Совершенствование профессионально-педагогической подготовки педагога-музыканта в институтах культуры и искусств
Диссертация
Изучение процесса подготовки студентов к профессионально-педагогической деятельности в условиях прохождения педагогической практики — посредством анализа учебных планов и наблюдений за особенностями преподавания данной дисциплины — свидетельствует о предметно-практической его направленности, связанной с приобретением навыков применения методических знаний и умений по специальности… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе: Пособие для учителя / Э. Б. Абдуллин. М.: Просвещение, 1983.- 112с.
- Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего образования / О. А. Абдуллина. М.: Просвещение, 1990. — 141 с.
- Абдуллина О.А. О формировании педагогических умений / О. А. Абдуллина // Советская педагогика. 1972. — № 11 — С. 93.
- Адольф В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя / В. А. Адольф // Педагогика. 1998. — № 1 — С. 72 — 75.
- Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта / Ю. Б. Алиев.- М.: Владос, 2000. 335 с.
- Аллахвердиева Д.Т. Опыт применения тестов для дидактической экспертизы (в вузе) / Д. Т. Аллахвердиева // Высшее образование в России. -1993.-№ 2-С. 102- 104.
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т., Т. 1. / Б. Г. Ананьев М.: Педагогика, 1980. — 232 с.
- Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых / Б. Г. Ананьев -JL: Лениздат, 1972. 335 с.
- Андреев В.И. Педагогика : Учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев Изд. 2-е. — Казань: Центр инновационных технологий, 2000.- 608 с.
- Андронова Т.Д. Место анализировать педагогические явления в профессионально-педагогической структуре учителя / Под ред. В.А.
- Сластёнина // Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования: (Сб. научных трудов). М., 1980. — 131 с. — С. 2−25.
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе: Учебное пособие для студ. пед. институтов / О. А. Апраксина М.: Просвещение, 1983.-222 с.
- Апраксина О.А. Современные требования к школьному учителю-музыканту / О. А. Апраксина // Музыкальное воспитание в школе. М.: Музыка, 1982.-Вып. 15.-С. 111 — 115.
- Архангельский С.И. Вопросы измерения, анализа и оценки результатов в практике педагогических исследований / С. И. Архангельский, В. И. Михеев, Ю.М. Перельцвайг- М.: Знание, 1975.-43 с.
- Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе / С. И. Архангельский. М.: Высшая школа, 1976. — 199 с.
- Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе / И. С. Архангельский. М.: Высшая школа, 1974. — 384 с.
- Арчажникова Л.Г. Курс «Методика обучения игре на фортепиано» в подготовке учителя музыки / Л. Г. Арчажникова // Профессиональная направленность музыкального образования: (Сб. научных трудов). -Саратов, 1983.- 155 с.-С. 30−40.
- Арчажникова Л.Г. Методика музыкального воспитания. Ч. I: Учебное пособие для студ. III—IV вв.еч. и заоч. отделений муз.-пед. факультетов / Л. Г. Арчажникова. -М.: МГЗПИ, 1990. 52 с.
- Арчажникова Л.Г. Педагогическая деятельность как творческий процесс / Л. Г. Арчажникова // Проблемы музыкального образования: (Сб. науч. трудов). Чебоксары, 2000. — С. 3 — 9.
- Арчажникова Л.Г. Профессия учитель музыки : Книга для учителя / Л. Г. Арчажникова. — М.: Просвещение, 1984.- 131 с.
- Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев. Л.: Музыка, Ленингр. отд-е, 1973. — 144 с. — С.18.19.
- Асафьев Б.В. Избр. Труды: Т. 5. Кн. 2. Интонация: Музыкальная форма как процесс / Б. В. Асафьев. М.: Изд-тво Акад. Наук СССР, 1957.
- Асафьев Б.В. Музыка в современной общеобразовательной школе : Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / Сост. О. А. Апраксина. -М.: Просвещение, 1990. 206 с. — 72 — 75.
- Асафьев Б.В. Организация преподавания музыки в общеобразовательной школе : Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / Сост. О. А. Апраксина. М.: Просвещение, 1990. — 206 с. — С.75 — 77.
