Социально-психологические факторы развития управленческих способностей офицеров в ходе службы на надводных кораблях ВМФ
Диссертация
В проведенном исследовании решены поставленные задачи, подтверждены выдвинутая гипотеза и положения, выносимые на защиту. Теоретические и эмпирические результаты, полученные в ходе исследования, позволяют сделать вывод о том, что социально-психологическими факторами развития управленческих способностей выступают группы факторов, доминирующими в которых будут социально-психологические аспекты… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Акмеологическое понимание субъекта // основы общей и прикладной акмеологии. М.: 1995.
- Агеев Б.А. Мотивационная готовность профессиональной деятельности. Автореферат дис. канд. психол. наук. М.: ГАВС, 1994.
- Аксенов С.Ф. Психологические особенности развития сплоченности воинского коллектива в условиях реформирования Вооруженных Сил. Дис.. канд. психол. наук. М., 2001.
- Алдашева А.А. Психологическая адаптация специалистов ВМФ к условиям деятельности. Дис.. докт. психол. наук. Бишкек, 1991.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.
- Андросенко М.Э. Психологические особенности развития военно-управленческих качеств у будущих командиров общевойсковых подразделений. Дис. канд. психол. наук. М., 1991.
- Анисимов О.С., Деркач А. А. Основы общей и управленческой акмеологии. М., 1995.
- Анцупов А.Я., Помогайбин В. П., Пошивалкин О.А Методологические проблемы военно-психологических исследований: обзор диссертации XX век. М.: Современный Гуманитарный Институт, 2000.
- Анцыферова Л.И. Развитие личности специалиста как субъекта своей профессиональной жизни //Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. М., 1991.
- Ю.Артемьева Т. И. Проблема способностей в психологической науке. //Психол:журнал. 1983.T.3. № 2.С.З-17.
- П.Асеев В. Г. Принцип системности в психологических исследованиях.-М., 1990.
- Безушко О. Я. Социально-психологические особенности эффективного стиля руководства командиров учебных подразделений. Дис.. канд. психол. наук. М., 2000.
- З.Беляев В. Е. Социальные проблемы управленческой деятельности: военных кадров. Автореф. дисс. доктора фил. наук. М.: ВПА, 1975. М. Бешелев С. Д., Гурвич Ф. Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. М.: Статистика, 1980.
- Бодалев А.А. психология развития профессионала. М., 1993.
- Большаков В.Ю. Психотренинг. СПб., 1994.
- П.Борисова Е. М., Логинова Г. П., Мдивани М. О Диагностика управленческих способностей //Вопросы психологии. 1997. № 2.
- Броневицкий Г. А. Психологические основы формирования коллектива подводной лодки. Дис. канд. психол. наук. М., 1971.
- Броневицкий Г. А. Зуев Ю.П. Столяренко A.M. Основы военно-морской психологии. М. 1977.
- Булатов С.М. Психологический анализ деятельности личного состава при маневренном базировании кораблей в низких широтах океана. Дис.. докт. психол. наук. М., 1980.
- Булгаков А.В. Профилактика социально-психологической дезадаптации и отклоняющегося поведения у военнослужащих Военно-морского флота. М., 1996.
- Булгаков А.В. Отрицательные факторы социально-психологической адаптации офицеров расформируемых экипажей кораблей ВМФ и преодоление их воздействия. Дис. канд. психол. наук. М., 2000.
- Быстров С.А. Надежность совместной деятельности дежурных смен подводных лодок ВМФ в экстремальных условиях. Дис. канд. психол. наук. М., 1995.
- Вдовюк В.И. Военно-педагогические качества офицера и пути их формирования. М.:ВПА, 1971.
- Виноградов А.А. Гетерогенность развития профессионально-важных качеств управленца в ходе повышения квалификации. Дис.канд. психол. наук. М.-РАГС, 2001.
- Виханский О.С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник: 3-е изд. М.: Гардарики, 2000.
- Военная психология и педагогика / Корчемный П. А., Лаптев Л. Г., Михайловский В. Г. и др. М.: Совершенство, 1998.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. М., 1983. Т.1.
- Гальперин П.Я., Талызина Н. Ф. Современная теория поэтапного формирования умственных действий. М., 1979.
- Гареев М.А. О профессиональной подготовке офицерских кадров //Военная мысль. 1982. № 6. С. 43−57.
- Гарратт, Тед. Эффективный тренинг с помощью НЛП: Эффективная передача сообщения. Гибкость в удовлетворении потребностей. Закрепление результатов обучения / Т. Гарратт- Пер. с англ. С. Комаров. СПб.: Питер, 2001.
