Психологические условия развития когнитивного компонента профессионального образа «я» курсантов образовательных учреждений МВД России
Диссертация
Профессиональное самосознание сотрудника органов внутренних дел по сравнению с представителями других профессий изучено в значительно меньшей степени. В имеющихся исследованиях сравнивается содержание профессионального образа «Я» у курсантов и опытных сотрудников органов внутренних дел (Ф.К. Свободный), изучаются особенности профессионального самосознания молодых сотрудников милиции (С.Н… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская, К. А. Стратегии жизни / К.А. Абульханова-Славская. — М.: Мысль, 1991. — 299 с.
- Абульханова, К.А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды / К. А. Абульханова. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МО-ДЭК», 1999.-224 с.
- Абдуллаева, М.М. Профессиональная идентичность личности: психосемантический подход / М. М. Абдулаева // Психол. журнал. 2004. — № 2. -С. 86−95.
- Акмеология: методология, методы и технологии: Материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н. В. Кузьминой / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: РАГС, 1998. -230 с.
- Акмеология: Учебник / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2002.-650 с.
- Акмеология: Учебное пособие / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин. СПб.: Питер, 2003.-256 с.
- Акмеологический словарь / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: РАГС, 2004. -161 с.
- Акмеология и социальная психология на рубеже XXI века / Науч. ред. Е. В. Селезнева. М.: РАГС, 2001. — 277 с.
- Аксенова, И.В. Динамика развития профессионально-перцептивной культуры студентов-психологов: Дис. канд. психол. наук / И. В. Аксенова. -Белгород, 2000.
- Актуализация потребности в личностно-профессиональном развитии государственных служащих / Под общ. ред. А. А. Деркача. М.: РАГС, 2001. -300 с.
- П.Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. -СПб.: Питер, 2001.-272 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. СПб.: Питер, 2002. — 288 с.
- Андреева, Г. М. Социальное познание: проблемы и перспективы / Г. М. Андреева. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. — 416 с.
- М.Андреева, JI.B. Формирование профессионального самосознания юристов в условиях деятельностной образовательной среды: Дис.. канд. психол. наук / J1.B. Андреева. Казань, 2000. — 196 с.
- Анисимова, Т.И. Дидактические условия формирования профессионально важных качеств личности у будущих юристов в вузе: Дис.. канд. психол. наук / Т. И. Анисимова. Казань, 2003. — 223 с.
- Анисимова, Т.И. К вопросу о профессионально важных личностных качествах юриста / Т. И. Анисимова, С. А. Потапова // Юридическое образование и наука. 2003. — № 2. — С.2−6.
- Анцыферова, Л.И. Личность в динамике: некоторые итоги исследования / Л. И. Анцыферова // Психол. журнал. 1992. — № 5. — С.12−25.
- Анцыферова, Л.И. Категория развития в психологии / Л. И. Анцыферова, Д. Н. Завалишина, Е. Ф. Рыбалко // Категории материалистической диалектики в психологии. М.: Наука, 1988.
- Асмолов, А.Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. М.: МГУ, 1990.-367 с.
- Артемьева, Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е. Ю. Артемьева. М., 1999.
- Артемьева, Е.Ю. Психосемантические методы описания профессии / Е. Ю. Артемьева, Ю. Г. Вяткин //Вопр. психологии. 1986. — № 3. — С. 127−133.
- Базанов, И.А. Личностно-профессиональное становление госслужащих системы органов прокуратуры: Дис.. канд. психол. наук / И. А. Базанов. -М., 2000.
- Бахур, В.Т. Это неповторимое «Я» / В. Т. Бахур. М.: Знание, 1986. — 192 с.
- Бранский, В.П. Теоретические основания социальной синергетики / В. П. Бранский // Вопр. философии. 2000. — № 4. — С. 112−129.
- Безносов, Д.С. Отношение к праву как проявление правового сознания курсантов вузов МВД РФ: Дис.. канд. психол. наук / Д. С. Безносов. -Спб., 2004. 234 с.
- Белинская, Е.П. Временные аспекты «Я» концепции и идентичности / Е. П. Белинская // Мир психологии. — 1999. — № 3. — С. 140−147.
- Бернс, Р. Развитие Я концепции и воспитание / Р. Берне. — М.: Прогресс, 1986.
