Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Техногенное загрязнение окружающей среды как фактор снижения психической адаптации: на примере студентов железнодорожного колледжа

Диссертация: Техногенное загрязнение окружающей среды как фактор снижения психической адаптации: на примере студентов железнодорожного колледжа
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Апробация работы. Публикации. Результаты исследования докладывались на Совете в Учебно-методическом центре по образованию на железнодорожном транспорте (Москва, 1−2 декабря 2004) — Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы охран здоровья учащейся молодежи» (Брянск, 24−25 марта 2004 года) — региональной научно-технической конференции «Вклад ученых и специалистов… Читать ещё >

Техногенное загрязнение окружающей среды как фактор снижения психической адаптации: на примере студентов железнодорожного колледжа (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. Аналитический обзор литературы
    • 1. 1. Современное состояние вопроса по проблемам психической адаптации
    • 1. 2. Современное состояние вопроса о распространенности пограничных психических расстройств
    • 1. 3. Влияние антропогенных загрязнителей окружающей среды на показатели здоровья человека
  • ГЛАВА 2. Объекты, объем и методы исследования
  • ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований
    • 3. 1. Комплексный эколого-гигиенический анализ окружающей среды в районах проживания обследуемых групп студентов
    • 3. 2. Сравнительный анализ показателей когнитивных функций в ранней диагностике психической дезадаптации к профессиональной деятельности
    • 3. 3. Сравнительный анализ показателей эмоциональной сферы у студентов их различных экологических групп
    • 3. 4. Сравнительный анализ показателей сенсомоторной функции в ранней диагностике психической дезадаптации к профессиональной деятельности
    • 3. 5. Сравнительный анализ показателей личностной сферы у студентов их различных экологических групп
  • ГЛАВА 4. Обсуждения
  • Выводы
  • СПР1СОК ЛР1ТЕРАТУРЫ

Актуальность исследования. В условиях нарастающего техногенного загрязнения окружающей среды имеет место снижение показателей здоровья, психологической и физиологической выносливости учащейся молодежи, рост отклоняющихся форм поведения (Агаджанян, Кузьменко, 1995; Золотникова, 1998; Прихожан, 2000; Хамаганова, 2000; Онищенко, 2001). Реакции напряженности связаны с адаптационными процессами, которые проявляются, как правило, резким повышением частоты иммунной, эндокринной, нервной патологии (Акмаев, 1996; Михалев, 2001). Многочисленные наблюдения последних лет, проводимые в Брянской области, свидетельствуют о том, что люди, проживающие на территориях, подвергшихся радиационному загрязнению, имеют определенные отклонения в состоянии здоровья и психоэмоциональном статусе. Негативные тенденции в динамике здоровья объясняются снижением, а в ряде случаев, и срывом адаптационных резервов в популяциях жителей техногенно загрязненных территорий (Сидоренко, 1994; Покровский, 1997; Басов, 1999; Беспалова, 2004).

В условиях неблагополучной экологической ситуации важным является вопрос о состоянии психофизиологических функций, во многом обеспечивающих адаптацию учащейся молодежи к факторам окружающей среды. Обучение в средних специальных и высших учебных заведениях объективно требует большого напряжения всех систем организма. Вместе с тем, напряженность психофизиологических функций в условиях техногенного прессинга мало изучена. Проблема повышения уровня психической адаптации, раннее выявление предпатологических отклонений в психическом статусе учащихся средних специальных и высших профессиональных учебных заведений, своевременная коррекция выявляемых нарушений, представляют значительную актуальность.

Изложенное послужило основанием для выбора направления данной диссертационной работы.

Цель исследования: Выявить закономерности изменения показателей психической адаптации у студентов железнодорожного колледжа, проживающих в условиях различного техногенного загрязнения окружающей среды.

Для достижения поставленной цели решались следующие основные задачи:

1 Провести комплексный эколого-гигиенический анализ факторов, влияющих на организм обследованных студентов колледжа, с выделением «факторов риска» нарушения когнитивной и психоэмоциональной сферы.

2 Изучить показатели когнитивной, психоэмоциональной и личностной сферы у студентов железнодорожного колледжа из районов с различной степенью техногенных нагрузок среды обитания.

3 Выявить наиболее информативные тесты для ранней диагностики предпатологических проявлений психической дезадаптации среди юношей 1820 лет, пригодные для массовых исследований.

4 Определить эффективные методические подходы к профилактике дезадаптации учащейся молодежи из районов с повышенным техногенным загрязнением окружающей среды.

Научная новизна. Впервые выявлена зависимость между нарушениями психофизиологических функций и психической адаптации у студентов железнодорожного колледжа и уровнем техногенного загрязнения окружающей среды.

Научно обоснованы чувствительные психофизиологические и психометрические методы для целевого профотбора и системного подхода к оценке состояния психической адаптации студентов средних специальных и высших профессиональных учебных заведений на региональном уровне.

Научно обоснован комплекс профилактических мероприятий по повышению психической адаптации и сохранению психофизического здоровья юношей-студентов из районов с повышенным техногенным загрязнением окружающей среды на региональном уровне.

Практическая значимость. Научно обоснован, разработан и внедрен комплекс диагностических и профилактических мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья студентов колледжа из тех-ногенно загрязненных районов Брянской области. Разработаны методические пособия: «Мониторинг психофизиологического статуса студентов-железнодорожников в условиях радиационно-химического загрязнения окружающей среды (Брянск: изд-во БГУ, 2005. 82 е.) — «Ранняя диагностика отклонений в психоэмоциональной сфере у молодых людей в условиях современной технологической среды» (Брянск: изд-во БГУ, 2006. 78 е.) — «Ранняя диагностика личностных отклонений у молодых людей в условиях современной технологической среды» (Брянск: изд-во БГУ, 2006. 68 е.) — «Ранняя диагностика и психолого-педагогическая коррекция снижения умственной работоспособности учащихся и студентов» (Брянск: изд-во СЭИ БГУ, 2006. 58 с.).

Рекомендации об использовании. Результаты исследования внедрены для профилактической и коррекционной работы со студентами средних специальных и высших профессиональных учебных заведений.

На защиту выносятся следующие положения.

1 Закономерности изменения психофизиологических и адаптационных показателей у студентов железнодорожного колледжа в зависимости от характера и степени техногенных нагрузок окружающей среды.

2 Комплекс профилактических мероприятий по повышению психической адаптации, профилактике дезадаптации и сохранению психофизического здоровья юношей из экологически неблагоприятных районов.

