Социальное партнерство как средство формирования экологической компетентности подростков в учреждениях дополнительного образования
Диссертация
Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись на всех его этапах, посредством публикаций, выступлений с докладами и обсуждениями на ежегодных международных, всероссийских, региональных научно-практических конференциях: «Молодежь в науке и культуре XXI века» (Челябинск, 2009;2012 гг.), «Проблемы современного профессионального образования» (Шадринск, 2010 г.) — участия… Читать ещё >
Список литературы
- Алексеев, С. В. Развитие исследовательских способностей у старшеклассников как условие формирования экологической компетентности / Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова «Экопедагогика»: V-й выпуск 2010. — С. 231- 236.
- Алешина, Т. Социальное партнерство в сфере образования. Состояние и перспективы развития: аналит. Обзор / Т. Алешина, М. Авдеенко // Мой профсоюз: Прил. к «Учительской газете». 2002. — № 13. — С. 3−5.
- Анцыферовой, Л. И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии Текст. / Л. И. Анцыферова — Рос. акад. наук, Ин-т психологии. М.: Ин-т психологии РАН, 2004. — 413 с.
- Аронов, А. М. Роль выездных интенсивных школ в формировании культурно-образовательной среды подростка Текст. / А. М. Аронов // Образование в Сибири, — 2003. -№ 1(10).-С. 121−123.
- Асмолов, А. Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества Текст. / А. Г. Асмолов // Психолого-педагогический поиск. 2010. — № 14. — С. 21−39.
- Афанасьев, В. Г. Системность и общество Текст. / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1980. — 366 с.
- Ахаян, Т. К. Ориентация и деятельность Текст. / Т. К. Ахаян, А. В. Кирьякова. -М.: Просвещение, 1991.-183 с.
- Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения Текст.: общедидакт. аспект / Ю. К. Бабанский — Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1977.-251 с.
- Баранников, A.B. О непрерывности профессионального развития и повышения квалификации работников УДОД Текст. / А. В. Баранников // Педагогическая академия: науч.-метод, журн. 2010. — № 4. — С. 1014.
- Безрукова, В. С. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике / В. С. Безрукова. Екатеринбург, 1994. — 150 с.
- Беликов, В. А. Философия образования личности: деятельностный аспект Текст.: монография / В. А. Беликов. М.: Владос, 2004. — 356 с.
- Белкин A.C. Инновационные процессы в образовании Текст. /
- A. С. Белкин, И. О. Вербицкая // Образование и наука: изв. Урал, отд-ния Рос. акад. образования: журн. теорет. и прикладных исслед. 2007. — № 1(43). — С. 113−121.
- Белкин, А. С. Диссертационный совет по педагогике: опыт, проблемы, перспективы Текст. / А. С. Белкин, Е. В. Ткаченко. Екатеринбург: УГПУ, РГППУ, 2005. — 298 с.
- Березина, В. А. Проблемы и основные направления развития системы ДОД в новых социально-экономических условиях Текст. /
- B. А. Березина // Внешкольник. Дополнительное образование, социальное, трудовое и художественное воспитание детей: ежемес. информ. метод, журн. — 2007. — № 4(121). — С. 24−25.
- Бермус, А. Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании Текст. / А. Г. Бермус // Интернет-журнал «Эйдос». 2005. — 10 сентября. — Режим доступа: http://www.eidos.ru/iournal/2005 /0910−12.htm.
- Бегдасарова, Ю. А. Формирование профессионально-экологической компетентности студентов будущих специалистов трудопроводного транспорта Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук /
- A. Ю. Багдасарова. Самара, 2012. — 23 с.
- Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии Текст. /
- B. П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1989. 190 с.
- Бестужев-Лада, И. В. Прогнозное обоснование социальных нововведений Текст. / И. В. Бестужев-Лада- Рос. АН, Ин-т социологии — [ Отв. ред. В. А. Ядов ]. М.: Наука, 1993. — 232 с.
- Блауберг, И. В. Становление и сущность системного подхода Текст. / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. М.: Мысль, 1973. — 219 с.
- Божович, Л. И. Проблемы формирования личности Текст.: избр. психол. тр. / Л. И. Божович- Под ред. Д. И. Фельдштейна — Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. 3-е изд. — М.: МПСИ — Воронеж: МОД ЭК, 2001.-349 с.
- Болотов, В. А. Научно-педагогическое обеспечение оценки качества образования Текст. / В. А. Болотов // Профессиональное образование, столица: информ., пед., науч.-метод, изд. 2010. — № 2. — С. 2−5.
- Большая советская энциклопедия Текст. М., 1975. — 609 с.
- Большой психологический словарь Текст.: [Гл. кн. по психологии] / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. СПб.: Еврознак — М.: Олма-Пресс, 2003. — 666 с.
- Большой словарь иностранных слов Текст. / А. Москвин. М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф: ООО Полюс, 2002. — 816 с.
- Большой толковый социологический словарь Текст.: collinsPyc.-англ. -англ.-рус. / Д. Джери, Дж. Джери. М.: Вече: ACT, 2001. — Т. 1: А-0 / Дж. Джери. -2001. -543 с.
