Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Вегетативная регуляция кардиоваскулярных реакций и психического состояния учащихся в условиях внедрения инновационных образовательных технологий в ХМАО-Югре

Диссертация: Вегетативная регуляция кардиоваскулярных реакций и психического состояния учащихся в условиях внедрения инновационных образовательных технологий в ХМАО-Югре
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В условиях внедрения инновационных образовательных технологий (модульно-рейтинговой системы обучения) у школьников и студентов, проживающих в ХМАО-Югре, отмечается общая тенденция к симпати-котонии, повышению систолического объема левого желудочка, систолического и пульсового артериального давления в экзаменационный период по сравнению со стабильным периодом обучения. Объем фазового пространства… Читать ещё >

Вегетативная регуляция кардиоваскулярных реакций и психического состояния учащихся в условиях внедрения инновационных образовательных технологий в ХМАО-Югре (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
  • ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ И ЕЁ ВЕГЕТАТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ В УСЛОВИЯХ СЕВЕРА (Обзор литературы)
    • 1. 1. Юшматогеографическая и экологическая характеристика ХМАО-Югры
    • 1. 2. Адаптационные реакции человека на Севере
    • 1. 3. Факторы риска развития сердечно-сосудистых заболеваний на Севере
      • 1. 3. 1. Нарушение вегетативной регуляции как один из факторов риска развития сердечно-сосудистых заболеваний
    • 1. 4. Вектор состояния организма человека в рамках теории фазатона мозга
  • ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Общая характеристика обследованных лиц
    • 2. 2. Функциональные методы исследования
    • 2. 3. Инструментальные методы исследования
    • 2. 4. Методы определения психического состояния и качества жизни
    • 2. 5. Методы статистического анализа
  • ГЛАВА 3. ПОКАЗАТЕЛИ ВЕГЕТАТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ КАРДИО ВАСКУЛЯРНЫХ РЕАКЦИЙ УЧАЩИХСЯ В СТАБИЛЬНЫЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ И В ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ПЕРИОД (Результаты собственного исследования)
    • 3. 1. Показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы и вариабельности ритма сердца учащихся в стабильный период обучения и в экзаменационный
    • 3. период
      • 3. 2. Показатели психического состояния и качества жизни учащихся в стабильный период обучения и в экзаменационный период

      ГЛАВА 4. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЕГЕТАТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ КАРДИОВАСКУЛЯРНЫХ РЕАКЦИЙ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Обсуяедение результатов собственного исследования).

      4.1. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы и вариабельности ритма сердца учащихся при различном уровне учебных нагрузок.

      4.2. Особенности психического состояния и качества жизни учащихся при различном уровне учебных нагрузок.

      ВЫВОДЫ.

Актуальность работы.

В настоящее время пристальное внимание государства направлено на вопросы сохранения здоровья и интеллектуального потенциала нации. В связи с этим происходит интенсивное внедрение инновационных технологий обучения в систему образования России, в том числе в образовательные учреждения ХМАО-Югры.

Современный учебный процесс предъявляет большие физиологические и психологические требования к учащимся, часто превышающие функциональные возможности организма, особенно в условиях различных педагогических инноваций (Прасолова О.В., 2005; Поборский А. Н. и др., 2008). Экзаменационный стресс при этом занимает одно из ведущих мест среди причин, вызывающих психическое напряжение у подростков средней и высшей школы. Часто экзамен становится нсихотравмирующим фактором и может являться пусковым механизмом реактивной депрессии. Также установлено, что депрессия обуславливает ряд функциональных нарушений, значительно нарушает выполнение повседневных задач, препятствует социальному функционированию личности (Ушаков И.Б. и др., 2002). По данным российских авторов, в экзаменационный период у школьников и студентов регистрируются выраженные нарушения вегетативной регуляции сердечно-сосудистой системы и возрастание уровня психоэмоционального напряжениям (Фолков Б., 2007; Дмитриев Д. А. и др., 2008; Зарипов В. Н. и др., 2008).

Универсальной реакцией организма в ответ на действия внешней и внутренней среды является показатель вариабельности сердечного ритма. Ритм сердца при этом подходе рассматривается не только как показатель функции ритмовождения синусового узла, но, в большей степени, как интегральный маркер состояния множества систем, обеспечивающих гомеостаз организма (Подпалов В.П. и др., 2006). Нарушение сердечного ритма занимает первое место в структуре болезней системы кровообращения у подростков и лиц молодого возраста (Школьникова М.А., 2000; Горбунов Н. П., 2004; Меньшикова Л. И., 2004; Архиповский В. Л., 2007; Оганов Р. Г. и др., 2007; Гапон Л. И. и др., 2009; Bmndtland G. Н., 2000; Anand S.S. et.al., 2001; Choi J.

B. et.al., 2006). Установлено, что на момент окончания школьного обучения, в климатических условиях высоких широт, 14,4% юношей и 4,8% девушек имеют заболевания сердечно-сосудистой системы, к возрасту 22 лет этот показатель увеличивается до 17,8% и 12,6% соответственно (Буганов А.А., 2000; Попова М. А. и др., 2004; Попов А. И. и др., 2005; Петриченко О. Г., 2006).

Влияние неблагоприятных климатических условий на физиологические процессы школьников и студентов и вегетативные проявления экзаменационного стресса при традиционной системе обучения достаточно хорошо изучены в многочисленных исследованиях (Ситдиков Ф.Г. и др., 2001; Щербатых Ю. В., 2001). В настоящее время установлена связь между психоэмоци-онльным стрессом и сердечно-сосудистыми заболеваниями, которые, в свою очередь, являются одной из причин ухудшения качества жизни (Голубчиков.

C.Н. и др., 2003; Dobkin P.L. et.al., 2000; Sharpley C.F. et.al., 2000; Agelink M.W. et.al., 2002). При этом остаются недостаточно изученными вегетативные реакции и психологическое состояние организма учащихся в ответ на интенсификацию учебных нагрузок в условиях внедрения инновационных образовательных технологий в экстремальных климато-георгафических условиях ХМАО-Югры.

На наш взгляд, проблема оценки реакции организма учащихся на фактор инновационных технологий в образовании при смене уровня интеллектуальной деятельности, особенно в условиях неблагоприятного климата, занимает одно из ведущих мест в задачах возрастной физиологии, в том числе, с позиций системного подхода и теории хаоса и синергетики. Это обусловлено тем, что структуры, формирующие вегетативный и психологический статус, в этот возрастной период достаточно лабильны и подвержены корригирующим воздействиям.

Цель исследования.

Изучение особенностей вегетативной регуляции кардиоваскулярных реакций и психического состояния учащихся лицея и студентов педагогического университета в условиях внедрении инновационных образовательных технологий на территории ХМАО-Югры.

Задачи исследования.

1. Изучить особенности системной гемодинамики и вегетативной регуляции ритма сердца школьников и студентов при различном уровне учебных нагрузок в условиях внедрения инновационных образовательных технологий.

2. Охарактеризовать тендерные особенности школьников и студентов по показателям вегетативной регуляции, системной гемодинамики и психического состояния при различном уровне учебных нагрузок в условиях внедрения инновационных образовательных технологий.

3. Оценить уровень тревожности, депрессии и показатели качества жизни школьников и студентов при различном уровне учебных нагрузок в условиях внедрения инновационных образовательных технологий.