- Биочинский, И.В. Психология и педагогика профессиональной подготовки в образовательных учреждениях МВД России: Учебное пособие: В 2 ч. -Н. Новгород: Нижегородская академия МВД России, 2005. Ч. 2. — 185 с.
- Битянова, М.Р. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитический обзор / Н. Р. Битянова. М.: МПСИ- Флинта, 1998. — 48 с.
- Богдановская, В.И. Самовоспитание профессиональных качеств сотрудников государственной инспекции безопасности дорожного движения: Дис.. канд. психол. наук/В.И. Богдановская. СПб., 2000. — 164 с.
- Бодалёв, А.А. Вершина развития взрослого человека: характеристики и условия достижения / А. А. Бодалев. -М.: Флинта- Наука, 1998. 168 с.
- Бодалев, А.А. Как становятся великими и выдающимися? / А. А. Бодалев, JI.A. Рудкевич. М.: Институт Психотерапии, 2003. — 287 с.
- Бодалев, А.А. О психологическом понимании Я человека / А. А. Бодалев // Мир психологии. 2002. — № 2. — С. 12−17.
- Бодров, В.А. Психологическое исследование проблемы профессионализации личности / В. А. Бодров // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. М., 1991.
- Божович, Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды / Л. И. Божович / Под ред. Д. И. Фельдштейна 3-е изд. -М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 352 с.
- Борисов, Ю.А. Смысловая сфера сознания и самосознания успешных и неуспешных менеджеров среднего звена / Ю. А. Борисов, И. А. Кудрявцев // Психологический журнал. 2003. — № 1. — С.91−103.
- Борисова, Е.М. Индивидуальность и профессия / Е. М. Борисова, Г. П. Логинова. -М.: Знание, 1991. 80 с.
- Бубнова, С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система / С. С. Бубнова // Психологический журнал. 1999. — № 5. -С.38−44.
- Буякас, Т.М. Процесс обучения как диалог между профессиональным и личностным становлением / Т. М. Буякас // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 2001. № 2. — С.69−77.
- Васильев, B.JI. Юридическая психология / B.JI. Васильев. 3-е изд. — СПб: Питер, 2000. — 624 с.
- Василюк, Ф.Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций / Ф. Е. Василюк. М.: МГУ, 1984. — 200 с.
- Вачков, И.В. Психологические условия развития профессионального самосознания учителя: Дис. канд. психол. наук / И. В. Вачков. М., 1995. — 180 с.
- Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга / И. В. Вачков. М.: Ось-89, 1999.
- Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие / А. А. Вербицкий. М.: Высш. шк., 1991. — 207 с.
- Волков, В.Н. Юридическая психология: Учебное пособие / В. Н. Волков, С. И. Янаев. -М.: Щит-М, 2005.-218 с.
- Выготский, JI.C. Собр. соч.: В 6 т. / JI.C. Выготский. М.: Педагогика, 1984. — Т.4. Детская психология. — 432 с.
- Григорьева, Т.Л. Профессиональная Я-концепция государственных служащих разных уровней управления: Дис.. канд. психол. наук / Т. Л. Григорьева. М., 2001.- 164 с.
- Гридчин, А.А. Стресс-менеджмент и личная профессиональная безопасность персонала международных полицейских организаций: Учебное пособие / А. А. Гридчин. М., 2004. — 112 с.
- Гримак, Л.П. Гипноз в формировании здорового психологического пространства личности / Л. П. Гримак // Мир психологии. 1999. — № 4. — С. 81 -90.
- Гришина, Е.Н. Становление психологической культуры госслужащих средствами развивающих игр: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Е. Н. Гришина. М., 2001.
- Гусев, А.Н. Измерения в психологии: общий психологический практикум / А. Н. Гусев, Ч. А. Измайлов, М. Б. Михалевская. 2-е изд. — М.: Смысл, 1998.-286 с.
- Деркач, А.А. Акмеологические основы управленческой деятельности / А. А. Деркач. М.: РАГС, 2000. — 536 с.
- Деркач, А.А. Акмеологические основы развития профессионала. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. — 752 с.
- Деркач, А.А. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований / А. А. Деркач. М., 1999. — 392 с.