Апробация работы. Публикации. Результаты исследования докладывались на Совете в Учебно-методическом центре по образованию на железнодорожном транспорте (Москва, 1−2 декабря 2004) — Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы охран здоровья учащейся молодежи» (Брянск, 24−25 марта 2004 года) — региональной научно-технической конференции «Вклад ученых и специалистов в национальную экономику» (Брянск, 20−21 мая 2004 года) — Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы адаптации молодых людей в современном мире» (Брянск, 26−27 октября 2004 года), семинаре зам. директоров железнодорожных колледжей (Брянск, 27 февраля — 7 марта 2005 года) — заседании Учебно-методического совета педагогов-психологов ССУЗов на базе УМЦ по образованию на железнодорожном транспорте (Москва, 26−27 мая 2005) — Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы содержания, организации и управления образовательным и воспитательным процессами» (Калуга, 25−27 ноября 2005), международной научно-практической конференции «Профессиональное самоопределение молодежи в современных социально-экономических условиях: состояние, проблемы, перспективы» (Брянск, 20 мая 2008). Всего по теме опубликовано 15 работ, в т. ч. 2 статьи в изданиях, рекомендованных ВАК.

Апробация выводов и рекомендаций проведена на объединенном заседании кафедр экологии и рационального природопользования, психофизиологии и клинической психологии, протокол № 1 от 03.10.2008 г.

Структура и объем диссертации

Диссертация изложена на 145 с. текста, включает общую характеристику работы, 4 главы, выводы, списка использованных источников из 269 наименований, в т. ч. 14 — иностранных авторов, 28 с. приложений. Текст иллюстрируют 18 таблиц и 20 рисунков.

122 ВЫВОДЫ.

1. Комплексный эколого-гигиенический анализ средовых факторов, влияющих на показатели психического здоровья студентов железнодорожного колледжа, показал, что «факторами риска» развития психической дезадаптации и нарушения психофизиологического статуса являются повышенные техногенные нагрузки с высокой степенью радиационного, химического и, особенно, сочетанного радиационно-химического загрязнения окружающей среды.

2. Установлено, что в условиях более высоких радиационных и химических нагрузок среды обитания выявляется достоверно более высокий процент молодых людей (р<0,05) с низкими показателями психической адаптации: снижение стрессоустойчивости (СТР) на фоне повышения личностной и ситуативной тревожностиухудшение показателей помехоустойчивости (ПУ) по сравнению со сверстниками, обучающимися по той же программе, но проживающими в экологически чистых районах.

3. Выявлены наиболее информативные тесты для ранней диагностики предпатологических проявлений психической дезадаптации среди юношей 1820 лет, пригодные для массовых исследований: анализ состояния стрессоустойчивости (СТР) и помехоустойчивости (ПУ), скорости сенсомоторной реакции на зрительные стимулы (СДР), показатели функции внимании (переключение, объем и концентрация внимания).

4. Научно обоснован и внедрен на региональном уровне системный подход к разработке комплекса профилактических мероприятий по предупреждению нарушений психофизиологического статуса и психической адаптации у студентов средних специальных и высших профессиональных учебных заведений в условиях техногенного загрязнения окружающей среды.