4. Сравнить математические характеристики динамики вектора состояния организма школьников и студентов с целью идентификации наиболее значимых параметров, отражающих степень изменения биологической системы при различном уровне учебных нагрузок в условиях внедрения инновационных образовательных технологий.

Научная новизна.

Впервые на основании комплексного обследования и системного ком-партментно-кластерного анализа изучена динамика показателей вегетативной регуляции сердечного ритма, системной гемодинамики, психического состояния и качества жизни школьников и студентов в условиях внедрения инновационных образовательных технологий на территории Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Впервые показано, что в экзаменационный период у юношей, в большей степени, чем у девушек, уменьшаются временные показатели и увеличивается вклад медленных и очень медленных волн в структуру спектра сердечного ритма, что указывает на повышение симпатической активности вегетативной нервной системы.

Получены новые данные о тендерных различиях гемодинамических реакций в стабильный и экзаменационный периоды обучения у студентов и школьников с тенденцией к увеличению систолического объема левого желудочка сердца, систолического и пульсового артериального давления.

Впервые изучена степень изменения уровня тревожности, депрессивных расстройств и показателей качества жизни студентов и школьников в условиях внедрения новых образовательных технологий и установлено, что у юношей-студентов в стабильный период обучения показатели личностной и реактивной тревожности достоверно ниже, чем у юношей-школьников и девушек, однако в экзаменационный период личностная и реактивная тревожность у юношей-студентов достоверно более выражена, чем у юношей-школьников и девушек. В экзаменационный период у девушек-студенток чаще встречаются депрессивные расстройства, более тяжелые у юношей-студентов.

Установлено, что в стабильный период обучения у школьников обоего пола общее состояние здоровья, психическое здоровье и социального функционирования ниже нормы, которые в экзаменационный период существенно не изменяются. В экзаменационном периоде у юношей-студентов выражено снижение ролевого, социального, эмоционального состояния и психического здоровья, у девушек-студенток отмечено снижение физического, ролевого функционирования и общего состояния здоровья.

Впервые па основании системного компаргментно-кластерного анализа определены наиболее значимые маркеры изменения вегетативного и психического статуса при различном уровне учебных нагрузок: показатель общей спектральной мощности сердечного ритма, систолическое артериальное давление, показатель депрессии по шкале Бека.

Практическая значимость работы.

Полученные результаты могут быть внедрены в процесс мониториро-вания состояния здоровья учащихся и использованы для индивидуализации программ обучения в условиях внедрения инновационных образовательных технологий.

Ранжирование показателей вегетативной регуляции сердечного ритма, системной гемодинамики, психического состояния и качества жизни с помощью системного компартментно-кластерного анализа позволяет минимизировать число измеряемых параметров и использовать наиболее значимые из них в процессе мониторинга физического и психического здоровья.

Теоретические сведения о тендерных различиях гемодинамических и психических реакций на экзаменационный стресс могут быть использованы в курсах преподавания физиологии на биологических и медицинских факультетах высших учебных заведений.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. В условиях внедрения инновационных образовательных технологий у школьников и студентов, проживающих в ХМАО—Югре, общая тенденция к симпатикотонии и гиперкинетическому типу гемодинамики, наблюдающаяся в экзаменационный период по сравнению со стабильным периодом обучения, более выражена у юношей-студентов, чем у девушек (студенток и школьниц) и юношей-школьников.

2. Наблюдаются достоверные различия показателей качества жизни и психического состояния в стабильный период обучения и направленность психических реакций на экзаменационный стресс в условиях инновационных образовательных технологий у юношей (студентов и школьников) и девушек (студенток и школьниц).

3. Наиболее значимыми параметрами, отражающими динамику изменений вегетативного гомеостаза и психического состояния школьников и студентов при различном уровне учебных нагрузок, является показатель общей спектральной мощности ритма сердца, систолическое артериальное давление и показатель депрессии по шкале Бека.

Апробация работы. Результаты работы были доложены на IX окружной конференции молодых ученых «Наука и инновации 21 века» (Сургут, 2008) — Международной научно-практической конференции «Академическая мобильность студентов: перспективы развития» (Сургут, 2008), региональной научно-практической конференции «Профессия педагога в условиях модернизации образования» (Сургут 2009), окружной научно-практической конференции «IX Знаменские чтения» (Сургут, 2010).

Внедрение результатов исследования. Материалы диссертационной работы используются в учебном процессе Сургутского государственного педагогического университета и медицинского института Сургутского государственного университета. Полученные данные внедрены в практику работы учителей-психологов средних общеобразовательных учреждений ХМAO-lO гры.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 14 печатных работ, из них 2 статьи в журналах, рекомендованных ВАК.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 141 странице машинописного текста, состоит из введения, 4 глав, выводов, практических рекомендаций и списка литературы, включающего 207 источников (126 — отечественных и 81 — иностранный). Текст диссертации иллюстрирован 33 рисунками и содержит 22 таблицы.

ВЫВОДЫ.

1. В условиях внедрения инновационных образовательных технологий (модульно-рейтинговой системы обучения) у школьников и студентов, проживающих в ХМАО-Югре, отмечается общая тенденция к симпати-котонии, повышению систолического объема левого желудочка, систолического и пульсового артериального давления в экзаменационный период по сравнению со стабильным периодом обучения. Объем фазового пространства состояния организма в экзаменационный период уменьшается во всех группах, при этом общий показатель асимметрии параметров вегетативной регуляции сердечного ритма и системной гемодинамики увеличивается у школьников и уменьшается у студентов.

2. В экзаменационный период у юношей (студентов и школьников), в большей степени, чем у девушек (студенток и школьниц), уменьшаются значения временных показателей и увеличивается вклад медленных и очень медленных волн в структуру спектра сердечного ритма, что указывает на более выраженное повышение симпатической активности вегетативной нервной системы у юношей. В стабильный и в экзаменационный периоды обучения у школьников и студентов средние показатели систолического объема левого желудочка, систолического и пульсового артериального давления больше, чем у школьниц и студенток, тогда как по сравнению со стабильным периодом, в экзаменационный период достоверное увеличение этих параметров в большей степени выражено у девушек, чем у юношей.

3. При модульно-рейтинговой системе обучения у юношей-студентов в стабильный период обучения показатели личностной и реактивной тревожности достоверно ниже, чем у юношей-школьников и девушек, однако в экзаменационный период личностная и реактивная тревожность у юношей-студентов достоверно более выражена, чем у юношей-школьников и девушек. В экзаменационный период у девушек-студенток чаще встречаются депрессивные расстройства, более тяжелые — у юношей-студентов.

4. В стабильный период обучения у школьников обоего пола общее состояние здоровья, социальное функционирование и эмоциональное состояние ниже нормы, которые в экзаменационный период существенно не изменяются. У студентов (девушек и юношей) в стабильный период обучения ниже нормы общее состояние здоровья. В экзаменационном периоде у юношей-студентов выражено снижение ролевого, социального, эмоционального состояния и психического здоровья, у девушек-студенток отмечено снижение физического, ролевого функционирования и общего состояния здоровья. Объем фазового пространства психических параметров и показателей качества жизни в экзаменационный период имеет тенденцию к увеличению у школьников и студентов обоего пола.