- Драчева, Ю.В. Психологические трудности профессионального становления выпускников высших образовательных учреждений МВД России и пути их преодоления: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Ю. В. Драчева. -М., 2004.-24 с.
- Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. -СПб.: Питер, 2000.-368 с.
- Дудин, Н.М. Профессиональная адаптация в процессе обучения и воспитания курсантов образовательных учреждений МВД России: Дис.. канд. пед. наук / Н. М. Дудин. Воронеж, 1998. — 175 с.
- Дьячков, В.М. Оптимизация личностно-профессионального развития госслужащих регионального управления: Дис.. канд. психол. наук / В. М. Дьячков. -М., 1997.- 169 с.
- Еникеев, М.И. Юридическая психология: Учебник для вузов / М.И. Ени-кеев. М.: НОРМА, 2002. — 517 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов / Э. Ф. Зеер. 2-е изд., перераб., доп. — М.: Академический Проект- Екатеринбург: Деловая книга, 2003. — 336 с.
- Знаков, В.В. Самопонимание субъекта как когнитивная и экзистенциальная проблема / В. В. Знаков // Психологический журнал. 2005. — № 1. — С. 18−28.
- Знаков, В.В. Проблема субъекта в психологической науке / В.В. Знаков- под ред. А. В. Брушлинского, В. Н. Дружинина. М.: Академический проспект, 2000.-С. 86−105.
- Иванова, Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов / Е. М. Иванова. М.: МГУ, 1992. — 94 с.
- Иващенко, А.В. Проблемы Я-концепции личности в отечественной психологии / А. В. Иващенко, B.C. Агапов, И. В. Барышникова // Мир психологии. 2002. — № 2. — С. 17−30.
- Идентичность: Хрестоматия / Сост. Л. Б. Шнейдер. М: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. — 272 с.
- Иноземцева, А.Н. Влияние профессионального самосознания студентов на формирование психологической готовности к профессиональной деятельности: Дис.. канд. психол. наук/ А. Н. Иноземцева. М., 2002. — 226 с.
- Исаев, Е.И. Становление и развитие профессионального сознания будущего педагога / Е. И. Исаев, С. Г. Косарецкий, В. И. Слободчиков // Вопр. психологии. 2000. — № 3. — С. 57−66.
- Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ф. Исаев. М.: Академия, 2002.-208 с.
- Исаева, Н.И. Разработка научных основ деятельности практического психолога системы образования / Н. И. Исаева // Подготовка и повышение квалификации практического психолога в системе образования. -Н.-Новгород, 1994.
- Исаева, Н.И. Профессиональная культура практического психолога образования / Н. И. Исаева // Профессионально-педагогическая культура: история, теория, технологии. Белгород: БГУ, 1996. — С.47−59.
- Исаева, Н.И. Деятельностный подход к оценке качества подготовки психологов-практиков / Н. И. Исаева // Качество педагогического образования: история и современность педагогического образования. Белгород: БелГУ, 1999.-С. 38−45.
- Исаева, Н.И. Теоретические основы исследования психологической культуры / Н. И. Исаева // Психологическая культура личности: Всерос. науч-но-практ. конф. Белгород: БелГУ, 2003. — С. 5−13.
- Исаева, Н.И. Профессиональная культура психолога образования / Н. И. Исаева. М.- Белгород: МПГУ, БелГУ, 2002. — 235 с.
- Исаева, Н.И. Развитие профессиональной культуры психолога образования: Дис.. д-ра психол. наук / Н. И. Исаева. Белгород, 2002. — 453 с.
- Исаева, Н.И. Теоретические основы исследования психологической культуры / Н. И. Исаева // Психологическая культура личности. Белгород: БелГУ, 2003.-С. 5−14.
- Кавтарадзе, Д.Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения / Д. Н. Кавтарадзе. М.: МПСИ- Флинта, 1998. — 192 с.
- Казанцева, Т.А. Взаимосвязь личностного развития и профессионального становления студентов-психологов / Т. А. Казанцева, Ю. Н. Олейник // Психологический журнал. 2002. — № 6. — С. 51−59.
- Калашников, М.О. Критерии психологического отбора в оперативные службы органов внутренних дел: Дис.. канд. психол. наук / М. О. Калашников. М., 1996.