- Афонченко Л.Ф. Формирование готовности у студентов вуза искусств к профессиональной педагогической деятельности : Автореф. дис. .канд. пед. наук: 13.00.08 / Л. Ф. Афонченко. Елец, 2004. — 29 с.
- Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения / Ю. К. Бабанский. -М.: Знание, 1987.-93 с.
- Бабанский Ю.К. Как оптимизировать процесс обучения / Ю. К. Бабанский. -М.: Знание, 1978.-48 с.
- Бабанский Ю.К. Педагогика / Ю. К. Бабанский. М.: Просвещение, 1983. — 608 с.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогического исследования / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1982. — 192 с.
- Баренбойм Л.А. Музыкальная педагогика и исполнительство : Статьи и очерки / Л. А. Баренбойм Л.: Музыка, Ленингр. отделение, 1974. — 336 с.
- Безбородова Л.А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: Учебное пособие для студ. муз. фак. педвузов / Л. А. Безбородова, Ю. Б. Алиев. М.: Изд. центр «Академия», 2002.-416 с.
- Белая Н.Л. Формирование творческой активности студентов музыкально-педагогических факультетов педагогических вузов : Дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. Л. Белая. Киев, 1985. — 212 с.
- Беркман T. J1. Методика обучения игры на фортепиано: Пособие для студентов-заочников музыкально-педагогических факультетов / T. J1. Беркман. -М.: Просвещение, 1977. 103 с.
- Беспалько В.П. О критериях качества подготовки специалиста / В. П. Беспалько // Вестник высшей школы. 1988. — № 3. — С. 3 — 8.
- Беспалько В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов : Учебно-методическое пособие / В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур. М.: Высшая школа, 1989. — 144 с.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1989. 192 с.
- Библер B.C. Мышление как творчество / B.C. Библер. М.: Политиздат, 1975.-399 с.
- Библер B.C. Школа диалога культур : Исходные принципы и узлы программы / B.C. Библер // Учительская газета, 1992. № 1. — С. 4.
- Библер B.C. Школа диалога культур / B.C. Библер // Искусство в школе. -1992.-№ 2.-С. 47−50.
- Бодалев А.А. Вопросы теории учебного взаимодействия / А. А. Бодалёв // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся: (Сб. науч. трудов). Москва, 1980. — С. 9 — 11.
- Бодалев А.А. Восприятие человека человеком / А. А. Бодалев. JI.: Изд-тво Ленингр. ун-та, 1965. — 123 с.
- Валиков А.Р. Проблема формирования профессиональной культуры учителя музыки / А. Р. Валиков // Музыкальное образование: Проблемы, поиски, находки: (Сб. науч. трудов. Вып. 4). Чебоксары, 2003. — С. 46 — 54.
- Васильева М.М. Организация ситуаций общения между преподавателем и студентами при обучении иностранному языку / М. М. Васильева // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся :
- Сб. науч. трудов). М., 1980.- С. 90 — 96.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе : Контекстный подход: Методическое пособие / А. А. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1991.-207 с.
- Волков Г. Н. О традициях чувашского народа в эстетическом воспитании / Г. Н. Волков. Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1965. — 60 с.
- Волков Г. Н. Чувашская народная педагогика / Г. Н. Волков. Чебоксары, 1958.-262 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика чувашей / Г. Н. Волков. М., 1997. — С.343 -360.
- Выготский JI.C. Педагогическая психология / JI.C. Выготский. М.: Лабиринт, 1999.-536 с.
- Выготский JI.C. Психология искусства / JI.C. Выготский. М.: Лабиринт, 1998.-415 с.
- Галкина В.Л. Методика преподавания музыки: Учебно-методическое пособие / В. Л. Галкина. Чебоксары: ЧГПУ, 2002. — 90 с.
- Галкина В.Л. Подготовка будущего учителя музыки к созданию творческой лаборатории / В. Л. Галкина, О. Г. Максимова. Чебоксары: ЧГПУ, 2002.- 181 с. 55. Гальперин П. Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов /
- П.Я. Гальперин. М.: Книжный дом «Университет», 1999. — 332с.