5. Наиболее значимыми параметрами, отражающими динамику изменений вегетативного гомеостаза и психического состояния учащихся лицея и университета при различном уровне учебных нагрузок в условиях внедрения инновационных образовательных технологий на территории ХМАО-Югры, по результатам компартментно-кластерного анализа, являются показатель общей спектральной мощности сердечного ритма, систолическое артериальное давление и показатель депрессии по шкале Бека, так как при их исключении существенно изменяется объем фазового пространства и расстояние между центрами аттракторов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Для комплексного индивидуального мониторинга состояния здоровья, создания прогностических моделей изменения в динамике, а также обеспечение регулярного наблюдения за группами риска учащихся средних и высших образовательных учреждений ХМАО-Югры, использующих инновационные формы обучения необходимо проводить оценку функционального состояния сердечно-сосудистой системы, ее вегетативной регуляции, а также показателей психического состояния и качества жизни, как с помощью классических методов, так и с позиций теории хаоса и синерге тики.

В качестве основных маркеров, отражающих динамику изменений вегетативного гомеостаза и психического состояния при различном уровне учебных нагрузок учащихся средних и высших образовательных учреждений Севера РФ при внедрении инновационных образовательный технологий целесообразно использовать показатель общей спектральной мощности ритма сердца, систолическое артериальное давления и показатель депрессии по шкале Бека.

Тендерные особенности показателей качества жизни, кардиоваскуляр-ных и психических реакций на экзаменационный стресс в условиях инновационного обучения необходимо учитывать при внедрении образовательных программ в рамках зоровьесбрегающих технологий при реализации национального проекта «Здоровье».

