Педагогические условия формирования у младших школьников экологического отношения к природе в процессе обучения естествознанию
Диссертация
Подтверждена эффективность модели процесса обучения естествознанию, которая ориентирована на формирование у младших школьников экологического отношения к природе. Модель включает нетрадиционные методы обучения: экологическую лабилизацию, экологическую ассоциацию, художественную репрезентацию, экологическую эмпатию, экологическую идентификацию, ритуализацию экологической деятельности… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова Ю.Г. Психология среды: источники и направления // Вопросы психологии. 1995. № 2.-С. 130−134.
- Айзерман А.С. Уроки нравственного прозрения. М.: Педагогика, 1983.-61 с.
- Акбашев Р.А. Экологическое образование и воспитание школьников в РТ // Сб. статей III Международного семинара по школьному экологическому образованию. Казань: Изд-во «Природа», 1994. -С.56−58.
- Актуальные экологические проблемы Республики Татарстан //Тезисы и доклады III республиканской научной конференции. / Отв. ред. М. X. Хасанов, Казань, 1997. — С.30−31.
- Алексеев А.Н. Нравственное воспитание старшеклассников в процессе природоохранительной деятельности: Дисс.. канд. пед. наук. М., 1984.- 193 с.
- Амонашвили Ш. А., Алексин А. Г. Педагогика здоровья. М.: Педагогика, 1990.- 26 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. JL: Изд. Ленин, ун-та, 1988.-311 с.
- Андреева JI.H. Педагогические технологии управления процессом обучения одаренных детей: Дисс.. канд. пед. наук. Казань, 2000.-182с.
- Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Казань: КГУ, 1996.-57 с.
- Анисимова Т. Б. Подготовка ребенка к школе. Ростов н / Д.: Изд-кий дом «Проф-Пресс», изд-во «Феникс», 2004. — 288 с.
- Аобрецова Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере. М.: Агропроиздат, 1988. — 58 с.
- Арефьева Р.С. Интеграция как условие повышения качества обучения. // Наука и школа. — 1998. — № 3. — С. 17−19.
- Арсланов В.А. Педагогические условия формирования осанки младших школьников в учебной деятельности: Дисс.. канд. пед. наук. Казань, 1985. — 187 с.
- Артеменко Н.М. Природа и эстетическое воспитание школьников (Из опыта работы сельских учителей). -М.: Просвещение, 1978. 134 с.
- Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. -М.: МГУ, 1994.-68 с.
- Ахмадуллин Н.Р. Формирование экологической культуры младших школьников средствами физического воспитания: Дисс.. канд. пед. наук. Казань, 2004. — 194 с.
- Ахмадуллин Н.Р. Экологическая культура младших школьников: содержание, структура, диагностика: Уч. -метод, пособие. Казань: КГПУ, 2004.-64 с.
- Ахметшина JI.P. Педагогические условия повышения качества экологической образованности детей старшего дошкольного возраста: Дисс. канд. пед. наук. Казань, 2003. — 196 с.
- Ахметшина JI.P. Программа экологического воспитания «Природа и человек». Казань: КГПУ, 2002. — 12 с.
- Ахметшина JI.P. Экологическое воспитание дошкольников: Метод. Пособие. Казань: КГПУ, 2002. — 40 с.
- Бабенкова С.А. Формирование экологической культуры учащихся в процессе обучения и внеучебной деятельности: Дисс.. канд. пед. наук. Саратов, 2001. — 185 с.
- Бабанский Ю.К. Организация учебно-воспитательного процесса (методич. основы). М. Просвещение, 1982. — 80 с.
- Балл ер Э. А. Преемственность / Философская энциклопедия. / Под. ред. Ф. В. Константинова. М.: Педагогика, 1967.- Т. 4 — 110 с.
- Барышникова Г. Б. К вопросу о технологии воспитания экологической культуры учащихся младших классов // Ярослав, пед. вестник. 2002. -- № 1. — С. 42−45.
- Батаршев А.В. Преемственность в применении методов и дидактических приемов обучения на уроке. М., 1989. — 174 с.
- Батыршина А.Р. Нравственное воспитание младших школьников на краеведческом материале: Дисс. канд. пед. наук. -КПУ, 1996.- 191с.
- Баянова Л.И. Формирование валеологической культуры младших школьников: Дисс. канд. пед. наук. Казань, 2002.- 191 с.