- Гвишиани Д.М. Организация и управление. М.: Наука, 1972.
- Генов Ф. Психология управления: основные проблем. -М.:Прогресс, 1982.
- Глоточкин А. Д. Каширин В.П. Социально психологические аспекты самоутверждения личности в коллективе // Психологический журнал. 1982. Т.З. № 4 С. 67−77.
- Глоточкин АД. Психологические основы профессионального отбора //Военная мысль. 1978. № 3. С. 69−82.
- Глоточкин А.Д. Общественное мнение, групповое настроение, традиции в воинском коллективе. М., 1971. С. 105
- Горбатова М.М. Взаимосвязь общих и специальных способностей в педагогической управленческой деятельности. Дис.канд. психол. наук. Кемерово, 1996.
- Готсдинер А. Г К проблеме многосторонних способностей. //Вопр. Психол., 1991, № 5с.74−82.
- Гринкевич Д.А. Соотношение планирующей и организаторской деятельности в работе штаба.// Военная мысль. 1987. № 10. С. 46−54.
- Гусева А. С, Деркач А. А. Оптимизация гуманитарно-технологического развития государственных служащих: теория, методология, практика. М.: Международный психолого-акмеологический конгресс-центр, 1997. 299 с.
- Деркач А.А., Кузьмина И. В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализмам.: Луч, 1993.
- Деркач А.А., Орбан Л. Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности. M., 1995.
- Джуэл Л. Индустриально-организационная психология. СПб.: Питер, 2001.
- Дикая ЛТ., Гримак Л.П, Теоретические и экспериментальное- проблемы управления психическим состоянием человека //Психические состояния и эффективность деятельности. М., 1983. С. 28−54.
- Доценко В.Т. Психологические условия деятельности офицерского состава по укреплению воинской дисциплины на кораблях ВМФ. Дис. канд. психол. наук. М., 1997.
- Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб.: Питер, 2000.
- Дударев В.В. Психологические условия эффективного овладение офицером управленческой деятельностью: Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., ГАВС, 1992.
- Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов. М.: ВПА, 1974.
- Дьяченко М.И., Осипенков Е. Ф., Мерзляков Л. Е. Психолого-педагогические основы деятельности командира //Под ред. Павловского И.Г.-М., Воениздат, 1978.
- Евсеев А. В. Формирование социально-психологической компетентности молодых руководителей. Дис. канд. психол. наук. М., 1998.
- Егоршин А.П. Управление персоналом, 2-е изд. Н. Новгород: НИМБ, 1999.
- Железняк Л.Ф. Военно-профессиональная направленность личности советского офицера. М., ВПА, 1979.
- Желонкин Ю. М. Психологические особенности и пути совершенствования профессиональной деятельности управленцев с маниакальными чертами личности. Дис. канд. психол. наук.М., 2003.
- Жуков Ю.М., Петровская Л А., Растянников П. В. Диагностика и развитие компетентности в общении. М.: Изд-во Московского ун-та, 1990.
- Зуев Ю.П. Психологическая подготовка личного состава ракетных подводных лодок к боевой деятельности. Дис. канд. пед. наук. М., 1967.
- Иванов И.Я. Воспитание у офицеров-подводников высокой ответственности за поддержание на лодке постоянной боевой готовности. Дис. канд. психол. наук. М., 1969.
- Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М., Изд-во. МГУ. 1987.
- Игры: обучение, тренинг, досуг / Под ред. В. В. Петрусинского. М.: Новая школа, 1994.
- Ионцева М.В. Стиль руководства как системно-образующий фактор социально-психологического климата. Дис. канд. психол. наук. М., 1999.
- Караяни А.Г. Психологическое обеспечение боевых действий личного состава частей сухопутных войск в локальных военных конфликтах. М., 1998.
- Караяни А.Г. Обеспечение социально-психологической устойчивости воинских подразделений. Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 1993.
- Карнышев А.С. Психологические факторы развития способностей специалиста. М.: ФОЛИУМ, 1998.
- Карпов А.В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2000.
- Каширин В.П. Психология самоутверждения личности в военно-морском курсантском коллективе. Дисс. канд. психол. наук. М., 1979.
- Каширин В.П. Рекомендации по анализу и оценке морально-психологического состояния //Информационно-методический сборник ЦВСПП ВС РФ № 1(8). 1994. С.8−17
- Кларин М. В. Корпоративный тренинг от, А до Я. М.: Дело, 2000.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов на Дону, 1986.