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Н.А. Проблемы адаптации и учение о здоровье / Н. А. Агаджанян, P.M. Баевский, А. П. Берсенева М.: Изд-во РУДН, 2006. -284 с.
  2. , Л.И. Ранняя диагностика артериальной гипертензии и профилактика гипертонической болезни у детей и подростков на основе суточного мониторирования артериального давления: автореф. дис.. канд. мед. наук / Л. И. Агапитов. М., 2006. — 26 с.
  3. , В.И. Системный компартментно — кластерный анализ и синтез в биомедицинских исследованиях параметров организма человека на Севере РФ / В. И. Адайкин, И. Ю. Добрынина, В. М. Еськов, С. И. Логинов // ВНМТ. 2006. — С. 21−26.
  4. , А. А. Клинико-нейрофизиологическая характеристика начальных проявлений недостаточности кровоснабжения головного мозга у лиц молодого возраста: автореф. дис.. канд. мед. наук. / А. А. Александрийский Иваново. — 2006. -21 с.
  5. , О.Н. Профессиональный стресс и развитие стресс-индуцированной гипертонии / О. Н. Антропова, И. В. Осипова, Г. И. Симонова и др. // Кардиология № 6, 2009. — С. 27−30.
  6. , В. Л. Сердечно-сосудистая патология: распространенность, основные факторы риска / В. Л. Архиповский // Экология человека. 2007. — № 7. — С. 20−25.
  7. , Г. Н. Изменения в вегетативной нервной системестудентов при различных учебных нагрузках. / Г. Н. Атрощенко, И. Н. Сахарова // Альманах. Новые исследования. РАО институт возрастной физиологии. № 1−2, 2004. — С. 63−64.
  8. , P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем / P.M. Баевский, Д. Г. Иванов, JI.B. Чирейкин: Методические рекомендации. -М.: 2002.-53 с.
  9. , P.M. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и возможности клинического применения / P.M. Баевский, Г. Г. Иванов М.: Институт медико-биологических проблем, ММА. — 2000.-253 с.
  10. , Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / P.M. Баевскй, А. П. Берсенева — М.: Медицина, 1997.-235 с.
  11. , А.А. Оценка здоровья детей и подростков при профилактических медицинских осмотрах / А. А. Баранов, В. Р. Кучма, J1.M. Сухарева М.: Издательский дом «Династия», 2004. — С. 100−168.
  12. , М.М. Возрастная физиология / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. М.: ИЦ «Академия». — 2002. — 416 с.
  13. , Е.Ю. Возрастные особенности некоторых показателей вегетативной регуляции кровообращения у школьников / Е. Ю. Берсенев // Альманах. Новые исследования. РАО институт возрастной физиологии. № 1 -2. — 2004. — С. 63−64.
  14. , Н.А. Влияние стресса на работу сердечно-сосудистой системы операторов преимущественно умственного труда в разное время суток и рабочей недели / Н. А. Бобко // Физиология человека. — 2007. — Т. ЗЗ, № 3. С. 55−62.
  15. , С.В. Анализ вариабельности ритма сердца в условиях стрессовых нагрузок / С. В. Божокин, И. М. Щенкова // Физиологиячеловека. 2008. — Т.34. — № 4. — С. 80−87.
  16. , Е.Р. Северные территории и здоровье человека / Е. Р. Бойко // Научно-аналитические материалы по районированию Севера России / отв. ред. В. Н. Лаженцев. Сыктывкар, 2004. — 48 с.
  17. , А.А. Вопросы профилактической кардиологии в экологически нестабильном районе Крайнего Севера / А. А. Буганов, E.JT. Уманская, JI.B. Саламатина Надым, 2000. — 204 с.
  18. , А.А. Здоровье населения Ямало-Ненецкого автономного округа: состояние и перспективы / А. А. Буганов — Надым-Омск, 2006. -С. 567−643.
  19. , Т.В. Функциональное состояние карднореспираторной системы у молодых лиц, проживающих в условиях, приравненных к Северу / Т. В. Васильева // Вестник СурГУ. Медицина. — 2008. № 1. -С.23−25.
  20. , A.M. Вегетативные расстройства: клиника, диагностика, лечение / A.M. Вейн М.: МИА. — 2003. — 752 с.
  21. , О.А. Идентификация синергизма и интервалов устойчивости в респираторных нейросетях / О. А. Ведясова, В. М. Еськов, А.С. Паш-нин и др. // Нейронауки, Донецк. — 2005. Т. 1. — № 1.- С. 16−17.
  22. , Т.В. Вариабельность сердечного ритма у детей младшего школьного возраста: Монография / Т. В. Волокитина, А. В. Грибанов — Архангельск: Поморский ун-т. 2004. — 194 с.
  23. , А.Р., Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6−16 лет / Галеев А.P., JI.H. Игишева, Э. М. Казин // Физиология человека. 2002. — Т. 28. — № 4. — с. 54−58.
  24. , Л.И. Артериальная гипертензия в условиях Тюменского Севера. Десипхроноз и гиперреактивность как факторы формирования болезни: Монография / Л. И. Гапон, Н. П. Шуркевич, А. С. Ветошкин и др. — М.: «Мдицинская книга». — 2009. 208 с.
  25. , Jl.И. Обеспечение эколого-гигиенического благополучия населения в условиях Крайнего севера: проблемы и решения / Л. И. Глушкова, В .Г. Маймулов, И. В. Корабельников. СПб.: ГМА им. И. И. Мечникова, 2002. — 300 с.
  26. , С.Н. Медико-экологические проблемы улучшения жизненной среды северян / С. Н. Голубчиков, Н. А. Хименков, С. В. Ерохин // Энергия. 2003. — 4. — С. 54−57.
  27. , Н.П. Изменение показателей сердечного ритма под влиянием учебной деятельности у подростков с задержкой психического развития / Н. П. Горбунов // Физиология человека. — 2004. Т. ЗО, № 3. — С.70−75.
  28. , Н.Н. Здоровья детей в условиях адаптации к школьному обучению /Материалы симпозиума «Стресс, экстремальные состояния и психосоматическая медицина»./ Н. Н. Гребнева, Т. В. Сазанова, А. В. Арефьева. Бангкок- Патайя, 2006. — С. 24−25.
  29. , О.А. Сравнительный анализ функционального состояния организма студентов Уральского Федерального Округа / О. А. Драгич // Вестник КрасГАУ. В. 12. — 2006. — С. 391−396.
  30. , В.М. Синергетика в клинической кибернетике Часть 1.
  31. Теоретические основы системного синтеза и исследований хаоса в биомедицинских системах: Монография / В. М. Еськов, А. А. Хадарцев, О. Е. Филатова. — Самара: ООО «Офорт», 2006. 233 с.
  32. , В.М. Синергетика в клинической кибернетике Часть II. Особенности саногенеза и патогенеза в условиях Ханты Мансийского автономного округа — Югры: Монография / В. М. Еськов. — Самара: Изд-во «Офорт». — 2007. (гриф РАН) — 292 с.
  33. , О.И. Особенности формирования вегетативного гомеостаза у детей школьного возраста в различных регионах Сибири / О. И. Зайцева, В. П. Терещенко, Е. И. Прахин и др. // Успехи современногоестествознания. — 2005. № 4. — С. 13−16.
  34. Закон Ханты-Мансийского АО Югры от 28 февраля 2006 г. N 35-оз «О качестве жизни населения Ханты-Мансийского автономного округа- Югры».
  35. , В.Н. Изменение показателей кардиоинтервалографии и вариабельности ритма сердца у студентов с разным типом темперамента во время экзаменационной недели / В. Н. Зарипов, М. О. Баринова // Физиология человека. — 2008. Т.34. — № 4. — С.73−79.
  36. , В.П. Окружающая среда и здоровье населения Ханты-Мансийского округа / В. П. Зуевский, В. А Карпин и др. // Окружающая среда и здоровье населения Ханты-Мансийского округа: сб. науч. Трудов / Сургутский гос. ун-т. Сургут, 2001. — 70 с.
  37. , Н.Б. Роль физиологических и средовых факторов в обеспечении половх различий в кардиоваскулярной чувствительности к стрессам человека и животных: автореф.дис. .д-ра биол. наук / Н. Б. Игошева — Астрахань, 2009. 42 с.