- Герасимова B.C. Психология решения учебных задач как средство развития теоретического мышления учителя / B.C. Герасимова // Проблемы профессионально-педагогической подготовки учителя: (Сб. науч. трудов). -М. :МГОПИ, 1992.- 151 с. С. 110 — 116.
- Горюнова Л.В. На пути к педагогике искусства / JI.B. Горюнова // Музыка в школе. 1988. — № 2 — С. 4 — 12.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства. М., 2003.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 30 700 «Музыкальное образование». М., 2005.
- Гришин Э.А. Профессионально-этическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования / Э. А. Гришин. Владимир: Влад. гос. пед. ин-т им. П.И. Лебедева-Полянского, 1973. — 299 с.
- Давыдов В. В Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального исследования / АПН СССР. М.: Педагогика, 1986. -240с.
- Деркач А.А. Взаимосвязь структурных компонентов состояния психической готовности студентов к педагогической деятельности / А. А. Деркач // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся: (Сб. науч. трудов). М., 1980. — С. 16−17.
- Дзюба Т.А. Этнопедагогическая подготовка учителя музыки к профессиональной деятельности в сельской школе Чувашии : Дисс.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Т. А. Дзюба. Чебоксары, 2004. — 208 с.
- Дмитриева Ю.А. Подготовка будущего учителя к использованию чувашской национальной музыки в современной школе: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Ю. А. Дмитриева. Чебоксары, 1999. — 24с.
- Егорова С.В. Развитие исполнительской активности будущего учителя музыки в процессе его фортепианной подготовки : Дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / С. В. Егорова. М., 1998. — 193 с.
- Ерёмкин А.И. Система межпредметных связей в высшей школе (аспект подготовки учителя) / А.И. Ерёмкин-Харьков, 1984. 152 с.
- Ефимов А.И. Некоторые проблемы подготовки учителя музыки в современных условиях / А. И. Ефимов. Чебоксары: ЧГПУ им. И .Я. Яковлева, 1989.-22 с.
- Ефимов JI.A. Системы просвещения нерусских народов и чувашские школы Поволжья и Приуралья последней трети XIX начала XX веков / JI.A. Ефимов. Чебоксары, 2000. — 258 с.
- Жигалова О.В. Формирование педагогической компетентности преподавателя технического вуза : Дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / О. В. Жигалова. Уфа, 2003. — 159 с.
- Загвязинский В.И. Методология и методика диагностического исследования / В. И. Загвязинский. М.: Педагогика, 1982. — 160 с.
- Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя / В. И. Загвязинский. М.: Педагогика, 1987. — 160 с.
- Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация / В. И. Загвязинский. — М.: Педагогика, 2001. 196 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». М.: Комитет по науке и народному образованию, 1996. — 25 с.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология : Учебник для вузов / И. А. Зимняя. Изд. 2-е. — М.: Логос, 2002. — 384 с.
- Иванов-Ехвет А. Музы ищут приют / А. Иванов-Ехвет. Чебоксары: Чув. книж. издательство, 1987.-350 с.
- Иванова А.В. Творчество композиторов Чувашии и Марий Эл впрофессиональной подготовке учителя музыки : Дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / А. В. Иванова. Чебоксары, 2005. — 253 с.
- Ильина Т.А. Педагогика : Учебник для вузов / Т. А. Ильина. М.: Просвещение, 1984. — 496 с.
- Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца : Кн. для учителя / Д. Б. Кабалевский. М.: Просвещение, 1981. — 192 с.
- Кабалевский Д.Б. Педагогические размышления : Избранные статьи и доклады / АПН СССР. М.: Педагогика, 1986. — 188с.
- Канарская И.А. Пути совершенствования педагогического эксперимента / И. А. Канарская // Организация и методика экспериментальных педагогических исследований: (Сб.науч. трудов). Москва, 1983. С. 21 — 22.
- Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество: Библиотека учителя и воспитателя / В.А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. Москва: Педагогика, 1990. — 140 с.
- Карпова Е.Ф. О совершенствовании профессиональной направленности процесса обучения на музыкально-педагогическом факультете / Е. Ф. Карпова // Профессиональная направленность музыкального образования: (Сб. науч. трудов). Саратов, 1983. — 155 с. — С.4.