- Бондаревская, Е. В. Методология разработки современной теории воспитания в Ростовской научной школе Текст. / Е. В. Бондаревская // Известия южного федерального университета. Педагогические науки: науч.-пед. журн. 2011. — № 1. — С. 21−30 .
- Бочарова, В. Г. Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / В. Г. Бочарова. М.: [б. и.], 1993. — 38 с.
- Бруднов, А. К. Проблемы становления и развития системы дополнительного образования Текст. / А. К. Бруднов // Воспитание школьников. 1996. — № 4. — С. 2−6.
- Буданова, Г. П. Организация дополнительного образования детей в общеобразовательных школах Текст. / Г. Буданова, Л. Буйлова, Н. Клёнова // Народное образование: рос. обществ.-пед. журн. 2005. -№ 9. — С. 68−78.
- Бузин, В. Н. Краткий отборочный тест Текст. / В. Н. Бузин. М., 1992.
- Варламова, Е. Ю. Организационно-педагогические условия обеспечения социальной успешности школьников Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: (13.00.02) / Е. Ю. Варламова. Кострома, 2004. — 23 с.
- Вербицкий, А. А. Кросс-культурный контекст образования и становление новой педагогической парадигмы Текст. / А. А. Вербицкий // Высшее образование сегодня: ежемес. журн. 2008. — № 8. — С. 28−31.
- Выготский, Л. С. Психология подростка Текст. / Л. С. Выготский // Собр. соч.: В 4 т. М.: Педагогика, 1984. — Т.4. — 492 с.
- Газман, О. С. Неклассическое воспитание Текст.: от авторитар. педагогики к педагогике свободы: [Ст., воспоминания] / О. С. Газман — Науч.-пед. об-ние «Шк. Самоопределения». М.: МИРОС, 2002. — 294 с.
- Гасымов, К. М. Социальное партнерство как предпосылка решения экологических проблем Текст.: философский анализ: автореф. дис.. канд. философ. / К. М. Гасымов. М., 2011. — 18 с.
- Гендин, А. М. Социокультурные аспекты функционирования педагогических кадров в системе специального образования Текст. / А. М. Гендин, М. И. Сергеев, А. А. Дмитриева. М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. — 176 с.
- Гендин, А. М. Социокультурные аспекты функционирования педагогических кадров в системе специального образования Текст. / А. М. Гендин, М. И. Сергеев, А. А. Дмитриева. М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. — 176 с.
- Гершунский, Б. С. Педагогическая прогностика : методология, теория, практика Текст. / Б. С. Гершунский. Киев: Изд-во Киевск. гос. ун-та, 1986.- 197 с.
- Гессен, С. И. Педагогические сочинения Текст. / С. И. Гессен. -Саранск: [б. и.], 2001. 566 с.
- Глазачев, С. Н. Социально-экологическая компетентность: программа и методические рекомендации по проведению специального курса Текст. / С. Н. Глазачев, О. Е. Перфилова. М. , — 2007. — 36 с.
- Гончарова, Е. В. Социально-экологическое развитие личности ребенка в условиях гуманистического дошкольного образования Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Е. В. Гончарова. Сургут, 2005. — 475 с.
- Горский, В. А. Маркетинг дополнительного образования Текст. / В. А. Горский, Т. Н. Третьякова // Дополнительное образование. 1999. — № 1. — С. 42−46.
- Грабарь, М. И. Применение непараметрической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы Текст. / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. М.: Педагогика, 1977. — 135 с.
- Гринечко, Е. Д. Современные тенденции формирования экологической компетентности подростков в педагогической теории и практике / Е. Д. Гринечко // Сибирский педагогический журнал. 2012. — № 1. — 88−94.
- Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 т. Т. 1. А-3 / В. И. Даль. М.: Русский язык, 1978. — 699 с.
- Данилина, А. М. Формирование экологической культуры школьников средствами туристско-краеведческой деятельности Текст. /
- A. М. Данилина // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2010. — № 4. — С. 70−77.
- Дахин, А. Н. Моделирование компетентности участников открытого образования Текст. / А. Н. Дахин // Педагогические технологии. 2007. -№ 4. — С. 10−24.
- Дорожкина, О. А. Социальное партнерство как фактор совершенствования системы профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы Текст. / О. А. Дорожкина, Г. М. Первова,
- B. Н. Дронова, И. В. Гребенникова // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2007. — № 2 (12). — С. 12−18.
- Евладова, Е. Б. Дополнительное образование детей: учеб. пособ. для студ. учреждений сред. проф. образования / Е. Б. Евладова, Л. Г. Логинова, Н. Н. Михайлова. М.: Гуманитарный Изд. Центр ВЛАДОС, 2002.-352 с.
- Егорова, А. В. Дополнительное образование детей: воспитание по месту жительства как приоритетная сфера Текст. / А. В. Егорова // Вестник ЧГПУ.-№ 8.-2009.-С. 61−68.
- Егорова, А. В. Дополнительное образование детей: воспитание по месту жительства как приоритетная сфера / А. В. Егорова // Вестник
- Челябинского государственного педагогического университета. 2009. -№ 8.-С. 61−68.
