Влияние семейного воспитания на развитие мотивации достижения детей 9-11 лет
Диссертация
Несмотря на свою актуальность, проблемы мотивации достижения являются недостаточно изученными, особенно в отечественной науке: Одной из малоизученных является проблема становления мотивации достижения в детском возрасте, и проблема влияния на ее развитие социального окружения и, в частности, семьи, которая, по мнению X. Хекхаузена представляет собой фактор, способствующий или. нивелирующий… Читать ещё >
Список литературы
- Айнсворз М. Обратим ли эффект депривации?// Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия./Под ред. В. С. Мухиной.- М.: Просвещение, 1991.- С.161−165.
- Ананьев Б.Г. Избранные психолгические труды М.: Посвещение, 1980, Т.2.
- Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников.- М.: Педагогика, 1984.
- Андреева Т.В. Социальная психология семейных отношений. — СПб.: Речь, 1998.
- Архиреева Т.В. Родительские позиции как условие развития отношения к себе ребенка младшего школьного возраста: Автореф.канд. дис. М., 1990.
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. М.: Наука, 1976.
- Афанасьева Н.В. МД Решетка Шмальта. Руководство к тесту мотивации достижения детей 9−11 лет, — М.: Когито-Центр, 1998.
- Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М.: Просвещение, 1991.
- Берне Р. Развитие «Я концепции» и воспитание. — М.: Педагогика, 1986.
- Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Сб. статей. Изучение мотивации детей и подростков./Под ред. Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной. М.: Педагогика, 1972.
- Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии, 1978, № 4.-С. 23−35.
- Бойко В.В. Малодетная семья.- М.: Педагогика, 1988.
- Боулби Дж. Детям любовь и заботу .//Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. / Под ред. B.C. Мухиной. — М.: Просвещение, 1991.- С.144−154.
- Быкова М.В. Проблема родительского отношения в проекции различных теоретических подходов.//Родители и дети: Психология взаимоотношений ./Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М.: Когито -Центр, 2003.
- Варга А .Я. Структура и типы родительского отношения. М., 1986.
- Варга А.Я., Смехов В. А. Психологическая коррекция взаимоотношений детей и родителей // Вестник Московского университета, Сер. 14. Психология, 1986 № 4.- С. 22−32.
- Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. М.: Изд. Московского университета, 1991.
- Винникотт Д.В. Разговор с родителями. — М.: Педагогика, 1994.
- Воликова Т.В. Учитель и семья. М.: Педагогика, 1980.
- Волков К.Н. Психологи о педагогических проблемах. М., 1981.
- Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители? М.: Педагогика, 1992!
- Вопросы детской и общей психологии / Под ред. Б. Г. Ананьева. М., 1954.
- Выготский JI.C. Педагогическая психология.- М.: Просвещение, 1991.
- Выготский JI.C. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т.4 Детская психология./Под ред. Д. Б. Эльконина. М.: Просвещение, 1984.
- Грабал В. Мотивация достижения и ее развитие в процессе учебной деятельности: Психолого педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. — М., 1980.
- Гарбузов В.И., Захаров А. И., Исаев Д. А. Неврозы и их лечение. JL: «Медицина», 1977.
- Гарбузов В.И. Нервные дети: Советы врача. JL: Медицина. 1990.
- Гонобоблин Ф.Н. Психология. М.: Просвещение, 1973.
- Горре Делла А. Ошибки родителей. М.: Педагогика, 1993.
- Грановская P.M., Никольская И. М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: «Речь», 1998.
- Григорян С.Т. Проблема мотивации учения школьников в советской психологии. М.: Наука, 1985.
- Гурко Т.А. Особенности развития личности подростков в различных типах семей // Социс, 1996, № 3.
- Гуткина Н.И. Несколько случаев из практики школьного психолога. -М.: Просвещение, 1985.
- Дрейкурс Р., Солц В. Счастье вашего ребенка.- М.: Педагогика, 1986
- Дружинин В.Н. Психология семьи. Екатеринбург, 2000.
- Думитрашку Т.А. Влияние внутрисемейных факторов на формирование индивидуальности//Вопросы психологии, 1991, № 1.-С. 135−142.
- Думитрашку Т.А. Факторы формирования индивидуальности ребенка в многодетной семье. Автор.дисс. канд. психол. наук.- М., 1992.