Таким образом, проведенные исследования и полученные в ходе его результаты позволяют сделать вывод, что задачи диссертационного исследования выполнены, гипотеза подтверждена. Дальнейшее изучение данной проблемы должно быть ориентировано на разработку методов коррекционпого воздействия.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.В. Взаимосвязь и взаимодействие между нервной и иммунной системами // Успехи физиологических наук. 1986. — № 4. — С. 85−104.
  2. В.В. Интеграция иммунной и нервной систем. Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1991. — 168 с.
  3. В.Н., Боев В. М., Дунаев В. Н. Гигиеническая оценка влияния окружающей среды на состояние здоровья населения промышленного города в условиях страховой медицины //Гигиена и санитария. 2003.- № 2. -С. 11−15.
  4. Автоматизированная система управления локомотивным хозяйством. АСУТ. Под редакцией д.т.н., профессора И. К. Лакина. М.: ОЦВ, 2002. — 516 с.
  5. Н.А., Адаптация и резервы организма. М.: Фис, — 1983. — 175 с.
  6. Н.А. Эколого-физиологические аспекты адаптации организма к экстремальным условиям // Материалы XV съезда всесоюзного физиологического общества им. И. П. Павлова. Кишинев, 1987. — Т. 1. — С. 38−39.
  7. Н.А., Ступоков Г. П., Умаков И. Б., Полунин И. Н., Зуев В. Г. Экология, здоровье, качество жизни. М.-Астрахань, 1996.- 250 с.
  8. К.Ф. Оценка психологического статуса контингента в гигиенических исследованиях //Гигиена и санитария. 2001.- № 4. — С. 76−78.
  9. АдамовичВ.Л., Михалев В. П. Последствия цезий-стронциевого загрязнения территорий Чернобыльскими нуклидами // Всероссийская конференция «Антропогенные воздействия и здоровье человека». Калуга, 1996. — С. 7−9.
  10. Актуальные вопросы комплексного психолого-медико-социального сопровождения развития ребенка: Сборник научных статей / Под науч. ред. В. П. Быкова, В. Н. Власова, А. С. Ткаченко. Брянск: БГУ, 2002. — 164 с.
  11. Актуальные проблемы адаптации молодых людей в современном мире: Материалы всероссийской научно-практической конференции 26−27 октября 2004 г./ Под ред. Г. П. Золотниковой, В. Д. Симоненко. Брянск: Издательство Брянского госуниверситета, 2004. — 288с.
  12. Актуальные проблемы обучения и воспитания: Тезисы докладов V научнопрактической конференции преподавателей общеобразовательных, профессиональных учреждений, аспирантов, студентов. /Под общ. ред. С. Ф. Пет-рушкина. Брянск: БГПУ, 1998. — 166 с.
  13. Актуальные проблемы охраны здоровья учащейся молодежи: Материалы международной научно-практической конференции 24−25 марта 2004 / Под ред. Г. П. Золотниковой, В. Д. Симоненко. Брянск: Издательство Брянского госуниверситета, 2004. — 256 с.
  14. А.А. Основные факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей и подростков и возможности их профилактики: М.: Наука, -1991.-46 с.
  15. Ю.И. Психолгия+физиология=психофизиология // Психологическая наука: традиции, современное состояние и перспективы. М.: Ин-т психологии РАН, 1997. — Т.2. — 180 с.
  16. Ю. И. Психофизиология. Учебник для вузов / Под ред. Ю. И. Александрова. СПб.: Питер, 2001. — 469 с.
  17. Ю.А. Пограничные психические расстройства: Учебное пособие. М.: Медицина, 2000. — 496 с.
  18. Ю.А. Состояние психической*дезадаптации и их компенсация. М.: Наука, 1976. — 269 с.
  19. P.M. Ядерная энергетика и биосфера. М.: Энергоиздат, 1982.215 с.
  20. Х.М. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции. М.: Молодая гвардия, 1990.-224 с.
  21. К.А., Александров Ю. И., Брушлинский А. В. Комплексное изучение человека // Вестник РГНФ, 1996. № 3. — С. 11.
  22. В.А. Встреча с целителем: Методика трансово-медитативной саморегуляции. СПб.: ГП «ИМАТОН», 2002. — 32 с.
  23. Ю.М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Психология преступника и расследования преступлений. М.: Юристь, 1996. — 336 с.
  24. П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.-447 с.
  25. Г. Г. Стресс и его механизмы // Вестник МГУ, Сер. 14 (Психология), 1995. № 4. — С. 45−54.
  26. А. Психологическое тестирование /Под ред. Гуревича К. М., Лу-бовского В. И. Книга 2. — М.: Педагогика, 1982. — 336 с.
  27. Э.Р. Психологические тесты. М.: Светотон ЛТД, 1995. — 320 с.
  28. И.А. Доклад о состоянии окружающей природной среды Брянской области. Брянск
  29. В.М., Короленко Ц. П. Давыдов И.В. Общая психопатология: Учебное пособие для студентов мединститутов. М.: 1-й ММИ им. И. М. Сеченова, 1971. — 176 с.
  30. В.А., Васильев А. В. Влияние загрязненного атмосферного воздуха на физическое развитие детей //Гигиена и санитария. 2003.- № 4. — С. 33−34.
  31. Г. Т., Пономаренко В. А. Психологические основы обучения человека-оператора готовности к действиям в экстремальных условиях //Вопросы психологии. 1983. — № 1. — С. 23−25.
  32. Ф.Б., Барлас Т. В. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах // Журнал Невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1994. № 6. — С. 38−43.
  33. В.М. Клиническая патопсихология. Ташкент: Медицина, 1976. — 325 с.
  34. Блейхер В.М.ДСрук И. В. Толковый словарь психиатрических терминов. -Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.-640 с.
  35. Г. М., Рукавишников B.C., Иванская Т. И. Роль иммунологических нарушений, сформировавшихся в результате экстремальной экологической ситуации, в развитии патологии нервной системы //Гигиена и санитария. 2003.-№ 5. — С. 66−69.
  36. A.M., Черепов Е. М., Акимова Е. И. О комплексной гигиенической оценке состояния окружающей среды ее влияние на здоровье населения области, //Гигиена и санитария. 1999. — № 2. — С. 47.
  37. Л.Ф. Психодиагностика личности. К.: Здоровье, 1989. — 168 с.
  38. Л.Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. -СПб.: Питер, 2000.-528 с.
  39. А. О., Кутявин Ю. А., Литвак М. Е. Общая психопатология: Пособие для врачей. Ростов на Дону: Изд- во ЛРНЦ «Феникс», 2003. — 416 с.
  40. К.А., Случанко И. С. Методы и критерии оценки состояния здоровья населения в связи загрязненнем окружающей среды. М.: Наука, 1979.- 160 с.
  41. М.И. Беседы о детской психиатрии. М.: Просвещение, 1986. -208 с.
  42. А.Ф., Василов П. М. Состояние здоровья детей в районах интенсивного применения пестицидов //Гигиена и санитария. 1987. — № 5. -С. 29−32.
