическое сопровождение родительства. — М., 2002. 68 с.
  165. Р.В. Психологическое сопровождение семьи и семейного воспитания. — Курган, 2002. — 80 с.
  166. Г. Ю. Медико-социальные проблемы семей, воспитывающих детей-инвалидов // Автореф. дис.. канд. мед. наук. —М., 1995.-28 с.
  167. Г. Ю. Характеристика детской инвалидности в г. Перми и условия жизни детей-инвалидов // Дети-инвалиды. Вопросы социальной, медицинской и педагогической реабилитации. — Пермь, 1993. С. 24−26.
  168. В.И. Медико-социальные и организационные проблемы формирования здоровья детей в современных условиях / Автореф. дис.. докт. мед. наук. СПб., 1998. — 66 с.
  169. А.И. Инвалидность и инвалиды: теория и практика / А. И. Осадчих, И. В. Лебедев, А. В. Лысенко // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 1998. — № 2. — С. 3−5.
  170. А.И. Проблемы инвалидности и реабилитации в Российской Федерации / А. И. Осадчих // Медицина труда и промышленная экология.-2002.-№ 4.-С. 1−4.
  171. А.И., Кириенко З. Е. К вопросу о сущности проблемы профилактики инвалидности у детей // Проблемы профилактики инвалидности и реабилитации инвалидов с детства: Тез. докл. конф. 28−30 ноября 1990. Л., 1990. — С. 40.
  172. А.И., Лаврова Д. И., Либман Е. С. и др. Руководство по медико-социальной экспертизе и реабилитации. T. l, М., ЦБНТИ, 1999, 198с.
  173. Т.Н. Диагностика нарушений психоневрологического развития и верификация детской неврологической инвалидности / Т. Н. Осипенко // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2002. — № 2. — С. 34−41.
  174. A.M. Социальные проблемы здоровья молодежи В кн.: Молодежь страны и региона на пороге XXI века. Социальные проблемы. — Великий Новгород, 2001 — 34 с.
  175. Основные направления Государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года (Национальный план действий в интересах детей). Еженед. изд. Собрание законодательства РФ № 38, 1995. Ст. 3669−3689, С. 6853−6895.
  176. Г. Ф. Комплексные программы оздоровления беременных женщин и их детей // Тезисы докладов городской научно-практической. конференции «Современные проблемы гестоза». — Томск. -2002. С.75−77
  177. Г. Ф., Тропова Т. Е., Матвеева JI.A. Комплексная преемственная реабилитация детей с последствиями перинатальногопоражения ЦНС // Бюллетень Сибирской медицины. Т. 2 — № 1. — 2003 — С. 67−71
  178. Педиатрическая служба в условиях реформирования здравоохранения // Н. Н Ваганов, В. М. Шилова, С. М. Степанова, Т. Д. Ермохина, И.А. Алленова-М.: ГРАНТЪ, 1999.-232 с.
  179. Н.Ю. Медико-демографические аспекты инвалидности вследствие заболеваний мочеполовой системы у детей и подростков, проживающих в Оренбургской области / Н. Ю. Перепелкина // Проблемы управления здравоохранением. 2002. — № 5. — С. 55−60.
  180. Г. Н., Кагирова Г. В. Концепция развития службы охраны матери и ребенка в регионе: проблемы, поиски, решения // Перинатальная охрана плода и новорожденного. — Барнаул, Белокуриха. -1997.-34 с.
  181. Е.А. Состояние здоровья детей раннего возраста и функции семьи // Бюлл. НИИ соц. гиг., экон. и управл. зравоохр. им. Н. А. Семашко. Вып. 6. — М. — 2003. — С. 52−55.
  182. Н.Д. Медико-социальные аспекты внедрения современных перинатальных технологий в Волгоградской области // Мат. IV Рос. форума «Мать и дитя». -М.: «МИК»., 2002. 4.1. — С. 82−84.
  183. М.А. Медико-биологические и социально-гигиенические факторы риска инвалидности у сельских больных детей / М. А. Позднякова //Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и история медицины. 2001.-№ 1.-С.З-6.
  184. М.А. О результатах регионального мониторинга детскойинвалидности / М. А. Позднякова // Российский педиатрический журнал. 2002.-№ 2.-С. 36−38.
  185. Т.В. Комплексное социально-гигиеническое исследование детей из неполных семей сельской местности // Автореф. дис. канд. мед. наук. М. — 1994. — 23 с.
