Организационно-экономический механизм управления качеством педагогической деятельности в высшей школе: На примере экономических специальностей
Диссертация
Теоретическая и методологическая база исследования. Общую теоретическую и методологическую базу исследования составляют научные положения, опубликованные в трудах отечественных и зарубежных ученых по проблемам экономики и управления социальной сферой и системой высшего образования, экономики и управления высшим учебным заведением. В частности, использованы идеи теории общественного блага… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. -М.: Наука, 1980. — 336с.
- Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования. М.: Педагогика. Пресс/ЮНЕСКО, 1993. — 58с.
- Алавердов А.Р. Банковский сектор на рынке труда современной России / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. М.: 2000.
- Алавердов А.Р. Персональный менеджмент в банке / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. М.: 1998. -116с.
- Алферов Ю.С., Курдюмова И. М., Писарева Л. И. Оценка и аттестация кадров за рубежом. Под ред. Ю. С. Алферова и B.C. Лазарева. М., 1997.
- Анализ экономической деятельности клиентов банка: учебное пособие. Под редакцией проф. О. И. Лаврушина. М.: ИНФРА-М.1996.
- Анализ и оценка состояния и развития высшего и среднего профессионального образования. М.: НИИВО, 2000
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания.- М.: Наука, 1977, 380с.
- Аскольдова С.М. Колледжи и университеты США. М.: Развитие, 1993.-267с.
- Айнштейн В.Г. Проблемы преподавательского корпуса технических вузов. Сб. науч. трудов «Проблемы и тенденции развития кадрового потенциала высшей школы», М.: Институт управления образованием, 2002
- Айнштейн В.Г. Преподаватель и студент (Вопросы общения) // Высшее образование в России. 1997. — № 1.
- Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. -М., 1974.
- Афанасьева Т.П., Елисеева И. А., Немова Н. В. Аттестация педагогических и руководящих кадров в образовании. М., 1996
- Афанасьева Т.П., Ерошин В. И. Предпринимательство в образовании. -М., 1995.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. -М.: Просвещение, 1982.
- Бабаян С.А., Зуев В. М. Кадры экономистов в условиях рынка. М.: Экономика, 1992. — 208 с.
- Балаев А.А. Активные метода обучения. -М.: Профиздат, 1986.
- Барабанщиков А.В. Проблемное обучение- итоги подведены проблемы остаются // Вестник высшей школы. — 1985. — № 11.
- Балыхин А.Г. Финансовое и нормативно-правовое обеспечение системы образования в России, Экономика образования. М.: 2002. № 2.(9). Март-апрель.
- Баканов М.И., Шеремет А. Д. Теория экономического анализа. М.: Финансы и статистика, 1997.
- Беляев Г. И. Формирование экономической системы высшего образования в период перехода к рынку. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук, М.: НИИВО, 1998
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
- Бизнес-образование в России/Аналитический справочник. Серия «Бизнес тезаурус». Выпуск 1, 2 М.: КОНСЭКО, 1998. — 352с., 480с.
- Бухгалтерский учет. М.: Институт профессиональных бухгалтеров, 2002
- Бреддик У. Менеджмент в образовании. М., 1996
- Бюллетень министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. 1997. — № 7.
- Вентцель К. Этика и педагогика творческой личности, тт. 1-И. М., 1912
- Вестник финансовой академии. М.: Финансы и статистика, 2002. № 1
- Вестник финансовой академии. М.: Финансы и статистика, 2002. № 4
- Воронин А.А. Формирование организационно-экономическиго механизма высшей школы в условиях становления рыночных отношений (Вопросы теории и практики). Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук, М.: НИИВО, 2001
- Воронин А.А. Проблемы экономики российского профессионального образования. М.: НИИВО, 1999.
- Воронин А.А., Федорова Ю. В. Формирование нормативной базы ресурсного обеспечения высшего образования в современных условиях. М.: 2001.-76с.
- Экономика высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО, Вып.4.
- Высшее образование в Российской Федерации / Под ред. В. М. Филиппова. -М.: НИИВО, 2000. 156 с.