- Ермаков, Д. С. Педагогическая концепция формирования экологической компетентности учащихся Текст.: автореф. дис.. докт. пед. наук / Д. С. Ермаков. М., 2009. — 39 с.
- Ермолаева, Т. И. Педагогические технологии в сфере дополнительного образования Текст.: метод, пособие / Т. И. Ермолаева, Л. Г. Логинова. -М.-Самара, 1999.-213 с.
- Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств Текст. / А. Д. Жарков. М.: МГУК, 2002. — 288 с.
- Жернакова, Л. Г. Философский подход к экологическому воспитанию и образованию Текст. / Л. Г. Жернакова // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2008. — № 2. — С. 147 151.
- Журкина, А. Я. Воспитательный потенциал дополнительного образования Текст. / А. Я. Журкина // Дополнительное образование.2000. № 9. — С. 6−9.
- Зверев, И. Д. Самостоятельные занятия учащихся по экологии Текст.: популяции / И. Д. Зверев- Подгот. И. Г. Мещерский // Биология: Еженед. прил. к газ. «Первое сентября». 1997. -№ 47. — С. 2−3.
- Зеер, Э. Ф. Социально-личностные компетенции и профессиональная мобильность как целевая ориентация образования Текст. / Э. Ф. Зеер,
- М. В. Кормильцева // Сибирский педагогический журнал: науч.-практ. изд. 2009. — № 10. — С. 72−78.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология Текст.: учеб. Для вузов. -2-е изд., испр., доп. и перераб. / И. А. Зимняя. М.: издат. корпорация «Логос», 1999.-384 с.
- Игнатова, В. А. Региональный компонент образования: методология, структура и содержание Текст.: [Предмет «Основы экологической культуры «в сред. шк. Тюмен. обл.] / В. А. Игнатова // Образование в Сибири. 1998,-№ 1.-С. 97−107.
- Ильин, И. Введение в глобальную экологию Текст. / И. В. Ильин — Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Фак. глобал. процессов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. — 386 с.
- Ионов, А. А. Социальное партнерство как социокультурный феномен Текст. / А. А. Ионов, О. Б. Ионова. -М.: Макс-Пресс, 2002. 77 с.
- Камалеева, А. Р. Особенности социокультурного проектирования модернизации экологического образования в вузе Текст. / А. Р. Камалеева, Л. Р. Храпаль // Современная наука. 2011. — № 2. — С. 4650.
- Кипкеева, П. А. Методы, приемы, средства экологического воспитания и формирования экологической культуры учащихся Текст. / П. А. Кипкеева // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2009. -№ 1. — С. 51−56.
- Киселёва, Т. Г. Функции и принципы социально-культурной деятельности Текст. / Т. Г. Киселёва // Социально-культурная деятельность: учебник / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников. М.: МГУКИ, 2004. — 539 с.
- Климентьева, О. В. Методические средства проектирования экологического образования учащихся школы первой ступени Текст. / О. В. Климентьева // Педагогическое образование. 2009. — № 3. — С. 119−127.
- Климовой, Т. Е. Педагогический эксперимент Текст.: учеб. пособие / Т. Е. Климова, И. А. Кувшинова. Магнитогорск: МаГУ, 2004. — 158 с.
- Ключников, С. Ю. Фактор успеха Текст.: новая психология саморазвития / С. Ю. Ключников. -М.: Беловодье, 2002. 477 с.
- Князева, Н. А. Летние экологические лагеря как часть программы оздоровления детей Текст. / Н. А. Князева, H. М. Семчук // Успехи современного естествознания. 2005. -№ 2. — С. 4415.
- Коваль, Т. В. Биоэтическое воспитание как средство формирования экологической культуры старшеклассников Текст. / Т. В. Коваль, Л. Н. Харченко // Вестник Ставропольского государственного университета. 2008. — № 56. — С. 16−22.
- Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике (междисциплинарный) Текст. / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: Март, 2005. -448 с.
- Кожурова, О. Ю. Социальное партнерство школы и семьи как фактор повышения их воспитательного потенциала Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / О. Ю. Кожурова. М., 2011. — 21 с.
- Колосова, О. Ю. Экологическая картина мира как особая форма интеграции знания Текст. / О. Ю. Колосова // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2008. -№ 12. — С. 94−99.
- Компетентностный подход к формированию содержания образования Текст.: монография / Д. С. Ермаков, Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская и др. -М., 2007.-210 с.
- Кон, И. С. Психология юношеского возраста Текст. / И. С. Кон. М., 1979. — 142 с.
- Конаржевский, Ю. А. Внутришкольный менеджмент Текст. / Ю. А. Конаржевский. М., 1993. — 216 с.
- Кононенко, О. С. Формирование опыта исследовательской деятельности старшеклассников в научных обществах учащихся по экологии Текст.: дис.. канд. пед. наук / О. С. Кононенко. Кемерово, 2005. — 197 с.
- Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года Текст. // Вестн. образования. -2005.-№ 2.-С. 41−52.
- Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года Текст. // Народное образование. 2002. — № 4. — С. 254 — 269.
- Конюшева, 3. Р. Эколого-патриотическое образование как фактор становления личности и сохранения природного наследия России Текст. / 3. Р. Конюшева // Воспитание школьников. 2009. — № 9. — С. 20−23.