- Калинкин, Д.В. Педагогические условия формирования профессиональной культуры у студентов юридического вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин: Автореф. дис.. канд. пед. наук / Д. В. Калинкин. -Челябинск, 2002.
- Карнаухов, В.А. Мотивационно-смысловые образования в структуре направленности личности: Учебное пособие / В. А. Карнаухов. Белгород: БелГУ, 2002.-71 с.
- Касперович, Ю.Г. Психологическое обеспечение профилактики суицидов среди сотрудников органов внутренних дел: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Ю. Г. Касперович. М., 2004.
- Келли, Дж. Теория личности / Дж. Келли. СПб: Речь, 2000. — 249 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионала: Избранные психологические труды / Е. А. Климов. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. — 456 с.
- Климов, Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учеб. пособие / Е. А. Климов. М: МГУ, 1995. — 224 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов М.: Академия, 2004. — 304 с.
- Климов, Е.А. Пути в профессионализм (психологический взгляд): Учебное пособие / Е. А. Климов. М.: МПСИ- Флинта, 2003.
- Коваленко, В.И. Педагогический мониторинг: концептуальная модель и технологии реализации / В. И. Коваленко, П. Е. Решетников. Белгород: БелГУ, БелЮИ, 2002. — 151 с.
- Коваленко, В.И. Причины текучести кадров выпускников образовательных учреждений МВД России: Аналитический обзор / В. И. Коваленко, А. Б. Свистильников, А. Б. Гребенников. Белгород: БелЮИ МВД России, 2004.-40 с.
- Козиев, В.Н. Психологический анализ профессионального самосознания учителя: Автореф. дис.. канд. психол. наук / В. Н. Козиев. Д., 1980.
- Кокурин, А.В. Психологическая диагностика профессионального становления личности курсантов и слушателей (на материалах вузов МВД и МЮ России): Автореф. дис. канд. псих, наук / А. В. Кокурин. М., 2001. — 24 с.
- Колмогорова, Л.С. Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пособие для шк. психол. / Л. С. Колмогорова. М., 2002. — 360 с.
- Кон, И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание / И. С. Кон. М.: Политиздат, 1984. — 335 с.
- Кон, И. С. Открытие «Я» / И. С. Кон. М., Политиздат, 1978. — 367 с.
- Концепция совершенствования профессиональной подготовки кадров в органах внутренних дел Российской Федерации // Экономический вестник МВД России. 2004. — № 3. — С. 78−83.
- Кораблев, С.Е. Коммуникативная компетентность участкового уполномоченного милиции и ее развитие на этапе первоначальной подготовки: Автореф. дис.. канд. психол. наук / С. Е. Кораблев. М., 2003. — 29 с.
- Корнилова, Т. В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов / Т. В. Корнилова. М.: Аспект Пресс, 2002. — 381 с.
- Крылов, А.Н. «Образ-Я» как фактор развития личности: Автореф. дис.канд. психол. наук / А. Н. Крылов. М., 1984. — 20 с.
- Кузьмина, Н.В. (Головко-Гаршина) Предмет акмеологии / Н. В. Кузьмина. 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Политехника, 2002. — 189 с.
- Куркин, М.А. Способность к саморегуляции функциональных состояний как прогностический показатель успешной служебной деятельности оперативных сотрудников правоохранительных органов: Дис.. канд. псих, наук / М. А. Куркин. Ростов н/Д, 1997.
- Кучерявенко, И.А. Психологические условия успешности деятельности практического психолога системы образования: Дис.. канд. психол. наук / И. А. Кучерявенко. Белгород, 2003. — 177 с.
- Лебедчук, П.В. Особенности формирования профессионального самосознания студента педвуза: Автореф. дис. канд психол. наук / П. В. Лебедчук. -М., 1995.
- Лебедев, И.Б. Психология в правоохранительной деятельности: Учебное пособие / И. Б. Лебедев, В. Л. Цветков. М.: Щит-М, 2004.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1977. 304 с.
- Леонтьев, Д.А. Личностный смысл и трансформация психического образа //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1988. — № 2. — С. 3−13.
- Леонтьев, Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев. -М., Смысл, 1992. 16 с.
- Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр. изд. — М.: Смысл, 2003. — 487 с.
- Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М. И. Лисина. М.: Педагогика, 1986.