- Ковалёв А.Г. Психические особенности человека : Т.2. Способности / А. Г. Ковалёв, В. Н. Мясищев. JL: Изд-тво Ленинград, ун-та, 1960. — 303с.
- Ковалёв А.Г. Психология личности / А. Г. Ковалёв. 3-е изд. — М.: Просвещение, 1970.-392 с.
- Коган Г. М. Избранные статьи / Г. М. Коган. М.: Сов. композитор. Вып. 3, 1985.- 184 с.
- Коджаспирова Г. М. Педагогика : Учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 352 с.
- Коменский Я.А. Великая дидактика : Кн. Педагогическое наследие / ЯЛ. Коменский, Д. Локк, Ж.- Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. М.: Педагогика, 1987. -412с.
- Костюк Г. С. Развитие ленинских идей в советской психологии личности / Г. С. Костюк // Вопросы психологии. 1970. — № 3. — С.42 — 50.
- Краевский В.В. Общие основы педагогики./ В. В. Краевский. М.: Академия, 2003. — 256 с.
- Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников / В. А. Крутецкий. -М.: Просвещение, 1968. -431с.
- Кудаков Ю.Д. Подготовка учителей музыки к формированию эстетической культуры школьников (на примере чувашского народного песенного творчества): Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Ю. Д. Кудаков. Чебоксары, 1998. — 18 с.
- Кузнецова J1.B. Национально-культурная среда в общеобразовательной школе: теория и практика: Дис.. докт. пед. наук: 13.00.01 / J1.B. Кузнецова. Чебоксары, 2001. — 445 с.
- Кузнецова J1.B. Уроки художественной культуры родного края / 1−3 классы/: Учебное пособие / J1.B. Кузнецова. Чебоксары: Клио, 1999.-125с.
- Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя / Н. В. Кузьмина. J1.: Изд. Ленингр. ун-та, 1967. — 183 с.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища / Н. В. Кузьмина. М.: Высшая школа, 1989. — 167 с.
- Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности учителя : Тексты лекций / Н. В. Кузьмина, Н. В. Кухарев. Гомель, 1976. — 57 с.
- Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей / Н. В. Кузьмина. Л.: Изд. Ленингр. ун-та, 1961. — 98 с.
- Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология / Н. Д. Левитов.
- М.: Просвещение, 1964. 477 с.
- Лейтес Н.С. Способности, труд, талант / Н. С. Лейтес. М.: Знание, 1961.-32 с.
- Леонтьев А.А. Психология общения : Учеб. Пособие для вузов по спец. «Психология» / А. А. Леонтьев. М.: Смысл, 1999. — 365 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1975. — 304 с.
- Лернер И.Я. Дидактичекие основы методов обучения / И. Я. Лернер. -М.: Педагогика, 1981. 186 с.
- Лернер И.Я. Проблемное обучение / И. Я. Лернер. М.: Знание, 1974. -64 с.
- Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер. М.: Педагогика, 1988. — 398 с.
- Лийметс Х.И. Как воспитывает процесс обучения? / Х. И. Лийметс. М.: Знание, 1982. — 80 с — (Серия «Педагогика и психология», 1982, № 12).
- Лихачёв Б.Т. Педагогика : Учебное пособие / Б. Т. Лихачёв. М.: Юрайт, 2000.-512 с.
- Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения : Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А. А. Лобанов. -М: Издат. центр «Академия», 2002. 192 с.
- Лобанова Н.Н. Профессиональная компетентность педагога / Лобанова Н. Н., Косарев В. В., Крючатов А. П. Самара.- СПб., 1997. — 106 с.
- Лукьянова М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя / М. И. Лукьянова // Педагогика. 2001. — № 10. — С. 56 — 62.
- Ляудис В.Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия / В. Я. Ляудис // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся: (Сб. науч. трудов). М., 1980. — С.38 — 52.
- Майковская Л.С. Артистизм учителя музыки : Учеб. пособие КГУ / Л. С. Майковская. М., 1999. — 65 с.
- Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе : Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. Г. Максимов. М.: Изд. центр «Академия», 2002. — 272 с.