- Корнетов, Г. Б. Гуманистическое образование: традиции и перспективы Текст. / Г. Б. Корнетов- Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании. -М.: ИТПиМИО, 1993. 135 с.
- Корнилова, Т. В. Экспериментальная психология: Теория и методы Текст.: учеб. для вузов / Т. В. Корнилова. М.: Аспект Пресс, 2002. -381 с.
- Корсунов, А. В. Социальное партнерство в образовании взрослых Текст. / А. В. Корсунов, Н. П. Литвинова, 3. Н. Сафина- Татар, ин-т содействия бизнесу. Великий Новгород: Издат. центр ТИСБИ, 2002. -188 с.
- Кочергин, А. И. Методология, теория и практика системных исследований Текст. / А. И. Кочергин, А. И. Уемов // Системный метод и современная наука. Вып. 2. — М., 1978. — С. 3−12.
- Краевский, В. В. Педагогика и ее методология вчера и сегодня Текст. / В. В. Краевский // Педагогическая наука и ее методология в контексте современности: сб. науч. ст. / под ред. В. В. Краевского, В. М. Полонского. М., 2001. — С.6−29.
- Краевский, В. В. Методологические характеристики научного исследования Текст. / В. В. Краевский // Школьные технологии. 2010. — № 2. — С. 11−23.
- Краткий словарь социологических терминов Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / Авт.-сост. Т. П. Афасижев. Майкоп: Изд-во АГУ, 2002.- 109 с.
- Краткий философский словарь Текст. / под ред. А. П. Алексеева. М.: ПБОЮЛ М. А. Захаров, 2001. — 496 с.
- Крушанов, А. А. О неоднозначности термина «Экологическая культура» / Экологическая культура и общественное развитие. М., 2006. — С. 134−136.
- Крылова, Н. Б. Социокультурный контекст образования Текст. / Н. Б. Крылова // Новые ценности образования: содерж. гуманист, образования / О. С. Газман, Р. М. Вейсс, Н. Б. Крылова. -М.: [б. и.], 1995. Вып. 2. -С.67−103.
- Кузовкова, Т. В. Проектная организация школьного естественнонаучного образования как средство реализации эколого-аксиологического подхода Текст.: дис.. канд. пед. наук / Т. В. Кузовкина. Екатеринбур: [б. и.], 2007. — 224 с.
- Кузык, Б. Н. Россия и мир в XXI веке Текст. / Б. Н. Кузык. М.: Институт экономических стратегий, 2005. — 123 с.
- Кыверялг, А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике Текст. / А. А. Кыверялг. Таллин: Валгус, 1980. — 334 с.
- Лебедев, О. Е. Дополнительное образование детей Текст.: учебное пособие / О. Е. Лебедев. М.: Гуманит. Центр ВЛАДОС, 2000. — 256 с.
- Лебедева, М. В. Экологическое воспитание как актуальная психолого-педагогическая проблема Текст. / М. В. Лебедева // Вопросы воспитания. 2007. -№ 10. — С. 8−9.
- Левин, В. А. Воспитание творчества Текст. / В. А. Левин. Томск: Пеленг, 1992.-95 с.
- Ш. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев. М.: ИПЛ, 1975. — 304 с.
- Лернер, И. Я. Проблемное обучение Текст. / И. Я. Лернер. М., 1974. -276 с.
- Лихачев, Б. Т. Методологические основы педагогики Текст. / Б. Т. Лихачев. Самара: Изд-во СИУ, 1998. — 200 с.
- Макаренко, A.C. Методика организации воспитательного процесса Текст. / А. С. Макаренко // Пед. соч.: В 7 т.- Т.5. М.: Педагогика, 1984.-С. 9−102.
- Макоедова, А. А. Формирование экологической компетентности старшеклассников в природоориентированной деятельности гимназии Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / A.A. Макоедова. Смоленск, 2007.-23 с.
- Мануйлов, Ю. С. Средовой подход в воспитании Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Ю. С. Мануйлов- Рос. акад. образования, Науч.-исслед. ин-т теории образования и педагогики. -М., 1998. -49 с.
- Марков, А. П. Основы социокультурного проектирования Текст.: учеб. пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гуманитар, ун-та профсоюзов, 1997. — 147с.
- Маркова, А. К. Психология профессионализма Текст. / А. К. Маркова. -М.: Знание, 1996.-308 с.
- Маркова, М. Н. Системно-структурный метод в экологических исследованиях Текст. / М. Н. Маркова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. -2010.-Т. 10. -№ 4. С. 7−10.
- Мескон, X. Основы менеджмента Текст. / X. Мескон, М. Альберт, Ф. Хелоури. М.: «Дело», 1992. — 702 с.
- Мирзоян, Г. В. Социальное партнерство в российском обществе: социально-философский анализ Текст.: автореф. дис.. докт. философ. / Г. В. Мирзоян .-Ростов-на-Дону, 2010. -42 с.
- Миронов, А. В. Система экологической подготовки студентов. -будущих учителей начальных классовТекст. / А. В. Миронов // Нач. шк.-1991.-№ 12.-С. 34−39.