- Лобанова, Т.В. Игровые методы психодиагностики в оценке кадрового резерва органов внутренних дел: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Т. В. Лобанова. М., 2005. — 24 с.
- Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов- Рос. АН, институт психологии. М.: Наука, 1999. — 352 с.
- Лунина, В.В. Образ Я как детерминанта профессионального роста личности студентов: Автореф. дис. канд. психол. наук / В. В. Лунина. -Ставрополь, 2000. 18 с.
- Лутовинова, Н.В. Психологические аспекты деятельности правоохранительных органов по диагностике объекта оперативного изучения в современных условиях: Дис.. канд. психол. наук / Н. В. Лутовинова. -Тверь, 2000. 203 с.
- Максимова, В.Н. Зрелость как акмеологический критерий развития растущего человека / В. Н. Максимова // Мир психологии. 2002. — № 3. -С. 239−245.
- Мамардашвили, М.К. Сознание как философская проблема / М.К. Ма-мардашвили // Вопр. философии. 1990. — № 10. — С. 73−79.
- Маралов, В.Г. Основы самопознания и саморазвития / В. Г. Маралов. -М.: Академия, 2002. 256 с.
- Марасанов, Г. И. Психолого-акмеологическое консультирование как средство повышения психологической культуры кадров управления: Дис.. канд. психол. наук / Г. И. Марасанов. М., 1995.
- Марков, А.С. Формирование профессионализма как качества личности специалиста: Дис.. канд. психол. наук / А. С. Марков. М., 2002. — 206 с.
- Маркова, А.Б. Совершенствование профессиональной направленности сотрудников органов внутренних дел: Дис.. канд. пед. наук / А. Б. Маркова. СПб., 2000. — 206 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М., 1996.-309 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя / А. К. Маркова. -М.: Просвещение, 1993. 190 с.
- Матушанский, Г. Модели подготовки и профессиональной деятельности специалистов / Г. Матушанский, А. Фролов // Высшее образование в России. 2003. — № 4. — С. 92−95.
- Медведев, Д.А. Образ мира как внутренний фактор развития личности студента педагогического вуза: Автореф. дис. канд. психол. наук / Д. А. Медведев. Ставрополь, 1999. — 24 с.
- Михайлов, Ф.Т. Загадка человеческого Я / Ф. Т. Михайлов 2-е. изд. -М., Политиздат, 1976.
- Михайлов, Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида / Ф. Т. Михайлов. М.: Наука, 1990. — 222 с.
- Митина, J1.M. Формирование профессионального самосознания учителя / JT.M. Митина // Вопросы психологии. 1990. — № 3. — С.58−64.
- Митина, JT.M. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях / Л. М. Митина // Вопросы психологии. 1997. — № 4. — С. 28−38.
- Митина, Л.М. Психологическое сопровождение выбора профессии / Л. М. Митина. -М.: МПСИ- Флинта, 1998.
- Митина, Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. М. Митина. -М.: Академия, 2004. 320 с.
- Митюрина, Н.Ю. Профессиональная Я-концепция как фактор профессионализма сотрудников правоохранительных органов: Дис.. канд. психол. наук / Н. Ю. Митюрина. М., 2002. — 172 с.
- Молоканова, А.В. Профессионально-психологические качества следователя и их развитие в высшем образовательном учреждении МВД России: Дис.. канд. психол. наук/ А. В. Молоканова. М., 2000.
- Мурашко, С.Ф. Акмеологические условия развития профессионального Я государственных служащих: Дис.. канд. психол. наук / С. Ф. Мурашко. -М., 2000. 169 с.
- Мухина, B.C. Феноменология развития и бытия личности / B.C. Мухина. -М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. 640 с.
- Мухина, Г. А. Формирование профессионализма у курсантов юридических вузов МВД будущих следователей: Дис.. канд. психол. наук / Г. А. Мухина. — Калининград, 1998. — 190 с.
- Набережнева, М.А. Психологические условия развития рефлексивной культуры практического психолога образования: Дис.. канд. психол. наук / М. А. Набережнева. Белгород, 2004. — 219 с.
- Натаров, В.И. Влияние курса социально-психологического тренинга на самооценку «Я-образа» / В. И. Натаров // Психологический журнал. -1990. № 5. — С.74−77.
