Внутренняя позиция матери ребенка раннего возраста с синдромом Дауна
Диссертация
Появление в семье ребенка с синдромом Дауна может изменить всю систему отношений матери — как внутри семьи, так и вне ее. Во-первых, особенности развития ребенка с синдромом Дауна (возможные соматические проблемы, сниженная познавательная активность, слабый отклик на коммуникацию, запоздалое развитие улыбки и контакта «глаза в глаза» и т. д.) могут затруднять взаимодействие матери с ребенком… Читать ещё >
Список литературы
- Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве // Вопросы психологии. — 1997. № 4. — С. 3−12.
- Авдеева Н.Н., Хаймовская Н. А. Развитие образа себя и привязанностей у детей от рождения до трех лет в семье и доме ребенка. М.: Смысл, 2003. -152 с.
- Айвазян Е.Б. Развитие телесного и эмоционального опыта женщины в период беременности: Дис.. канд. психол. наук. М., 2005. — 321 с.
- Айвазян Е.Б., Одинокова Г. Ю., Павлова А. В. Любовь по правилам и без, или особые ли матери у особых детей? // Дошкольное воспитание. — 2005. -№ 9. С. 51−63.
- Айнсворд М. Обратим ли эффект депривации // Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. -М.: Просвещение, 1991. — С. 161−165.
- Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании: Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений. М.: Академия, 2001.- 192 с.
- Алехина А.В. Особенности психологического развития детей с синдромом Дауна: Дис.. канд. психол. наук. — СПб., 2000. — 202с.
- Арина Г. А. Теоретическая модель ВКБ // Психологическое обеспечение психического и физического здоровья человека: Тез. докл, к VII съезду Об-ва психологов СССР. М., 1989. — С. 98−99.
- Аршатская О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма: Автореф. дис.. канд. пед. наук.-М., 2005.-26 с.
- Бабенкова Р.Д. Развитие статических функций у детей с болезнью Дауна // Вопросы обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта / Под ред. М. И. Кузьмицкой. М., 1974. — С. 85−97.
- Баенская Е.Р. Ранние этапы аффективного развития в норме и патологии: Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 2001. — 88 с.
- Баенская Е.Р. Нарушение аффективного развития ребенка в раннем возрасте как условие формирования детского аутизма: Автореф. дис.. д-ра психол.наук. М., 2008. — 46 с.
- Баенская Е.Р., Разенкова Ю. А., Выродова И. А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей. М.: Полиграф сервис, 2002.- 132 с.
- Баенская Е.Р., Разенкова Ю. А., Выродова И. А. В пространстве материнских рук: Книга для родителей / Под. ред. Ю. А. Разенковой. М.: Карапуз, 2004. — 176 с.
- Баенская Е.Р., Выродова И. А., Разенкова Ю. А. Научитесь общаться с младенцем: пособие для родителей. М.: Просвещение, 2008. — 128 с.
- Баенская Е.Р., Либлинг М. М. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития: Методическое пособие. М.: Полиграф сервис, 2001 — 156 с.
- Багдасарьян И.С. Межличностные отношения в семье, имеющей умственно отсталого ребенка: Дисс.. канд. психол. наук. — Красноярск, 2000.-175 с.
- Баженова О.В. Диагностика психического развития детей первого года жизни. М.: Изд-во МГУ, 1989. — 90 с.
- Бажин Е.Ф., Эткинд A.M. Цветовой тест отношений (ЦТО). Методические рекомендации. Л.: Ленингр. н.-и. психоневрол. ин-т, 1985.- 18 с.
- Бардышевская М.К. Развитие привязанности у эмоционально депривированных детей // Дефектология. — 2006. — № 1. — С. 6−20.
- Басилова Т.А., Александрова Н. А. Как помочь малышу со сложным, нарушением в развитии: Пособие для родителей. М.: Просвещение, 2008.-121 с.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Екатеринбург: ЛИТУР, 2002. -576 с.
- Бодалев А.А., Столин В. В. Общая психодиагностика. СПб.: Речь, 2000. -440 с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
- Боулби Дж. Привязанность. М.: Гардарики, 2003. — 447 с.
- Браткова М.В. Формирование предметных действий у детей раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2006. — 22 с.
- Брутман В.И., Радионова М. С. Формирование привязанности матери к ребёнку в период беременности // Вопросы психологии. — 1997. № 6. — С. 38−47.
- Брутман В.И., Варга, А .Я., Радионова М. С., Исупова О. В. Девиантное материнское поведение // Московский психотерапевтический журнал. -1996.—№ 4.-С. 81−98.
- Брутман В. И., Варга А. Я. Хамитова И. Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери // Психологический журнал.- 2000. № 2. — С. 79−87.
- Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения: Дисс.. канд. психол. наук. М., 1986. — 206 с.
- Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери / Пер. с англ. Н. М. Падалко. -М.: Класс, 1998.-80 с.
- Винце М. Кормление как одна из форм общения взрослого и ребенка // Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением / Под ред. B.C. Мухиной.-М.: 1989.-С. 38−43.
- Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. -М.: 1948. 131 с.
- Ворошнина О.Р. Психологическая коррекция депривированного материнства: Дисс.. канд. психол. наук. -М., 1998. -202 с.
- Воспитание слепых детей дошкольного возраста в семье / Под ред. В. А. Феоктистовой. М.: Логос, 1993. — 88 с.
- Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр.соч.: В 6 т. Т.4. — М.: Педагогика, 1984. 400 с.39i Выготский Л. С. Проблемы дефектологии М.: Просвещение, 1995. — 527с.
- Выготский Л.С. Вопросы детской-психологии. СПб.: СОЮЗ, 1997. -224с.
- Галигузова Л.Н., Лисина М. И. Становление потребности детей в общении со взрослым и сверстником // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М.: 1980. — С. 55−78.
- Галигузова Л.Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Психические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах // Вопросы психологии. 1990. — № 6. — С. 17−25.
- Гарбузов В.И., Захаров А. И., Исаев Д. Н. Неврозы у детей и их лечение. -Л.: Медицина, Ленингр. отд-ние, 1977. 272 с.
- Гончарова Е.Л., Малофеев Н. Н. Институт коррекционной педагогики РАО: наука практике на рубеже веков // Инновации в Российском образовании. Специальное (коррекционное) образование. — М., 1999. -С.159- 194.
- Голик А.Н. Социальная психиатрия сиротства. М.: Лаборатория базовых знаний, 2000. — 192 с.
- Головчиц Л.А. Система воспитания и обучения дошкольников с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития: Автореф. дис.. д-ра пед. наук. М., 2007. — 38 с.
- Гречаный С.В. Нарушения предречевого поведения у младенцев в условиях полной материнской депривации: Автореф. дис.. канд. мед. наук. — М., 1998.-22 с.
- Громова О.Е. Обследование речи детей раннего возраста // Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. Г. В. Чиркиной. М.: АРКТИ, 2005. — С. 190−238.
- Гуслова М.Н., Стуре Т. К. Психологическое изучение матерей, воспитывающих детей-инвалидов // Дефектология. — 2003. № 6. — С. 2831.
- Давиденкова Е.Ф., Либерман И. С. Клиническая генетика. Л.: Медицина, 1975.-С. 76−80.
- Закрепина А.В. Пути социального развития детей дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью: Автореф. дис.. канд. пед. наук. — М., 2003.-23 с.
- Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. СПб.: СОЮЗ, 1999. — 144 с.
- Захарова Е.И. Опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия // Семейная психология и семейная терапия.- 1997.- № 1.- С. 67−76.
- Исаев Д.Н., Попов В. Н. Влияние госпитализма на психическое состояние детей, воспитывающихся в психоневрологических домах ребенка // Вопросы охраны материнства. 1991. — № 1. — С. 38−41.
- Исенина Е.И. О некоторых понятиях онтогенеза базовых качеств матери // Журнал практического психолога. 2003. — № 3−4. — С. 49−63.
- Исенина Е.И. Понятие «базовые качества матери» // Материнство. Психо лого-социальные аспекты (норма и девиация): Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Иваново: Иван. гос. ун-т, 2002. С. 20−24.
- Карабанова О.А. Ориентирующий образ в структуре и динамике ССР ребенка // Журнал практического психолога. 2002. — № 4−5. — С. 31−52.