- Высшее и среднее профессиональное образование в Российской Федерации. Статистический справочник. М.: НИИВО, 1996
- Высшее и среднее профессиональное образование в Российской Федерации. Статистический справочник. М.: НИИВО, 2000
- Высшее и среднее профессиональное образование в Российской Федерации. Статистический справочник. М.: НИИВО, 2001
- Высшее и среднее профессиональное образование в Российской Федерации. Статистический справочник. М.: НИИВО, 2002
- Высшая школа в 2000 г. Ежегодный доклад о развитии профессионального образования. М.: НИИВО, 2001
- Высшая школа в 2001 г. Ежегодный доклад о развитии профессионального образования. М.: НИИВО, 2002
- Глуханюк Н.С., Зеер Э. Ф. Методика аттестации обучающего персонала. Екатеринбург, 1994.
- Галаган А.И. Университеты в региональных экономических и управленческих структурах США, стран Западной Европы и Японии. М.: НИИВО, 1994.- 128 с.
- Громыко Ю., Давыдов В., Лазарев В. и др. Концепция прогноза развития образования до 2015 года// Народное образование. 1993, № 1. с 3−7, 17−21
- Громыко Ю.В. Проектирование и программирование развития образования. М.: 1996−245с.
- Грязнова А.Г. Подготовка кадров: опыт, проблемы, перспективы// Деньги и кредит.-1995. № 9.-с.12
- Деловые игры и ситуации по бухгалтерскому (финансовому) учету: Учеб. пособие / Бургонова Г. Н., Гульпенко К. В., Каморджанова Н. А. и др. / Под ред. Каморджановой Н. А. М.: Финансы и статистика, 2002 (II). — 14л.
- Дятлов В.А., Кибанов А. Я., Пихало В. Т. «Управление персоналом»: Учеб. Пособие для вузов. М.: «Издательство ПРИОР», 199
- Емельянов Ю.М. Активные методы социально-психологического обучения. Л., 1987.
- Ерошин В.И. Экономика образования: проблемы и перспективы. -М.: ИУО РАО, 1997. 210с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». Бюллетень Государственного комитета РФ по высшему образованию.-1996.-№ 2.
- Зимин И.Д. Концептуальные основы прогнозирования и стимулирования подготовки кадров экономического профиля// Проблемы и перспективы современных технологий сервиса. Межвузовский сборник научных трудов — Уфа: 1998. с70−72
- Зимин И.Д. Проблемы моделирования профессиональной деятельности в учебном процессе. Новые обучающие технологии// Материалы Всероссийской научно-методической конференции 7−9 февраля 1999 г. Уфа: — с.64−67
- Зуев В.М. Деятельность высших учебных заведений по социально-экономическому развитию регионов страны М.: НИИВО, 1986 — 40с.
- Зуев В.М. Социально-экономические основы прогнозирования развития высшей школы, М.: НИИВО, 1989 38с.
- Зиновьев С.И. Учебный процесс в советский высшей школе. М.: Высшая школа, 1975. 316с.
- Игнатова Е.А., Прокофьева Л. Я. Рейтинговая оценка надежности партнера. Деньги и кредит. 1992.
- Ишина И.В., Бюджетное финансирование образования: назначение, состояние, проблемы. М.: НИИВО, 2001. — 80с. — Экономика высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО- Вып.З.
- Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Минск, 1996.
- Казанцев Г. В. Педагогические проблемы нормирования труда профессорско-преподавательского состава: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук М., 1978.
- Кан-Калик В. А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. Автореферат. Диссертация на соискание ученой степени докт. психол. наук.-Л., 1981.
- Кириллина Ю.В. Экономические и управленческие принципы формирования и развития образовательных услуг в высшей школе. Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук М., 2002.
- Клочков В.В. Экономика образования: элюзии и факты.- М., 1985.
- Ковалев В.В. Финансовый анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчетности. М.: Финансы и статистика, 1998.
- Козлов И. Д. Педагогический опыт А.С. Макаренко. М., 1987.
- Кондрашева Л.В. Сборник педагогических задач. М.: Просвещение, 1987. — 144с.
- Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учеб. М.: Просвещение, 1982. — 447с.
- Корольков В.Т., Романкова Л. И., Федоров И. В. Преподаватель и модернизация. М.: Высшее образование сегодня, 2002 № 4, с. 6−12
- Краевский В.В. Методология педагогической науки. Пособие для научных работников в области образования, учителей, аспирантов, студентов педагогических вузов. М.: Центр «Школьная книга», 2001, 248с.