- Бердникова JI. М. К вопросу о компетентности массового экологического сознания. //Социолог, очерки. Ежегодник. Вып.1. — М., 1991.-№ П.- С. 57−60.
- Берне Р. Развитие «Я» концепции и воспитания. М., 1986. — 250 с.
- Берлинских Г. Интеграция как средство оптимизации и интенсификации учебного процесса. //Наука и школа. 1998 .-№ 11−12. -С. 34−37.
- Биологические экскурсии. Книга для учителей/ под ред. JI. С. Шубкина. М., 1983.- 83 с.
- Блонский П. П. Психология младшего школьника: Избранные психологические труды / Под ред. А. И. Липкиной, Т. Д. Марцинковской. М.: Изд-во Московского психолого-социального института- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006. — 632 с.
- Бобырева Л. Д. Совместная работа семьи и школы по воспитанию у младших школьников бережного отношения к природе: Дисс.. канд. пед. наук. М., 1983.-182 с.
- Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. — 162 с.
- Букин А.П. В дружбе с людьми и природой. М.: Просвещение, 1991. 91с.
- Буковская Г. В. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников. М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2002.-159 с.
- Буре Р.С. Готовим детей к школе: кн. для воспитателей детского сада. -М: Просвещение, 1987. 93 с.
- Валявский А.С. Как понять ребенка. СПб.: Изд-во «ДИЛЯ», 2004. -752 с.
- Визи Ю. Связь между предметами в области экологии. // Проблемы формирования экологической ответственности школьников. Сб. науч. тр. / Под. ред. И. Д. Зверева. М., 1984. — С. 117−119.
- Виноградова Н.Ф., Куликова Г. А. Дети, взрослые и мир вокруг. М.: Просвещение, 1992, — 98 с.
- Виноградова Н.Ф. Воспитание нравственного отношения к природе у шестилетних школьников. Монография. М., 1992. — 208 с.
- Виноградова Т., Маркова Т. Почему дети обижают животных // Обуч. 1997.-№ 2.-С. 89.
- Вишаренко В. С., Толоконыев Н. А. Экологические проблемы городов и здоровья человека. Л., 1982. — 51 с. 44. «Вопросы экологии в Татарстане». Программа факультативного курса. -Казань, 1994,-С 9.
- Вопросы охраны окружающей среды. Актуальные проблемы непрерывного экологического образования. / Материалы Всеросс. научно практич. конференции. — Орск, 2004.- 152с.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: «Педагогика Пресс», 1996.-532 с.
- Газеев И. X. Экология Татарстана: современная ситуация, пути к устойчивому развитию. Казань: Изд-во «Экоцентр», 1996.- 56 с.
- Газизова Ф. Г. Народные традиции как средство нравственного воспитания младших учащихся сельской школы: Дисс.. канд. пед. наук. КГПУ, 2004.-188 с.
- Гайсин И. Т. Эколого-нравственное воспитание учащихся. Монография. Казань, 1996. — 195 с.
- Гайсин И.Т., Хусаинов З. А., Галимов Ш. Ш. География и экология Республики Татарстан: Уч. пособие. Казань: КГПУ, 2003.- 249 с.
- Гайсин И.Т. Охрана природы региона: Уч. пособие. Казань: «Тан-Заря», 1998.-78 с.
- Гайсин И. Т. Преемственность экологического воспитания. Казань, 1999.- 204 с.
- Гайсин И.Т., Мазитова JI.A. Экологическое образование дошкольников и учащихся начальных классов: Уч.-метод. пособие. -Казань: Изд-во «Тан-Заря», 2004. 44 с.
- Галиахметова Р.Н. Развитие нравственно правовой культуры учащихся. Школьное иновационирование: Дисс.. канд. пед. наук. -Казань, 2001.-211 с.
- Гапенкова С.М. Интегрированный подход в организации обучения в начальной школе как средство развития младших школьников: Дисс.. канд. пед. наук. -КГПИ, 1994. 193 с.
- Э. Геккель Всеобщая морфология организмов. М.: Просвещение, 1991.-78 с.
- Голубев И. Р., Новиков Ю. В. Окружающая среда и ее охрана. Книга для учителя. М., 1985.- 150 с.
- Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды Республики Татарстан в 2002 году. Казань: «Природа», 1996 — 2003. -377 с.
- Гирусов Э.В. Экологическое сознание как усвоение оптимизации взаимодействие общества и природы. // Философские проблемы глобальной экологии. М.: Наука, 1986.- С. 67.
- Гирусов Э. В., Ширкова И. Ю. Экология и культура: В помощь лектору.-М., 1989.- 149 с.
- Глазачев С. Н., Петров С. Е., Сериков В. В. Экологическое воспитание учащихся на уроке. // Проблемы урока в свете комплексного подхода к воспитанию школьников. Волгоград, 1980. — С. 27 — 32.
- Григорьев А.А. Экологические уроки прошлого и современности. Л.: Наука, 1991.-181 с.
- Гринева Е. А. Формирование экологических знаний учащихся на меж предметной основе в курсе природоведение 4 класса: Дисс.. канд. пед. наук. М., 1985. — 166 с.
- Гулмаров Ф. X. Формирование у младших школьников нравственных знаний и поведения в коллективной деятельности: Дисс.. канд. пед. наук. Душанбе, 1988. — 174 с.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1986.-334 с.
- Дежникова Н. С., Иванова JI. Ю., Клемяшова Е. М., Ситко И. В. Воспитание экологической культуры у детей и подростков.: Уч. пособие. М.: Пед. об-во России, 2000. — 82 с.
- Дежникова Н. Об использовании технологии экологического воспитания подрастающего поколения // Тезисы докл. методич. конференции. М., 1996.-С. 5−13.
- Дерябо С. Д. Экологическая психология: диагностика экологического сознания. М.: Москов. психолог.-соц. инст., 1999. — 344 с.
- Деребо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. Р-на-Дону., 1996.-480 с.
- Дикий В. Н. Нравственное воспитание подростков в процессе общения с природой. Автореф. дисс.. канд. пед. наук. М., 1967. — 23 с.
- Егоренков Д. Н. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников. -М.:АРКТИ, 2001. 114 с.
- Егоренков Д. Н. Основы начального экологического воспитания: Уч. пособие. М.: Прометей, 1996. — 31 с.
- Журова Л. Е. «Беседы с учителем» (методика обучения 1 класс). М.: Изд. центр «Вентана — граф», 2002.- 384 с.
- Журова Л. Е. «Беседы с учителем» (методика обучения 2 класс). М.: Изд. центр «Вентана — граф», 2001. — 320 с.
- Журова Л. Е. «Беседы с учителем» (методика обучения 3 класс). М.: Изд. центр «Вентана — граф», 2002.- 384 с.
- Журова Л. Е. «Беседы с учителем» (методика обучения 4 класс). М.: Изд. центр «Вентана — граф», 2003. — 480 с.
- Загидуллина Д. Ф. Нравственно-эстетическое воспитание: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Казань, 1993. -21 с.
- Закирова В. Г. Педагогические условия воспитания социального гуманизма у младших школьников в семье: Дисс.. канд. пед. наук. -Казань, 1989 г.-182 с.
- Залыгин С. Экология и культура / Новый мир 1992. — № 9. — С. 14−15.
- Затеива Л. А. Теория и практика экологического воспитания в школах России 70−80-х гг. 20-го столетия: Автореф. дисс.. канд. пед. наук. -М., 1993.-32 с.
- Захлебный А. Н. На экологической тропе: Опыт экологического воспитания. -М.: Знание, 1986. -66 с.
- Захлебный А. Н. О формах организации экологического образования и воспитания школьников // География в школе 1987. — № 3 — С Л11−112.
- Захлебный А. Н., Суравегина И. Т. Экологическое воспитание школьников во внеклассной работе. М.: Просвещение, 1984.- 160 с.
- Захлебный А. Н. Школа и охрана природы. М., 1981. — 78 с.
- Захлебный А. Н. Школа и проблемы охраны природы (Содержание природоохранительного образования). М., 1981. — 87 с.
- Захлебный А. Н., Рыжаков М. В. Научно- методическая концепция курса естествознания «Природа и человек». // Биология в семье, 1990. -№ 4.-С. 26−30.
- Зелеев Р. М. Экология и культура // Твой день. Альманах. Казань, 1999.-32 с.