- Непомнящая, Н.И. Ценностностъ как центральный компонент психологической структуры личности / Н. И. Непомнящая // Вопросы психологии. 1980. — № 1. — С. 22−30.
- Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. -СПб.: Речь, 2003.-440 с.
- Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. М., 1985.
- Ольховая, Т. «Я будущий профессионал» / Т. Ольховая // Высшее образование в России. — 2003. — № 6. — С. 98−99.
- Орлов, Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера / Ю. М. Орлов. -М., 1987.
- Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел: Справочное пособие / Под. ред. Б. Г. Бовина, Н. И. Мягких, А. Д. Сафронова. М.: МВД РФ, 1997.
- Панов, В.И. К проблеме психолого-педагогического проектирования и экспертизы образовательного учреждения / В. И. Панов // Психологическая наука и образование. 2001. — № 1.
- Петер, C.JI. Развитие Я-образа военнослужащего по призыву: Дис.. канд. психол. наук / C. J1. Петер. М., 2001. — 216 с.
- Петренко, В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании / В. Ф. Петренко. -М.: МГУ, 1983.- 177с.
- Петренко, В.Ф. Психосемантика сознания / В. Ф. Петренко. М.: МГУ, 1988.-208 с.
- Петренко, В.Ф. Основы психосемантики: Учеб пособие / В. Ф. Петренко. -М.: МГУ, 1997.-400 с.
- Петренко, В.Ф. Семантический анализ профессиональных стереотипов / В. Ф. Петренко // Вопросы психологии. 1998. — № 2. — С. 3−10.
- Пиняева, С.Е. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости / С. Е. Пиняева, Н. В. Андреев // Вопросы психологии. 1986. — № 3. -С.133−143.
- Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. М.:УРАО, 2002. — 160 с.
- Погонина, Е.А. Психологические основы воспитательного процесса в образовательных учреждениях системы МВД России: Методическое пособие / Е. А. Погонина, А. Б. Гребенников. Белгород: БелЮИ МВД России, 2004. — 57 с.
- Подготовка выпускников образовательных учреждений МВД России к службе в органах внутренних дел: Сборник аналитических и методических материалов. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2003. — 216 с.
- Поддубная, Т.К. Динамика когнитивных компонентов профессионального самосознания студентов-психологов в процессе обучения: Дис.. канд. психол. наук / Т. К. Поддубная. Белгород, 1998. — 172 с.
- Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. A.M. Столяренко. М.: ЮНИТИ — ДАНА, 2001.
- Просекова, В.М. Динамика профессионального самосознания психологов-практиков: Дис.. канд. психол. наук / В. М. Просекова. Тюмень, 2001.-209 с.
- Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. М.: Академия, 2003. — 480 с.
- Пряхина, М.В. Социально-психологические установки в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел: Дис.. канд. психол. наук / М. В. Пряхина. СПб., 2000. — 250 с.
- Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -2-е изд., перераб. и доп. М.: Астрель- ACT- Транзиткнига, 2004. — 479 с.
- Психология и жизнь: Сб. научных трудов. Вып. 1. М.: МОСУ, РПО, 2000.
- Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общая редакция JI.B. Куликова. СПб.: Питер, 2002. — 480 с.
- Психология личности. В 2-х т. Хрестоматия / Ред. сост. Д.Я. Райгород-ский. Самара: Бахрах-М, 2004.
- Психология самосознания. Хрестоматия / Ред. сост. Д. Я. Райгородский.- Самара: БАХРАХ-М, 2000. 672 с.
- Психология труда: Учебное пособие для студ. высш. уч. заведений / Под ред. проф. А. В. Карпова. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 352 с.
- Психолого-диагностическое обеспечение профессиональной переподготовки кадров государственной службы: Учебно-методическое пособие / Ю. В. Синягин, Е. А. Яблокова, А. С. Мельничук. М.: РАГС, 2000. — 38 с.
- Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности / Под ред. А. А. Деркача. М.: Красная площадь, 1996.-400 с.
- Рейнвальд, Н.И. Психология личности: Монография / Н. И. Рейнвальд.- М.: УДН, 1987.-200 с.