- Максимов В.Г. Технология формирования профессионально-творческой направленности личности учителя / В. Г. Максимов. Чебоксары: ЧГПУ, 1996.-288 с.
- Максимова О.Г. Подготовка будущих учителей к выполнению профессионально-обусловленных социальных функций : Учеб. пос. для пед. вузов / О. Г. Максимова, О. В. Чернова. Чебоксары: ЧГПУ им И. Я. Яковлева, 2001. — 154 с.
- Максимова О.Г. Учебно-воспитательный комплекс как педагогическая система : Учеб. пособие / О. Г. Максимова. Чебоксары, 1996. — 102 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: Междун. гуманит. фонд «Знание», 1997. — 308 с.
- Маркова А.К. Психология труда учителя : Кн. Для учителя / А. К. Маркова. М.: Просвещение, 1993. — 192 с.
- Мартынов О.В. О мотивации самообразовательной деятельности студентов музыкально-педагогического факультета / О. В. Мартынов //: Профессиональная направленность музыкального образования: (Сб. научных трудов). Саратов, 1983. — 155 с. — С. 43 — 45.
- Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе / М. И. Махмутов. М.: Просвещение, 1977. — 240 с.
- Махмутов М.И. Проблемное обучение : Основные вопросы теории / М. И. Махмутов. М.: Педагогика, 1975. — 367с.
- Махмутов М.И. Современный урок / М. И. Махмутов. М.: Педагогика, 1985.- 184 с.
- Медведева И.А. Теоретические основы формирования художественного мышления будущего учителя музыки : Монография / ред. Л. Г. Арчажникова. Чебоксары: ЧГПУ им И. Я. Яковлева, 2001.- 149 с.
- Медушевский В.В. Композитор-исполнитель-слушатель : Спутник учителя музыки / Сост. Т. В. Челышева. М.: Просвещение, 1993. — 240 с. -С.75.
- Медушевский В.В. Музыкальное образование : Спутник учителя музыки / Сост. Т. В. Челышева. М.: Просвещение, 1993. — 240 с. — С. 66.
- Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки / В. В. Медушевский. М.: Музыка, 1976. — 256 с.
- Медушевский В.В. Специфика искусства. Сущность и специфика музыки: Спутник учителя музыки / Сост. Т. В. Челышева. М.: Просвещение, 1993. — 240 с. — С. 66 — 67.
- Медушевский В.В. Теоретическое постижение музыки : Спутник учителя музыки / Сост. Т. В. Челышева. М.: Просвещение, 1993. — 240 с. -С. 68.
- Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности / А.А. Мелик-Пашаев. М.: Знание, 1981. — 96 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия: «Педагогика и психология», № 1).
- Методологическая культура педагога-музыканта: Учеб. пос. для вузов по спец. 30 700. «Музыкальное образование» / Под ред. Э. Б. Абдуллина. -М.: Academia, 2002. — 269 с.
- Методы системного педагогического исследования: Учеб. пособие / Под ред. Н. В. Кузьминой. JI.: ЛГУ, 1980. — 165 с.
- Мищенко А.И. Введение в педагогическую профессию : Учеб. пособие / А. И. Мищенко. — Новосибирск: Изд. НГГИ, 1991. 148 с.
- Морозова С.Н. Основные направления и приёмы развития детского творчества в педагогической деятельности Б.Л. Яворского и его учеников: Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / Сост. О. А. Апраксина. -М.: Просвещение, 1990.-206 с.-С. 113 119.
- Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников / А. В. Мудрик. М.: Педагогика, 1984. — 111с.
- Мудрик А.В. Соотношение категории общения с другими педагогическими категориями / А. В. Мудрик // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия и учащихся: (Сб. науч. трудов). М., 1980. — С. 13 -16.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика / Под ред. В. А. Сластёнина. М.: Академия, 2000. — 192 с.
- Мудрик А.В. Учитель: Мастерство и вдохновение: Кн. Для старшеклассников / А. В. Мудрик. М.: Просвещение, 1986. — 160 с.
- Муромцев Н.В. Симбирская чувашская учительская школа / М. В. Муромцев. Чебоксары, 1968. — 33 с.