- Зеленая книга Республики Татарстан / Под. ред. Н. П. Торсуева. -Казань: КГУ, 1993.-337 с. 90.3верев И. Д., Суравегина И. Т. Экологическое воспитание школьников. -М., 1983.-45 с.
- Зверев И. Д. Формирование ответственного отношения к природе // Сов. Педагогика 1983. -№ 12.-С.18−30.
- Зверев И. Д. Что такое экологическая культура школьников? // Семья и школа 1979.-№ 10.- С. 27.
- Зверев И. Д., Суравегина И. Т. Отношение к природе. М., 1988.- 72 с.
- Зосимовский А. В. Критерии нравственной воспитанности // Педагогика- 1992-№ 11−12- С.4−15.
- Ибрагимова М. К. Воспитание у детей заботливого отношения к животным. // Дошкольное воспитание. 1990. — № 2. — С. 36.
- Иванова Т. С. Экологическое образование и воспитание в начальной школе. Уч.-метод, пособие. -М.: ЦГЛ, 2003. 43 с.
- Ильин В. С. Формирование личности школьника. М., 1984. — 78 с.
- История педагогики. Уч. пособие для студентов пед. институтов. / Под. ред. М. Ф. Шабаевой. М., 1981.- 232 с.
- Исхакова М. И. Преемственность экологического образования в детском саду и начальной школе / Материалы регион, науч. метод, конф. Казань: «Тан-Заря», 2000.- 158 с.
- Каким быть экологическому образованию в 12 летней средней школе? («Круглый стол») II М.: Педагогика, 2000. — 105 с.
- Кавтарадзе Д. Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения М., 1998. — 126 с.
- Карпеев С. А. Формирование нравственно-экологической культуры у младших школьников: Дисс.. канд. пед. наук. -Ульяновск, 1992.- 162 с.
- Кволс К. как воспитывать детей без наказания СПб: ИД «Весь», 2004.-288 с.
- Кобылянский В. А. Формирование экологической культуры и проблемы образования// Педагогика, 2001. № 3 С. 67−68.
- Козлова О. Н., Глазачев С. Н. Экологическая культура (экология для гуманитариев): Уч. Пособие. М.: Горизонт, 1997. — 144 с.
- Красная книга Российской Федерации М.: Просвещение, 1999.-С. 256.
- Красная книга Республики Татарстан. Казань, 2002, — 320 с.
- Крысько В. Г. Психология и педагогика: Уч. Пособие. М.: Омега-Л, 2007. — 368 с.
- Кузнецова А. В. Гармоническое развитие личности младшего школьника: Книга для учителя. -М.: Просвещение, 1988.- 56 с.
- Кюорре Е. Б. Значение «диалога с природой» в современный период // Наука и школа 1997.- № 3 — С. 88−97.
- Лаптев И. Т. Научные основы охраны природы. Томск, 1970. -45с.
- Лодкина Т. В. Школа социальной экологии // Начальная школа -2002.- № 2 С.22−24.
- Лучич М. В. Детям о природе М.: Просвещение, 1989. — 105 с.
- Лихачев Б. Т. Экология личности // Педагогика. 1993. — № 2. -С. 19−23.
- Мазитова Л.А., Садиков И. М. Теоретические и практические аспекты педагогической акмеологии как одной из стратегий личностного роста учителя. // Материалы II Всероссийской конференции. Наб. Челны: Изд-во НГПИ, 2004. — 157 с.
- Мазитова Л.А. Экологическое воспитание и образование на уроках естественнонаучных дисциплин./ Экологическое образование и воспитание в школе и в вузе: Материалы научно-методического семинара. Казань: РИЦ Школа, 2005. — С. 45 — 47.
- Маклаков А. Г. Общая психология. СПб: Питер, 2000. — 592 с.
- Маркович Д. Ж. Социальная экология: Кн. для учителя М.: Просвещение, 1991.-176 с.
- Материалы IV международной школы семинара по природоохранной пропаганде / «Трибуна». Киев — Н. Новгород, 1994.-С. 44−67.
- Минаева В. М. Экологическое воспитание в начальных классах. Пособие для учителя. М.: «Нар. Света», 1987. — 72 с.
- Миронов А. В. Эстетическое и нравственное воспитание в экологическом воспитании школьников. Казань: Тат. книг, изд-во, 1989.-252 с.