- Митина, Л. М. Психологическая диагностика эмоциональной устойчивости учителя: учеб. пособие для практ. Психологов Текст. / Л. М. Митина. -М.: Изд-во психол. ин-та, 1992. 323 с.
- Митрохин, В. И. Гуманизм Текст. / В. И. Митрохин // Философия: Энциклопедический словарь / Под ред. А. А. Ивина. М.: Мысль, 2004. -Т. I.-С. 196−197.
- Михеев, В. А. Социальное партнерство в образовательной сфере / В. А. Михеев, А. В. Михеев // Народонаселение. М., 2002. — № 4. — С. 102−110.
- Модернизация современного образования: к экологической компетентности через экологическую деятельность: Материалы V Всероссийскогонаучно-методического семинара 8−12 ноября 2006 г. Санкт-Петербург. — СПб.: «Крисмас+», 2006. — 264 с.
- Моисеев, H.H. Алгоритм развития Текст. / H.H. Моисеев. М.: Просвещение, 1987. — 97 с.
- Моисеева, Л. В. Диагностические методики в системе экологического образования: Книга для учителя. Екатеринбург.: Изд-во Урал. гос. проф-пед ун-та 1996. 166 с.
- Мухамбетов, Ф. Н. Экологическое воспитание молодежи / Ф. Н. Мухамбетов // Философия права Текст.: науч.-теорет. журн. -20Ю.-№ 3.-С. 110−111.
- Мухлаева, Т.В. -Экологическое образование взрослых в народной школе Текст. / Т. В. Мухлаева // Человек и образование. 2010. — № 1. — С. 70−74.
- Мясищев, В. Н. Психология отношений: Избранные психологические труды Текст. / Под ред. А. А. Бодалева. М. Воронеж: Ин-т прак-тич. психологии, НПО: МОДЭК, 1995.-365 с.
- Нагаев, В. С. Воспитание экологической культуры учащихся в процессе природоведческой деятельности Текст.: дис.. канд. пед. наук / В. С. Нагаев. -М.: [б.и.], 1994. -123 с.
- Найн, А. Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарным наукам Текст. / А. Я. Найн. Челябинск: Урал. гос. акад. физкультуры, 2000.- 187 с.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации Текст. -М.: [б.и.], 2006.
- Нелюбина, Е. Г. Формирование экологической компетентности студентов педагогического вуза интегративно-проектным методом: автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. Г. Нелюбина. Самара, 2005. — 24 с.
- Немов, Р. С. Психология Текст. / Р. С. Немов. М.: Педагогика, 1995. -Кн. 3. -512 с.
- Никандров, Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий Текст. / Н. Д. Никандров. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 304 с.
- Никишев, А. И. Экология Текст. / А. И. Никишев, В. И. Кузнецов, Д. Л. Теплов. -М.: [б.и.], 1999. 183 с.
- Новаторов, В. Е. Маркетинговые технологии в системе деятельности учреждений социально-культурной сферы Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / В. Е. Новаторов. М.: [б.и.], 2002. — 39 с.
- Новиков, А. М. Методология Текст. / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. -М.: СИНТЕГ, 2007. 668 с.
- Овчарова, А. А. Системно-деятельностный подход как интегративная основа педагогического взаимодействия школы и семьи Текст. / А. А. Овчарова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2010. — № 3. — С. 69−73.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеол. выражений Текст. / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. М.: Азбуковник, 2001, — 940 с.
- Орликова, Е. К. Экологическое образование как поле социально-личностного развития ребенка старшего дошкольного возраста Текст. / Е. К. Орликова // Научные проблемы гуманитарных исследований. -2010.-№ 2.-С. 12−16.
- Осипов, Г. В. Социология. Основы общей теории Текст. / Г. В. Осипов. М.: ИНФРА-М, 2003. — 912 с.
- Осипов, A. M. Социальное партнерство в сфере образования Электронный ресурс. / А. М. Осипов, П. Карстанье, В. В. Тумалев, В. Г. Зарубин // Режим доступа: http://www.ibl.ru/ konf/41 208/87.html.
- Парыгин, Б. Д. Социальная психология Текст. / Б. Д. Прыгин. СПб.: СПб ГУЛ, 2003 .-616с.
- Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики Текст. / под ред. H. Н. Тулькибаевой, Л. В. Трубайчук. М.: Восток, 2003.-274 с.
- Педагогический энциклопедический словарь Текст. / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. -М.: Большая Рос. энцикл., 2002. 527с.
- Педагогический энциклопедический словарь Текст. М.: Большая Рос. энцикл.: Дрофа, 2003. — 527 с.
- Пермякова, H. Е. Реализация эколого-аксиологического подхода в образовании Текст. / H. Е. Пермякова // Современная высшая школа: инновационный аспект. -2010. -№ 3. С. 16−22.
- Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив Текст. / А. В. Пермяков. -М: Политиздат, 1982. -255 с.
- Печчеи, А. Человеческие качества Текст. / А. Печчеи. М.: Прогресс, 1980.-129 с.
- Платонов, К. К. Структура личности Текст. / К. К. Платонов. М.: Наука, 1988.-346 с.