  38. , В.П. Донозоологическая диагностика в практике массовых обследований населения / В. П. Казначеев, P.M. Баевский, А. В. Берсенева. JL: Медицина, 1980. — 270 с.
  39. , В.А. Медико-экологический мониторинг внутренних болезней на урбанизированном Севере: автореф.дис. .д-ра мед. наук / В. А. Карпин Архангельск, 2002. — 43 с.
  40. , Г. В. Основные результаты многолетних исследований функционального состояния миокарда детей / Г. В. Кмить, Л. В. Рублева // Новые исследования. 2003. -№ 1. — С. 192−199.
  41. , В.В. Системный анализ и синтез возрастных изменений физиологических параметров учащихся Югры в условиях выполнения физической нагрузки: автореф. дис.. канд. биол. наук. / В.В. Козлова- Сургут, 2008. 28 с.
  42. , Т.В. Функциональные изменения при адаптации организма к холоду / Т. В. Козырев, Е. Я. Ткаченко, Т. Г. Симонова // Успехи физиологических наук, 2003. — Т. 34. № 2. — С. 76−84.
  43. , ГТ.Г. Особенности механизмов ростовых процессов в организме детей-северян / Материалы междунар. научного симпозиума «ЮГРА-ГЕМО». / П. Г. Койносов, А. Г. Соколов, А. П. Койносов и др. Ханты-Мансийск. — 2004. — С. 94−97.
  44. , Е.Н. Возрастные особенности вегетативной регуляции у практически здоровых мальчиков 10−17 лет по данным кардиоинтервалографии / Е. Н. Коняева // Новые исследования. — № 2. — 2003.-С. 102−107.
  45. , Н.А. Международные стандарты диагностики и терапии депрессивных расстройств в общемедицинской практике / Н. А. Корнетов // Фармакотерапия в неврологии и психиатрии. Лекции для практикующих врачей. Москва, 2002. — С. 1 17−128.
  46. , Т.И. Годовой мониторинг влияния условий севера на метаболизм и функционирование ССС человека / Т. И. Кочан // Успехи физиологических наук. — 2007. — Т.38. — № 1. С. 55−65.
  47. , Н.Е. Современные представления о депрессивных расстройствах настроения в подростковом возрасте и некоторых проблемах их терапии (аналитический обзор) / Кравченко Н. Е. // Современная терапия психических расстройств. 2007. — № 3. — С. 4−20
  48. , С.Г. Характеристика морфологических особенностей и функционального состояния организма подростков в условиях адаптации к Северу / С. Г. Кривощеков, Н. Н. Гребнева // Физиология человека. 2000 — № 2. — С. 93−98.
  49. , О.Н. Возрастные, типологические и индивидуальные особенности биоэлектрической активности миокарда в автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 7−11 лет: автореф.дисс. .к.б.н. / Оксана Николаевна Крысюк. — Москва, 2007. — 20 с.
  50. , Р.В. Динамика морфологических и функциональных показателей у девочек разных соматотипов в возрастной период с 1112,5 лет: автореф. дис.. канд. биол. наук / Р.В. Кучин- Кург. гос. ун-т. — Челябинск, 2001. 17 с.
  51. , И.В. Проблема артериальной гипертензии у детей и подростков / И. В. Леонтьева // Российский вестник перинатологии и педиатрии 2006. — № 5. — С.7−18.
  52. , О.Г. Особенности морфофункционального и психофизиологического развития уроженцев Среднего Приобья в возрасте 7−20 лет: автореф. дис.. доктора биол. наук. — Челябинск, 2009. 42 с.
  53. , С.И. Системный анализ и управление физической активностью человека в условиях ХМАО-Югры: автореф. дис.. доктора биол. наук. Сургут, 2008. — 47 с.
  54. , Т.П. Вегетативные изменения у человека на Севере в различные сезоны года: Автореф. дис.канд. биол. наук. -Архангельск, 2006 — 18 с.
  55. , В.И. Основные проблемы здоровья детей на Севере России /
  56. B.И. Макарова, Л. И. Меньшикова // Экология человека. — 2003. № 1. -С. 39−41.
  57. , В.А. Особенности состояния здоровья детей (по данным Всероссийской диспансеризации) / В. А. Медик, Т. Е. Котова, Л. В. Сеченова // Здравоохранение Российской Федерации. — 2004. — № 2 —1. C.46−49.
  58. , Ф.З. Адаптационная медицина: защитные перекрестные эффекты адаптации / Ф. З. Меерсон. М.: Медицина, 1993. — 197 с.
  59. , Л.И. Кардиоваскулярная патология у детей и подростков Европейского Севера России: Монография / Л. И. Меньшикова. —
  60. Архангельск, 2004. — 126 с.
  61. , Л.И. Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей / Л. И. Меньшикова // Экология человека. — 2003. № 3. — С. 4550.
  62. , Э.В. Качество жизни больных с фибрилляцией предсердий: Монография / Э. В. Минаков, С. А. Ковалев, В. Н. Белов. Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2005.-110с.
  63. , В.М. Вариабельность сердечного ритма: опыт практического применения метода / В. М. Михайлов. Иваново: ИГМА. — 2002. 290 с.
  64. , Е.А. Системный анализ сезонной и суточной ритмики параметров функциональных систем организма, проживающих на Севере РФ: Автореф.. дис. канд. биол. наук.- Тула, 2007. 24 с.
  65. , Д. Физиология сердечно-сосудистой системы / Д. Морман, Л. Хеллер. СПб.: Изд-во «Питер». — 2000. — 256 с.
  66. , С.Ю. Вариабельность сердечного ритма у подростков Архангельской области: атореф. дис.. канд.мед.наук. / С. Ю. Назарченко. Архангельск, 2007. — 19 с.
  67. , М.В. Вегетативная регуляция сердечной деятельности у детей и подростков : атореф. дис.. канд.биол.наук. / М. В. Никулина — Архангельск, 2005. — 19 с.
  68. , А.А. Руководство по исследованию качества жизни в медицине. / А. А. Новик, Т. И. Ионова / Под ред. Акад. РАМН Ю. Л. Шевченко. М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2007. — 320 с.
  69. , А.Д. Современные способы оценки функционального состояния автономной (вегетативной) нервной системы / А. Д. Ноздрачев, Ю. В. Щербатовых // Физиология человека. — 2001. — Т.27. — № 6. С. 62−64.
  70. О состоянии окружающей среды Ханты-Мансийского автономногоокруга. / Под ред. Л. И. Калашникова Ханты-Мансийск, 1998. — 158 с.
  71. , Р.Г. Национальные клинические рекомендации по кардиологии / О. Г. Оганов, М. Н. Мамедов. М., 2009. 392 с.
  72. , Р.Г. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний — реальный путь улучшения демографической ситуации в России // Р. Г. Оганов, Г. Я. Масленникова // Кардиология. № 1. — 2007. — С. 4−7.
  73. , И.В. Суточный ритм и вариабельность артериального давления у подростков с синдромом артериальной гипертензии / И. В. Плотникова, И. А. Ковалев, И. В. Трушкина и др. // Педиатрия. — 2005. -№ 2-С. 122−125.
  74. , А.Н. Функциональное состояние и функциональные возможности организма студентов в неблагоприятных условиях среды / Н. А. Поборский, М. А. Юрина, Ж. Н. Лопацкая // Гигиена и санитария. 2008. № 5.-С. 70−73.
  75. , В.П. Прогностическое значение параметров вариабельности сердечного ритма как фактор риска развития артериальной гипертензии / В. П. Подпалов, А. Д. Деев, В. П. Сиваков и др. // Кардиология. 2006. — № 1. — С. 39−42.
  76. , А.И. Распространенность артериальной гипертонии и факторов сердечнососудистого риска среди населения Крайнего Севера / А. И. Попов, С. А. Токарев, Л. Е. Уманская и др. // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2005. — № 1. — С. 40−43.
  77. , М. А. Функциональное состояние кардиореспираторной системы у студентов неспортивных факультетов, проживающих на
  78. Севере / М. А. Попова, Г. М. Акушев, Т. Ф. Сырбу. Медико-биологические и экологические проблемы здоровья человека на Севере: Материалы межд. науч.-практ. конф. — Сургут: Дефис. — 2004. -С. 223−227.