- Решетников, П.Е. Психолого-педагогические основы субъектного развития специалиста: Пособие для переподготовки и повышения квалификации преподавателей вузов и средних профессиональных учреждений / П. Е. Решетников. Белгород: БелЮИМВД РФ, 2001. — 137 с.
- Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. М.: Прогресс, 1994. — 480 с.
- Романов, В.В. Юридическая психология: Учебник / В. В. Романов. М.: Юристъ, 1999.-488 с.
- Романова, Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы / Е. С. Романова 2-е изд. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. -СПб.: Питер, 2004.-713 с.
- Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2003. — 512 с.
- Саблин, B.C. Психология человека / B.C. Саблин, С. П. Слаква. М.: Экзамен, 2004.-352 с.
- Савеленко, В.М. Динамика профессионального самосознания курсантов высших военных авиационных инженерных учебных заведений: Ав-тореф. дис. канд. психол. наук / В. М. Савеленко. Ставрополь, 2000. -18 с.
- Сапогова, Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие / Е. Е. Сапогова. М.: Аспект Пресс, 2001. — 460 с.
- Свободный, Ф.К. Профессиональный «Я-образ» сотрудника органов внутренних дел и оптимизация его формирования в высшем образовательном учреждении МВД России: Дис.. канд. психол. наук / Ф. К. Свободный. М, 2003.-203 с.
- Семененко, С.В. Развитие профессионализма личности кадров управления в особых условиях деятельности: Дис.. канд. психол. наук / С. В. Семененко. М., 2001.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2002. — 350 с.
- Славнов, С.В. Структурно-динамические характеристики образа успешного профессионала налоговой полиции / С. В. Славнов // Психологический журнал. 2003. — № 1 — С.82−90.
- Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в отногенезе:
- Учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школьная Пресса, 2000. — 416 с.
- Собчик, JI.H. Введение в психологию индивидуальности / JI.H. Собчик. -М.: ИПП-ИСП, 2000. 512 с.
- Столин, В.В. Самосознание личности / В. В. Столин. М.: МГУ, 1983.
- Стрельников, А.А. Приоритетные направления профессиональной подготовки кадров / А. А. Стрельников // Экономический вестник МВД России. 2004. — № 3. — С. 73−77.
- Стрельченко, Д.С. Познавательные способности профессионала: сущность и пути развития (акмеологический подход) / Д. С. Стрельченко. М.: МААН, 2003.-76 с.
- Субботин, И.Б. Развитие профессиональной идентичности офицеров воспитательных структур в процессе подготовки в вузе: Дис.. канд. психол. наук / И. Б. Субботин. М., 2003.
- Субъект действия, взаимодействия, познания М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 288 с.
- Суворова, Г. А. Психология деятельности: Учеб. пособие для студентов психологических и педагогических вузов / Г. А. Суворова. М.: ПЕРСЭ, 2003.- 176 с.
- Суходольский, Г. В. Математическая психология / Г. В. Сухо дольский. -СПб.: СПбУ, 1997.-324 с.
- Тихонов, А.Н. Формирование специальных свойств личности в процессе профессиональной подготовки сотрудников ОВД: Автореф. дис.. канд. психол. наук / А. Н. Тихонов. Казань, 2000.
- Толковый словарь русского языка: В 4-х т. Т. 1 / Под ред. проф. Д. Ушакова. М.: ТЕРРА, 1996.
- Толстов, С.Н. Развитие творческой готовности организатора здравоохранения к профессиональной деятельности / С. Н. Толстов. М., 2003. -356 с.
- Тренинг профессиональной идентичности: Руководство для преподавателей вузов и практикующих психологов / Автор-составитель Л.Б. Шней-дер. -М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. 208 с.
- Узнадзе, Д.Н. Психология установки / Д. Н. Узнадзе. СПб.: Питер, 2001.-416 с.
- Федотов, С.Н. Психологические основы формирования профессиональной пригодности сотрудников органов внутренних дел: Дис.. д-ра психол. наук / С. Н. Федотов. Тверь, 2001.
- Федотова, М.В. Развитие Я-концепции специалистов таможенной службы: Дис.. канд. психол. наук / М. В. Федотова. М., 2002. — 155 с.
- Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 2001. — 576 с.
- Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. 4-е изд. — М.: Политиздат, 1981.-445 с.