  186. Н.В. Состояние здоровья и образ жизни семей, воспитывающих детей в возрасте от 0 до 7 лет (комплексное социально-гигиеническое исследование // Автореф. дис.. канд. мед. наук. — СПб., 1996−22 с.
  187. Т.В. Медико-социальные проблемы детей-инвалидов. — СПб., 1998.- 112 с.
  188. Т.В. Медико-социальная характеристика детей-инвалидов и пути их реабилитации // Автореф. дис.. канд. мед. наук. — СПб., 1995.-22с.
  189. Л.А. Особенности процесса социализации людей с ограниченными возможностями развития : автореф дис.. кандидата философских наук: 09.00.11 / Сиб. аэрокосм. акад. им. акад. М. Ф. Решетнева, Красноярск, 2007. 24 с.
  190. Предупреждение инвалидности и реабилитация // Доклад Комитета экспертов ВОЗ по предупреждению инвалидности и реабилитации. (Серия технических докладов ВОЗ, № 668). — Женева. -1983.-42 с.
  191. Привалова Л. И, Кацнельсон Б. А., Кузьмин С. В. Экологическая эпидемиология: принципы, методы, применение. Екатеринбург, 2003. 277с.
  192. Приказ Минздрава РФ № 117 «О порядке выдачи медицинского заключения на детей-инвалидов в возрасте до 16 лет». — 1991. — С. 8.
  193. Проблемы инвалидности в России. Состояние и перспективы / А. И. Осадчих, С. Н. Пузин, Д. И, Лаврова и др. М.: Медицина, 2002. — 368 с.
  194. С.Н. Социально-медицинская реабилитация детей-инвалидов / С. Н. Пузин, Н. Ф. Дементьева // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. -2002.-№ 2.-С.3−6.
  195. В.А., Фетисов В. А., Пирожкова Т. А. Судебно-медицинские вопросы установления стойкой утраты трудоспособности в случаях повреждения тазобедренного сустава.//Медико-социальная экспертиза и реабилитация. -2006. № 2.- С.26−27.
  196. А.В. Процессное управление в социальной сфере: Руководство. -М., 2001. 504 с.
  197. А.В. Технология медико-социологического исследования в социальной сфере. М.: ММА им. И. М. Сеченова, 2000. -210 с.
  198. А.В. Методология исследований в социологии медицины. -М.: ММА им. И. М. Сеченова, 2000.-238 с.
  199. А.В. Социология медицины (введение в научную дисциплину) //Руководство. — М.: Медицина. —2002. — 976 с.
  200. Р.Г. Комплексное социально-гигиеническое исследование молодой семьи и состояние здоровья воспитывающихся в ней детей / Автореф. дис. канд. мед. наук. — Казань. — 1998. — 24 с.
  201. Г. А., Баранов А. А. Мать-плод-дитя: социальные и медицинские проблемы // Педиатрия. 1996. — № 5. — С. 4−8.
  202. С.Я. Основные медико-социальные проблемы инвалидности в детском возрасте // Педиатрия. —1990. № 12. — С. 18−21.
  203. К.А. Новый подход к восстановительному лечению ДЦП. Материалы российской научно-практической конференции «Медико-социальные проблемы детей-инвалидов», 2002 г., С. 150−151″
  204. Е.Г. Международное право о социальной защите и реабилитации инвалидов / Е. Г. Свистунова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2002. — № 1. — С. 9−13.
  205. Г. Н., Кантонистова Н. С., Крылов- Д.Н. Социальная адаптация детей как медико-психологическая проблема // Семья в России. 1995. — № 1−2. — с. 109−118.
  206. Н.И. Социальные технологии в системе управления жизнедеятельностью лиц с ограниченными физическими возможностями:автореф. дис. доктора социологических наук: 22.00.08 / Тюмен. гос. нефтегаз ун-т — Тюмень, 2005. — 44 с.
  207. Служба охраны здоровья матери и ребенка в 2000 году // Сб. МЗРФ — М., 2001.-С. 76.
  208. Служба охраны здоровья матери и ребенка в 2006 году // Сб. МЗРФ —М., 2007.-с.61
  209. Е.О., Быкова М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии. 2000. № 3. С. 79−83.
  210. В.Б. Система комплексной реабилитации детей-инвалидов с двигательными нарушениями / В. Б. Смычек // Медицинская техника. 2000.-№ 6. -С. 10−13.