  79. , М.А. Диастолическая дисфункция сердца на Севере: Монография / М. А. Попова, В. В. Калюжная, А. Т. Тепляков, В.Н. Катюхин- Сургут, гос. ун-т.- НИИ Кардиологии Томск, науч. центра СО РАМН. Изд-во СурГУ, 2003. — 94 с.
  80. , М.А. Экологические проблемы и здоровье населения города Сургута / М. А. Попова // Медико-биологические проблемы здоровья человека на Севере: мат-лы науч. конф.- Сургут, 2002. — С. 141−145.
  81. , О.В. Влияние инновационных форм обучения на психосоматическое здоровье и состояние адаптационных систем школьников: атореф. дис.. канд.биол.наук. / О. В. Прасолова. — Ставрополь, 2005. 20 с.
  82. , А.Г. Сравнительный системный анализ функционального и биохимического статуса детей коренной и некоренной национальности, проживающих в Югре: автореф. дис. канд. биол. наук / А. Г. Привалова Сургут, 2008. — 22 с.
  83. , Н.Я. Физиологические особенности роста и развития детей и подростков: Монография / Н. Я. Прокопьев, С. В. Соловьев, А. А. Важенин Сургут: РИИЦ «Нефть Приобья», 2002. — 152 с.
  84. , Н.И. Динамика показателей электрокардиогаммыпараметров вегетативной нервной регуляции у детей в процессе онтогенеза: атореф. дис.. канд.биол.наук. / Н. И. Разбейко — Владивосток, 2004. — 21 с.
  85. , Р.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты / Р. Я. Райгородский Самара: Изд.: «БФХРАХ». — 1998. — 672 с.
  86. , Л.Г. Суточное мониторирование артериального давления в клинической практике / Л. Г. Ратова, В. В. Дмитриев, С. Н. Толпыгина и др. // Артериальная гипертензия. — 2001. — Т. З, № 13. — С. 32−44.
  87. , Н.Е. Вариабельность сердечного ритма в нейродинамике мотивационной активности при психоэмоциональной нагрузке у человека: атореф. дис.. канд.мед.наук./ Н. Е. Ревина — Москва, 2002. -21 с.
  88. , Ю.А. Современные аспекты артериальной гипертензии и метаболического синдрома у подростков / Ю. А. Ровда, Т. С. Ровда // Педиатрия. 2004. — № 4. — С. 82−86.
  89. , В.Б. Прогностическое значение артериального давления в подростковом возрасте (22-летнее проспективное наблюдение) / В. Б. Розанов // Российский вестник перииатологии и педиатрии. — 2006. № 5.-С. 27−41.
  90. , М.П. Человек на Севере: демография, здоровье, экология / М. П. Рощевский и др. / Рос. акад. наук- Коми науч. центр УрО РАН — Сыктывкар, 2006. — 96 с.
  91. , Л.В. Особенности электрофизиологических процессов в миокарде у младших школьников с разными типами автономнойнервной регуляции / JI.B. Рублева // Новые исследования. 2005. — № I. — С.70−77.
  92. , Г. В. Вариабельность сердечного ритма: Монография / Г. В. Рябыкина, А. В. Соболев. М.: Оверлей, 2001. -200 с.
  93. , JT.B. Хропофизиологические подходы к оценке уровня артериального давления у пришлого населения Крайнего севера: дис.. .д-ра мед. наук / JI.B. Саламатина Надым, 2003. — С. 189−234.
  94. , А.Б. Депрессия как общемедицинская проблема / А. Б. Смулевич // Психиатрия и психофармакотерапия. — 2006. № 3. — С.4−10.
  95. , А.Г. Эколого-физиологические механизмы развития организма детей Среднего Приобья: автореф. дисс.. докт. мед. наук/ А.Г. Соколов- Тюмень. — 2002. — 32 с.
  96. , B.C. Медико-биологические особенности студенчества как профессиональной группы. / Сб. статей. «Опыт и проблемы подготовки студенческой молодежи в новых ВУЗах северных городов». Тюмень-Урай.: Изд-во ТюмГУ, 1998. С. 82−87.
  97. Таланов, B. J1. Справочник практического психолога / B.JI. Таланов, И.Г. Малкина-Пых. СПб.: Сова, М.: ЭКСМО. — 2002. — 928 с.
  98. , А.В. Проблемы роста депрессивных расстройств в условиях социально-экономической нестабильности и пути их минимизации / А. В. Ульев // Управление общественными и экономическими системами, 2009. № 1. — С. 5−10.
  99. , М.С. Математическая статистика в медицине / М. С. Токмачев, В. А. Медик. М.: Финансы и статистика. — 2007. — 800 с.
  100. , Т.Н. Синергетический подход в медицинской экологии / Т. Н Унгуряну, П. И. Сидоров // «Экология человека». 2007 — № 4. С.3−8.
  101. , Е.Д. Индивидуальное психофизиологическое развитие человека / Е. Д. Устюгов, О. В. Ендропов / Под ред. С. В. Казначеева. Новосибирск: НГПУ. 2000. — 190 с.
  102. , И.Б. Качество жизни и здоровье студентов / И. Б. Ушаков, Н. В. Соколова, А. Н. Корденко и др. М.: «Истоки». — 2002. — 151 с.
  103. , Д.А. Методические аспекты изучения физиологии развития ребенка / Д. А. Фарбер, М. М. Безруких // Физиология человека. 2001. -Т. 27. -№ 5.-С. 8−16.
  104. , А.И. Стресс, его последствия для человека и современные нелекарственные подходы к их устранению / А. И. Федотчев // Успехи физиологических наук. -Т.40. № 1. — 2009. — С. 77−91.
  105. , Р. Клиническая эпидемиология. Огсновы доказательной медицины / Р. Флетчер, С. Флетчер, Э.Вагнер. М.: Медиа Сфера, 1998.-352 с.
  106. , Б. Эмоциональный стресс и его значение для развития сердечно-сосудистых заболеваний / Б. Фолков // Кардиология. № 10, 2007.-С. 4−11.
  107. , Н.А. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы / Н. А. Фомин — М.: Изд. «Теория и практика физической культуры», 2003. С. 276−383.
  108. , В.В. Социально-экономические и социально-психологические факторы риска болезней системы кровообращения в России / В. В. Харченко, М. М. Вирин, М. В. Корякин и др. // Общественное здоровье и здравоохранение. — 2005. № 6. — С. 49−60.
  109. , В.И. Кардиометеопатии на Севере / В. И. Хаснулин, A. Vl Шургая, А. В. Хаснулина и др. М.: Новосибирск. 2000. «СО РАМН"э 2000. — 222 с.
  110. , В.И. Механизмы формирования патологии на Севере / В. Р-1 Хаснулин, В. Д. Вильгельм, Г. А. Скосырева и др. // Современный взгляд на народную медицину Севера. М.: Новосибирск. 1999. — С. 37−53.
  111. , Е.И. Дизрегуляция и гиперреактивность организма как факторы формирования болезни / Е. И. Чазов // Кардиологический вестник Том 1 (13). № 1 2006.-С. 5−9
  112. , А.В. Особенности электрофизиологических свойств миокарда у подростков / А. В. Чуйко, И. А. Колесникова, Л. И. Меньшикова, Н. Е5, Ефимова, Е. Л. Маркина // Экология человека. 2008. — № 11. — С. 2932.
  113. , М.В. Возрасно-половые особенности и механизмыадаптационных реакций у детей 7−15 лет: атореф. дис.доктора.биол.наук. / М. В. Шайхелисламова. Казань, 2007. — 43 с.
  114. , О.Н. Состояние здоровья населения районов Крайнего Севера, проблемы и перспективы его сохранения и укрепления / О. Ь-1. Шеенко // Здравоохранение. 2001. — № 11. — С. 30−41.
  115. , Н.В. Популяционная оценка здоровья и сердечнососудистого риска пришлого городского населения Крайнего Севера / Н. В. Шестирикова, С. А. Токарев / Под ред. член-корр. РАМН, проф. А. А. Буганова. Омск: Изд-во ОмГМА, 2004. — 142 с.
  116. , А.В. Особенности функционального состояния сердечнососудистой системы и вегетативного статуса у детей и подростков впроцессе онтогенеза: атореф. дис.. канд.бнол.наук. / А. В. Шиян. — Краснодар, 2005. — 23 с.
  117. , М.А. Диагностика и лечение жизнеугрожающих нарушений сердечного ритма в детском возрасте: Монорафия / М. А. Школьникова. М., 2003. — 85 с.
  118. , Ю.В. Вегетативные проявления экзаменационного стресса: атореф. дис.. д.биол.наук. / Ю. В. Щербатых. СПб, 2001. —32 с.