- Князев A.M. Активно-игровое обучение в подготовке военных кадров регулярной армии России. Монография. М.:2001.
- Князев В.Н. Психологические основы ситуационного подхода к управлению персоналом. Дис. д-ра психол. наук. М., 1998.
- Колошина Т.Ю. Арттерапия в терапии кризисных состояний личности и группы. Дис. канд. психол. наук. Ярославль, 2002.
- Кондрашенко В. Т, Донской Д. И, Общая психотерапия. Минск: Наука и техника, 1993.
- Кораблин В.А. Влияние национальных стереотипов на сплочение личного состава подразделений. Дис. канд. психол. наук. М., 1993.
- Корниенко Н.В. Психологическая подготовка личного состава к борьбе за живучесть корабля. Дис. канд. психол. наук. М., 1979.
- Королюк Н.И. Психическая саморегуляция как средство повышения успешности учебной деятельности курсантов и слушателей ВВУЗов: Автореф. дис. канд. психол. наук. М.: ГА ВС, 1994.
- Костров А.Н. Психологические условия безопасности плавания АПЛ. Дис. канд. психол. наук. М., 2003.
- Кристофер, Элизабет. Тренинг лидерства: Тренинг проблем конкуренции и власти. Тренинг ведения переговоров. Тренинг управления конфликтами. М.- СПб.- Харьков: Питер, 2002.
- Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М., 1993.
- Круглевский Н.Г. Волевые качества и их воспитание у курсантов высших военно-морских училищ. Дис. канд. пед. наук. М., 1967.
- Кудряшова Л.Д. Основы профессиональной психодиагностики. М.: Медицина, 1984.
- Кузнецов А.Ф. Алгоритмический анализ деятельности и формирование тренировочных задач для оператора корабельных систем управления. Дис. канд. психол. наук. М., 1971.
- Куренков И.С. Профессионализм и свобода деятельности офицера. //Военная мысль. 1992. № 2. С. 63−67.
- Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПБ., 1996.
- Лазарев В.П. Управление социально-психологическим климатом корабельного коллектива. Дисс.канд.психол.наук, 1984.
- Лаптев Л.Г. Оптимизация управленческой деятельности военных кадров. Дис. докт. психол. наук. М., 1996.
- Левицкий В.Н. Взаимосвязь личных качеств корабельного оператора с успешностью его деятельности. Дис. канд. психол. наук. М., 1982.
- Лейтес Н.С. Возрастные и типологические предпосылки развития способностей. Дис.док. психол. наук. М., 1970.
- Леонтьев А.Н. О формировании способностей //Вопросы психологии. 1960. № 1.
- Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: Курс лекций. М.: МГУ, 1994.
- Ли Сунн Джу Основные направления изучения и формирования способностей в России. Дис.канд. педагог, наук. М., 2000.
- Литвак М.Е. Командовать или подчиняться? Ростов нд.: изд-во «Феникс», 1997.
- Ломов Б.Ф. Личность в психологии с позиций системного подхода //Психологический журнал. 1987. № 1.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1992.
- Майерс Д. Социальная психология. СПБ., 1996.
- Макаров В.А. Социально-психологические условия деятельностно-группового регулирования взаимоотношений военнослужащих срочной службы. Дис. канд. психол. наук. М., 1994.
- Макшанов С.И. Методические аспекты профессионального тренинга.// Вестник СпбГУ. серия 6. 1992. Вып.З. С. 18.
- Мариничева А. В. Межкультурная коммуникативно-профессиональная компетентность как фактор подготовки квалифицированных специалистов. Дис. канд. социол. наук. Н. Новгород, 2003.
- Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств. Дис. .докт. психол. наук. М.: ВПА, 1982.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М, 1996.
- Марченко И.П. Какой руководитель нам нужен. М.: Экономика, 1993.
- Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.
- Мельничук О. С, Яковлева A.M. Модель специалиста //Высшее образование в России. 2000.№ 5.
- Мельничук О.С., Яковлева А. А. Профессионально-важные качества руководителя. Самара, 1999.
- Мерлин B.C. Очерк интегральной индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
- Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: /Пер. с англ./ М: Дело 1993.
- Миронова О.И. Компетентность руководителя в оптимизации материальных условий деятельности персонала (Сущность, структура, условия и факторы развития). Дис. канд. психол. наук. Тамбов, 2003.
- Мякушкин Д.Е. Социально-психологические аспекты комплексной оценки персонала организации: Дис. канд. психол. наук. М., 1999.
- Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действиям. М.: ПАК РСФСР, 1956.