  211. Соковня-Семенова И. Я. Сексуальная культура и здоровье общества // Охрана репродуктивного здоровья населения. М., 1997. — С. 81−82.
  212. А.Д. Научные основы мониторинга здоровья населения на региональном уровне (на примере Ставропольского края) / Автореф. дис.. канд. мед. наук. М., 1998. — 47 с.
  213. А.Д., Вялков А. И. Мониторинг здоровья населения как основа развития здравоохранения / Под ред. Ю. В. Михайловой — М.: ГЭОТАР -Мед, 1998 216 с.
  214. Состояние здоровья и перспективы реабилитации детей ранней возрастной группы / С. С. Карпова, А. Я. Волков, Ю. П. Ипаев и др. // Здравоохр.
  215. Рос. Федерации. 1999. — № 4. — С. 23−25.
  216. А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. М. 2000.
  217. В.И., Киселев А. С., Бойко Ю. П. Динамика социопатий в современной России . -М.: ЦНИИОИЗ, 2001. 68 с.
  218. Статистические материалы. МЗ РФ, 1999. М., 2000.
  219. И.Ю. Социальная незащищенность семьи как маркер заболеваемости детского населения // Бюлл. НИИ соц. гиг., экон. и управл. зравоохр. им. Н. А. Семашко. -Вып. 6. — М. — 2003. с. 67−71.
  220. О.Н. Медико-социальное исследование врожденных аномалий развития у детей города Новгорода // Автореф. дис. .канд. мед. наук.-СПб. 1994.- 18 с.
  221. Е.В. Социально-гигиенический портрет слабовидящего инвалида / Е. В. Сулаберидзе // Российский медицинский журнал. 2001. — № 6. -С. 12−14.
  222. .А. Социальная реабилитация как одно из базисных направлений в деятельности реабилитационного центра для инвалидов / Б. А. Сырникова // Медико-социальная экспертиза. 2002. — № 4. — С. 3−5.
  223. Е.Л. Медико-социальные аспекты детской инвалидности // Мат. VIII Конгресса педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии», 18−21 февраля, 2003 года. М.: «Династия». — 2003. — С.355−356.
  224. Г. В. Инвалидность в населении Российской Федерации II Проблемы соц. гиг. и истории медицины. — 1996. № 3. — С. 11−15.
  225. Г. Г. Методология анализа данных в социологии (введение). М.: Стратегия, 1998 47 с.
  226. В.И. Состояние здоровья и пути оздоровления детей Крайнего Севера // Автореф. дис.. канд. мед. наук. -М., 1999. -20 с.
  227. М.Г. Социально-гигиеническое исследование здоровья детей школьного возраста в крупном городе Западной Сибири // Автореф. дис.. канд. мед. наук. — Новосибирск, 2000. — 24 с.
  228. В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. 1998. № 4. С. 3 9.
  229. В.А., Щепин В. О. Региональная система мониторинга здоровья населения и эффективность здравоохранения / Под ред. академика РАМН О. П. Щепина. М., 2001. — 256 с.
  230. Т.Е., Горев В. В. Анализ возможной предотвратимости смертности новорожденных детей по г. Томску // Сб. научных трудов к 25-летию факультета повышения квалификации и проф. переподготовки специалистов. — Томск. 2004. — С. 84−88.
  231. Т.Е., Горев В. В. Анализ неонатальной смертности иопределение резервов ее снижения // Материалы VI Форума «Мать-Дитя». Москва. — 2004. — С. 34−38
  232. Т.Е., Матвеева JI.A., Терентьева А. А. Динамика ранней неонатальной смертности и определение резервов ее снижения // Материалы IV Российского форума «Мать и дитя». — Часть 2. Москва. -2002. — С. 542−548.
  233. А.В. Комплексная реабилитация инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы при ДЦП / А. В. Тюрин // Врачебное дело. 2002. -№ 3−4.-С. 93−98.
  234. JI.M. Состояние здоровья детей раннего возраста в экологически неблагоприятных условиях и принципы их этапной реабилитации / Автореф. дис.. канд. мед. наук. М., 1994. — 21 с.
  235. Р., Флетчер С., Вагнер Э. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины: Пер с англ. — М., 1998. 352 с.
  236. О.Г., Пугачева Т. Н. Медико-социальные проблемы здоровья беременных и новорожденных // Мед. помощь. 1994. — № 3. — С. 11−12.