  119. Agelink, M.W. Relationship between major depression and heart rate variability. Clinical consequences and implications for antidepressive treatment / M.W. Agelink, C. Boz, H. Ullrich et. all. Psychiatry Research. — 2002. -113:139−149.
  120. Agelink, M.W. Standardized tests of heart rate variability: normal ranges obtained from 309 healthy humans, and effects of age, gender, and heart rate / M.W. Agelink, R. Malessa, B. Baumann, et. all. Clin. Auton. Res. -2001.-Apr. — 11(2):99−108.
  121. Akselrod, S.D. Spectral analysis of left ventricular area variability as a tool to improve the understanding of cardiac autonomic control / S.D.Akselrod, R.M. Amitayt, V. Mor-Avi et. all. // Physiol. Meas. 2000. — № 21(2). -P.319−331.
  122. Alkon, A. Developmental and contextual influences on autonomic reactivity in young children / A. Alkon et. al. // Dev. Psychobiol. 2003. — V.42. -№ 1- P. 64−78.
  123. Anand, S.S. Risk factors, atherosclerosis and cardiovascular disease among Aboriginal people in Canada: the Study of Health Assessment and Risk Evaluation in Aboriginal People (SHARE-AP) / S.S. Anand, S. Yusuf, R.
  124. , A.D. Davis et. al. // Lancet. 2001. — Vol. 358. N 6. — P. 1 1471 153.
  125. Baron, R. Heart rate variability / R. Baron, D.J. Ewing // Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. Suppl. — 1999. Vol. 52. — P. 52. — P. 283−286.
  126. Beckers, F. Aging and nonlinear heart rate control in a healthy population / F. Beckers, B. Verheyden, A. E. Aubert // Am. J.Physiol. Heart Circ. Physiol. 2006. — Vol. 290. — P. 2560−2570.
  127. Benetos, A. Pulse pressure and cardiovascular risk / Benetos A. // J. Hyper-tens. 1999- Vol. 17 — P. 21−24.
  128. Brundtland, G. I I. Mental health in the 21 st century / G. H. Brundtland // Bulletin of the World Health Organization. 2000. — Vol. 78. — P. 411.
  129. Carter, J.E.L. Somatotypes of 7- to 16-year-old Boys in Saskatchewan, Canada / J.E.L. Carter, R.L. Mirwald, B.H. Heath-Roll, et. al. // Amer. J. Hum. Biol. 1997. V. 9. — № 2. — P. 257−272.
  130. Choi, J.-B. Age and Ethnicity Differences in Short-Term Heart Rate Variability / J.-B. Choi, S. Hong, R. Nelsen et. all. // Psychosomatic Medicine. 2006. — Vol. 68. — P. 421−426.
  131. Croix, B. Childhood hypertension is not a silent disease / B. Croix, D. L, Freig // Pediatric Nephrology № 4. — Vol.21. — 2006. — 527−532.
  132. Deal, B.J. Surgery for arrhythmias in children / B.J. Deal, C. Mavroudis, C.L. Backer // J. Cardiol. 2004. — № 97. — P. 39−57.
  133. Diamond, J.A. Hypertens Hypertensive heart disease. / J.A. Diamond, R.A. Phillips//Res.-2005.-Vol. 28 (3).-P. 191−202.
  134. Eckberg, D.L. Breathing powerfully modulates human vagal and sympathetic motoneurone responsiveness / D.L. Eckberg // Physiology News.-2003.-P. 11−14.
  135. Ermakov, V.V. Geochemical ecology of plants, animals and men // Biologiochemistry and geochemical ecology / V.V. Ermakov. M., 2001. -C. 98−144.
  136. Eskov, V.M. Identification of synergetic property of biological dynamic system (BDS) / V.M. Eskov, S.V. Kulaev, A.S. Pashnin et. all // Proceeding of international Biophysics Congress. (Montpelier France). — 2005. — P. 7880.
  137. Eskov, V.M. Theory of fazaton brain and method of identification of its models / V.M. Eskov, T.V. Zuevskaya, I.U. Dobrinina et. all // Proceeding of international Biophysics Congress. (Montpelier France). — 2005. — P. 8486.
  138. European Society of Hypertension — European Society of Cardiology guidelines for the management of arterial hypertension. Guidelines Committee.//J. Hypertension. -2003. Vol. 21.-P. 1011−1053.
  139. Finley, J.P. Heart rate variability in children / J.P. Finley, S.T. Nugent, W. Hellenbrand // Canadian J. Physiol. Pharmacology. 1987. — Vol. 65. — P. 2048−2056.
  140. Ford, E.S. Social Relationships and Cardiovascular Disease Risk Factors:
  141. Findings from the Third National Health and Nutrition Examination Survey / E.S. Ford, I.B. Ahluwalia, D.A. Galuska // Amer. J. Prev. Med. 2000. -Vol.30.-P. 83−88.
  142. Garde, A.N. Effects of mental and physical demands on heart rate variability during computer work / A.N. Garde, B. Laursen, A.N. Jorgensen, B.R. Jensen // Eur. J. Appl. Physiol. 2002. — № 87 (4−5). — P.456−461.
  143. Goldberger, J.J. Sympatovagal balance: how should we measure it? / J.J. Goldberger//Amer. J. Physiol. 1999. V.276. — № 3. — P. 175−185.
  144. Goto, M. Analysis of heart rate variability demonstrates effects of development on vagal modulation of heart rate in healthy children / M. Goto, M. Nagashima, R. Bara et. al. // J. Pediatr. 1997. — Vol. 130. — N 5. P. 725
  145. Hajjar, I. Trends in prevalence, awareness, treatment, and control of hypertension in the United States, 1988−2000 / I. Hajjar, T.A. Kotchen // JAMA.2003. Vo. 290 (2). — P. 199−206.
  146. Hjortskov, N. The effect of mental stress on heart rate variability and blood pressure during computer work / N. D. Hjortskov, Rissen, A.K. Blangsted et. al. // Eur. J. Appl. Phyaiol. 2004. V. 92. № 1−2. P. 84.
  147. Hoffman, R. The effect of acute stress on subsequent neuropsychological test performance (2003) / R. Hoffman, Al’Absi M // Arch. Clin. Neuropsychol. 2004. V. 19. № 4. P. 322.
  148. Huang, J. Prevalence of isolated systolic and isolated diastolic hypertension subtypes in China / J. Huang, R.P. Wildman, D. Gu // Am J Hypertens.2004. Vol. 17 (10).-P. 955−62.
  149. Judd, L.L. The prevalence clinical relevance, and public health significanceof sub threshold depressions / L.L. Judd, Р.Г. Schettler, H. S. Akishal // Psychiat. Clin. North. Am. 2002. — Vol. 25. — P. 685−686.
  150. Kamath, M.V. Power spectral analysis of heart rate variability: a noninvasive signature of cardiac autonomic function / M.V. Kamath // Critical Revs. Biomed. Engng. 1993. — Vol.21. -№ 3. — P. 245−252.
  151. Kaufman, C.L. Relationships between heart rate variability, vascular function and adiposity in children / C.L. Kaufman et. all // Clin. Auton. Res. 2007. — Vol. 17(3). — P. 165−171.
  152. Kazuma, N. Heart rate variability in normotensive healthy children with aging / N. Kazuma, K. Otsuka, K. Wakamatsu et. all // Clin. Exp. Hypertens. 2002. — Jan-Feb. — 24(1−2). — P.83−89.
  153. Kelsey, R.M. Cardiovascular reactivity and adaptation to recurrent psychological stress: replication and extension / R.M. Kelsey, Soderlund K. // Psychophysiology. 2004. V. 41 № 6. P. 924.
  154. Kleiger, R.E. Heart rate variability: measurement and clinical utility. Annals of Noninvasive Electrocardiology / R.E. Kleiger, P.K. Stein, J.T. Bigger. -2005.- 10:88−101.
  155. Kolpakov, V.V. Adreno-and cholinoreactivity of the vascular system under the influence of low temperature / V.V. Kolpakov, V.N. Ananyev, N.M. Fateeva et. all. // International Journal of Circumpolar Health. 2001. -Vol.60.-P. 506−511.
  156. Kupper, N. Heritability Heart Rate Variability / N. Kupper // Circulation. -2004. Vol. 110. — P. 2792−2796.
  157. Lillie, E. O. Early phenotypic changes in hypertension. A role for the autonomic nervous system and heredity / E. O. Lillie, Т. О’Conner Daniel // Hypertension. 2006. — Vol.47. — № 3. — P. 331−333.