- Кузьмина Н.В., Реан А. А. Профессионализм педагогической деятельности. СПб, 1983.
- Куприянова Л.М. Повышение квалификации преподавателей высшей школы как фактор развития интеллектуальных ресурсов общества / Межрегиональный институт экономики бизнеса и консалтинга М., 2002. — 11 с. Деп. В НИИВО 24.06.02, № 67−2002, деп.
- Куприянова Л.М. Об оценке качества педагогического мастерства преподавателей высшей школы / Межрегиональный институт экономики бизнеса и консалтинга М., 2002. — 13 с. Деп. В НИИВО 24.06.02, № 69−2002, деп.
- Куприянова Л.М. Самоанализ преподавателя. Специалист, М., 2000
- Куприянова Л.М. Деловая игра как комплексное практическое занятие (бинарный урок). Среднее профессиональное образование № 4, М., 2000
- Куприянова Л.М. Урок «Социальный проект» в профессиональном образовании. Среднее профессиональное образование № 5, М.: 2001
- Куприянова Л.М. Семинары — эффективная форма организации повышения квалификации преподавателей высшей школы / Межрегиональный институт экономики бизнеса и консалтинга М., 2002. — 11 с. Деп. В НИИВО 24.06.02, № 68−2002, деп.
- Куприянова Л.М. Об образовательных ресурсах высшей школы / Межрегиональный институт экономики бизнеса и консалтинга М., 2002. — 8с. Деп. В НИИВО 24.06.02, № 70−2002, деп.
- Компьютерная деловая игра «БИЗНЕС-КУРС: Предприятие». Версия 3. М.: ВЦ МГУ им. М. В. Ломоносова, ООО «Высшие компьютерные курсы бизнеса», 2000 г.
- Куприянова Л.М. Определение рейтинга преподавателей вузов и стимулирования развития их педагогического мастерства / Межрегиональный Институт Экономики Бизнеса и Консалтинга, М., 2002. 13с. Деп. в НИИВО 10.9 202 № 81−2002, деп.
- Куприянова Л.М. Научно-обоснованный подход к финансовой поддержки повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений / Межрегиональный Институт Экономики Бизнеса и Консалтинга, М., 2002. 17с. Деп. в НИИВО 10.09.2002, № 82−2002, деп.
- Куприянова Л.М. Научно-методические рекомендации по стимулированию развития педагогического мастерства преподавателей высшей школы
- Межрегиональный Институт Экономики Бизнеса и Консалтинга, М., 2002. -17 с. Деп. в НИИВО 10.09.2002 № 83−2002, деп.
- Куприянова JT.M. Научно-методические основы определения стоимости повышения квалификации педагогических кадров высшей школы. Экономика образования. М., 2002. № 5, 11 с.
- Кураков Л.П. Российская экономика. Состояние и перспективы. М., 1998, 388с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. М., Прометей, 1992.- 528с.
- Мануйлов В.Ф., Федоров И. В. Концептуальные основы кадровой политики в сфере высшего образования и механизмы ее реализации. Научно-методические труды университета по ред. А. П. Петрова, М.: ИТЦ МАТИ -РГТУ, 2002. с. 60−74
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996. 308 с.
- Масюкова Н.А. Теория и практика проектной деятельности в системе повышения квалификации работников образования. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук, М., НИИВО, 2001
- Майоров А.Н. Маниторинг в образовании. СПб.: Образование -Культура, 1998.- 344
- Марцинкевич В.И. Тенденции развития и роль сферы образования: экономический и социальный аспекты. М.: РАН, ИМЭиМО, 1994 -228с.
- Михалева Т.Г., Романкова Л. И. и др. Анализ опыта разработки новых квалификационных характеристик специалистов с высшим образованием. -М.: НИИВО, 1990.-60с.
- Мониторинг реформирования российской науки. Центр исследований и статистики науки. 03.10.2001.
- Наука, образование и технологии в России: Сборник научно-аналитических обзоров. М.: ИНИОН. — 146 с.
- Наумченко И. Образование и наука на пятях интеграции (региональная практика)// Высшее образование в России. -1998.-№ 2.-С.10−14
- Новиков П.Н., Зуев В. М. Опережающее образование: гипотезы и реалии.-М.: Российский учебный центр Федеральной службы занятости России, 1996.-136 с.