- Новосельская И.Б. Взаимосвязь особенностей профессиональной деятельности государственных служащих и их профессионально-важных качеств. Дис.канд. психол. наук. М., 1998.
- Овчинников О. В. Психологическая коррекция адаптационных затруднений профессионального становления военного руководителя, автореф. кан. психолог, наук.: 1998.
- Огнев С.А. Психологические аспекты повышения эффективности деятельности командиров осмотровых групп пограничных кораблей. Дис. канд. психол. наук. М., 1999.
- Основы военной акмеологии. 4.2. /Под ред. П. А. Корчемного, Л. Г. Лаптева, В. Г. Михайловского. М.: ВАД, 1996.
- Основы общей и прикладной акмеологии. / Авт. кол. Под ред. А. А. Деркача и др. М. 1995.
- Остапенко В.А. Повышение эффективности подготовки операторов ЯЭУ ПЛА в учебном центре (психологическое исследование). Дис. канд. психол. наук. М., 1992.
- Павельчук В.Б. Формирование у экипажа корабля положительной мотивации как условие качественного выполнения задач длительного плавания. Дис. канд. психол. наук. М., 1992.
- Парсаданов Г. М. Психологические особенности адаптации курсантов высшего военно-морского училища и их влияние на последующую службу. Дис. канд. психол. наук. М., 1987.
- Перевалов В.Ф. Интенсификация подготовки офицеров к руководству подчиненными // Военная мысль. 1994. № 3. С. 43−52.
- Перевалов В.Ф. Подготовка офицеров к управленческой деятельности М.: ВПА им. Ленина, 1991.
- Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М.: Изд-во Московского ун-та, 1989.
- Петрушин С. В. Психологический тренинг в многочисленной группе: Методика развития компетентности в общении в группах от 40 до 100 человек. М.: Академический Проект, 2002.
- Платонов К.К. Вопросы психологии труда. М.: Медицина, 1979.
- Положение о порядке прохождения военной службы. //Указ Президента РФ от 16.09.1999 г.
- Пономарева В. В. Психодиагностика рефлексивности как метод социально-психологического исследования управленческой деятельности. Дис. канд. психол. наук. Ярославль, 2000.
- Пономаренко В.А. Психология духовности профессионала. М.: Ин-т авиационной и космической медицины, 1997.
- Практикум по социально-психологическому тренингу / Под ред. Б. Д. Парыгин. СПб., 1994.
- Примаков В.Л. Профессиональная адаптация молодых офицеров ВМФ и пути её оптимизации: Дисс.. канд. социол. наук. М.: ГА ВС, 1994.
- Прихожан А. Психологический справочник неудачника. М.: Просвещение, 1994.
- Прутченков А. С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М., 1991.
- Прутченков А.С. Тренинг личностного роста. М.: Творческая педагогика, 1993.
- Психогимнастика в тренинге: Каталог /Под ред. Н. Ю. Хрящевой. -СПб.: Речь, 2001.
- Психогимнастика в тренинге: Тренинг партнерского общения. Тренинг сенситивности. Развитие креативности: Каталог / Под ред. Н. Ю. Хрящевой. СПб.: Речь, 2001.
- Психологическая оценка и прогнозирование профессиональной пригодности военных специалистов. М.: Воениздат, 1988.
- Психологические основы формирования профессионального мышления. /Под ред. В. П. Андронова, Саранск, 1984.
- Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. М.: Аспект-Пресс, 1998.
- Рай, Лесли. Развитие навыков тренинга: Тренер: роль, функции, типы. Советы по подготовке тренера. Выбор и использование учебных пособий. Тренинговая практика на предприятии. СПб.: Питер, 2002.
- Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании. М.: Школа-Пресс. 1994.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989.Т.2.
- Рудакова С. В. Личностные детерминанты карьерных планов предпринимателей. Дис. канд. психол. наук. Ростов н/Д, 2003.
- Рудестам К. Групповая психотерапия. М.: Прогресс Универс, 1993.
- Рябчук В.Д. Об организаторской деятельности командира // Военная мысль. 1989-№ 12. С. 46−51.
- Садкова А.В. Психологические условия совершенствования профессиональной самооценки. Дис. .канд. психол.наук. М., 1998.
- Садовникова-Крысик Л. Б. Психологические основы подбора и подготовки управленческих кадров Дис.док. психол. наук. М., 1999.
- Салаба В.А. Оптимизация подготовки военных инженеров-операторов корабельных энергетических установок. Дис. канд. психол. наук. М., 1974.
- Селезнев В.Н. Мотивы деятельности военных моряков в автономном плавании и пути влияния на них в целях обеспечения высокой боевой готовности корабля. Дис. канд. психол. наук. М., 1978.