- Полонский, В. М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики Текст. / В. М. Полонский // Педагогическая наука и ее методология в контексте современности: сб. науч. ст. / под ред. В. В. Краевского, В. М. Полонского.-М., 2001.-С. 188−198.
- Пономарёва, J1. И. Когнитивные основы формирования эколого-валеологической готовности педагогов дошкольного образования Текст. / JI. И. Пономарёва // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. — №. 4 — С. 114−123.
- Попов, A.M. Актуальные проблемы экологического образования и воспитания Текст. / А. М. Попов // Вестн. Ом. ун-та. 2007. — № 1. — С. 141−146.
- Попов, В. Р. Студенческое самоуправление: опыт сравнительного историко-социологического анализа Текст. / В. Р. Попов // Вопросы образования. -2009.-№ 2. С. 211−222.
- Прохорова, Т.Н. Психолого-педагогические основы развития познавательно-творческой активности учащихся (в помощь учителям биологии) Текст.: метод, пособие для учителей / Т. Н. Прохорова, М. Д. Ильязова. Астрахань: Изд-во АОИУУ, 2000.
- Пугин, H.A. Социальное партнерство в России: генезис, основы, тенденции развития Текст. / Н. А. Пугин. Пермь, 2006. — 116 с.
- Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация Текст. / Дж. Равен. Пер. с англ. — М., 2002. -396 с.
- Равкин, 3. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (концепция исследования) Текст. / 3. И. Равкин // Педагогика. 1995. — № 5. — С. 55−58.
- Роберт, И. В. Концепция комплексной, многоуровневой и многопрофильной подготовки кадров информатизации образования Текст. / И. В. Роберт, О. А. Козлов // Информатика и образование. -2005.-№ И.-С. 13−18.
- Рокич, М. Природа человеческих ценностей Текст. / М. Рокич. М.: Просвещение, 1998.-327с.
- Ромейко, Н. В. Научно-педагогические основы проектирования содержания дополнительного послевузовского экологического образования Текст.: автореферат дис.. канд. пед. наук / Н. В. омейко — Тюм. гос. ун-т. Тюмень, 2000. -21 с.
- Рубинштейн, С. JI. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн: в 2 т. Т. 2. — М., 1989. — 328 с.
- Садовский, В. Н. Системный подход и общая теория систем : статус, основные проблемы и перспективы развития Текст. / В. Н. Садовский // Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник, 1979. — М.: Наука, 1980. — С. 29−54.
- Сальцева, С. В. Теория и практика профессионального самоопределения школьников в учреждении дополнительного образования детей Текст.: монография / С. В. Сальцева. Оренбург: Изд-во ОГПИ, 1996.
- Свиридова, Н. В. Организация экспериментально-педагогической работы в детском музее учреждения дополнительного образования Текст. / Н. В. Свиридова // Мир науки, культуры, образования. 2010. -№ 3. — С. 146−149.
- Сейненский, А. Е. Краеведение в школьном историческом образовании / А. Е. Сейненский //История и обществознания в школе. -2004 -№ 10-С. 22−26.
- Селевко, Г. К. Современные педагогические технологии Текст.: учебное пособие / Г. К. Селевко. М.: Народное образование, 1998. -256 с.
- Семигин, Г. Ю. Социальное партнерство в современном мире Текст. / Г. Ю. Семигин. -М.: Мысль, 1996.-208 с.
- Сергеева, О. Ю. Духовно-нравственное воспитание старшеклассников в учреждениях дополнительного образования Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / О. Ю. Сергеева. Чебоксары, 2007. — 21 с.
- Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психология Текст. /Е. В. Сидоренко. СПб.: ООО «Речь», 2007. -217 с.
- Сикорская, Г. П. Экопоис 3: Образовательный проект Текст. / Г. П. Сикорская. — Екатеринбург, 1996. — Ч. 1: Концептуальные основы, структура, содержание и направления экологической деятельности в школе и социуме. — 44 с.
- Симонов, В. П. Управление социальными (педагогическими) системами Текст. / В. П. Симонов. -М.: МГОУ, 2005. 216 с.
- Скаткин, М. Н. Методология и методика педагогических исследований: в помощь начинающему исследователю Текст. / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1986. — 150 с.
- Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов- под ред. В. А. Сластенина. 6-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 576 с.
- Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности Текст.: учебное пособие / С. Д. Смирнов. М.: Академия, 2005. — 400 с.
- Смольков, В. Г. Модели социального партнерства Текст. / В. Г. Смольников//Соц.-полит. журн. 1998. -№ 5. — С. 156−163.
- Советский энциклопедический словарь Текст. / Под ред. А. М. Прохорова. М.: Изд-во «Сов. энциклопедия», 1987. — 500 с.
- Соколова, H.A. К вопросу о сущности понятия «социально-педагогическая поддержка ребенка в дополнительном образовании» Текст. / Н. А. Соколова // Вестн. Оренб. гос. пед. ун-та. 2006. — № 10. — Ч. 1. — Гуманитарные науки. — С. 110−115.
- Соловьев, М. С. Новое содержание в традиционной краеведческой работе Текст. / М. С. Соловьев // Преподавание истории в школе. -2007. -№ 5.-С. 50−51.