  158. Mancia, G. Ambulatory blood pressure monitoring and organ damage / G. Mancia, G. Parati // Hypertension. 2000. — 36:894−900.
  159. Mancia, G. Daily life blood pressure changes are steeper in hypertensivethan in normotensive subjects / G. Mancia, G. Parati, P. Castiglioni et al. // Hypertension. 2003. — Vol. 42 (3). — P. 277−282.
  160. Massin, M.M. Clinical and hemodynamic correlates of heart rate variability in children with congenital heart disease / M.M. Massin, G. von Bernuth // Eur. J. Pediatr. 1998. — Vol. 157, № 12. — P. 967−97 L.
  161. Massin, M.M. Correlations between indices of heart rate variability in healthy children and children with congenital heart disease / M.M. Massin, B. Derkenne, G. von Bernuth // Cardiology. 1999. — Vol.91, № 2. — P. 109 113.
  162. Massin, M.M. Heart rate behavior in children with atrial septal defect / M.M. Massin, B. Derkenne, G. von Bernuth // Cardiology. 1998. — Vol.90, № 4. -P.269−273.
  163. Massin, M.M. Normal rages of heart rate variability during infancy and childhood / M.M. Massin, G. von Bernuth // Pediatr-Cardiol. 1997. — Vol. 18, № 4.-P. 297−302.
  164. Melo, R.C. Effects of age and physical activity on the autonomic control of heart rate in healthy men / R.C. Melo, M.D. Santos, E Silva et. all. Med. Biol. Res. — 2005. — Sep. — 38(9): 1331−1318.
  165. Menezes, J.A.S. Closed loop stimulation and evaluation of the effect of the autonomic nervous system using heart rate variability / J.A.S. Menezes et. all // Progress in Biomedical Research. 2000. Vol.7. — № 4. — P. 248−250.
  166. Nahshoni, E. Heart rate variability in patients with major depression / E. Nahshoni, D. Aravot, D. Aizenberg et. all. Psychosomatics. — 2004. -45:129−134.
  167. Navas-Nacher, E. Risk Factors for Coronary Heart Disease in men 18 to 39 years of age / E. Navas-Nacher, L. Colangelo et. all // Ann. Intern. Med. -2001.-Vol. 134.-P. 433−439.
  168. Nclms, B.C. Stress and school: helping children cope / B.C. Nelms // J.Peiatr. Health Care. 1999. — Vol. 13. -N 5. — P.209−210.
  169. Nelson, E. The miseries of passive smoking / E. Nelson // Hum. Exp. Toxicol. 2001. — Vol.20. — № 2. — P. 61 -83.
  170. O’Brien, E. Use and interpretation of ambulatory blood pressure monitoring: recommendations of the British Hypertension Society / E. O’Brien, A. Coast, P. Owens et. all // BMJ. 2000.-320:1128−1134.
  171. Ohsuga, M. Assessment of phasic work stress using autonomic indices / M. Ohsuga, F. Shimono, H. Genno // Int. J. Psychophysiol. 2001. V. 40. № 3. P. 211.
  172. Patel, Ch. Stress management hypertension / Ch. Patel // Acta physiol. scand. 1997. -Vol. 161.- № 640. — P. 155−157.
  173. Perini, R. Heart rate variability and autonomic activity at rest and during exercise in various physiological conditions / R. Perini, A. Veicsteinas. — Eur. J. Appl. Physiol. 2003. — 90:317−325.
  174. Petrella, R. J. Awareness and misconception of hypertension in Canada: results of a national survey. / R. J. Petrella, N.R. Campbell // Can J. Cardiol. -2005. Vol. 21 (7). — P. 589−593.
  175. Pickering, Th. The effects of occupational stress on blood pressure in man and women / Th. Pickering // Acta physiol. scand. 1997. -Vol. 161. -№ 640.-P. 125−128.
  176. Przybylak, R. The Climate of the Arctic / R. Przybylak. Kluwer Academic. — 2003. — 288 pp.
  177. Rabmouni, K. Obesity -associated Hypertension / K. Rabmouni, M.L.G. Correia, W.G. Haynes et. all. — New insights into mechanisms. -Hypertension. 2005. — 45:9−14.
  178. Rawenwaij, C. Heart rate variability / C. Rawenwaij, L. Kollee, J. Hopman et all. // Annals of intern. Med. 1993. — Vol.118. — № 14. — P. 437−447.
  179. Riese, H. Job strain in relation to ambulatory blood pressure, heart rate and heart rate variability among female nurses / H. Riese et. all // Scand. J. Work Environ Health. 2004. — Vol.30. — № 6. — P. 477−485.
  180. Rodriguez, C.J. Prognostic implications of left ventricular mass among His-panics. The Northern Manhattan Study / C.J. Rodriguez et. all // Hypertension. 2006. — Vol.48. — № 1. — P.87−92.
  181. Rovere, M.T. Short-term heart rate variability strongly predicts sudden cardiac death in chronic heart failure patients / M.T. Rovere et. all // Circulation. 2003. — Vol. 107. — P.565.
  182. Sandercock, G.R. The reliability of short-term measurements of heart rate variability / G.R. Sandercock, P.D. Bromley, D.A. Brodie. Int. J. Cardiol. -2005.- 103:238−247.
  183. Sartorius, N. WPA Bulletin on Depression. / N. Sartorius 2003. — P. 3−4.
  184. Sharpley, C.F. An examination of the relationship between resting heart rate variability and heart rate reactivity to a mental arithmetic stressor / C.F. Sharpley et. all. // Appl. Psychophysiol. Biofeedback. 2000. — V. 25. — № 3 -P. 143−153.
  185. Sinnreich, R. Five minute recordings of heart rate variability for population studies: repeatability and age-sex characteristics / R. Sinnreich, J.D. Kark, Y. Friedlander. Heart. — 1998. — 80:156−162.
  186. Srinivasan, K. Effect of standing on short term heart rate variability across age / K. Srinivasan, S. Sucharita, M. Vaz // Clin.Physiol.Funct.Imaging. -2002. Nov. — 22(6). — P.404−408.
  187. Staessen, J.A. A consensus view on the technique of ambulatory blood pressure monitoring / J.A. Staessen, R. Fagard, L. Thijs // Hypertension. — 1995. -Vol. 26. -№ 6.- P. 912−918.
  188. Task Force of the European Society of Cardiology the North American Society of Pacing Electrophysiology. Heart Rate Variability Standards of Measurement, Physiological Interpretation, and Clinical Use. Circulation. 1996:1043−1065.
  189. Taylor J.A. Mechanisms underlying very-low-frequency RR-interval oscillation in humans / J.A. Taylor, D.L. Caar, C.W. Myers et. all //1. Q к
  190. Circulation. 1998. — Vol.98. — № 6. — P. 547−555.
  191. Tonhajzenova, I. Changes in the Heart Rate Variability During Mental Stress /1. Tonhajzenova, K. Javorka, M. Petraskova // Pediatr. 2000. — V. 55.-№ 9-P. 562−567.
  192. Vaz, M. Heart rate and systolic blood pressure variability: the impact of thinness and aging in human male subjects / M. Vaz, S. Sucharita, A.V. Bharathi. J. Nutr. Health Aging. — 2005. — Sep.-Oct. — 9(5):341−345.
  193. Wang, W. A. Longitudinal study of hypertension risk factors and their relation to cardiovascular disease: the Strong Heart Study / W. Wang, E.T. Lee, R.R. Fabsitz et al. // Hypertension. 2006. — Vol. 47 (3). — P. 403−409.
  194. Ware, J. SF-36 Physical and mental health summary scores: a user’s manual. Boston / J. Ware, M. Kosinski, S Keller: The Health Institute, New England Medical Center, 1994. P.250.
  195. Ware, J.E. Sf-36 Health Survey. Manuel and Interpretation Guide / J.E. Ware, K.K.Snow, M. Kosinski, B. Gandek // Lincoln, RI: QualityMetric Incorporated, 2000. P. l50
  196. White, W.B. Circadian variations of blood pressure: clinical relevance and implications for cardiovascular chronotherapeutics / W. B. White — Blood Pressure Monitoring. 1997. — № 2. — P. 47−51.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!