  237. О.Г., Пугачева Т. Н., Рябинкина И. Н. Состояние и тенденции здоровья беременных женщин и новорожденных детей // Бюлл. НИИ соц. гиг., экон. и управл. зравоохр. им. Н. А. Семашко. Вып. 6. — М. -2003.-С. 33−35.
  238. О.Г., Цыбульская И. С., Антонов А. Г., Макарова Н. А. Проблемы и перспектива создания региональных перинатальных центров // Сов. здравоохранение. 1991. — № 7. — С. 16−20.
  239. З.А. Пути совершенствования медико-социальной помощи детям-инвалидам и их семьям / З. А. Хуснутдинова // Российский педиатрический журнал. 2001. — № 2. — С. 60−63.
  240. З.А. Тенденции изменения уровня и структуры инвалидности населения республики Татарстан / З. А. Хуснутдинова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и история медицины. 2002. -№ 3. — С.33−34.
  241. З.А., Шагарова С. В., Янгузарова Р. И. Инвалидность детей в условиях крупного промышленного города // Окружающая среда и здоровье. Казань. — 1996. — С. 124.
  242. З.А., Эткина Э. И., Байбурина А. Г., Давлетбаева З. К. Детская инвалидность в Республике Башкортостан // Информ. письмо для врачей — организаторов здравоохранения, педиатров, слушателей ФПОВ. Уфа. — 1996. — 13 с.
  243. Т.И. Программа охраны здоровья матери и ребенка -резерв снижения перинатальной смертности // Мат. IV Рос. форума «Мать и дитя». -М.: «МИК»., 2002. 4.1. — С. 136.
  244. А.В. Системная семейная терапия: интегративная модель диагностики. М., 2001.
  245. Е.В. Социальная медицина М., 2000 -156 с.
  246. Л.П. Организационные технологии реформирования амбулаторной помощи детям и подросткам в России // Сб. науч. тр.: «Современные проблемы развития регионального здравоохранения». — Казань.-2003.-С. 108−109.
  247. Ю.Л. Врач и государство, здравоохранение и нравственность, медицина и право: Доклад Министра здравоохранения РФ на III Всероссийском Пироговском съезде врачей // Экономика здравоохранения. 1999, № 11. — С. 5−13
  248. Ю.Л. Здравоохранение РФ на рубеже веков: Доклад Министра здравоохранения РФ на IV Всероссийском Пироговском съезде врачей. М., 2001.
  249. Ю.Л. Медико-социальная реабилитация инвалидов. Проблемы реабилитации. 2000, № 2, С. 5−9.
  250. Н.А. Социально-демографические, экологические медико-организационные характеристики для обоснования реформы здравоохранения в Ставропольском крае // Автореф. дис.. канд. мед. наук. — М., 1996.-24 с.
  251. О.П. Здоровье населения Российской Федерации: проблемы и перспективы // Вест. РАМН. 1996. — № 6. — С. 11−15.
  252. О.П. Структурные преобразования в здравоохранении. -М, 1997.-221 с.
  253. О.П., Овчаров В. К., Максимова Т. М., Какорина Е. П. Современные проблемы здоровья населения и здравоохранения России // Бюлл. НИИ СГЭУЗ им. Н. А. Семашко. М., 1997. — С. 9−11.
  254. О.П., Овчаров В. К., Нечаев B.C. К концепции развития здравоохранения РФ // Проблемы социальной гигиены и истории медицины. 1995. — № 1. — С. 3−11.
  255. О.П., Стародубов В. И., Линденбратен А. Л., Галанова Г. И. Методологические основы и механизмы обеспечения качества медицинской помощи. -М.: Медицина, 2002. 176 с.
  256. Т.С. Профессиональная ориентация инвалидов с детства // Обзорная информация. Социальное обеспечение. Серия: Врачебно-трудовая реабилитация. М., 1991. — Вып. 8. — 19 с.
  257. В.К., Куценко Г. И. Общественное здоровье и здравоохранение. СПб, 2000. — 914 с.
  258. B.C., Юрьев В. В., Медик В. А., Стуколкин О. Н. Здоровье детей в Новгородской области. СПб.: Изд. СПбГМУ, 1995. — 58с.
  259. В.А. Стратегия социологического исследования. М., 2007.-567с.
  260. Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности современных школьников // Российский педиатрический журнал. 1998. — № 1.-С. 9−11.
  261. Ярская-Смирнова Е.Р., Наберушкина Э. К. Социальная работа с инвалидами. СПб: Питер, 2004. 316 с.