- Социальная психология Текст.: словарь / ред. М. Ю. Кондратьев. М.: Per Se — СПб.: Речь, 2005. — 175 с.
- Социально-культурная деятельность: современные технологии: материалы Всерос. науч.-практ. конф. преподавателей вузов культуры и искусств, 27 нояб. 2007 г. Текст. / Сост. В. М. Рябков- Челяб. гос акад. культуры и искусств. Челябинск, 2007. — 224 с.
- Станкевич, Л. П. Проблемы целостной личности Текст. / Л. П. Станкевич. М.: Высшая школа, 1987. — 129 с.
- Степанов, С. А. Экологическое образование для устойчивого развития как важное направление модернизации высшей школы России Текст.: автореф. дис.. докт. пед. наук / С. А. Степанов. М., 2011. — 58 с.
- Столин, В. В. Самосознание личности Текст. / В. В. Столин. М.: Изд.-во Московского Университета, 1983. — 284 с.
- Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга Текст.: учебное пособие / Ю. А. Стрельцов. М.: МГУКИ, 2002.-214 с.
- Суравегина, И. Т. Методическая система экологического образования Текст. / И. Т. Суравегина // Сов. Педагогика. 1988. -№ 9. — С. 31−35.
- Терентьева, И. В. Социальное партнерство в условиях интеграции как фактор оптимизации управления высшей школой Текст. / И. В. Терентьева // Вестник Казанского государственного технологического университета. 2008. — № 6. — С. 424−427.
- Тидор, С. Н. Системный стиль руководства базис эффективного менеджмента Текст. / С. Н. Тидор // Менеджмент в России и за рубежом. — 2005. — № 5. — С. 124−132.
- Тимонин, А. И. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления студентов в условиях социокультурной трансформации современного общества Текст. / А. И. Тимонин // Казанский педагогический журнал. 2008. — № 10. — С. 20−23.
- Титов, Е. В. Формирование готовности старшеклассников к исследовательской деятельности в сфере экологии Текст. / Е. В. Титов // Педагогика. 2003. — № 9. — С. 3915.
- Ткачева, А. Н. Пути преодоления профессиональных деформаций в деятельности специалистов дополнительного образования детей Текст. / А. Н. Ткачева // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2007. — № 11. — С. 243−248.
- Туев, В. В. Социокультурная деятельность как понятие (включение в дискуссию) Текст. / В. В. Туев // Учен. зап. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. -М., 2001. -Вып. 23. -С.23−39.
- Тымко, Н. В. Решение проблем интеграции общего среднего и дополнительного географического образования Текст. / Н. В. Тымко // Образование и самообразование. 2009. — № 1(11) — С. 33−36.
- Усова, А. В. Новая концепция естественно-научного образования и педагогические условия ее реализации Текст. / А. В. Усова. -Челябинск: Изд-во ЧГПИ «Факел», 1995. 38 с.
- Фабри, К. Э. Основы зоопсихологии Текст. / К. Э. Фабри. М., 1976. -112 с.
- Фельдштеин, Д. И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности Текст.: Избр. Труды / Д. И. Фельдштейн. М., 1999. — С. 84−85.
- Философский словарь Текст. / Под ред. И. Т. Фролова. 5-е изд. — М.: Политиздат, 1986. — 590 с.
- Философский энциклопедический словарь Текст. М.: ИНФРА-М, 2004.-576 с.
- Флиер, А. Я. Культурология для культурологов Текст.: учеб. пособие для магистрантов и аспирантов, докторантов и соискателей, а также преподавателей культурологии / А. Я. Флиер. М.: Академический Проект, 2000. -207 с.
- Фомина, А. Б. Теория и практика деятельности учреждений дополнительного образования детей в сфере свободного времени: автореф. дис.. д-ра пед. наук / А. Б. Фомина. М., 2000. — 40 с.
- Формирование экологической культуры и развитие молодежного движения Текст. / Под. ред. В. М. Захарова. М.: Акрополь, Центр экологической политики и культуры, Центр экологической политики России, 2008.-340 с.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст. / В. Франкл. М.: Прогресс, 1990. — 165 с.
- Фридман, М. С. Тенденции развития инфраструктуры корпоративной информатизации Текст. / М. С. Фридман // Автоматика. Связь. Информатика, 2010, — № 6.-С. 12−14.
- Хаванова, Н. В. Развитие социального партнерства на муниципальном уровне Текст. / Н. В. Хаванова // Вестник университета. Серия: Социология и управление персоналом. -2007. — № 4 (30). 0,7 п.л.
- Харисов, Ф. Ф. Национальная культура и образование Текст. / Ф. Ф. Харисов. М.: Педагогика, 2000. — 123 с.
- Хасан, Б. И. Психология конфликта и переговоры Текст.: учеб. пособие для студ. вузов, обучающ. по направл. и спец. психологии / Б. И. Хасан, П. А. Сергоманов. -3-е изд., стереотип. -М.: Академия, 2007. 192 с.