- Муцмахер В.И. За роялем учитель музыки / В. И. Муцмахер // Искусство в школе. 1991. — № 3. — С. 48 — 50, С. 57.
- Муцмахер В.И. Развитие свойств личности учащихся педучилища при обучении музыке : Учебное пособие для слушателей ФПК преподавателей педучилищ. Москва: МГПИ им. В. И. Ленина, 1987. — 38с.
- Муцмахер В.И. Формирование профессионально значимых качествличности будущего учителя музыки / В. И. Муцмахер. М.: Изд. «Прометей», ВГПИ им. В. И. Ленина, 1988. — 62 с.
- Мышление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат / Под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской. М.: Педагогика, 1990. — 102 с.
- Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия / Е. В. Назайкинский. М. :Музыка, 1972. — 383 с.
- Назайкинский Е.В. Стиль и жанр в музыке : Учебное пособие для студентов вузов / Е. В. Назайкинский. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.-248с.
- Найдёнышева Г. Об искусстве вести урок / Г. Найдёнышева // Музыка в школе. 1990. -№ 4-С. 18−19.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации // Бюллетень Министерства образования Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. М., 2000. — № 11. — С. 4 — 13.
- Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога. 5-е изд. -М.: Музыка, 1988. — 240с.
- Неменский Б.М. Искусство как опыт человеческих отношений / Б. М. Неменский // Искусство в школе 1991. -№ 3. — С. 10−17.
- Неменский Б.М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: Кн. для учителя / Б. М. Неменский. Москва: Просвещение, 1987.-255 с.
- Неменский Б.М. Осторожно: искусство! / Б. М. Неменский // Искусство в школе. 1995.-№ 2-С. 66−68.
- Неменский Б.М. Учить и учиться искусству / Б. М. Неменский // Искусство в школе. 1992. — № 4. — С.4 — 6.
- Немыкина И.Н. Методические основы специальной подготовки учителя музыки: Учеб. пособие / И. Н. Немыкина. Свердловск: Свердл. пед. институт, 1988. — 64 с.
- Огарёв Е.И. Компетентность образования: Социальный аспект / Е. И. Огарёв. СПб., 1995. — 105 с.
- Павлов И.В. Каков он, современный урок? / И. В. Павлов // Народная школа. 1998.-№ 1.-С. 1 -6.
- Павлова Н.Ю. Подготовка будущего учителя к системно-ролевой деятельности в эстетическом воспитании учащихся : Дис.. канд. пед. наук: ' 13.00.08 / Н. Ю. Павлова. Чебоксары, 2003. — 210 с.
- Падалка Г. Н. Музыкально-эстетическое воспитание студентов пединститутов в процессе их индивидуального фортепианного обучения : Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Г. Н. Падалка. Москва, 1970. -21 с.
- Педагогика: Учеб. пособие для уч-ся педагогич. классов / Под ред. докт. пед. наук, профессора В. Г. Максимова. Чебоксары: Чув. книж. издательство, 1999.-253 с.
- Педагогика: Учебное пособие / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 1998. — 640 с.
- Педагогика: Учебное пособие / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: «Школьная пресса», 2002. — 512 с.
- Перевышина Н.Ю. Психолого-педагогические аспекты профессионального самоопределения в музыкальной педагогике / Н. Ю. Перевышина // Музыкальное образование: Проблемы, поиски, находки: (Сб. науч. трудов. Вып. 3.). Чебоксары, 2002. — С. 26 — 30.
- Перевышина Н.Ю. Формирование Я-концепции обучающегося средствами музыкального искусства / Перевышина Н. Ю., Богданова Т. С. // Музыкальное образование: Проблемы, поиски, находки: (Сб. науч. трудов. Вып. 4.)/ Чебоксары, 2003. — С. 89 — 94.
- Петрова Т.Н. Отстаивание национальной идеи: Историческая этнопедагогика: Материалы защиты докт. диссертации / Т. Н. Петрова. М.: Прометей, 2001.-201 с.
- Петрушин В.И. К вопросу об основных параметрах музыкального мышления: Кн. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика: Учебное пособие для студ. муз. фак. высш. учеб. заведений / Д.Н.