- Селезнёв В.Н. Психологическое обеспечение деятельности корабельных специалистов в особых условиях службы. Дисс. док. психолог, наук. М.: ГА ВС, 1997.
- Синягин Ю.В. Руководитель организации и его команда (Теоретическая модель). М., 1996.
- Скворцов В.В. Влияние управленческой концепции руководителя на организицию исполнительской деятельности подчиненных: Дис.. канд. психол. наук. М., 1987.
- Спасенников В.В. Анализ и проектирование групповой деятельности в прикладных психологических исследованиях. М.: Институт психологии РАН, 1992.
- Спиридонов Ю. В. Этнопсихологические различия в принятии управленческих решений. Дис. канд. психол. наук. М., 2003.
- Стаут, Санни. Управленческий тренинг. СПб.- М.- Харьков- Минск: Питер, 2002.
- Степанов С.Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций. М.: Наука, 2000.
- Столяренко A.M. Психологические проблемы обеспечения боевой готовности корабельных сил ВМФ. Дис.. докт. психол. наук. М/.ВПА, 1974.
- Сулимов Ю.Г. Профессиональная подготовка офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации // Военная мысль. 1993.№ 9. С. 56−68.
- Суходольский Г. В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности. JL, 1976.
- Сушко Е.В. Психологические условия поддержания воинской деятельности подводников в дальних походах. Дис. канд. психол. наук. М., 1977.
- Сысоев И.В. Индивидуальная управленческая концепция руководителя кафедры ВУЗа МО РФ. Дис.канд. психол. наук. М.- ВУ, 2001.
- Теплов В. М Проблемы индивидуальных различий. М.: АПН РСФСР, 1961.
- Теплов В.М. Ум полководца. / Собрание трудов. Избранные труды. М., 1985.
- Трейси Д. Менеджмент с точки зрения здравого смысла. М.: Автор, 1993.
- Трофимова И. М. Динамика творческих способностей молодых руководителей в условиях применения групповых активных методов обучения. Дис.. канд. психол. наук. Томск, 2002.
- Уманский Л.И. организаторские способности. М.: ИНФРА М, 1997.
- Утлик Э.П. Психологические основы управления воинской дисциплиной. М., ВУ, 1996.
- Файоль. А. Процесс управления и поведения в организации. М.: Олимп, 1997.
- Филиппова Г. П. Совершенствование профессионализма социальных работников с учетом их личностных особенностей: Дис. .канд. психол.наук. М., 1999.
- Храмцов В.И. Развитие управленческих способностей государственных служащих. Дис.канд. психол. наук. М., 2000.
- Чигрова В.Е. Психологические критерии оценки и коррекции управленческой деятельности руководителей общеобразовательных учреждений. Дис. канд. психол. наук. Иркутск, 2002.
- Чудновский В.Э. Актуальные проблемы психологии способностей //Вопросы психологии. 1986. № 3.
- Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М.: Логос, 1996.
- Шадрина В.В. Развитие интеллекта руководителя: (социально-психологический анализ, на примере руководителей аппарата государственных служащих). Дис.канд. психол. наук. М., 1995.
- Шаховой В.А. Кадровый потенциал системы управления. М.: Мысль, 1985.
- Шведин Б.Я. Влияние психической напряженности на деятельность вахтенного специалиста. Дис.канд. психол. наук. М.: ВПА, 1982.
- Шведин Б.Я. Человеческий фактор управления войсками. М., 1989.
- Шипунов В.Г., Киншкель Е. Н. Основы управленческой деятельности. М.: ИНФРА М, 2000.
- Щайдулин А.В. Зарождение и развитие отечественной военно-морской психологии. Дис. канд. психол. наук. М., 1994.
- Обозначение диагностических методик применяемых в исследовании:
- М-1 тесты интеллекта «Осведомленность», «Аналогии», «Классификации», «Обобщения» из методики исследования особенностей мышления (МИОМ), модернизированный тест интеллекта Амтхауэра.
- М-2 Методика оценки межличностных взаимоотношений военнослужащих и индекса сплоченности воинского коллектива
- М- 3 Методика оценки морально-психологического состояния офицеров корабля М-4 — методика оценки конфликтности в группе-
- М-5 — Тест социальной идентификации Ю. М. Фёдорова, А. В. Булгакова. (ТСИ-М)
- М-6 Методика определения стиля руководства
- М-7 Методика «Оценки способности к руководству (СКР)» М-8 — Методика оценки организационной культуры
- М-9 Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонд