Жизненные стратегии как фактор отношения студентов к учебной деятельности
Диссертация
Реализация поставленных задач осуществлялась с помощью следующих методов исследования: теоретический анализ и обобщение психолого-педагогической литературы, неструктурированная беседа, тестирование, формирующий эксперимент. Для количественного анализа экспериментальных данных применялись методы математической статистики (факторный анализ, коэффициент линейной корреляции Пирсона, критерии… Читать ещё >
Список литературы
- Абаева, А. М. Развитие позитивного отношения к профессии у студентов педагогического вуза Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / А. М. Абаева. Карачаевск, 2004. — 23 с.
- Абрамян, Н. Г. Влияние педагогического общения на познавательную сферу личности в юношеском возрасте Текст.: автореф. дис.. канд. психолог. наук: 19.00.07 /Н. Г. Абрамян. -М., 1996. 18 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Жизненные перспективы личности Текст. / К. А. Абульханова // Психология личности и образ жизни: сб. статей / АН СССР, Ин-т психологии. -М.: Наука, 1987. С. 137−145.
- Абульханова-Славская, К. А. О путях построения типологии личности Текст. / К. А. Абульханова-Славская // Психологический журнал. 1983. -Т. 4, № 1. — С. 14−29.
- Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни Текст. / К. А. Абуль-ханова-Славская.-М.: Мысль, 1991.-299, [2] с.
- Абульханова, К. А. Время личности и время жизни Текст. / К. А. Абульханова, Т. Н. Березина. СПб.: Алетейя, 2001. — 304 с.
- Адлер, А. Наука жить Текст.: пер. с англ. и нем. / А. Адлер. Киев: Port-Royal, 1997.-288 с.
- Айдарова, Л. И. О формировании активной жизненной позиции школьника в учении Текст. / Л. И. Айдарова // Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук. — М., 1979. С. 57−60.
- Алексеева, В. Г. Молодой рабочий Текст. / В. Г. Алексеева. М.: Мысль, 1983.-222 с.
- Ю.Амонашвили, Ш. А. Обучение, оценка, отметка Текст. / Ш. А. Амона-швили. М.: Знание, 1980. — 96 с.
- П.Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания Текст. / Б. Г. Ананьев- под ред. А. А. Бодалева. М.: Изд-во ИПП- Воронеж: НПО МОДЭК, 1996.-384 с.
- Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания Текст. / Б. Г. Ананьев. -Д.: Изд-во ЛГУ, 1968. 339 с.
- Андреева, А. Д. Диагностика эмоционального отношения к учению в среднем и старшем школьном возрасте Текст. / А. Д. Андреева // Научно-методические основы психодиагностических методик. М., 1989. — С. 129−146.
- Андреева, Г. М. Психология социального познания Текст. / Г. М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 2000. — 288 с.
- Андреева, Ю. В. Психолого-акмеологические аспекты личностно-профессионального развития студентов вузов Текст. / Ю. В. Андреева, А. С. Седунова. Ульяновск: Изд-во УлГу, 2004. — 144 с.
- Антипова, И. Г. Отношение к учебной деятельности старшеклассников и студентов как субъективная реальность Текст.: дис.. канд. психол. наук: 10.00.07 / И. Г. Антипова. Ростов н/Д., 2000. — 192 с.
- Бабулина, JI. В. Субъектные и сценарные стратегии жизненного пути личности Текст. / JI. В. Бабулина // Мир психологии. — 2007. — № 1 (49). С. 6878.
- Бажин, Е. Ф. Опросник уровня субъективного контроля (УСК) Текст. /Е. Ф. Бажин, Е. А. Голынкина, А. М. Эткинд. М.: Смысл, 1993. — 16с.
- Басов, М. Я. Общие основы педологии Текст. / М. Я. Басов. 2-е изд., испр.идоп.-М.- Л., 1931.-802 с.
- Белинская, Е. П. Социальная психология личности Текст. / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2001. — 301 с.
- Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений- Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы Текст.: пер. с англ. / Э. Берн. М.: Университетская книга, 1988. -400 с.
- Берн, Э. Трансакционный анализ и психотерапия Текст.: пер. с англ. / Э. Берн. СПб.: Братство, 1992. — 223, 1. с.
- Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитание Текст. / Р. Берне. М.: Прогресс, 1986. — 420 с.
- Бехтерев, В. М. Общие основы рефлексологии человека Текст.: руководство к объективному изучению личности / В. М. Бехтерев. 3-е изд., испр. и значительно доп. — Л., 1926. — 423 с.
- Бодалев, А. А. Вершина в развитии личности взрослого человека: характеристики и условия достижения Текст. / А. А. Бодалев. М.: Флинта: Наука, 1998.- 168 с.
- Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте Текст. / Л. И. Божович. М.: Педагогика, 1968. — 464 с.
- Бордовская, Н. В. Педагогика Текст. / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. -СПб.: Питер, 2006. 299 с.
- Бороздина, Л. В. Возрастные изменения временной трансспективы субъекта Текст. / Л. В. Бороздина, И. А. Спиридонова // Психологический журнал. 1998. — Т. 19, № 2. — С. 40−50.
- Братусь, Б. С. К изучению смысловой сферы личности Текст. / Б. С. Братусь // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1981. — № 2. — С. 4656.
- Брушлинский, А. В. Мышление и прогнозирование (логико-психологический анализ) Текст. / А. В. Брушлинский. М.: Мысль, 1979. -229 с.
- Брушлинский, А. В. Проблемы психологии субъекта Текст. / А. В. Брушлинский. М.: Ин-т Психологии РАН, 1994. — 109 с.
- Бубнова, С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система Текст. / С. С. Бубнова // Психологический журнал. 1999. -Т. 20, № 5.-С. 38−44.
- Будинайте, Г. Л. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта Текст. / Г. Л. Будинайте, Т. В. Корнилова // Вопросы психологии. -1993.-№ 5.-С. 99−105.
- Валеева, Н. Ш. Психологическая модель специалиста высшей квалификации и ее роль в управлении учебным процессом Текст. / Н. Ш. Валеева, Н. М. Пейсахов // Психологическая служба в вузе: сб. статей. — Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1981. С. 43−54.
- Вартанова, И. И. Проблема мотивации учебной деятельности Текст. / И. И. Вартанова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2000. — № 4. — С. 33−41.
- Васильева, О. С. Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека Текст. / О. С. Васильева, Е. А. Демченко // Вопросы психологии. 2001. — № 2. — С. 74−84.
- Василюк, Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) Текст. / Ф. Е. Василюк. М.: Изд-во Московского ун-та, 1984.-200 с.
- Василюк, Ф. К. К проблеме единства общепсихологической теории Текст. / Ф. К. Василюк // Вопросы философии. 1986. — № 10. — С. 76−86.
- Волков, Б. С. Психология юности и молодости Текст.: учеб. пособие / Б. С. Волков. — М.: Академический Проект: Трикста, 2006. 256 с.
- Воронина, О. А. Влияние жизненных стратегий на отношение студентов к учебной деятельности Текст. / О. А. Воронина // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. № 21 (51): Аспирантские тетради: Научный журнал. Спб., 2007.-С. 180−184.
- Воронина, О. А. Диагностика отношения студентов к учебной деятельности Текст. / О. А. Воронина // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. Киров, 2008.№ 3 (3) С. 159−163.
- Ганзен, В. А. Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному исследованию психологических состояний человека Текст. / В. А. Ганзен, В. Н. Юрченко // Психологические состояния. Л.: ЛГУ, 1981. — С. 5−16.
- Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи Текст. / Е. И. Головаха- АН УССР Ин-т философии. Киев: Наукова думка, 1988. — 142, [2] с.
- Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности Текст. / Е. И. Головаха // Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб: Питер, 2000. С. 256−269.
- Головаха, Е. И. Психологическое время личности Текст. / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. Киев: Наукова думка, 1984. — 207 с.
- Головей, Л. А. Дифференциально-психологические факторы профессионального самоопределения Текст. / Л. А. Головей // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. Л. А. Головей, Л. А. Коростылевой. Вып. 3. — СПб., 1999. — С. 76−84.
- Грецов, А. Г. Тренинг креативности для старшеклассников и студентов Текст. / А. Г. Грецов. СПб.: Питер, 2007. — 208 с.
- Донцов, А. И. О ценностных отношениях личности Текст. / А. И. Донцов // Советская педагогика. 1974. — № 5. — С. 67−76.
- Дружинин, В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии Текст. / В. Н. Дружинин. М.: ПЕР СЭ- СПб.: ИМАТОН — М., 2000. -135 с.
- Дубовицкая, Т. Д. К проблеме диагностики учебной мотивации Текст. / Т. Д. Дубовицкая // Вопросы психологии. 2005. — № 1. — С. 73−78.
- Егорова, Л. С. Жизненные стратегии: тендерный аспект Текст. / Л. С. Егорова. Иваново: Юнона, 1999. — 60 с.
- Елесеева, Н. Ю. Формирование саморегуляции поведения старшеклассников Текст. / Н. Ю. Елесеева. Нижний Новгород: НПО, 1997. — 100 с.
- Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов Текст.: учебник / О. Ю. Ермолаев. — 2-е изд., испр. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. — 336 с.
- Ермолин, А. В. Возрастно-половые и типические особенности представленности в сознании структуры мотива Текст.: автореф. дис.. канд. пси-хол. наук: 19.00.07 / А. В. Ермолин. СПб., 1996. — 22 с.
- Желтлобрюхова, Р. М. Общение старшеклассников как средство усиления их включенности в учебную деятельность Текст.: автореф. дис.. канд. психолог. наук: 19.00.07 / Р. М. Желтлобрюхова. Киев: Изд-во КГУ, 1985. — 22 с.
- Жуков, Ю. М. Ценности как детерминанты принятия решения. Социально-психологический подход к проблеме Текст. / Ю. М. Жуков // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.: Наука, 1976. — С. 254−277.
- Журавлев, В. И. Педагогические проблемы профессионального самоопределения выпускников средней школы Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / В. И. Журавлев. Л.: Изд-во ЛГУ, 1973. — 37 с.
- Захарова, А. В. Генезис самооценки Текст.: автореф. дис.. д-ра психолог, наук: 19.00.07 / А. В. Захарова. -М.: Изд-во МПГУ, 1989. 35 с.
- Зимина, И.С. Мотивация в процессе становления интеллектуальной пассионарности студентов Текст. / И. С. Зимина, Ю. В. Кошкарова // Психология в вузе. 2006. — № 4. — С. 49 — 61.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология Текст.: учебник для вузов / И. А. Зимняя. — Изд. второе, доп., испр. и перераб. — М.: Логос, 2003. -384 с.
- Знаков, В. В. Самопознание субъекта Текст. / В. В. Знаков, Е. А. Павлюченко // Психологический журнал. 2002. — Т. 23, № 1. — С. 31−41.
- Иванова, Т. В. Особенности становления мотивационно-личностной сферы юношей и девушек современных студентов технического вуза в процессе обучения Текст.: автореф дис.. канд психол. наук: 19.00.07 / Т. В. Иванова. — Нижний Новгород, 2006. — 23 с.
- Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы Текст. / Е. П. Ильин. СПб: Питер, 2000.-512 с.
- Ильинский, И. М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория Текст. / И. М. Ильинский. М.: Голос, 2001. — 696 с.
- Карвасарский, Б. Д. Медицинская психология Текст. / Б. Д. Карвасарский. — Л., 1982. — 271 с.
- Ковалев, В. И. Особенности личностной организации времени жизни Текст. / В. И. Ковалев // Гуманистические проблемы психологической теории: сб. статей / Рос. АН, Ин-т психологии. М.: Наука, 1995. — 212, [2] с.
- Козлова, А. Г. За педагогикой ненасилия будущее.Текст. / А. Г. Козлова. — СПб.: Barcodes Production Ltd, 1997. — 90 с.
- Коган, JL H. Цель и смысл жизни человека Текст. / JI. Н. Коган. М.: Мысль, 1984.-252 с.
- Колденкова, А. Т. Педагогические факторы формирования профессиональной направленности Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / А. Т. Колденкова. Л., 1977. — 20 с.
- Комусова, Н. В. Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / Н. В. Комусова. Л., 1983. — 16 с.
- Кон, И. С. Психология старшеклассника Текст.: пособие для учителей / И. С. Кон. М.: Просвещение, 1980. — 191 с.
- Костюк, Г. С. Избранные психологические труды Текст. / Г. С. Костюк. М., Педагогика, 1988. — 304 с.
- Косырев, В. П. Динамика отношения студентов к учению в педагогическом вузе Текст. / В. П. Косырев, В. А. Сластенин, М. И. Старов // Вопросы психологии. 1985. — № 3. — С. 61−67.
- Краева, М. Ю. Динамика прогностических способностей у студентов-психологов в образовательном процессе вуза Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 10.00.07 / М. Ю. Краева. Ставрополь, 1999. — 26 с.
- Крайг, Г. Психология развития Текст. / Г. Крайг. СПб.: Питер, 2001. -992 с.
- Крылов, В. Ю. Психосенергетика как, возможно, новая парадигма психологической науки Текст. / В. Ю. Крылова // Психологический журнал. — 1998. Т. 19, № 3. — С. 56−62.
- Кудрявцев, Т. В. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности Текст. / Т. В. Кудрявцев, В. Ю. Шегурова // Вопросы психологии. 1983. — № 2. — С. 51 — 59.
- Кузьмина, Н. В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища Текст. / Н. В. Кузьмина- ВНИИ проф.-техн. Образования. — М.: Высш. шк., 1989. — 166 с.
- Кулюткин, Ю. Н. Психология обучения взрослых Текст. / Ю. Н. Кулюткин. М.: Просвещение, 1985. — 128 с.
- Лабунская, Н. А. Педагогическое исследование современного студента Текст. / Н. А. Лабунская. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. — 76 с.
- Лазурский, А. Ф. Программа исследования личности в ее отношениях к среде Текст. / А. Ф. Лазурский, С. Л. Франк // Русская школа. 1912. — Кн. I. Январь. — С. 1−24- Кн. 2. Февраль. — С. 1−17.
- Лапшов, В. А. Посещаемость занятий в вузах (факторы влияния) Текст. / В. А. Лапшов, Е. В. Власова, Н. П. Пономарева // Социологические исследования. 1999. — № 4. — С. 132−134.
- Левандовский, Н. Г. Факторы отношения к учению у старших школьников Текст. / Н. Г. Левандовский // Отношение как проблема психологии воспитания. Л., 1973. — С. 11−32.
- Левченко, Е. В. История и теория психологии отношений Текст. / Е. В. Левченко- отв. ред. А. А. Крылов. — СПб.: Алетейя, 2003. 312 с.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев. М., Просвещение, 1975. — 177 с.
- Леонтьев, А. Н. Избранные психологические произведения Текст.: в 2 т. / А. Н. Леонтьев. М.: Педагогика 1983. — Т. I. — 392 с.
- Леонтьев, Д. А. От социальных ценностей к личностным Текст.: со-циогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности / Д. А. Леонтьев // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1996. — № 4. — С. 3544.
- Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности Текст. / Д. А. Леонтьев. — М.: Смысл, 1999. 487 с.
- Леонтьев, Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Текст. / Д. А. Леонтьев. М.: Смысл, 2000. — 18 с.
- Леонтьев, Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего Текст. / Д. А. Леонтьев, Е. В. Шелобанова // Вопросы психологии. 2001. — № 1. — С. 57−66.
- Ливехуд, Б. Кризисы жизни шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью Текст. / Б. Ливехуд- пер. с нем. Э. М. Радской. — Калуга: Духовное познание, 1994. — 224 с.
- Линецкий, Ю. Л. Развитие личностной рефлексии в подростковом возрасте Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.13 / Ю. Л. Линецкий. М., 2004.-236 с.
- Лихачев, Б. Ф. Теория гуманистического воспитания Текст. / Б. Ф. Лихачев. М., Педагогика, 1974. — 440 с.
- Логинова, Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь Текст. / Н. А. Логинова // Принцип развития в психологии / под ред. Л. И. Анцыфере-вой. М.: Наука, 1978. С. 156−172.
- Ломов, Б. Ф. Антиципация в структуре деятельности Текст. / Б. Ф. Ломов, Е. Н. Сурков. М.: Наука, 1980. — 277 с.
- Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Текст. / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1999. — 350 с.
- Магун, В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности Текст. / В. С. Магун. Л.: Наука, 1983. — 176 с.
- Макаров, В. В. Психотерапия нового века Текст. / В. В. Макаров. -М.: Академический Проект, 2001. 496с. — (Б — ка психологии, психоанализа и психотерапии).
- Макгро, Ф. Стратегии жизни Текст. / Ф. Макгро. М.: Добрая книга, 2002. — 400 с.
- Маралов, В. Г. Основы самопознания и саморазвития Текст.: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / В. Г. Маралов. М.: Академия, 2002.-256 с.
- Маркова, А. К. Мотивация учения школьников Текст. / А. К. Маркова. М., Просвещение, 1984. — 184 с.
- Маркова, А. К. Формирование мотивации учения Текст. / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. -М.: Просвещение, 1990. 192 с.
- Маслоу, А. Мотивация и личность Текст. / А. Маслоу. СПб.: Евразия, 2001.-478 с.
- Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы Текст. / А. Маслоу. М.: Смысл, 1999. — 425 с.
- Мдивани, М. О. Методика исследования жизненных стратегий личности Текст. / М. О. Мдивани, П. Б. Кодесс // Вопросы психологии. 2006. — № 4.-С. 146−150.
- Мешков, Н. И. Мотивация учебной деятельности студентов Текст.: учеб. пособие / Н. И. Мешков. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1995. — 184 с.
- Мешков, Н. И. Психолого-педагогические факторы академической успеваемости Текст. / Н. И. Мешков. Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 1991.- 84 с.
- Митина, JI. М. Управлять или подавлять: выбор стратегии профессиональной жизнедеятельности педагога Текст. / Л. М. Митина. М.: Сентябрь, 1999.-193 с.
- Михайлычев, Е. А. Проблема формирования жизненных планов старшеклассников Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. А. Михайлычев. -М., 1974.-23 с.
- Моросанова, В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека Текст. / В. И. Моросанова. -М.: Наука, 2001. 192 с.
- Мясищев, В. Н. Личность и неврозы Текст. / В. Н. Мясищев. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1960. — 224 с.
- Мясищев, В. Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека Текст. / В. Н. Мясищев // Психологическая наука в СССР. М., 1957. — Т. 2. — С. 110−125.
- Мясищев, В. Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии Текст. / В. Н. Мясищев // Вопросы психологии. 1957. — № 5. — С. 142— 155.
- Мясищев, В. Н. Психология отношений Текст. / В. Н. Мясищев- под ред. А. А. Бодалева- вступит, ст. А. А. Бодалева. М.: Изд-во Института практической психологии- Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК, 1998. — 368 с.
- Назыров, А. С. Соотношение профессиональной идентичности и педагогической направленности студентов педвузов Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / А. С. Назыров. -М., 1999.- 170 с.
- Наумова, Н. Ф. Жизненная стратегия человека в переходном обществе Текст. / Н. Ф. Наумова // Социологический журнал. 1995. — № 2. — С. 5−23.
- Непомнящая, Э. А. Формирование мотивов учебной деятельности при обучении общенаучным дисциплинам на I курсе вуза :на материале иностранного языка Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Э. А. Непомнящая. -Киев, 1977.-16 с.
- Нестерова, Н. Б. Роль профессиональных и учебных ценностей в подготовке специалистов высшей квалификации Текст. / Н. Б. Нестерова // Психология и педагогика реформе школы. — Л., 1986. — С. 77−84.
- Нестерова, Н. Б. Ценностное отношение студентов к учебным дисциплинам как фактор успешности их профессиональной подготовки Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук / Н. Б. Нестерова. — Л., 1984. 18 с.
- Обуховский, К. Психологическая теория строения и развития личности Текст. / К. Обуховский // Психология формирования и развития личности: сб. статей / АН СССР, Ин-т психологии. — М.: Наука, 1981. 365 с.
- Орлов, Ю. М. Потребность в достижении в учебной деятельности Текст. / Ю. М. Орлов // Потребности и мотивы учебной деятельности студентов медвуза. Проблемы оптимизации учебного процесса. М., 1976. — С 26−46.
- Осницкий, А. К. Умения саморегуляции в профессиональном самоопределении учащихся Текст. / А. К. Осницкий // Вопросы психологии. 1992. -№ ½.-С. 52−59.
- Основы вузовской педагогики Текст. / редкол.: Н. В. Кузьмина (гл. ред.), И. А. Урклин. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972. — 311 с.
- Оссовский, В. Л. Формирование трудовых ориентаций молодежи Текст. / В. Л. Оссовский. Киев: Наукова думка, 1985. — 124 с.
- Петровский, А. В. Основы теоретической психологии Текст. / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. М.: ИНФРА-М, 1998. — 528 с.
- Пехунен, Р. Задачи развития и жизненные стратегии Текст. / Р. Пехунен // Психология личности и образ жизни / отв. ред. д-р философ, наук Е. В. Шорохова. -М.: Наука, 1987. С. 125−129.
- Прикладная психология в высшей школе Текст. / Н. М. Пейсахов, А. Н. Белянина, М. М. Гарифуллина и [др.]- науч. ред. Н. М. Пейсахов. Казань, Изд-во КГУ, 1979. — 270 с.
- Притчи. Свет и печаль мудрости Текст. / автор-сост. А. Якушев. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. 204 с.
- Проблемы повышения успеваемости и снижения отсева студентов Текст. / О. И. Карпухин, В. Т. Лисовский, В. А. Сухин и [др.]- под ред. В. Т. Лисовского, В. А. Сухина. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та- 1983. 183 с.
- Проблемы профессиональной социализации личности Текст.: коллективная монография / департ. образования Администр., ОблИУУ, Психологический ин-т РАО- Л. М. Митина, И. В. Вачков, И. Н. Грызлова и [др.]- под ред. Л. М. Митиной. Кемерово, 1996. — 159 с.
- Профессиональное самосознание на вузовском этапе подготовки учителя Текст. / П. А. Шавир // Советская педагогика. 1985. — № 8. — С. 92−97.
- Пряжников, Н. С. Престижно-элитарные ориентации в профессиональном самоопределении старшеклассников Текст. / Н. С. Пряжников // Журнал практического психолога. 1996. — № 4. — С. 66—73.
- Пряжников, Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение Текст. / Н. С. Пряжников. М.: Ин-т практической психологии- Воронеж: МОДЭК, 1996.-253 с.
- Психология среднего возраста, старения, смерти Текст. / под ред. члена-корреспондента РАО А. А. Реана. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. -384 с.
- Психология человека от рождения до смерти Текст. / под общей ред. А. А. Реана. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. — 656 с.
- Психолого-педагогическое обеспечение учебного процесса Текст.: науч. сообщ. к межвуз. конф., янв. 1987 года / редкол.: В. А. Якунин и [др.]. Л.: Изд-во ЛГУ- М.: Общество психологов, 1987. — 380, 1. с.
- Рабочая книга школьного психолога Текст. / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Междунар. пед. академия, 1995. — 376 с.
- Равикович, Н. Е. Тренинг командообразования. Цели, диагностические методики, игры Текст. / Н. Е. Равикович. — М.: Генезис, 2003. — 112 с.
- Реан, А. А. Практическая психодиагностика личности Текст.: учеб. пособие / А. А. Реан. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. — 224 с.
- Реан, А. А. Социальная педагогическая психология Текст. / А. А. Реан, Я. JI. Коломинский. СПб.: Питер, 1999. — 416 с.
- Регуш, JI. А. Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста) Текст. / JI. А. Регуш. СПб.: Речь, 2006. -320 с.
- Регуш, JI. А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего Текст. / JI. А. Регуш. СПб.: Речь, 2003. — 352 с.
- Регуш, Л. А. Развитие способности к прогнозированию педагогических явлений у студентов пединститута Текст. / Л. А. Регуш // Вопросы психологии. 1985.-№ 1.-С. 94−102.
- Регуш, Л. А. Структура и возрастная динамика способности к прогнозированию Текст. / Л. А. Регуш // Психологический журнал. 1981. — Т. 2, № 5.-С. 106−115.
- Резник, Т. Е. Жизненные стратегии личности в современном обществе: методология социологического анализа Текст.: автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.01 / Т. Е. Резник. М., 2000. — 23 с.
- Резник, Т. Е. Жизненные стратегии личности Текст. / Т. Е. Резник, Ю. М. Резник // Социологические исследования. 1995. — № 12. — С. 100−106.
- Роджерс, К. Взгляд на психотерапию: Становление человека Текст. / К. Роджерс. М: Прогресс, 1994. — 480 с.
- Ростунов, А. Т. Формирование профессиональной пригодности Текст. / А. Т. Ростунов. М., 1984. — 176 с.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии Текст. В 2 т. Т. 1 / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1989. — 485, 1. с.
- Рубинштейн, С. JI. Проблемы общей психологии Текст. / С. JL Рубинштейн. М.: Педагогика, 1973. — 424 с.
- Рубинштейн, С. JI. Человек и мир Текст. / С. Л. Рубинштейн. — М.: Наука, 1997.- 191 с.
- Рудестам, К. Групповая психотерапия Текст. / К. Рудестам. М.: Питер, 1990. — 384 с. — (Мастера психологии).
- Руднева, К. И. Анализ основных элементов отношения студента к учебной деятельности как фактор эффективности системы социального управления филиалами вуза Текст. / К. И. Руднева // Право и образование. 2007. -№ 1. — С. 112−122.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности Текст. / под ред. В. А. Ядова. Л.: Наука, 1979. — 263 с.
- Сапогова, Е. Е. Психология развития человека Текст.: учеб. пособие / Е. Е. Сапогова. М.: Аспект Пресс, 2001. — 460 с.
- Сараева, Е. В. Психологические особенности профессионального самопрогнозирования личности будущего педагога Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / Е. В. Сараева. Курск, 2003. — 195 с.
- Сафин, В. Ф. Психологический аспект самоопределения личности Текст. / В. Ф. Сафин, Г. П. Ников // Психологический журнал. 1984. — Т. 5, № 4. -С. 65−73.
- Ситаров, В. А. Психолого-педагогические проблемы формирования социально активной личности Текст.: учеб. пособие к спецкурсу / В. А. Ситаров. -М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1988. 68 с.
- Ситаров, В. А. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе Текст. / В. А. Ситаров, В. Г. Маралов. М., 2000. — 211 с.
- Скаткин, М. Н. Совершенствование процесса обучения Текст. / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1971. — 206 с.
- Скок, А. С. О некоторых проблемах удовлетворенности молодых офицеров своим трудом в современных условиях Текст. / А. С. Скок // Актуальные проблемы молодежной политики в Вооруженных Силах СССР. М., 1991.-С. 21−37.
- Сластенин, В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки Текст. / В. А. Сластенин. М.: Изд-во МГПИ, 1976. — 160 с.
- Слободчиков, В. И. Психологические основы личностно ориентированного образования Текст. / В. И. Слободчиков // Мир образования образование в мире. -2001. -№ 1.-С. 14−23.
- Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности Текст.: учеб. пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995. -384 с.
- Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе Текст.: учеб. пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школьная Пресса, 2000. — 416 с.
- Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности Текст. / С. Д. Смирнов. М. .-Академия, 2001. — 302 с.
- Соломин, И. JI. Методика рисуночных метафор «Жизненный путь» Текст.: метод. Руководство / И. JL Соломин. СПб.: ГМНПП ИМАТОН, 2002. -64 с.
- Сомова, Н. JI. Диагностика способности к прогнозированию. Методика и ее стандартизация Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Н. Л. Сомова. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. — 20 с.
- Сорокина, Н. Д. Перемены в образовании и динамика жизненных стратегий студентов Текст. / Н. Д. Сорокина // Социологические исследования.- 2003. № 10 (234). — С. 55−61.
- Социология молодежи Текст.: учебник / отв. ред. В. Т. Лисовский.- СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1996. 457, 1. с.
- Стиль человека: психологический анализ Текст. / под. ред. А. В. Либина. -М.: Смысл, 1998.-310 с.
- Суховершина, Ю. В. Психологическое сопровождение личностно-профессионального развития студента службой практической психологии вуза Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ю. В. Суховершина. — Курск, 2006. 22 с.
- Сыманюк, Э. Э. Психология профессионально обусловленных кризисов Текст.: монография / Э. Э. Сыманюк- Рос. акад. Образования, Моск. пси-холого-соц. ин-т. М.: Изд-во Моск. Психолого-соц ин-та- Воронеж: МОДЭК, 2004.-319 с.
- Титма, M. X. Выбор профессии как социальная проблема Текст. / M. X. Титма. М.: Мысль, 1975.- 198 с.
- Тихомандрицкая, О. А. Ценности и самоотношение на этапе юношеской социализации Текст.: дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / О. А. Тихомандрицкая. М., 2000. — 144 с.
- Тихомандрицкая, О. А. Особенности социально-психологического изучения ценностей как элементов когнитивной и мотивационно-потребностной сферы Текст.: метод, аспекты / О. А. Тихомандрицкая, Е. М. Дубовская // Мир психологии. 1999. — № 3. — С. 80−90.
- Толстых, А. В. Возрасты жизни Текст. / А. В. Толстых. М.: Молодая гвардия, 1988. — 224 е.: ил. — (Эврика).
- Троицкий, M. М. Наука о духе. Общие свойства и законы человеческого духа Текст. / M. М. Троицкий. М., 1882. — Т. 1. XXV. — 320 с.
- Тюшев, Ю. В. Выбор профессии: тренинг для подростков Текст. / Ю. В. Тюшев. СПб.: Питер, 2007. — 160 с.
- Фельдштейн, Д. И. Психология развивающейся личности Текст. /
- Д. И. Фельдштейн. -М.: Изд-во ИПП- Воронеж, НПО МОДЭК, 1996. 512 с.
- Федоров, А. И. Временная перспектива в юношеском возрасте: типологический подход Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / А. И. Федоров. М., 1996. — 22 с.
- Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст.: сб.: пер. с англ. и нем. / В. Франкл- общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева- вст. ст. Д. А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1990. — 368 с.
- Фромм, Э. Психоанализ и религия. Искусство любить. Иметь или быть? Текст.: пер. с англ. / Э. Фромм. Киев: Ника-Центр, 1998. — 400 с. — (Серия «ПОЗНАНИЕ" — Вып. 7).
- Хухлаева, О. В. Психология развития: Молодость, Зрелость, Старость Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / О. В. Хухлаева. -М.: Академия, 2002. 208 с.
- Чаплина, Е. И. Стратегии преодоления психологических барьеров у студентов при изучении иностранного языка Текст.: автореф. дис.. канд. психолог, наук: 19.00.07 / Е. И. Чаплина. Курск, 2006. — 22 с.
- Чередниченко, Г. А. Молодежь вступает в жизнь Текст. / Г. А. Чередниченко, В. Н. Шубкин. М.: Мысль, 1985. — 239 с.
- Чудновский, В. Э. Воспитание способностей и формирование личности Текст. / В. Э. Чудновский. М.: Знание, 1986. — 80 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Серия Педагогика и психология- № 8)
- Чуричков, А. Копилка для тренера Текст.: сб. разминок, необходимых в любом тренинге / А. Чуричков, В. Снегирев. СПб.: Речь, 2007. — 208 с.
- Шадриков, В. Д. Введение в психологическую теорию профессионального обучения Текст.: учеб. пособие / В. Д. Шадриков. Ярославль: Изд-во ЯГУ, 1981.-72 с.
- Шадриков, В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности Текст. / В. Д. Шадриков. М.: Наука, 1982. — 185 с.
- Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) Текст. / И. В. Шаповаленко. М.: Гардарики, 2004.349 с.
- Шевчук, Г. А. Педагогическое содействие формированию у подростков позитивного отношения к обучению Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Г. А. Шевчук. Сургут, 2004. — 25 с.
- Шерковин, Ю. А. Проблема ценностных ориентации и массовые информационные процессы Текст. / Ю. А. Шерковин // Психологический журнал. 1982. — Т. 3, № 5. — С. 135−145.
- Шмелев, А. Г. Традиционная психометрика и экспериментальная психосемантика: объектная и субъектная парадигмы анализа данных Текст. / А. Г. Шмелев // Вопросы психологии. 1982. — № 5. — С. 36−46.
- Шнейдер, Л. Б. Тренинг профессиональной идентичности Текст. / Л. Б. Шнейдер. -М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2001.
- Шонесси, Д. Конкурентный маркетинг: Стратегический подход Текст. /Д. Шонесси- пер. с англ. С. Жильцов и [др.]. 2 изд. — СПб.: Питер, 2002.- 857 с.
- Эльконин, Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте Текст. / Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. 1971. — № 4.- С. 6−20.
- Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис Текст.: пер. с англ. / Э. Эриксон- общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. М.: Прогресс, 1996 — 340, [2] с.
- Юшкова, Л. Б. Структура и динамика познавательных интересов студентов вуза в зависимости от их представления о целях обучения Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / Л. Б. Юшкова. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1991. — 17 с.
- Ядов, В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности Текст. / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1975. С. 89−106.
- Якиманская, И С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе Текст. / И. С. Якиманская. М.: Сентябрь, 1996. — 96 с.
- Якунин, В. А. Влияние мотивации и интеллекта на уровень учебной активности студентов Текст. / В. А. Якунин // Вестник ЛГУ. — 1977. № 23, Вып. 4.-С. 101−106.
- Якунин, В. А. Педагогическая психология Текст.: учеб. пособие / В. А. Якунин- Европ. ин-т экспертов. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А.: Полиус, 1998.-639 с.
- Якунин, В. А. Психолого-педагогические факторы учебной успешности Текст. / В. А. Якунин, Н. И. Мешков // Вестник Ленингр. ун-та. 1980. -№ 11, Вып. 2.-С. 55−59.
- Allport, F. Н. Social psychology Text. / F. H. Allport. Boston: Houghton, 1924. -453 p.
- Deci, E. L. The «what» and «why» of goal pursuits: human needs and the self-determination of behavior Text./E. L. Deci, R. M. Ryan // Psychological Inquiry. 2000. — Vol.11 (4). — P. 227−269.
- Feather, N. T. Values, valences, expectations, and actions Text. / N. T. Feather // J. of Social Issues. 1992. — Vol.48 (2). — P. 109−124.
- Horley, J. A longitudinal examination of life styles Text. / J. A Horley // Social Indicators Research. 1992. — Vol.26 (3). — P. 205−221.
- La Piere, R. T. Attitude versus action Text. /R. T. La Piere // Attitude theory and measurement / Ed. M. Fishbein. -N. Y., 1957.
- Lewin, K. Feald theory in social science Text. /К. Lewin. New York: Harper and Row, 1964. — 346 p.
- Likert, B. A. A. technique for the measurement of attitudes Text. / B. A. Likert. Arch. Psychol. — 1932. -N 140.
- Nuttin, J. Future time Perspective and Motivation: Theory a research method Text. / Joseph Nuttin- With the collab of Willy Lens. Leuven: Lawrence Erlbaum associates, cop. 1985. — 235 p.
- Rokeach M. Beliefs, attitudes and values. A theory of organization and change Text./M. Rokeach. San Francisco: Jossey-Bass Inc., 1972.-214 p.
- Schank, R. L. A study of community and its groups and institutions conceived of as behaviours of individuals Text. / R. L. Schank // Psychol. Monogr. 1932. — Vol. 3, N 2.
- Schwartz, S. H. Are there universal aspects in the structure and contents of human values? Text./S. H Schwartz // J. of Social Issues. 1994. — V.50. -P. 19−45.
- Schwartz, S. H. Toward a theory of the universal content and structure of human values Text./S. H Schwartz, W. Bilsky // J. of Personality and Social Psychology. 1990. — Vol.58 (5). — P. 878−891.
- Scott, W. A. Attitude measurement Text. / W. A Scott. // Handbook of social psychology / Ed. G. Lindzey, E. Aronson. 2-nd ed. — Massachusets etc. Addison-Wesley Publ. Co, 1968. — Vol. 1.-653 p.
- Stewart, I. TA today: A new introduction to transactional analysis Text. / I. Stewart, I. Joines // Nottingham & Chappel Hill: Life space Publishing. 1987. -XIV.-341 p.
- Условия, влияющие на развитие отношения студентов к учебной деятельности1. Методика Ш. Шварца
- Постарайтесь сделать как можно более тонкие различия между ценностями, по возможности используйте все значения шкалы.