- Карабанова О.А. Социальная ситуация развития ребенка: структура, динамика, принципы коррекции: Дисс.. д-ра психол. наук М., 2002. -379 с.
- Катаева А.А., Стребелева Е. А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учебник для студентов пед. вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.-208 с.
- Кинаш ЕА. Формирование готовности к овладению навыками письма у дошкольников с нарушением интеллекта: Автореф. дис.. канд. пед. наук.-М., 2003.-23 с.
- Коробейников И.А., Слуцкий В. М. О некоторых особенностях формирования интеллекта детей в условиях психической депривации // Дефектология. 1990. — № 3. — С. 12−16.
- Коробейников И.А. Особенности социализации детей с легкими формами психического недоразвития: Автореф. дис.. д-ра психол. наук. М., 1997.-41 с.
- Корсунская Б.Д. Воспитание глухого дошкольника в семье. — М.: Педагогика, 1970. 192 с.
- Кошелева А.Д. Взаимодействие «взрослый-ребенок» и функциональная роль эмоциональных процессов в онтогенезе // Хрестоматия по детской психологии: От младенца до подростка. М.: МПСИ, 2005. — 656 с.
- Кошелева А.Д., Шаграева О. А., Корнеева Т. В. и др. Психология семейных отношений. М.: Академия, 2008 — 368 с.
- Крайслер JL Психосоматика в психопатологии младенчества // Мать, дитя, клиницист. Новое в психоаналитической терапии. М., 1994. -С.112−146.
- Кукушкина О.И. Компьютерные технологии в контексте профессии: обучение студентов // Дефектология. 2001. — № 3. — С. 44−52.
- Лазуренко С.Б. Коррекционно-педагогическая работа с недоношенными детьми первого года жизни: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2005. -26 с.
- Лангмайер Й., Матейчик 3. Психическая депривация в детском возрасте: Пер. с чешского. Прага: Авиценум, 1994. — 336 с.
- Лебединский В.В., Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. М.: Изд-во МГУ, 1990.-197 с.
- Левченко И.Ю. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: методическое пособие. — М.: Просвещение, 2008.-239 с.
- Леонтьев А.Н. Проблемы деятельности в психологии // Вопросы философии. 1972. — № 9. — С. 95−108.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл: Академия, 2004. — 346 с.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во МГУ, 1981. -584 с.
- Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: Педагогика, 1986. -143 с.
- Лисина М.И. Влияние общения с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста // Вопросы психологии. 1961. — № 3. — С. 1923.
- Лисина М.И. Возникновение и развитие непосредственно-эмоционального общения со взрослыми у детей первого полугодия жизни // Развитие общения у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца, М. И. Лисиной.-М., 1974.-С. 31−38.
- Лисина М.И., Мещерякова С. Ю., Сорокина А. И. Эмоциональное развитие младенцев в общении //IV Всесоюзный съезд психологов. М., 1983.-С. 77−79.
- Луковцева З.В. Специфика эмоционально-коммуникативного развития недоношенного младенца и его привязанность к матери // Ранняя помощь детям: проблемы, факты, комментарии. Сборник научных статей. М.: Права человека, 2003. — С. 209−214.
- Лурье Н.Б., Забрамная С. Д. Дети с болезнью Дауна и некоторые особенности их познавательной деятельности //Дефектология.-1971.-№ 1.-С.30−36.
- МакДугалл Дж. Тысячеликий Эрос. — СПб.: совместное издание Восточно-Европейского института психоанализа и Б&К, 1999. 278 с.
- Маллер А.Р. Педагог и семья ребенка-инвалида // Дефектология. 1995. -№ 5. — С. 15−19.
- Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России: результаты исследования как основа для построения программы развития // Дефектология. 1997. — № 4. — С. 3−15.
- Малофеев Н.Н. Стратегия и тактика переходного периода в развитии отечественной системы специального образования и государственнойсистемы помощи детям с особыми проблемами // Дефектология. 1997. -№ 6.-С. 3−10.
- Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. М.: Просвещение, 2009. — 319 с.
- Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика: ранний и дошкольный возраст / Под ред. А. Г. Рузской: Акад. Пед. и социал. наук, МО ДЕК, 1997. 383 с.
- Мастюкова Е.М., Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 408 с.
- Медицинская и судебная психиатрия. Курс лекций: Учебное пособие / Под ред. Т. Д. Дмитриевой, Ф. С Сафуанова. -М.: Генезис, 2004. 608 с.
- Мещерякова С.Ю. Развитие взаимоотношений между ребенком и взрослым // Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет / Под ред. Е. О. Смирновой. М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001.-С. 24−52.
- Микиртумов Б.Е., Кощавцев А. Г., Гречаный С. В. Клиническая психиатрия раннего детского возраста. СПб: Питер, 2001. — 256 с.
- Михайлова Ю.А. Развитие эмоциональной регуляции у воспитанников дома ребенка с рождения до 4 лет: Дисс.. канд. психол. наук М., 2004. — 279 с.
- Мишина Г. А. Пути формирования сотрудничества родителей с детьми раннего возраста с отклонениями в развитии: Автореф. дис.. канд. пед.наук. -М., 1998. 18 с.
- Мотовилин О.Г. Развитие представлений о собственном теле у детей в условиях семьи и интерната: Дис.. канд. психол. наук. М., 2001. -188 с.
- Мухамедрахимов Р.Ж. Психологическое взаимодействие матери и ребенка. Дис.. канд. д-ра психол. наук. СПб., 1999. — 431 с.
- Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. СПб.: СПбГУ, 2003. — 288 с.
- Мухамедрахимов Р.Ж., Пальмов О. И., Никифорова И. В., Гроарк К., Мак Колл Р. Изменение социального окружения в домах ребенка: программа раннего вмешательства // Дефектология. 2003. — № 4. — С. 44−53.
- Мухамедрахимов Р.Ж. Влияние опыта жизни в закрытом учреждении на последующее развитие ребенка // Дефектология. 2006. — № 1. — С. 2124.
- Мухамедрахимов Р.Ж., Плешкова H.JI. Особенности привязанности у детей в семьях и домах ребенка // Дефектология. — 2008. — № 2. — С. 3744.
- Нежнова Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту // Вестн. Моск. Ун-та. -Сер. 14. Психология. — 1988. — № 1. — С.50−59.
- Никольская О.С. Аффективная сфера как система смыслов, организующих сознание и поведение. М.: МГППУ, 2008. — 468 с.
- Ш. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: Тривола, 1996.-360 с.
- Обычные семьи, особые дети / Селигман М., Дарлинг Р. М.: Теревинф, 2007.-368 с.
- ПЗ.Пайнз Д. Бессознательное использование своего тела женщиной. -СПб.: Восточно-европейский Институт психоанализа, 1997. — 195 с.
- Пальмов О.И. Психическое развитие детей с синдромом Дауна в процессе раннего вмешательства: Автореф. дис.. канд. психол. наук. — СПб., 2006.-25 с.
- Панарина Л.Ю. Психологическая коррекция взаимодействия младенцев с синдромом Дауна и их близких взрослых: Дисс.. канд. психол. наук. Самара., 2004. — 152 с.
- Панарина Л.Ю. Об особенностях раннего развития детей с синдромом Дауна // Дефектология. 2006. — № 1. — С. 42−46.
- Печникова Л.С. Особенности материнского отношения к детям с ранним детским аутизмом: Дисс.. канд. психол. наук. -М., 1997. 144с.
- Половинкина О.Б. Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы: Автореф. дис.. канд. пед. наук. — М., 2005.-26 с.
- Приходько О.Г., Моисеева Т. Ю. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни: Методическое пособие. -М.: Полиграф сервис, 2003. 160 с.
- Прихожан A.M., Толстых Н. Н. Психология сиротства. СПб.: Питер, 2007.-416 с.
- Пронина Н.Н. Психологическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка с проблемами развития // Особый ребенок: исследования и опыт помощи. 1998. — Вып. 1. — С. 68−71.
- Проселкова М.О. Особенности психического развития детей — сирот: Автореф. дисс.. канд. психол. наук М., 2002. — 24 с.
- Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: В 2 т. Т.2. — М.: ВЛАДОС, 2003.-248 с.