- Новые модели финансирования профессионального образования./ Под ред. Смирнова И. П. М.: ИРПО, 1996.
- Нормативно-правовая база внебюджетных источников финансирования образовательных учреждений «Нормативно-правовое обеспечение содержания образования в Москве».// Отв. ред. Е. В. Никоненко М.: Центр инноваций в педагогике, 1998.
- Орлов А.А. Формирование педагогического мышления //современная педагогика. 1990. -Ml.- стр.82−86.
- Основные направления ревормирования финансовой системы высшего образования. М.: НИИВО, 1998. — 72с.
- Петров В.В., Ковалев В. В. Как читать баланс. М.: Финансы и статистика, 1993.
- Писаренко В.И. Активные методы как средство повышения эффективности обучения // Конфликты: многообразие, пути и способы преодоления: материалы Международной научно-практической конференции. Белгород, 1993. — 4.1.- стр. 54−56.
- Поршнев А.Г., Разу М. Л., Якутии .В. Менеджмент. Маркетнг. Персонал. М.: ГУУ, 1997
- Проблемы качества образования // Материалы X Всероссийской научно-методической конференции. Часть II. Москва-Уфа: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000. -167 с.
- Проблемы и тенденции развития кадрового потенциала высшей школы: Сборник научных трудов / Отв. редактор докт. Социол. Наук Л. И. Романкова. М.: Институт управления образованием РАО, 2002
- Профессиональная подготовка педагога: Сб. науч. тр. / РАО.- М., 1993. -95 с.
- Профессионально-педагогическая подготовка студентов: Сб. тр./ Под ред. М. И. Анисова. М., 1974.
- Профессионально-педагогическая подготовка учителя в условиях университета: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 5−7 октября 1994 г. Горно-Алтайск, 1994. — 222с.
- Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Межвузовский сб. науч. тр. МГПИ им. В. И. Ленина // Под ред. В. А. Сластенина. М.: Изд-во МГПИ, 1982. — 180 с.
- Психология и педагогика. Учеб. пособие // Под ред. И. И. Богута, Л. Г. Лаптева, Н. А. Теребулиной. М.: Агентство Квант, 1997. — 306 с.
- Ракитов А., Романкова Л. Кадры высшей школы: молодежная политика.// Высшее образование в России, № 4, 2001, с.3−12.
- Рекомендации о статусе преподавательских кадров высших учебных заведений. Генеральная конференция ЮНЕСКО, XXIX сессия, Париж, 1997.
- Реформы образования: ситуации и тенденции. М.: «Поиск», 2000. №
- Робертсон Дж. «На пути экономических преобразований: задачи нового тысячелетия». СПб. 1999
- Роденкова Т.Н. Оценка экономической достаточности финансовой поддержки функционирования и развития учреждения профессионального образования: Методические рекомендации. — М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2000
- Розов Н.С. Культура, ценности и развитие образования. М.: Высшая школа, 1992.- 58с.
- Романкова Л.И. Высшая школа: социальные технологии деятельности: Монография. М.: НИИВО, 1999. 256 с.
- Романкова Л.И. и др. Государственные приоритеты в науке и образовании. Монография. М.: ИНИОН РАН, 2001
- Романкова Л.И. Принципы становления социально-ориентированной кадровой политики в сфере образования // Педагогическое образование и наука/Международная академия наук педагогического образования, М.: 2001, № 4, с.7−9
- Романкова Л.И. Совершенствование проблемы экономики высшей школы, М.: Педагогика, 2002, № 3, с. 22−29
- Российская высшая школа время перемен // Под ред. докт. филос. наук проф. В. И. Добрыниной, докт. филос. наук проф. Т. Н. Кухтевича. М.: НИИВО, 2000
- Савельев А.Я., Зуев В. М., Галаган А. И., Джалалов С., Иоселевич В. А. Методика прогнозирования и оценки состояния системы высшего и среднего профессионального образования. М.: НИИВО, 1997.-96с.
- Сибирская М.П. Педагогические технологии профессиональной подготовки: Учебное пособие СПб., 1995. — 80 с.