  262. Adesunkanmi К., Oyelami О.A. The- pattern and outcome of burn injuries at Wesley Guild Hospital Ilesha Nigeria: a review of 156 cases // J. Trop. Med. Hyg. 1994: — № 97(2). — P. 108−112: .
  263. Benzeval, M. Et al. The health status of Londoners. A comparative perspective. london: Kings Fund Institute, 1992.
  264. Blakcman LA., Hein H.A. Jowas system for screening and cracing high-risk infants // A.I.D.C. 1985.- Vol.139. — № 8. — P. 826−831.
  265. Bonita R., de Courten M., Dwyer Т., Jamrozic K., Winkelmann R. Surveiliance of risk factors for noncommunicable disease: The WHO STEP-wise approach/-Geneva: World, Health Organization, 2001-
  266. Colman W. The Evolution of Occupational Therapy in the Public Schools: The Laws Mandating Practice // The American Journal of Occupational Therapy. 1988. — Vol:42. — № 11. — P.701−705.
  267. Criesel A. Hungarian surveillance of germinal mutations. Last of defectable increase in indicator conditions caused by germinal mutationsfollowing the Cherbyl accident. Human Genetik. 1989. — Vol. 82. — № 4. — P. 359−366.
  268. European Health Care Reforms Analysis of Current Strategies. -Geneva: WHO, Regional Office for Europe, 1997/ 96 p.
  269. R.D., Abramson S.J., Eduards M.S. // Neonatal Perinatal Medicine. / Eds A.AA. Fanaroff, R.S. Martin, S.T. Jonis, 1987/ P. 763−799.
  270. Gould J.B., Le Roy S. Socioeconomic status and Low birth weight: A rasial comparison // Pediatrics. 1988. — Vol. 82.- № 6. — P.896−904.
  271. Hauft B. The Changing Environment of Early Intervention Services: Implications for Practice // The American Journal of Occupational Therapy. -1988.-Vol. 42.-№ 11.-P. 724−731.
  272. Illsley R., Svensson P.-G., ed. Social inequalities in health // Social sciece and medicine. -1990. Vol.31. — P. 223−240.
  273. Jorgensen I.M. Fatal unintentional child injuries in Denmark // Dan. Med. Bull. 1996. — № 43(1). — P. 92−96.
  274. Kaufmann R., Sweed Y. Results of treatment of multiple traumain 130 children // Harefuah. 1996. — Feb., 1. — № 130 (3). — P. 217−222.
  275. E.G., Durkin M., Penateten E., Opitz J.M. // Int. Ass. Sei Study Ment. Deficiency Congress 3-rd. Proceedings. Hague. — 1973. -P. 8293.
  276. Kemp A., Sibert J.R. Childhood accidents: epidemiology, trends and prevention // J. Accid. Emerg. Med. 1997. — Sep. — № 14(5). — P. 316−320.
  277. Kemp A., Sibert J.R. Drowning and near drowning in children in the United Kingdom: lessons for prevention // BMJ. 1992. — № 304 (6835). — P. 1143−1146.
  278. Khalfan H. Khalfan Телекоммуникации — детям-инвалидам. Всем. // Форум здравоохр. 1992. — Т. 3. — № 1.
  279. Kitchen W.H., Tord G.W., Ricards A.L. e.a. Children of birth weighat less than 1000 gr.: changing outcome between ages 2 and 5 years. // J.Peadiatr. 1987. — 110. — P. 283−288.
  280. Kunst A.E. et al. International variation of socioeconomic inequalities in self-reported health. A comparison of the Netherlands with other industrialised countries. The Hugue: SDU, 1992.
  281. Lagesse R. et al. Health and sociel inequities in Belgium // Sociel science and medicine. 1990. — P. 237−248.
  282. Lamesch A. Accident in children and adolescents // Bull. Mem. Acad. R. Med. Belg. 1993. — P. 148−149, 251−261.
  283. Mackenbach J.P. et al. A prospective cohort study investigating the explanation of socioeconomic inequalities in health in the Netherlands // Social science and medicine. 1994. — Vol.38. — P.299−308.
  284. Manzke H. Unpreventable effects of neonatal in twins care on the later development of extremelly small premature infants. // Z-Geburtshilfe-Perinatal. -1992. 196(4). — P. 165−172.