- Миронов А. В. Преподавание экологии в школе. М: Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2004. — 223 с. — (Библиотека учителя экологии).
- Миронов А. В. Содержание экологического образования будущего учителя. Казань: Изд. КГУ, 1989. — 220 с.
- Михайлюк Р. Воспитание родителей. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 224 с.
- Моисеева Л. В. Региональное экологическое образование. (Теория и практика) Дисс.. д-ра пед. наук. Екатеринбург, 1997. -376 с.
- Моисеева Л. В. Экологическая педагогика: Понятийно -терминологический словарь для учителя. Екатеринбург: Изд-во «Урал. Гос. проф.-пед. ун-та», 2004. — 57 с.
- Молодова А. П. Игровые экологические занятия с детьми. Минск, 1996.-89 с.
- Мосолов В. В. Модель формирования экологической культуры учащихся в сельской школе // Научно-метод. журнал «Мир образования» 2001. — № 1−3 — С. 39−45.
- Мосолов В. В. Компьютер в системе экологического образования // «Мир образования» 2003. — № 4 — С. 54.
- Нигматов 3. Г. Духовное развитие личности на основе этнокультурных традиций / Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань, 1999. — С.63.
- Новиков Ю. В. Природа и человек. М.: Просвещение, 1991. -71с.
- Новейший философский словарь / В. А. Кондрашов, Д. А. Чекалов, В.Н. Копорулина- под общ. ред. А. П. Ярещенко. Р-на-Дону: Феникс, 2005 — 672 с. — (Словари).
- Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция. 4-е изд. — М.: Академический проект, 2004. — 192 с.
- Ожегов С.И., Шведов Н. Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. 4-е изд. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с.
- Педагогика. // Под ред. П. И. Пидкасистого М.: Академия, 2001.- 483 с.
- Петросова Р. А., Голов В. П., Сивоглазов В. И., Страут Е. К. Естествознание и основы экологии. М., 2000. — 534 с.
- Плешаков А. А. Методические рекомендации к курсу «Зеленый дом» // Начальная школа 1997.- № 4 — С. 33−36.
- Поддубная Т. Н. Справочник социального педагога: защита детства в Российской Федерации. Ростов н/ Д.: Феникс, 2005. — 473 .
- Почитаева М. В. В поисках тайны: Метод, пособие по работе с детьми младшего школьного возраста по изучению биоразнообразия и охране экосистем. Часть 1. Йошкар — Ола: МарГТУ, 2004. — 68 с.
- Почитаева М. В. Социоприродная среда как фактор формирования бережного отношения к природе у городских школьников // Природные ресурсы. 2002. — № 4 — С. 105−112.
- Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни / Сост. В. В. Балабанова, Т. А. Максимцева. Волгоград, изд-во «Учитель», 2001.- 154 с.
- Райков Б. Е. О психологии экскурсии. Л., Образование, 1972. -43 с.
- Реймерс Н. Ф. Экология: теории, законы, правила, принципы, гипотезы. М., 1994. — 77 с.
- Рыжова Н. А. Я и природа. М.: Линка- Пресс, 1997. — 67 с.
- Савин Н. В. Педагогика. Учебное пособие для пед. уч. М., 1998. -370 с.
- Словарь по этике / Под ред. И. С. Кона. 5-е изд. — М.: Политиздат, 1983.-445 с.
- Современный словарь по педагогике / Сост. Рапацевич Е. С. -Мн.: «Современное слово», 2001. 928 с.
- Станкин М. И. Нравственное воспитание школьников на занятиях физкультурой. М.: Просвещение, 1975.- 40 с.
- Суйлеманова Г. В. Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста вне занятий Казань, КГПУ, 2004. — 22 с.
- Суйлеманова Г. В., Мазитова Л. А. Организация экологического воспитания дошкольников и младших школьников в летний оздоровительный период (на примере детской дачи «Березка» Высокогорского района г. Казани): Метод, пособие. Казань, 1998. -53 с.
- Суйлеманова Г. В., Мазитова Л. А Педагогические условия экологического воспитания дошкольников и младших школьников в процессе летних оздоровительных мероприятий: Метод, пособие. -Казань, 2001.-33 с.
- Суравегина И. Т. Методическая система экологического образования. // Советская педагогика. 1988. — № 9, — С. 31- 35.