- Сластенин В.А., Тумарин В. Э. Учебно-познавательные задачи и задания по теоретико-методологическим основам педагогики. М.: Прометей, 1990. — 66 с.
- Словарь иностранных слов. 15-е изд., испр. — М.: Русский язык, 1988. -608с.
- Смирнов О.Е. С призванием педагога // Красная звезда. -1997. 18 июня.
- Смолкин A.M. Методы активного обучения: Научно-методическое пособие. М.: Высшая школа, 1991.
- Советский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия. — М., 1980.
- Спирин Л.Ф., Фрумкин М. Л. Обучение студентов решению педагогических задач // Современная педагогика. 1984. — X 7. — с. 74−78.
- Статистические данные по системе образования: Материалы к коллегии Минобразования России по итогам деятельности в 2000 году. М.: 2001, с. 17.
- Статистические данные по системе образования: Материалы к коллегии Минобразования России по итогам деятельности в 2001 году. М.: 2002
- Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогическом процессе//Современная высшая школа. 1977, Т. 1 (17).
- Травин В.В., Дятлов В. А. Основы кадрового менеджмента. М., 1995.
- Тимкина Н.С. Высшая школа в системе рыночных отношений//Финансы.- 1995.-№ 8.-с.53−54
- Тихонов А.Н. Приоритеты региональной научно-технической и инновационной политики высшей школы//Регионология 1995.-№ 3.-с.97−107
- Управление развитием школы. / Под ред. В. И. Ерошина. М., 1997.
- Управление школой: теоретические основы и методы. Учебное пособие/Под ред. В.с. Лазарева. М.: Центр социальных и экономических исследований, 1997.-336с.
- Финансист. М.: Финансовая Академия при Правительстве РФ, 2002 № 1 (55−56).
- Федеральный закон. О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании». -М., 1996.
- Хейне П. Экономический образ мышления, М.: Новости, 1991.-е. 19
- Чернышов А.П., Зарецкий В. К., Кухтина И. Г. Программа как инструмент реализации образовательной политики региона//Методология исследований, проектирования и менеджмента в области высшего образования.-М.: НИИВО, 1996.- с. 111−135
- Шеремет А.Д. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. М, 1997.
- Шим Д.К., Сигел Д. Г. Финансовый менеджмент. М, 1996.
- Шишов С. Понятие компетенции в контексте качества образования. Стандарты и мониторинг в образовании. М.: 1999. № 2
- Шукшунов В.Е., Взятышев В. Ф., Романкова Л. И. Через развитие образования к новой России. — М.: Педагогика, 1993.-128с.
- Щетинин В.П., Хроменков Н. А., Рябушкин Б. С. Экономика образования. М., 1995.
- Экономика образования. М., 2002. № 2 (9).154. Эксперт, 2001. № 41. с.42
- Эксперт, 2001. № 47. с. 19
- Якобсон Л.С. Экономические методы управления в социально-культурной сфере. М., 1991.
- Якобсон Л.С. Экономика общественного сектора. Основы теории государственных финансов. М., 1995
- Hanzl S. Quality of Engineering Education and Methodology of Evaluation Procedures // Proceeding of SEFI Annual Conference, Sweden, Lulra, 1993, p. 29−36
- Jones R.C. Reform of Engineering Education in the United States of America // Proceeding of International Congress of Engineering Deans and Industry Leaders, Clayton Melbourne, Australia, 3−6 July 1995, pp 19−24.
- Komission Fachhohschule 2000. Abschlussbericht Stuttgart, 1990, 26p.
- May, Herman: Okonomi fur Padagogen / von Herman May. Miinhen- Wien: Oldenbourg, 1990
- Opperman, Klaus. Grundbegriffe Wirtschaft: 400 volks- und betribswirtschafliche Fachtermini- deutsch| russisch / Klaus Opperman. 1/ Aufl/ -Wies-baden: Qabler, 1993
- Ohnaka I. Accreditation of Engineering Education in Japan Present Situation and Future // Proceedings of the International Congress on Engineering Education, Accreditation and Practice, Washington, USA, October 30−31, 1997. pp. 47−53
- Raju G.J.V.J. National Board of Accreditation India // Proceedings of thr International Congress on Engineering Education, Accreditation and Practice, Washington, USA, October 30−31, 1997, pp. 36−46