  43. О. С., Филатов Ф. Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учебное пособие для студентов высших учебных заведении. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 352 с.
  44. Ф.П., Воробьева Т. М. Модели и механизмы эмоциональных стрессов. -Киев: Здоровье, 1983. 135 с.
  45. И.Р., Сетко Н. П., Антоненко Б. Н. Роль факторов окружающей среды в перинатальной патологии (обзор) //Гигиена и санитария. 2001.- № 3.- С. 29−32.
  46. B.C., Каменский Ю. Н., Кирпичников А.Б., Шахназарович
  47. B.М., Юрьев А. С. Организация системы профессиональной медицинской реабилитации работников локомотивных бригад //Гигиена и санитария. -2000.- № 2.- С. 32−34
  48. М.Ф. О совершенствовании регистрации профессиональной заболеваемости железнодорожников //Гигиена и санитария. 2001, — № 6.1. C. 37−40.
  49. В.К., Астапов В. М. О психических функциях состояния тревоги //Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. Ч.З.: Тезисы сообщений к б съезду Общества психологов СССР. М.: МГУ, 1983.-С. 543−544.
  50. Р.Я., Аксенова И. О. Затяжные депрессивные состояния. JL: Медицина, 1982. — 191 с.
  51. Л.П., Караваев Н. Р., Зинченко Н. С., Ягудина А. Т. Гигиенические аспекты профилактики йододефицитных состояний //Гигиена и санитария. -2000.-№ 3.-С. 28−31.
  52. Ч.М., Курганов А. А., Прудников П. В., Кошелев П. А. Почвенное плодородие и радионуклиды. М.: изд. НИА — Природа, 2002. — 351 с.
  53. Л.Х., Квакина Е. Б., Уколова М. А. Адаптационныее реакции и резистентность организма. Изд. Ростовского университета, 1977 — 120 с.
  54. Э.С., Даян А. В., Минасян С. М., Адамян Ц. И. Влияние умственных и психо-эмоцнональных нагрузок на кардиогемодинамические показателиабитуриентов //Гигиена и санитария.-2004.- № 3. С. 67−72.
  55. Гпльбух 10.3. Психодиагностика в школе. -М.: Знание, 1989. 80 — с.
  56. И.А. Эргономические подходы к оптимизации производственной системы «человек-машина-среда» //Гигиена и санитария. -2001.- № 2.- С. 40−43.
  57. Д., Хаксли П. Распространённые психические расстройства: Биосоциальная модель: Пер. с англ. Киев: Сфера, 1999. — 256 с.
  58. Е.И., Бардов В. Г., Омельчук С. Т. Экспериментальное изучение комбинированного действия пестицидов и радионуклидов на организм // Гигиена и санитария. 2001.- № 5. — С. 64−68.
  59. А.В. Человек в экстремальной ситуации. М.: Армада-пресс, 2001.-384 с.
  60. А.В. Энциклопедия экстремальных ситуаций. М.: Зеркло., 1994.-251 с.
  61. Ю.И., Малыгин B.JL, Сафронов С. Н. Влияние радиационного и других техногенных факторов на заболеваемость населения //Гигиена и санитария. 1999. -№ 6 — С. 17.
  62. , JI.A. Изменение свойств почв в условиях промышленного загрязнения / Л. А. Гришина, М. И. Макарова, Н. П. Недбаев Влияние атмосферного загрязнения на свойства почвы. М.: Издательство МГУ, 1990. С. 22−64.
  63. Ю.Д., Калинина Н. В. Гигиеническая характеристика химических факторов риска в условиях жилой среды //Гигиена и санитария. 2001.-№ 4.-С. 21−25.
  64. К.М. Индивидуально психологические особенности школьников. -М.: Знание, 1988. 80 — с.
  65. В.А., Семке В. Я., Гиндикин В. Я. Психопатология подросткового возраста. Томск: Изд-во томского университета, 1994. — 310 с.
  66. И.В., Снежневский А. В. О социальном и биологическом в этиологии психических болезней //Социальная реадаптация психически больных. М., 1965. — С. 7−17.
  67. Ф. Ф., Яруллин И. П. Изучение связи между загрязнением окружающей среды и уровнем заболеваемости населения города //Гигиена и санитария. 1993. — № 8. — С. 4−6.
  68. Н.В., Копировский К. М., Кузина Л. Г. Разработка и внедрение в практику санитарных правил, направленных на улучшение условий труда работников железнодорожного транспорта //Гигиена и санитария. -2000.- № 2. С. 53−55.
  69. В.Ф. О линейной зависимости доза эффект для рационального и химического риска //Гигиена и санитария. — 2003. — № 5. — С. 37−40.
  70. Т. Г., Тарасов К. Е. Проблема адаптации и здоровье человека. М.: Медицина, 1976. — 184 с.
  71. А.Д., Дмитриев Д. А., Романова И. И., Андреева М. Г., Дмитриева С. В., Хураськина Н. В. Оценка воздействия антропогенного загрязнения на морфофункционный статус детей школьного возраста //Гигиена и санитария. 2003,-№ 2. — С. 41−43.
  72. Л.Г. Некоторые аспекты влияния антропогенного загрязнения окружающей среды на здоровье населения (обзор), //Гигиена и санитария. -1999.-№ 3.-С. 48.
  73. Л.Г. К проблеме влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения //Гигиена и санитария. 1999.- № 3. — С. 9.
  74. И.И., Золотухина И. В. Здоровье детей и подростков техногенно загрязнённых территорий. Монография. Брянск.: Изд. ООО «Наяда», 2005. — 74 с.
  75. Емельянов Ю.М.//Активные методы социально-психологического обучения. -Л.: Наука, 1987.
  76. А.Г. Формирование здорового образа жизни молодого поколения //Гигиена и санитария. 2004.- № 1. — С. 54−56.
  77. В.П., Крамской С. И. Здоровье студентов технического высшего учебного заведения //Гигиена и санитария. 2003.- № 2. — С. 46−49.
  78. М.П. Проблема мониторинга здоровья в профилактической медицине //Гигиена и санитария. 2004. — № 6. — С. 8−11.
  79. А.В., Королёв А. А., Шакулова О. Р. Критерии донозологической диагностики пограничных нервно-психических расстройств у детей младшего школьного возраста //Гигиена и санитария. 2001.- № 1. — С. 65−68.
  80. А.Г., Агапова Л. А. Функциональные возможности организма и их значение в оценке состояния здоровья подростков//Гигиена и санитария. -2000.- № 5. С. 43−46.
  81. А.Г., Звездина И. В., Эльянов М. М., Рапопорт И. К., Ямпольская 10.А., Усольцев А. Н., Агапова Л. А. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков //Гигиена и санитария. 2000, — № 1.- С. 55−59.
  82. Л.А., Кириллов В. Ф., Коренков И. П. Радиационная гигиена. Учебник. М.: Медицина, 1999. — 384 с.
  83. Л.А., Кириллов В. Ф., Коренков И. П. Радиационная защита и безопасность. М.: Медицина, 1996. 336 с.
  84. Кабанова-Меллер Е. Н. Учебная деятельность и развивающее обучение. -М.: Знание, 1981.-96-с.
  85. Ю.С., Красовский Г. Н., Штабский Б. М. Таксикометрия химических веществ, загрязняющих окружающую среду. М.: 1986. — С.104−134.
  86. А.В. Краткий глоссарий терминов в области фармакоэтиологии тревожности. К.: CSF, 1999. — 69 с.
  87. В.А. Железнодорожная гигиена в 21 веке //Гигиена и санитария.2000. № 2. — С. 6−9.