- Фельдштейн, Д.И. Тенденции и потенциальные возможности развития современного человека / Д. И. Фельдштейн. М: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005. — 12 с.
- Фонарев, А.Р. Развитие личности в процессе профессионализации / А. Р. Фонарев // Вопросы психологии. 2004. — № 6. — С. 72−83.
- Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В. Я. Ляудис. М.: МГУ, 1989.-240 с.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. М., 1990.
- Франселла, Б. Новый метод исследования личности: Руководство по репертуарным личностным методикам / Б. Франселла, Д. Баннистер- пер. с англ.- общ. ред. и предисл. Ю. М. Забродина и В. И. Похилько. М.: Прогресс, 1987.-236 с.
- Фромм, Э. Искусство любить / Э. Фромм 2-е изд. — СПб.: Азбука-классика, 2004. — 224 с.
- Хорни, К. Самоанализ / К. Хорни- под ред. А. Боковикова. М.: ЭКС-МО-Пресс, 2002. — 448 с.
- Хрестоматия по педагогической психологии. Учебное пособие для студентов / Сост. и вступ. очерки А. Красило и А. Новгородцевой. М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 416 с.
- Чеботарев, С.С. Мотивационные ресурсы профессионально-личностного развития практического психолога в процессе обучения в вузе: Дис.. канд. психол. наук / С. С. Чеботарев. Белгород, 2002 — 196 с.
- Чеснокова, И.И. Проблема самосознания в психологии / И.И. Чесноко-ва.-М.: Наука, 1977.
- Чудновский, В.Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни / В. Э. Чудновский // Вопросы психологии. 2003. — № 3. — С.3−14.
- Чуфаровский, Ю.В. Психология оперативно-розыскной деятельности / Ю. В. Чуфаровский. 2-е изд., доп. — М.: МЗ — Пресс, Издатель Воробьев А. В., 2001.- 208 с.
- Чуфаровский, Ю.В. Юридическая психология: Учебник для высших юридических учебных заведений / Ю. В. Чуфаровский. М.: МЦУПЛ, 1999.-464 с.
- Шаранов, Ю.А. Юридическая психология деятельности органов внутренних дел: Теория и методология управления развитием: Дис.. д-ра психол. наук / Ю. А. Шаранов. СПб., 2000. — 359 с.
- Щедровицкий, П.Г. Очерки по философии образования / П.Г. Щедро-вицкий. М., 1993.
- Шадриков, В.Д. Способности человека / В. Д. Шадриков. М.: Институт практической психологии- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. -288 с.
- Шарапов, А.О. Развитие профессионального самосознания практического психолога образования в процессе обучения в вузе. Дис.. канд. психол. наук / А. О. Шарапов. Белгород, 2000.
- Шилыптейн, Е.С. Я в системе личностных конструктов: статус, функции и уровни презентации: Дис.. канд. психол. наук / Е. С. Шилыптейн. -М., 2000, — 184 с.
- Шилыптейн, Е.С. Глубинное переживание «Я»: содержание и функциональное значение / Е. С. Шилыптейн // Вестник МГУ. сер. 14. Психология. 2003. — № 3. — С. 3−14.
- Шмелев, А.Г. Психодиагностика личностных черт / А. Г. Шмелев. -СПб.: Речь, 2002.-480 с.
- Шнейдер, Л.Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления: Дис. д-ра психол. наук / Л. Б. Шнейдер. М., 2001.
- Шорохова, Е.В. Методологические и теоретические проблемы психологии / Е. В. Шорохова. -М.: Наука, 1969. 376 с.
- Экспериментальная психология: Учебник для вузов / В. Н. Дружинин. -2-е изд., доп. СПб.: Питер, 2003.-319 с.
- Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / Э. Г. Юдин. -М., 1978.
- Kuhn, М.Н. An empirical investigation of self-attitudes / M.H. Kuhn, T.S. McPortland // Amer. Sociological Rev. 1954. Vol. 19, N 1, p. 68−76.
- Kuhn, M. «Self-conception» // Dictionary of the social science. P. 628−631.
- Maslow, A. The Farther Reaches of Human Nature / A. Maslow // The Journal of Transpersonal Psychology. -1969. № 1.
- Maslow, A. Self-actualizing and Beyond / A. Maslow // Challenges of Humanistic Psychology. N. Y., 1967.