  285. Marsden Wagnes Инвалиды — такие же люди // Всемирный форум здравоохр. 1991. — Т. 12. — № 1.
  286. Mastilica М. Health and social inequities in Yugoslavia // Social science and medicine. 1990. — Vol.31. -P.405−412.
  287. Millar W.J. Accidents in Canada 1988 and 1993 11 Health. Rep. -1995.-№ 7(2).-P. 7−16.
  288. Modell J.H. Drowning // New Engl. J. Med. 1993. — 34. — P. 253 256.
  289. Monteiro C.A., Pino Zuniga A.P., Benicio M.H., Victora C.G. Лучшие перспективы выживания детей // Всемир. Форум здравоохранения. 1989−1990. -Dec. — Vol. 19. — № 4. — P. 401−405.
  290. Y., Nakagawa Y., Veda M., Takakura J. // Accidents in childhood. Review of cases in the emergency room and hospitalized cases / /Tokai. J. Exp. Clin. Med. 1992. — Oct. — № 17 (3−4). — P. 121−127.
  291. Neurophysiologic studies and cognitive function in congenital hypothyroid children / G. Weber, V. Siragusa, G.F. Rondanini et all // Pediatr Res. 1995. — Jim, V. 37. — № 6. — P. 736−740.
  292. Newachek P.W., Budetti P.P., Mc. Manus P. Trends in childhood disability. //Amer. J. Publ.Hlth. 1984. — U. 74. — № 3. P. 232−236.
  293. Odero W., Garner P., Zwi A. Road traffic injuries in developing countries: a comprehensive review of epidemiological studies // Trop. Med. Int. Health. 1997. — № 2(5). — P. 445−460.
  294. Paulson J.A. The epidemiology of injuries in adolescents // Pediatr. Ann. 1988. — Feb. — № 17(2). — P. 84−86, 89−96.
  295. Profile of accidents in children / J.N. Tandon, A. Kalra, K. Kalra, S.C.Sahu, C.B. Nigam, G.U. Qureshi // Indian. Pediatr. 1993. — № 30.(6). — P. 765−769.
  296. Reinhardt G., Schols U.J. Bicycle accidents. A retrospective study 1986−1991 // Versicherungsmedizin. 1996. — Feb. 1. — № 48(11). -P. 15−17.
  297. Rodriguez J.A., Lemkow L. Health and social inequities in Spain // Social science and medicine. 1990. — Vol.31. -P.351−358.
  298. Roth S.C., Edward D., Cady E. e.a. Relation between cerebral oxidative metabolism following birth asphyxia and neurodevelopmental outcome and brain growth at one year // Develop. Med. A Child. Neurol. 1992. -34.-P. 285.
  299. Ruangkanchanasetr S. Childhood accidents // J. Med. Assoc. Thai. -1998.-Jan.-№ 72, Suppl l.-P. 144−150.
  300. J. Здоровые японские дети: что думают об этом врачи Америки // Всемир. Форум здравоохранения. 1989−1990. — Т. 10. — № 1. -С. 58−60.
  301. Sociology of Health. Abstracts. XIII World Congress of Sociology. -Bielefeld, 1994.
  302. Stein J., Stein M. Die Erfassung angeborener Anomalien Probleme und Moglichkeiten aus der Sicht der padiatrischen Praxis // Kinderarztl Praxis. -1987. -Bd. 55. -№ 2. — S.69−74.
  303. Tanaka T. Childhood injuries in Japan // Acta. Padiatr. Jpn. 1993. — Jun. -№ 35(3).-P. 179−185
  304. Taylor B. Education children and young people with special needs. — Brit. Need. J. 1989. — Vol. 98, N6678. — P. 905 — 906.
  305. Thein M.M., Lee J. Обучение школьников правилам поведения на дорогах // Всемирный форум здравоохранения. — 1993. Т. 14. — № 4. — С. 66−68.
  306. Upsal M.S. Volunteer peer support therapy for abusive and weglechul Families / (программа подготовки семей с различными медико-социальными проблемами) //Publ. Hlth Rep. 1990. — Vol. 105. — № 1. — P. 80−84.
  307. Van der Berg В .J., Christianson R.E. The California child Health and Developmental Studies of the School of Public Health // Pead. Perinat. Epidemiol. -1988. 2. — P. 265−282.
  308. Wold Health Organisational classification of imparments, disabilities and handcaps, A. Monmoa of Classification // Relating to the Consequects Disease. Geneva, 1980.
  309. Wolfheim C. From disease control to child health and development // World Health Forum. 1998. -V. 19. — № 2. — P.174−181.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!