  88. В.А., Панков В. Б. Проблемы экологически обусловленной заболеваемости //Гигиена и санитария. 2001.- № 5. — С. 21−25.
  89. Капцов В. А, Жиляев Н. С., Истомин А. В. Гигиена труда и состояние здоровья рабочих путевых машинных станций //Гигиена и санитария. 1999. -№ 1. — С. 19.
  90. В.А., Панкова В. Б., Винокур И. Л., Каменева Е. А., Бобылева О. В. Экологическая опасность объектов железнодорожного транспорта и состояния здоровья населения //Гигиена и санитария. 2001.- № 6. — С. 21−25.
  91. В.А., Панкова В. Б., Кутовой B.C. Основные факторы профессионального риска у работников железнодорожного транспорта //Гигиена и санитария. 2002.- № 7. — С. 38−42.
  92. В.А., Панкова В. Б., Степанов С. А., Белякова Н. А. Оценка риска развития профессиональных заболеваний железнодорожников //Гигиена и санитария. 1999.- № 2. — С. 13.
  93. В.А., Суворов С. В., Панкова В. Б., Соснова Т. Л., Каменский Ю. Н., Боярчук И. Ф. Достижения и перспективы исследований в области железнодорожной медицины по обеспечению безопасности движения. //Гигиена и санитария.- 1999, — № 5. С. 25−26.
  94. В.А., Суворов С. В., Панкова В. Б., Соснова Т. Л., Каменский Ю. Н. Медико-профилактические проблемы вождения локомотивов машинистом без помощника //Гигиена и санитария. 1999.- № 3. — С. 22.
  95. В.А., Троицкая А. Ю., Панкова В. Б. Новые организационно-методические подходы к профилактическим медицинским осмотрам на железнодорожном транспорте //Гигиена и санитария. 2000.- № 2. — С. 64−66.
  96. В.А. Экологические проблемы железнодорожного транспорта на современном этапе //Гигиена и санитария. 1999.- № 2. — С. 44.
  97. О.В., Засорин В. В., Боев В. М. Комплексная оценка физического развития мальчиков школьного возраста в условиях промышленного города //Гигиена и санитария. 2000.- № 1.- С. 71−74.
  98. В.Ф., Миннибаев Т. Ш., Абашова Е. В. Здоровье детей, проживающих в районе размещения атомной электростанции //Гигиена и санитария. -2001. -№ 1. с. 65−68.
  99. В.Ф., Миннибаев Т. Ш., Смирнова М. А., Кузнецова А. И., Михайлов А. И. О состоянии окружающей среды и здоровья населения в районе размещения АЭС //Гигиена и санитария. 2003. — № 5. — С. 64−66.
  100. В.А., Лобанов С. П., Стунеева Г. И. Динамика психофизиологических показателей у студентов //Гигиена и санитария. 2001. — № 6. -С. 47−49.
  101. А.С., Шрайт И. Г., Анисимов Л. А. и др. Проблемы гигиены труда и охраны окружающей среды. Кишинёв, 1987. — С. 30−34.
  102. Я. Л., Человек: психология: Кн. Для учащихся старших классов. М.: Просвещение, 1980. — 224 с.
  103. В.А. Эпидемиологическое изучение онкологической заболеваемости и смертности населения, проживающего в районах размещения ТЭС и АЭС //Гигиена и санитария. 1999. — № 1. — С. 10.
  104. Л.Г., Ползик Е. В., Кузьмин Ю. Ф., Шершнев В. Н. Оценка влияния химического и радиационного факторов на здоровье населения промышленного города//Гигиена и санитария. 1999. — № 2. — С. 37.
  105. С.Д., Капцов В. А., Коротич Л. П. Актуальные вопросы ведения социально-гигиенического мониторинга на железнодорожном транспорте //Гигиена и санитария. 2003.- № 2. — С. 65−67.
  106. Л.В. Вечная актуальность психологической адаптации личности // Сборник трудов бакалавров и преподавателей СПбГУ. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001.-С. 259−261.
  107. Л.В. Осознание здоровья как ценности // Психология здоровья /
  108. Ред. Г. С. Никифоров. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. — С. 240−284.
  109. JI.B. Здоровье и субъективное благополучие личности // Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. — С. 405−442.
  110. J16. Куликов JI.B. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2004. — 464 с.
  111. JI.B. Психология личности. СПб.: Питер, 2004. — 464 с.
  112. JI.B. Психологическое исследование. СПб.: Речь, 2002. — 184 с.
  113. Кул иков Л.В., Дмитриева М. С., Долина М. Ю. и др. Факторы психологического благополучия личности / Теоретические и прикладные вопросы психологии. Вып.З.Ч.1/ Под ред. А. А. Крылова. СПб.: Питер, 1997. -С. 342−350.
  114. Е.Н., Варфоломеева И. В., Чарыева Ж. Г. Сравнительная оценка психодиагностических методик, применяемых при изучении психологического статуса населения, //Гигиена и санитария. 1999.- № 3. — С. 68.
  115. Е.Н., Вашкова В. В., Чарыева Ж. Г. Особенности воздействия факторов окружающей среды на состояние здоровья отдельных групп населения. //Гигиена и санитария. 1999.- № 6. — С. 13.
  116. Е.Н., Чарыева Ж. Г., Варфоламеева И. В. Факторы, влияющие па психологический статус населения //Гигиена и санитария. 1999.- № 5. -С. 70−71.
  117. B.C. Состояние здоровья железнодорожников, работающих с магнитопорошковыми дефектоскопами //Гигиена и санитария. 2000.- № 1.-С. 34−36.
  118. В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга//Гигиена и санитария. 2004.- № 6. — С. 14−16.
  119. В.Р., Сухарева Л. М. Приоритетные критерии оценки состояния здоровья и профилактики заболеваний детей и подростков. М.: ООО «Фирма изд-во ACT», 1999. — 256 с.
  120. В.В. Метод электропунктурной диагностики по Накатани и компьютерный комплекс «Дмакомс»: Учебно-методическое пособие. М.: РГМУ, 2003.-101 с.
  121. Н.И., Клаучек С. В., Москаленко Н. П. Тендерные различия в состоянии здоровья и качестве жизни студентов //Гигиена и санитария. -2004.-№ 1,-С. 51−54.
  122. Левин.В.А., Дерябо С. Д. Методика проведенияэколого-психологического тренинга // Школа здоровья. № 2. — 1995. — С. 114−121.
  123. С.С. Молено ли управлять вниманием школьника? М.: Знание, 1980.-96 с.
  124. А.Г., Кудрин В .А.// «Медицина труда», гигиена и эпидемиология на железнодорожном транспорте / Сб. научно-практических работ М., 2001.-С. 90−92.
  125. К. Акцентуированные личности. Киев.: Вища школа, 1981. — 390 с.
  126. .Т. Экопсихотерапевтические аспекты воспитания.// Педагогика. 1995, — № 1. — С.24−27.
  127. В.Г., Пацюк Н. А., Баскович Г. А. Гигиеническая оценка влияния химического загрязнения окружающей среды мегаполиса на состояние здоровья детей //Гигиена и санитария. 2004. — № 2. — С. 31−34.
  128. В.Л., Евдокимов В. И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. СПб.: СПбГУ, 2001.- 124 с.
  129. А.В. Формирование здорового образа жизни молодёжи (медико-социальные аспекты). М.: Медицина, 1988.- 188 с.