- Кирнарская, Н.И. Киященко, К.В. Тарасова. Под ред. Г. М. Цыпина. М.: «Академия», 2003. — 368 с. -С.235 — 239.
- Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учеб. пособие для студ. и преподавателей / Петрушин В. И. М.: ВЛАДОС, 1997. — 384 с.
- Пидкасистый П.И. Искусство преподавания: Первая книга учителя / П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов. 2-е изд. — М.: Педагогическое общество России, 1999.-212 с.
- Платонов К.К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. М.: Наука, 1986.-255 с.
- Подласый И.П. Педагогика: Учебное пособие / И. П. Подласый. М.: Просвещение- Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 1996. — 630 с.
- Подуровский В.М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Подуровский В. М., Суслова Н.В.- Москва: ВЛАДОС, 2001. 320 с.
- Психология: Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд., исп. и доп. — М., 1990. — С.463.
- Пукова И.Т. Прогностические умения в структуре личности учителя-воспитателя / Под ред. В. А. Сластёнина. // Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования: (Сб. научных трудов). -М., 1980.- 131 с. -С.40−47.
- Ражников В.Г. Диалоги о музыкальной педагогике / В. Г. Ражников. М.: Музыка, 1989.- 178 с.
- Ражников В.Г. Резервы музыкальной педагогики / В. Г. Ражников. М.: Знание, 1980. — 96 с. — (Новое в жизни, науке, технике: Серия «Педагогика и психология»).
- Рахимбаева Л.А. Формирование профессиональной готовности учителя музыки к воспитательной работе по музыкально-эстетической работе со школьниками : Дис.. канд. пед .наук: 13.00.08 / Л. А. Рахимбаева. Казань, 1991.-201 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х тт. / Гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая российская энциклопедия, 1993. — 608 с.
- Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования / С. Л. Рубинштейн. М.: Изд.-во Академии наук СССР, 1958. — 147 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. СПб: Питер, 2000.-712 с.
- Савшинский С.И. Работа пианиста над музыкальным произведением / С. И. Савшинский. Л.: Сов. Композитор, 1964. — 119 с.
- Салаватова С.С. Интенсификация подготовки учителя в педвузе на основе сближения учебной и будущей профессиональной деятельности : Дис. .канд. пед. наук: 13.00. 01. Казань, 1991.-254 с.
- Селиванов В.И. Воля, её развитие и воспитание : Избранные психологические произведения / В. И. Селиванов. Рязань: РГПУ, 1992. -574 с.
- Селиванов B.C. Сущность основных понятий школьной педагогики: Учеб. пособие / B.C. Селиванов. Смоленск, 1981. — 83 с.
- Ситаров В.А. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе : Уч. пособие для вузов / Ситаров В. А., Маралов В. Г. Под ред. В. А. Сластёнина. М.: Академия, 2000. — 216 с.
- Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики / М. Н. Скаткин. 2-е изд. — М.: Педагогика, 1984. — 95 с.
- Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. Проблемы исуждения / М. Н. Скаткин. М .: Педагогика, 1971. — 206 с.
- Скаткин М.Н. Содержание общего среднего образования: Проблемы и перспективы / Скаткин М. Н., Краевский В. В. М.: Знание, 1981 — 96 с.
- Сластёнин В.А. Педагогическая культура современного учителя: Учеб. пособие для студентов / В. А. Сластёнин и др. Науч. ред. В. Г. Максимов. -Чебоксары: ЧГСХА, 1991.-282 с.
- Сластёнин В.А. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя / В. А. Сластёнин, А. И. Мищенко // Сов. педагогика. -1991. -№ 10. С. 79−84.
- Сластёнин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластёнин. М.: Просвещение, 1976.- 156 с.
- Словарь иностранных слов и выражений / Авт. и состав. Н. В. Трус, Т. Г. Шубина. М.: Совр. литератор, 1999. — С 261.
- Спирин Л.Ф. Педагогика решения учебно-воспитательных задач: Проблемы теории и методики развивающего профессионально-педагогического обучения и самообразования: Учеб. пособие / Под ред. П. В. Конаныхина. Кострома: КГПИ, 1994. — 108 с.