- Ховрин, А. Ю. Социальное партнерство как механизм трудоустройства молодых специалистов Текст. / А. Ю. Ховрин // Высшее образование в России.-2008.-№ 6.-С. 134−137.
- Хуторской, А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования Текст. / А. В. Хуторской // Народное образование. 2003. -№ 2. — С. 23−29.
- Хьелл, Л. Теории личности Текст. / JI. Хьелл, Д. Зиглер. СПб.: «Питер», 1998.-606 с.
- Цветкова, И. В. Проблемы детского движения в педагогическом наследии М. В. Крупениной Текст.: дис.. канд. пед. наук / РАО, НИИ теор. и метод, воспит. М., 1992. — 195 с.
- Чапаев, Н. К. Интеграция образования и производства: методология, теория, опыт Текст.: моногр. / Н. К. Чапаев, М. Л. Вайнштейн,-Челябинск- Екатеринбург: ЧИРПО: ИРРО, 2007.-219 с.
- Черемисина, А. А. Формирование правовой компетентности старших школьников Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / А. А. Черемисина. Оренбург, 2000. — 22 с.
- Шапоренкова, Г. А. Интергративно-целевое управление качеством образования Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Г. А. Шапоенкова. Челябинск, 2010. — 24 с.
- Шевченко, Т. Н. Социокультурное лидерство в системе формирования педагогической культуры будущего специалиста сферы досуга : дис. .кандидата педагогических наук / Т. Н. Шевченко. Санкт-Петербург, 2008.-212 с.
- Шишов, С. Е. Компетентностный подход к образованию: прихоть или необходимость? Текст. / С. Е. Шишов, И. Г. Агапов // Стандарты и мониторинг в образовании. 2004. — № 4. — С. 42−46.
- Щедровицкий, П. Г. Траектория образования Текст.: [Беседа с методологом и философом П. Г. Щедровицким о тенденциях развития школ, образования в России] / П. Г. Щедровицкий- Зап. М. Хромченко // Семья и шк. 1998. -№ 9−10. — С. 19−21.
- Щетинская, А. И. Педагогические основы управления деятельностью учреждений дополнительного образования детей Текст.: монография / А. И. Щетинская. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1997. — 158 с.
- Щуркова, H. Е. Новое воспитание Текст. / H. Е. Щуркова. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 128 с.
- Экологическая культура и образование: тезисы докладов сессии научного совета по проблемам экологического образования Текст. / Под редакцией J1. П. Симоновой, С. Н. Глазачева. -М., 1998. 115 с.
- Экологическая культура. Учеб. пособие для педагогов и студентов педагогических вузов. Автор-сост. Волков А. И. КОИПКПК, 2002. 92 с.
- Экологическое воспитание дошкольников Текст.: практическое пособие / Под ред. JI.H. Прохоровой. 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2004. — 72 с.
- Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности Текст. / Э. Г. Юдин. M.: Наука, 1978. — 176 с.
- Ядов, В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности Текст. /В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. -М., 1975. С.89−106.
- Якиманская, И. С. Обработка данных психолого-педагогического эксперимента Текст.: учебное пособие / И. С. Якиманская. Оренбург: ОГПУ, 2001, — 64с.
- Якимец, В. Н. Социальное партнерство в России: Исследования, механизмы, опыт Текст. / В. Н. Якимец // Социальное партнерство Инф. Бюллетень Коми Per. Центр управл. для женщин. Проект ГТРООН. -2001.-№ 11(4).
- Яковец, Ю. В. Инновационное инвестирование: новые подходы Текст. /Ю. В. Яковец//Экономист.-М., 1995.-№ 1.-С. 74−80.
- Яковлев, Е. В. Педагогическая концепция: методологический аспекты построения Текст. / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. М.: Гуманитар, издат. центр ВЛАДОС, 2006. — 239 с.
- Яковлева, Н. О. Концепция педагогического проектирования: методологические аспекты Текст.: моногр. / Н. О. Яковлева. -М.: Инф. изд. центр АТИСО, 2002. — 196 с.
- Ялаев, Ф. Г. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию / Ф. Г. Ялаев // Интернет-журнал «Эйдос». Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/ 2007 / 0115−2 .htm.
- Ярошенко, Н. Н. Социально-культурная деятельность в контексте формирования новых качеств социального взаимодействия / Н. Н. Ярошенко // Ученые записки / науч. ред. Т. Г. Киселева, В. И. Черниченко, H.H. Ярошенко. Вып. 23. -М.: МГУКИ, 2001. — С. 39−47.
- Ярулов, А. А. Интегративное управление Текст.: [в сред, шк.] / А. А. Ярулов // Школьные технологии: науч.-практ. журн. для шк. технолога (завуча). -2004. -№ 4. С. 116−128.
- Левин, В. А. Методика проведения эколого-психологического тренинга Текст. / В. А. Левин, С. Д. Дерябо // Шк. здоровья. 1995. — № 2. — С. 114−115.
- Educator’s Guide to Program Development in Natural Resources /Chemeketa community college salem. Oregon, 2000. -78p.
- National Standards for Civics and Government / Center for Civic Education, 1999.-633 p.
- Values in education and education in values/ Ed by J Haistead and M Nayior L The Famer Press, 1996. 412 p.