  130. МатвеевН.В., Сомов Б. А., Шамина С. А. Возможность прогнозирования патологии кожи у работников контактирующих с химическими веществами // Гигиена и санитария. — 1995. № 2. — С. 14−16.
  131. Медицинская экология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений /А.А. Королев, М. В. Богданов, А. А. Королев и др.- Под ред. А. А. Королева. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 192 с.
  132. Медицинские последствия аварии на Чернобыльской АЭС. — М.: Б.и., 1995.- 160 с.
  133. Ф.З. Общий механизм адаптации и профилактики. М.: «Наука», 1973, — 186 с.
  134. В.Д. Психиатрическая пропедевтика. М.: ТОО «Техлит" — Медицина, 1997. — 496 с.
  135. Н.Е. Современные особенности охраны психического здоровья детей и подростков в системе первичной медико-санитарной помощи //Гигиена и санитария. 2000.- № 4.- С.28−33.
  136. В.П. Радиационная экология. М.: ИЦ Академия, 2004. — 240 с.
  137. В.П. Радиационная гигиена в условиях радиактивного загрязнения окружающей среды. Брянск: БГПУ, 1995. — 123 с.
  138. В.П., Адамович B.JI. Радиационное загрязнение среды и внутреннее облучение детей //Гигиена и санитария. 1996.- № 4.- С.32−35.
  139. В.П., Адамович B.JI. Гигиеническая оценка радиационного загрязнения окружающей среды //Гигиена и санитария. 1997.- № 3.- С.36−41.
  140. Г. И. Три причины стресса. Неврозы, половые расстройства, алкоголизм. JL: Лениздат, 1990. — 160 с.
  141. И.В. Эколого-гигиенические аспекты загрязнения почвы кадмием //Гигиена и санитария. 2001.- № 6. — С. 32−35.
  142. Е.С. Радиационно-экологическая обстановка Брянской области. Брянск: Б.и., 1994. — 80 с.
  143. Е.С., Никончук В. Н., Новосад С. В. Целебные и противорадиационные растения Брянска. Брянск: Изд. БГИТА, 2001. — 370 с.
  144. В.Н. Личность и неврозы. Л.: Медицина, 1960. — 264 с.
  145. Р.К. Уровень невротичности, особенности копинг-поведения и предпочитаемый вид медицинской помощи у здоровых жителей Западной Сибири // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1992. — № 4. — С. 90−92.
  146. JI.C. Психологические аспекты повышения надежности управления движущимися объектами. М.: Промедэк, 1992. — 288 с.
  147. Н.Н. „Индивидуально-типологические особенности ориентировочной реакции в прогнозировании адаптации операторов“ // Вопросы психологии. 1999. — № 5. — С.72−79.
  148. И.И., Оглезнев Г. А. Гигиенические проблемы окружающей среды и здоровья населения крупного промышленного центра //Гигиена и санитария. 2003.- № 3. — С. 66−68.
  149. Ю.Л. Депрессия и деперсонализация. Л.: Медицина, 1981. 208 с.
  150. Общая психодиагностика / Под ред А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб.: Речь, 2000. — 440 с.
  151. Окружающая среда и здоровье населения / Под ред. Шандала М. Г., Зви-няцковскин Я. И. Киев: Изд. „Здоровье“, 1988. — 152 с.
  152. Г. Г. Влияние состояния окружающей среды на здоровье населения. Нерешенные проблемы и задачи //Гигиена и санитария. 2001.- № 6. -С. 3−10.
  153. Г. Г. Гигиенические аспекты обеспечения экологической безопасности при обращении с пестицидами и агрохимикатами //Гигиена и санитария. 2003.-№ 3. — С. 3−6.
  154. Г. Г. Гигиенические задачи в обеспечении санитарно- эпидемиологического благополучия населения на современном этапе //Гигиена и санитария. 1999. — № 1. — С.З.
  155. Г. Г. Критерии опасности загрязнения окружающей среды //Гигиена и санитария. 2003. — № 5. — С. 3−5.
  156. Г. Г. Окружающая среда и состояние здоровья населения // Здравоохранение РФ. 2003. — № 1. — С. З-10.
  157. Г. Г. Социально-гигиенические проблемы состояния здоровьядетей и подростков//Гигиена и санитария. 2001. — № 5. — С. 7−12.
  158. А.В., Борисенко Н. Ф., Гуменный В. С., Григорьев В. А. К проблеме влияния пестицидов на здоровый образ //Гигиена и санитария. -1994.-№ 1.- С. 16−18.
  159. В.Б., Соснова T.J1., Кудряшова В. М. Совершенствование медицинских критериев профессионального отбора для работы машинистом без помощника. //Гигиена и санитария. 1999.- № 3. — С. 26.
  160. В.Б., Фролов М. В., Гусев М. И., Кутовой B.C. Нарушения эмоциональной сферы работников железнодорожного транспорта и их реабилитация //Гигиена и санитария. 2000. — № 2.- С. 28−32.
  161. С.В. Информационные и коммуникационные технологии в личностнь ориентированном обучении. М.: „ПРО-ПРЕСС“, 1998. — 226 с.
  162. А.А., Лукашов С. В., Пряхин Ф. А. Совместная утилизация формальдегид и хром (IV) сточных вод /Вклад ученых и специалистов в национальную экономику. Брянск: БГИТА, 2002. — С. 297−299.
  163. А.Н. Гигиенические аспекты охраны окружающей среды и здоровья населения // Сборник научных трудов. М.: ВНИИЖГ, 1999. -С. 138−139.
  164. М.А. Состояние и перспективы количественной оценки влияния химического загрязнения атмосферы на здоровье населения //Гигиена и санитария. 2001. — № 5. — С. 53−58.
  165. Н.М. Цветовой игротренинг. СПб.: Речь, 2003. — 152 с.
  166. В.А., Румянцева А. Г., Куликов М. А. Исследование особенностей эмоциональных реакций у лиц с различным уровнем нейротизма //Физиология человека. 1985. — № 4. — С. 594.
  167. Ю.В., Вид В.Д., Клиническая психиатрия. СПб.: Речь, 2002. —402 с.
  168. А.И., Ракитский В. Н. // Материалы IX Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. М. — 2001. — Т.1. — С. 331−332.
  169. А.И., Шицкова А. П., Ракитский В. Н. Гигиена и токсикология расстройства на современном этапе //Гигиена и санитария. — 1996. № 3. — С. 33.
  170. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под ред. JI.A. Го-ловей, Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2002. — 688 с.
  171. Практикум по общей психологии: учебное пособие для студентов педагогических институтов /А. И. Абраменко, А. А. Алексеев, В. В. Богословский и др.- Под ред. А. И. Щербакова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1990. — 288 с.
  172. Практикум по патопсихологии / Под ред. Б. В. Зейгарник, В.В. Николае--вой, В. В. Лебединского. М.: Изд-во МГУ, 1987. — 184 с.
  173. А.А., Суворов С. В., Грибанов О. И. Руководство по гигиене на железнодорожном транспорте /Под ред. А. А. Прохорова. М., 1981. — С. 324−343.
  174. В.М., Прусакова А. В., Маторова Н. И. Оценка адаптации дошкольников в условиях йододефицита и загрязнения атмосферного воздуха //Гигиена и санитария. 2004.- № 6 — С. 16−21.