- Заслужнюк B.C., Семиченко В. А. Родители и дети. Взаимопонимание или отчуждение. М.: Педагогика,. 1996.
- Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. — Л.:Медицина, 1988.
- Зверева О.Л., Ганичева А. Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М: Педагогика ., 2000.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.
- Ингекам К. Педагогическая диагностика.- М.: Просвещение, 1991.
- Каган В.Е. Тоталитарное сознание и ребенок: Семейное воспитание. // Вопросы психологии, 1992, № 1−2., С. 14−21.
- Карпова Е.В. Развитие мотивации достижения как условие психологического благополучия детей в учебном процессе // Психологическое благополучие участников образовательного процесса. -Ярославль, 1998.
- Клюева Н.В. Психолог и семья. Ярославль: Академия развития. Академия холдинг, 2002.
- Ковалев С.В. Психология семейных отношений. М.: Педагогика, 1987.
- Ковалев С.В. Психология современной семьи. М.: Просвещение, 1988.
- Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.
- Конончук Н.Е. Формирование стиля разрешения жизненных трудностей в условиях неправильного воспитания //Психологический журнал, 1985, том 6,№ 3.- С. 117−142.
- Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. М.: Знание, 1996.
- Лангеймер И., Матейчик 3. Психическая депривация в детском возрасте.-Прага, 1984.
- Леви В. Нестандартный ребенок. -М.: Знание, 1983-
- Левитов Н.Д. Психология подростка и воспитание его в семье. — М.: Знание, 1958.
- Левкович В.П. Психология семейного воспитания //Психологический журнал. 1981.Т.2., № 6.- С. 107−117.
- Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: Знание, 1971.
- Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.: Просвещение, 1997.
- Личко Л.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М., 1983.
- Лужецкая И.А., Павлова О. Н. Особенности материнского отношения к ребенку до и после его поступления в школу .//Родители и дети: Психология взаимоотношений./Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. — М.: Когито — Центр, 2003
- Лужецкая И.А., Родительское отношение и развитие самооценки у ребенка. //Родители и дети: Психология взаимоотношений./Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М.: Когито — Центр, 2003
- Луньков А.И., Лосева В. К. Родитель, ребенок, школа: Анализ взаимных страхов // Психологическая консультация, № 1.
- Магомед-Эминов М.Ш., Васильев И. А. Анализ когнитивного подхода в зарубежных теориях мотивации.//Вопросы психологии. 1986., № 5.
- Макаренко А.С. Книга для родителей.- М.: Педагогика, 1968.
- Макушина О.П. Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте // Вопросы психологии, 2002, № 5,-С. 135−163.
- Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания.- М., 2002.
- Максименко О.В. Фрустрация потребностей, конфликт и психологическая защита ребенка в ситуации нарушенного материнского отношения. //Родители и дети: Психология взаимоотношений./Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М.: Когито — Центр, 2003
- Маркова А.К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения.-М.: Прсвещение, 1990.
- Маслоу А.Г. Мотивация и личность.- СПб.: Речь, 1999.
- Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников,-М., 1984.
- Мещерякова С.Ю. Материнское отношение к ребенку раннего возраста.//Родители и дети: Психология взаимоотношений./Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой, М.: Когито-Центр, 2003.
- Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988.
- Мир детства: Младший школьник. /Под ред. Хрипковой А. Г. М.: Педагогика, 1988.
- Москвичев С.Г. Проблема мотивации в психологических исследованиях. -Киев, 1975.
- Мотивация личности. Феноменология. Закономерности и механизмы формирования: Сборник научных трудов./Под ред. А. А. Бодалева.- М.: Наука, 1982.
- Мухина B.C. Возрастная психология. -М., 1999.
- Мясищев В.Н. Личность и неврозы.- Л.: Медицина, 1960.
- Мясищев В.Н. Психология отношений. — М.- Воронеж, 1995.
- Неймарк М.С. Направленность личности и аффект неадекватности у подростков //Изучение мотивации детей и подростков. /Под ред. Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной. — М.: Педагогика, 1972.
- Обухова Л.Ф., Шаграева О. А. Семья и ребенок. Психологический аспект детского развития. М., 1999-
- Общая психодиагностика. / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М.: Просвещение, 1987.
- Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства.- М: Изд. института психотерапии, 2003.
- Орлов Ю.М. Потребность в достижении учебной деятельности / Потребности и мотивы учебной деятельности.- М.: Наука, 1976.
- Основы психологии семьи и семейного консультирования. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Под ред. Посысоева Н.Н.-М: Изд."ВЛАДОС-ПРЕСС"., 2004.
- Очерки психологии детей (Младший школьный возраст)./Под ред. А. Н. Леонтьева. М.: Просвещение, 1950.
- Петровский А.В. Всегда ли правы родители? Психология воспитания.- М.: Изд: «АСТ», 2003.
- Петровский А.В., Дети и тактика семейного воспитания. М.: Педагогика, 1981
- Петровский В.А., Полевая М. В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений. // Вопросы психологии. 2001.
- Плотиекс И.Э. Психология в семье. М.: Просвещение, 1991.
- Поваренков Ю.П., Юферова М. А. Мотивация достижения школьников как результат семейного воспитания // Ярославский психологический вестник Вып. 13.- Москва- Ярославль 2004.- С. 96−101.
- Поваренков Ю.П., Юферова М. А. Влияние особенностей семейного воспитания на мотивацию достижения школьников. Материалы 14-х Страховских чтений. Вып. 14. Т. Саратов, 2004. — С.23−30.
- Прекоп И. Маленький тиран. Как дети манипулируют родителями. СПб: «Речь»., 2002.
- Прихожан A.M., Толстых Н. Н. Дети без семьи.- М.: Педагогика, 1990.
- Психологический словарь. / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещеряковой. -М., 1999.
- Психология семейных отношений с основами семейного консультирования /Под ред. Е. Г. Силяевой. М., 2000.
- Рахковская Е.М. Психологические особенности влияния семьи на развитие ценностных ориентаций подростка: Автореф. дисс. канд. психол. наук. -М., 1995.
- Реан А.А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. -СПб.: Питер, 1999.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании.- М., 1995.
- Савина Е.А. Родительские представления и установки.//Родители и дети: Психология взаимоотношений ./Под. ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой -М.: Когито центр, 2003.
- Савина Е.А. Забота, контроль и требования родителей как основные факторы воспитания ребенка.// Родители и дети: Психология взаимоотношений//Под. Ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М.: Когито -Центр, 2003.
- Савонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ориентации на самооценку и на оценку другими людьми/ сб. статей. Изучение мотивации детей и подростков под ред. Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной. М.: «Перагогика», 1972.
- Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика — пресс, 1992.
- Сатир В. Психотерапия семьи.- СПб.: Изд. «Речь», 2001.
- Семейное воспитание: Краткий словарь./Сост.: И. В. Гребенников, Л. В. Ковинько. — М.: Просвещение, 1990.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.- СПб.: Изд. «Речь», 2004.
- Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений.- М.: Изд. «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2001.
- Скиннер Р., Килз Д. Семья и как в ней уцелеть. М.: Изд. «ACT АСТРЕЛЬ» 2004.
- Славина Л.С. Роль поставленной перед ребенком цели и образованного им самим намерения как мотивов деятельности школьника.//Изучениемотивации детей и. подростков ./Под ред. Л. И. Божович и Л. В. Благонадежиной. М., 1972.
- Смирнова Е.О., Быкова М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии, 2000, № 3.
- Смирнова Е.О., Радева Р., Развитие теории привязанности (по материалам работ П. Криттенден) // Вопросы психологии, 1999- № 1., С. 105−116.
- Соколова В. Н. Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире. М., 1991.
- Соколова Е. Т., Чеснова И. Г. Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей // Вопросы психологии, 1986, № 2.- С. 110 117.
- Спиваковская А.С. Как быть родителями. М.: Педагогика, 1986.
- Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. — М.: Изд. МГУ, 1988.
- ИЗ. Столин В. В. Самосознание личности. М., 1983.
- Столин В.В., Голосова Н. И. Факторная структура отношения человека к человеку // Психологический журнал, 1984. Т. 4, № 2.- С.62−67.
- Толстых А.В. Взрослые и дети: парадоксы общения. М.: Педагика, 1988.
- Филиппова Г. Г. Материнство и основные аспекты его118. исследования в психологии // Вопросы психологии, 2001, № 2., С-22−37.
- Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребенка? М., 1978.
- Фрейд А. Норма и патология детского развития. — М., 1998.
- Фрейд А. Разлука с матерью.//Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. / Под ред. Мухиной B.C. М.: Просвещение, 1991.
- Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.
- Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989.
- Фридман JI.M., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М: Просвещение, 1991.
- Фромм А. Душа человека. М., 1998.
- Хекхаузен X. Деятельность и мотивация. М.: «Педагогика», 1986, Т. 1.
- Хекхаузен X. Деятельность и мотивация. М.: «Педагогика», 1986, Т. 2.
- Хекхаузен X. Психология мотивации достижения. СПб.: «Речь», 2001.
- Хоментаускас F.T. Семья глазами ребенка.- М.:РИПОЛ КЛАССИК, 2003.
- Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: книга для педагогов и родителей .- М.: ВЛАДОС ПРЕСС, 2003.
- Чеснова И.Г. Межличностное отношение в семье как фактор формирования эмоционально-ценностного самоотношения подростка. Автореф. дисс. канд. псих.наук.- М., 1992
- Чирков В.И. Мотивация учебной деятельности. Ярославль, 1991.
- Шилов И.Ю. Фамилистика: Психология и педагогика семьи. СПб., 2000.
- Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. — М., 2000.
- Шумакова Н.Б. Влияние представлений родителей об обучении на развитие одаренности у детей //Вопросы психологии, — 2004, — № 3.
- Щербакова Н.Г. Влияние семейной группы на становление учебно-познавательной мотивации младших школьников // Вопросы психологии, 1987, № 2, — С.47−54.
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкас В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 1999.
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. Л.: Изд. «Медицина», 1990.
- Эриксон Э. Детство и общество.— СПб., 1996.
- Юнг К. Г. Психология бессознательного.- М., 2001.
- Юферова М.А. Влияние стиля семейного воспитания на мотивацию достижения школьников // Социальная психология XX столетия. Т.2 /Под ред. В.В.Козлова-Ярославль: Изд-во МАПН, 2004. С. 424−427.
- Atkinson, J.W. (Ed.) Motives in fantasy, action, and society. Princeton, T.J.: VanNostrand, 1958.
- Atkinson, J.W. An introduction to motivation. Princeton, N.J.: Van Nostrand, 1964.
- Bandura A., and Mischel, W. Modification on self imposed delay of reward throudh exposurre to live and symbolic models. J. Pers. soc. Psychol., 1965, 2, 698−705.
- Crandall V.J., Katkovsky W., and Preston, Anne. A conceptual formulation for some research on childer’s achievement development. Child Develpm., 1960, 31,787−797.
- Heckhausen H., and Kemmlern, Zilly. Entstehungsledingungen der kindlicchen Selbstandigkeit. exp. angeve. Psychol. 1957, IV, 603−622.
- Mc Clelland D.C. Achievement and entrepreneurship: A longitudinal study. J. Pers. soc. Psychol., 1965, 1, 398−392 (в).
- Mc Clelland D.C. The achieving societi. Princeton, N.J.: Van Nostrand, 1964, Pp. 16−45 (a).
- Mc Clelland D.C. and Liberman, A.M. The effects of need for achievement on recodnition of need related word. J. Pers., 1949, 18, 236−251.
- Moss H.A. and Kagan, J. Stability of achievement and recodnition seeking behaviors from early childhood through adulthood. J. abnorm. soc. Psycol., 1961,62, 504−513.
- Rosen B.C., and D’Andrade, K. The psychosocial origins of achievement motivations. Sociometry., 1959, 22, 185−218.
- Rosen B.C., Socialization and the achievement motivation in Brazil. Amer sociol. Rev., 1962,27, 612−624.чrm тм ——ro.'in— — V l V". •'A* I i «~ Vj «¦v' f) • --------W*1 7 18 3 11 11
- V I — v-J 1 У* «U-r-. й /ill1. J 5 1Э 4 sr «
- Йл-v^ ^TCk^i ч «й-г- > c’V** Г ' «3 i V' T' i .* ((/У • • f > ^ i кs B 17. 12 1» 10
- Рис. 1 Стимульный материал к методике МД- решетка Шмальта.