- Спирин Л.Ф. Формирование профессионально-педагогических умений учителя-воспитателя: Спецкурс. Ярославль: Ярославский пед. ин-т им. К. Д. Ушинского, Костромской пед. ин-т им. Н.а. Некрасова, 1976. — 82с.
- Стоуне .Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения / Э.Стоунс. М.: Педагогика, 1984. — 471 с.
- Талызина Н.Ф. Деятельностный подход к построению модели специалиста / Н. Ф. Талызина // Вестник высшей школы. 1986. — № 3. — С. 10−14.
- Телепов В.А. Музыкально-педагогическая подготовка студентов педвуза к работе в национальных школах Чувашии (на материале дисциплины «Основной инструмент баян»): Монография. — Чебоксары: ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2003. — 168 с.
- Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей : Избранные труды: в 2-х тт., т. I. М.: Педагогика, 1985. — 328 с.
- Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании: Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1994. — 206 с.
- Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения : В 2-х тт. / Под ред. В. Я. Струминского. М.: Учпедгиз, 1953−1954. — 639 с.
- Федорец Г. Ф. Межпредметные связи педагогики с психологией: Уч. пособие к спецкурсу / Г. Ф. Федорец. JI.: ЛГПИ, 1988. — 87с.
- Философский энциклопедический словарь / Ред. Л. Ф. Ильичёв и др. -М.: Советская энциклопедия, 1983.
- Формирование учебной деятельности студентов / В. Я. Ляудис, X. Варнеке, И. И. Ильясов и др. М.: Изд-во МГУ, 1989. — 239 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика : Учебное пособие / И. Ф. Харламов. -Минск, 1998.-560с.
- Хрисанова Е.Г. Теория и практика подготовки студентов педавуза к самоконторолю профессионально-педагогической деятельности / Е. Г. Хрисанова. Чебоксары: ЧГПУ, 2002. — 275с.
- Целковников Б.М. Мировоззренческие убеждения педагога-музыканта (Поиск их смысла в диалоге с наукой, искусством и самим собой) / Б. М. Целковников. М., 1998. — 156 с.
- Цыпин Г. М. Музыкант и его работа: Проблемы психологии творчества: Кн. I / Г. М. Цыпин. М.: Сов. Композитор, 1988.
- Цыпин Г. М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения: Пособие для уч-ся муз. отделений пед. вузов и консерваторий / Г. М. Цыпин. М.: Интерпранс, 1994.
- Шадриков В.Д. Народная школа / В. Д. Шадриков // Высшее образование в России. 1993. — № 2.- С. 111 — 113.
- Шамова Т.И. и др. Управление образовательными системами : Учеб. пос. для студ. высш. уч. заведений / Под ред. Т. И. Шамовой. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 320 с.
- Шацкая В.Н. Музыка в школе : Кн. 2 / В. Н. Шацкая. М.: Изд-тво академии пед. наук РСФСР, 1963. — 168с.
- Шацкая В.Н. Основы программы по слушанию музыки в школе: Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / Сост. О. А. Апраксина. -М.: Просвещение, 1990.-206 с.
- Шиянов Е.Н. Теоретические основы гуманизации педагогического образования : Автореф. дис.. док. пед. наук. М.: МГПИ, 1991. — 33с.
- Школяр JI.B. Обновление содержания музыкального образования / JI.B. Школяр // Искусство в школе. 1995. — № 2. — С. 59 — 61.
- Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности учителя в системе высшего педагогического образования / А. И. Щербаков. -Л.: Просвещение, 1986. 266 с.
- Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г. И. Щукина. М.: Педагогика, 1988. — 205 с.
- Щукина Г. И. Социально-педагогические приоритеты современности / Г. И. Щукина// Советская педагогика. 1991. —№ 1.-С. 50−54.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х тт. / Под ред. С. Я. Батышева. М.: АПО, 1998. — 568 с.-С 394.
- Эстетическая культура и эстетическое воспитание личности: Книга для учителя / Н. И. Киященко, Н. Л. Лейзеров, М. С. Коган и др. М.: Просвещение, 1983.-303 с.
- Яконюк В.Л. Развитие интереса к профессии учителя музыки / В. Л. Яконюк. Минск, 1979. — 103 с.