  175. Психологические аспекты повышения надежности управления движущимися объектами» / Л. С. Нерсесян. М.: «Промедэк», 1992. — 288 с.
  176. Психологические аспекты социальной нестабильности /Под ред. Б. А. Сосновского. М.:МПГУ, 1995. — 162 с.
  177. Психологическое сопровождение формирования личности студента в средних специольных учебных заведениях: Методическое пособие. -М.: Изд-во ИПР СПО, 2003. 125 с.
  178. Психология. Словарь/Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
  179. И.К. Системный подход к проведению профессиональныхврачебных консультаций подростков и молодёжи //Гигиена и санитария. -2000. -№ 1.-С. 52−55.
  180. Ю.А., Михайлова Р. И., Зайцева Н. В., Вайсман Я. И. Методы до-нозологической диагностики экологически обусловленных заболеваний //Гигиена и санитария. 2001. — № 5. — С. 58−61.
  181. Ю.А., Новиков С. М., Румянцев Г. И. Методологические проблемы оценки угроз здоровью человека факторов окружающей среды// Гигиена и санитария. 2003.- № 5. — С. 5−10.
  182. Ю.А., Румянцева Г. И., Новиков С. М. Методологические проблемы диагностики и профилактики заболеваний, связанных с воздействием факторов окружающей среды //Гигиена и санитария.- 2001. № 5.- С. 3−7.
  183. Ю.А., Русаков Н. В. Приоритетные направления и критерии оценки загрязнения окружающей среды //Гигиена и санитария. 2003.- № 5.-С. 14−16.
  184. Р.С., Покровский А. В., Дюдяков А.А О влиянии образа жизни и экологических факторов на состояние здоровья молодежи допризывного возраста //Гигиена и санитария. 1999. — № 2. — С. 19.
  185. .А. Об особенностях эколого-эпидемиологического изучения специфических экологически обусловленных изменений состояния здоровья человека //Гигиена и санитария. 2001. — № 5. — С. 49−53.
  186. Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — Кн.2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. — 480 с.
  187. М.С. Психиатрический диагноз и проблема диагностики // Журнал невропатологии и психиатрии. 1979. — № 2. — С. 224−227.
  188. Романин А.Н. XIX Международный конгресс общества исследования стресса и тревожности //Психологический журнал. 1999. — № 2. — С. 132−134.
  189. З.Ф., Фаттахова Н. Ф., Пинигин М. А. Оценка потенциальной опасности для здоровья населения загрязнения окружающей среды //Гигиенаи санитария. 2003. — № 2. — С. 74−76.
  190. З.Ф. Антропогенное загрязнение атмосферного воздуха и состояние здоровья детского населения //Гигиена и санитария. 2001. — № 2. -С. 9−11.
  191. М.Н., Шандала Н. К. Субъективная оценка населением рационного риска, //Гигиена и санитария. 1999. — № 1. — С. 37.
  192. JT.M., Паныпина Т. Н., Светлый С. С. Некоторые особенности биологической реакции организма при воздействии пестицидов и их смесей в зависимости от химического строения //Гигиена и санитария. — 1983. № 3.- С. 30−34.
  193. А.Л. Социальная психология: Учебник. М.: ТК Велби, Из-дательствово Проспект, 2004. — 336 с.
  194. Г. Стресс без дистресса. — М.: Прогресс, 1979. — 124 с.
  195. Г. Очерки об адаптационном синдроме. — М.: Медгиз, 1960. — 254 с.
  196. Т.А. Гигиенические аспекты формирования преневроти-ческих отклонений у старшеклассников //Гигиена и санитария. 2003. — № 4.- С. 34−37.
  197. С.Б. Предболезненные психические расстройства. Л.: Медицина, 1987.- 184 с.
  198. Г. Н., Сухарева Л. М., Воронова Б. З., Шаршаткина Г. А. Научно-исследовательская деятельность НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков в 1993—1998 гг. //Гигиена и санитария. 2000. — № 3. — С. 34−38.
  199. Г. И., Румянцев Г. И., Новиков С. М. Актуальные проблемы изучения воздействия факторов окружающей среды на здоровье населения //Гигиена и санитария. 1999. — № 4. — С. 3.
  200. П.И., Соловьев А. Г., Новикова И. А. Психосоциальная дезадаптация студентов, имеющих хроническую соматическую патологию //Гигиена и санитария. 2001. — № 4. — С. 46−49.
  201. В.К. Ошибки диагностики психических заболеваний. М.:1. Медицина, 1970. 128 с.
  202. А.Г., Чухловина M.JL, Жарская В. Д., Корсакова Е. А. Влияние малых концентраций ртути на центральную нервную систему //Гигиена и санитария. 1999. — № 2. — С. 49.
  203. JI. Н. Вербальный фрустрационный тест. СПб.: «Речь», 2002. -24 с.
  204. JI. Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. СПб.: Издательство «Речь», 2003. — 624 с.
  205. С.М., Филонов В.П, Науменко Т. Е., Чеботарев П. А. Методические аспекты оценки риска влияния атмосферных загрязнений на здоровье населения в Беларуси //Гигиена и санитария. 2001. — № 5. — С. 90−93.
  206. А. П. Адаптация и управление свойствами организма / Сорокин А. П., Стельников Г. В., Вазин А. Н. М.: Медицина, 1977. — 260 с.
  207. Г. А., Хронические утомления работающих показатели для оценки риска //Гигиена и санитария. — 1999. — № 1. — С. 21.
  208. О.Н., Прохоров А. А., Базазьян А. Г., Кудрин В. А. Современные проблемы организации медицинской помощи при крушениях поездов //Гигиена и санитария. 2000. — № 2. — С. 9 -12.
  209. JI.M. Экспериментальное изучение сочетанного действия факторов биологической и химической природы //Гигиена и санитария. 2003. -№ 2.-С. 51−53.
  210. В.А., Красникова Е. А. Социальная психология. М.: Форум: ИНФРА-М, 2004. — 336 с.
  211. Соснова T. JL, Кудряшова Ж. М., Баранова E. JL, Бухарева Е. А. Состояние профессионально значимых зрительных функций у персонала локомотивных бригад, работающих в зонах радиоактивного загрязнения //Гигиена и санитария. 2000. — № 2. — С. 50−53.
  212. Социальная психология: Учебное пособие для вузов /Под ред. проф. A.M. Столяренко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.-543с.
  213. Социальная психология: Учебное пособие для студентов высшихучебных заведений /А.Н. Сухов, А. А. Бокалев, В. Н. Казанцев и др./Под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 600 с.
  214. Стародумов B. JL, Полякова А. Н., Денисова Н. Б. Нервно-психологический статус у детей в условиях загрязнения окружающей среды //Гигиена и санитария. 1999. -№ 3. — С. 9.
  215. . Л.Д. Основы психологии. Практикум /Под ред. Л.Д. Столя-ренко. Ростов на Дону: «Феникс», 1999. 576 с.
  216. Стресс жизни: Сборник. СПб.: ТОО «Лейла», 1994. — 386 с.
  217. М.Я. Экология и здоровье детей / М. Я. Студеникин, А. А. Ефимова. М.: Медицина, 1999. — 384 с.