- Суравегина И. Т. Экологическое образование важное направление работы общеобразовательной школы. // Биология в школе. — 1987.-№ 5-С. 20−28.
- Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. Киев, 1969. — 176 с.
- Т. Н. Соснина, Г. С. Семдянова Из урока в урок. Изо дня в день: Метод, пособие по экологии для учителей младших школьников общеобразовательных школ. Самарский Гос. аэрокосмич. Ун- т. -Самара, 2001.-91 с.
- Ториков В. Е. Непрерывное экологическое воспитание и образование. Брянск: Изд-во Брянской ГСХА, 1998. — 71 с.
- Уголок живой природы как экологическая лаборатория школьников: Метод, пособие / Сост. И. Т. Гайсин и др. Казань: КГПУ, 1997.-58 с.
- Уразметов И. А. Формирование экологических умений будущих учителей географии. Казань, 2003. — 65 с.
- Файзрахманов Р. Экологическая тропа. Казань: «Мэгариф», 1991. — № 5. — С.41 — 43
- Фомина С. И. Экологическое воспитание младших дошкольников на основе средств народной педагогики // Начальная школа 1993. — № 3,-С. 15−17.
- Фриш А. С. Производственный коллектив и эффективность труда. М.: Знание, 1973. — 377 с.
- Харламов И. Ф. Педагогика: Уч. пособие 7-е изд. — М: Университетское, 2002 — 560 с.
- Хазеев Г. X. Экологическое образование сельских школьников // Автореф. дис. канд. пед. наук. Казань, 2002.- 24 с.
- Хотунцев Ю. JI. Пути экологической культуры школьников // Стандарты и ландшафты в образовании. 2001. — № 6. — С. 109−110.
- Хотунцев Ю. JI. Проблемы формирования экологической культуры школьников // Научно-метод. журнал «Мир образования» -2003.-№ 2.-С. 40.
- Цветкова И. В. Теоретические и методические основы экологического воспитания младших школьников во внеурочное время. Дисс. канд. пед. наук. -М., 1999.-202 с.
- Чернова Н. М., Былова А. И. Экология. М.: Просвещение, 1988. -214с.
- Шапран Д. А. Проблема нравственного формирования подростка в процессе учебной и внеклассной деятельности: Дисс.. канд. пед. наук. М., 1972.- 199 с.
- Шаяхметова Р. И. Уроки нравственности в начальной школе: Метод, рекомендации. Казань: РИЦ «Школа», 2004 г. — 44 с.
- Щеповских А. И. Экологическая безопасность и устойчивое развитие Республики Татарстан Актуальные экологические проблемы Республики Татарстан: Материалы IV Респ. науч. конф. Казань, 2000. — С.30−34.
- Шмаков С. А. Досуг школьника. Липецк, 1993.- 192 с.
- Экологическое воспитание школьников / Под ред. Л. И. Глизерина. Йошкар-Ола: редакция журнала «Марий Эл учитель», 1999.-221 с.
- Экологическое образование дошкольников: Уч.-метод, пособие, -Казань, 2002, — 44 с.
- Экологическая педагогика / Сборник статей и тезисов по материалам X Международной конференции «Экологическое образование в период детства: региональный подход» Екатеринбург, 2004.-169 с.
- Экологическое образование и воспитание в школе и вузе / Материалы научно методического семинара. — Казань, 2005.- 84 с.
- Экологическое образование: концепции и методические подходы / Под. ред. Н М. Мамедова. М., 1996. — 62 с.
- Экологическое и эстетическое воспитание школьников. / Под. ред. JL П. Печко. М., 1984. — 95 с.
- Яновская М. Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника-М.: Просвещение, 1974. 128 с.
- Ясвин В. А. Психология отношения к природе. М: Смысл, 2000. — 456 с.
- Arendt F. Researc and development on enuiromental technologies at Forschungsentrum Karlsruhe / The Enviromental for use and the future generation: ecology, business and rights under new conditions. Samara. 1997. p. 148
- Gardella R. Enviromental Education Curriculum Inuentory / Kentucky University. Heghland heights K.V., 1989
- Lompsher J. Psychologishe Analisen der Lerntigkeit. Berlin. 1989
- Maders M. Ecosystems in The Laboratory. School Science Review. 56.197.
- Scot Poresman. Developmental Framework for Planning Enviromental Education programs. Science and Children Illipois, 199.