  218. В.Д., Олещенко A.M., Суржиков Д. В., Ксенофонтова И. Ю., Лапшин М. С. Здоровье человека и факторы окружающей среды в индивидуальных городах //Гигиена и санитария. 2003.- № 5. — С. 85−87.
  219. А.Г. Научные основы концепции укрепления здоровья детей и подростков //Гигиена и санитария. 2000. — № 3. — С. 43−45.
  220. А.Г., Михайлова С. А. Состояние здоровья детского населения в напряженных экологических и социальных условиях //Гигиена и санитария. 2004. — № 1. — С. 47−51.
  221. Л.М., Павлович К. Э., Рапопорт И. К., Шубочкина Е. И. Профессиональная ориентация молодёжи: медицинский и психофизиологический аспекты //Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 48−52.
  222. Ю.Б., Ландышев Ю. С. Болезни адаптации и их психопрофилактика //Валеология. Сб. научн. трудов. СПб.: Питер Пресс, 1995. — 192 с.
  223. Р.А. Стресс и его значение для организма. М.: Наука, 1988. -176 с.
  224. Г. К. Пограничные нервно-психические расстройства. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Медицина, 1987. — 304 с.
  225. А.С., Щербатых Ю. В. Изменения функционального состояния нервной системы студентов во время учёбы //Гигиена и санитария. 2000.6.- С. 33−37.
  226. .М. Стресс и система кровообращения. М.:Медицина, 1991. -320 с.
  227. Т.Г., Крылов Д. Н., Даниленко О. В., Семке С. Б. Проблемы профилактики нарушений психического здоровья школьников//Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 68−71.
  228. Т.Г. Проблемы профилактики психического здоровья школьников //Гигиена и санитария. 2000. — № 1.- С. 71−73.
  229. А.Г., Колесов Д. В. Гигиена и здоровье школьника. М.: Просвещение, 1988.- 190 с.
  230. A.M. Гигиеническая оценка сочетанного действия электромагнитного поля и пестицидов в эксперименте //Гигиена и санитария. 2003. -№ 2. — С. 56−59.
  231. A.M. Угрозы здоровью человека при использовании пестицидов //Гигиена и санитария. 2003.- № 5. — С. 25−29.
  232. Е.И. Копинг-поведения у больных неврозами и его динамика под влиянием психотерапии //Обзор психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1992. — № 4. — С. 92−94.
  233. В.И., Двоскин Я. Г., Брагина И. В., Иванов А. А., Гарбузова А. А. Загрязнение пестицидами территории Российской Федерации как потенциальная опасность для здоровья населения //Гигиена и санитария. -2003. № 3 — С. 68−72.
  234. Н.К. Методические принципы применения средств массовой профилактики последствий облучения человека //Гигиена и санитария. 1999.-№ 3. — С. 33.
  235. В.М., Щетинин А. Н., Фомичева M.JI. Физиолого-гигиенические основы первичной профилактики у сотрудников подземного железнодорожного транспорта Западной Сибири //Гигиена и санитария. 2003. — № 4. — С. 27−29.
  236. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие.
  237. Концентуальные и прикладные основы социальной психологии. М.: ВЛАДОС, 1995. — 544 с.
  238. .Г. Адаптация школьниц Республики Алтай к воздействию природных и социально-гигиенических факторов //Гигиена и санитария. 2001. — № 6. — С. 50−53.
  239. Г. С., Гладырь С. Н., Устажанинова Н. В., Уманцева Н. Д., Преображенская В. К. Влияние курения табака на систему внешнего дыхания у подростков и юношей //Гигиена и санитария. 2001. — № 3. — С. 61−64.
  240. Н.В. Обоснование комплекса коррекции донозологических форм экологически обусловленных состояний //Гигиена и санитария. 2001. — № 5. — С. 46−49.
  241. Эколого-гигиенические вопросы и здоровье населения центра России. Сборник научных трудов. Рязань: Изд. РМИ, 1992. — 151 с.
  242. Энциклопедия психологических тестов. М.: Изд-во Эксмо, 2003. — 496 с.
  243. К.У. Гигиена, физиология и эпидемиология на железнодорожном транспорте: Сборник научных трудов ВЫИИЖГ. М.: Изд-во ВНИИЖГ, 1976.-Вып. 55.-С. 15−16.
  244. А.С., Капцов В. А., Викторов B.C., Каменский Ю. Н., Кирпичников А. Б., Тощевиков А. А. Методы немедикаметозной профилактики снижения работоспособности и ухудшения здоровья железнодорожников //Гигиена и санитария. 2000.-№ 2. — С. 36−38.
  245. .А. Применение удобрений и охрана окружающей среды: Учебник для вузов. Агрохимия. М.: Агропромиздат, 1989. — С. 626.
  246. Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последние десятилетия //Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 62−65.
  247. К. Общая психопатология Пер. с нем. М.: Практика, 1997. — 156 с.
  248. Alexander Cockburn and James Ridgeway. Political ecology. Times Books, a division of Quadragle. New York, 1979. — 422 p.
  249. Antonovsky A. Unraveling the Mystery of health: How people manage stress and stay well. San Francisco, Jossly Bass, 1987. — 376 p.
  250. Cofer Ch.N., Appley M.H., Motiwacja: Teoria badania. Warszawa, 1972. 482.
  251. Jakubovski J. Effects ofstresson the health of Тире A students // J. Soc. Behav. Personality, 1990. V. 5. — P. 31−48.
  252. Lasarus R.S. From psychological stress to thee motions: A history of changing outlook. // Ann. Rev. Psychol, 1993, V. 44, P. 7−25.
  253. Laux L., Vossel G. Theoretical and methodological issues in achievment-related stress and anxiety research // Achievement, stress and anxiety. -Washington, 1982.-P. 5−22.
  254. Maddi S.R., Kobasa S.C. The hardy executive: Health under stress. PacificGrove, CA: Brooks cole, 1984. 382 p.
  255. McNaughton N. Stress and behavioral inhibition //Stress From Synapse to Syndrome /Ed. S.C. Stanford, P. Salmon. — London: Academik Press, 1993. — P. 191−204.
  256. Reister G., Tress W., Schepank H., Manz R. The epidemiology of psychogenis disorders and consequences fon prevetion // Psychother. Psychosom., 1989. V. 52. — P. 10−23.
  257. Saran M., Born W//Radiat.Environ.Biophys, 1999. Vol. 29. — P. 249−262.
  258. G.M., Schettler T. // Can.Med.Assoc.I, -2000. Vol. 163. — P. 71−76.
  259. Stenberg G., Riberg J., Warkentin S., Kosen I. Regional patterns of cortical blood flow distinguish cxtraverts from introverts // Personality and Indiv. Differences, 1990. V. l 1. — P. 163.
  260. Tennen H., Swis J., Affeck G. Personality and daily experience: The promise and the challenge.// J.Pers., 1991. V.59. — P. 313−337.
  261. Tutatsuka M., Inaoka N., Veno T// Industr. Hlth-1990.-Vol. 28. P. 41 -52.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!