- Разенкова Ю.А. Коррекционно-педагогическая работа с детьми первого года жизни группы риска в условиях дома ребенка: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 1997. — 23 с.
- Pay Ф.А., Pay Е. Ф. Воспитание глухого ребенка в семье. М.: Учпедгиз, 1958. — 66 с.
- Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. — М.: Когито-Центр, 2003. — 230 с.
- Рошка Т.Н. Соотношение мнемических и коммуникативных процессов у младенцев: Автореф. дисс.. канд. психол. наук. — М., 1986. 17 с.
- Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. Цветное приложение. М.: Эксмо — Пресс, 1999. — 304 с.
- Савина Е.А., Чарова О. Б. Материнские установки к детям с нарушениями в развитии // Вопросы психологии. 2002. — № 6. — С. 1419.
- Самодумская Е.Н. К вопросу о динамике развития детей, страдающих болезнью Дауна // Журнал невропатологии и психиатрии имени С. С. Корсакова, 1962. Т.62. — Вып.7. — С. 1058−1061.
- Сидорова В.Ю. Четыре задачи горя // Журнал практической психологии и психоанализа. 2001. — № 1−2.
- Смирнова Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995. — № 3. — С. 134−150.
- Смирнова Е.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М. И. Лисиной // Вопросы психологии. 1996. — № 6. — С. 76−88.
- Смирнова Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995. -№ 3.-С. 139−151.
- Смирнова Е.О., Галигузова Л. Н., Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет — М.: МГППУ, 2002. 128 с.
- Смирнова Е.О., Авдеева Н. Н., Галигузова Л. Н., Дробинская А. О., Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю. Воспитание малыша в семье от рождения до трех лет: Советы психолога. М.: Аркти, 2004. — 160 с.
- Собчик Л.Н. МЦВ метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. Практическое руководство. — СПб.: Речь, 2001.- 112 с.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М.: Изд-во МГУ, 1989. 250 с.
- Соколова Е.Т., НиколаеваВ.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М.: SVR-Аргус, 1995. — 359 с.
- Солнцева Л.И., Хорош С. М. Воспитание слепых детей раннего возраста: Практическое пособие. -М.: Экзамен, 2004. 128 с.
- Солоед К.В. Психическое развитие младенцев в условиях материнской депривации: Автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1998. — 23 с.
- Сохина Т.В. Особенности поведения младенцев воспитанников дома ребенка в ситуациях дискомфорта: Автореф. дис.. канд. психол. наук. -М., 2003.-26 с.
- Столин В. В. Самосознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1983. — 286 с.
- Столин В.В. Исследования эмоционально-ценностного отношения к себе с помощью методики управляемой проекции // Психологический журнал.-1981.-№ 3.-С. 104−117.
- Стребелева Е.А., Мишина Г. А., Выродова И. А. и др. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением ЦНС в группах кратковременного пребывания: Методическое пособие / Под ред. Е. А. Стребелевой. М.: Полиграф сервис, 2003. — 124 с.
- Тонкова-Ямпольская Р.В., Шмидт-Кольмер Е., Атанасова-Вукова А. и др. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях / Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской. -М.: Медицина, 1980. -232 с.
- Ткачева В.В. Психологическая помощь семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии: Дисс.. канд. психол. наук. — М., 1999. — 204с.
- Ткачева В.В. Система психологической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии: Дисс.. д-ра психол. наук. Нижний Новгород — 439 с.
- Филиппова Г. Г. Психология материнства и ранний онтогенез. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. 240 с.
- Филиппова Г. Г. Ребенок до рождения: проблема готовности к взаимодействию // Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М.: Когито-Центр, 2003. — С. 82 101.
- Фильчикова Л.И. Основы ранней психологической коррекции сенсорного развития детей с нарушениями зрения // Автореф. дис.. д-ра психол. наук. М., 1999. — 46 с.
- Фильчикова Л.И., Вернадская М. Э., Парамей О. В. Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция: Методическое пособие. М.: Полиграф сервис, 2003. — 176 с.
- Фрейд 3. Психология бессознательного — М.: Просвящение, 1989. 448с.
- Фрухт Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей 1 года жизни // Пантюхина Г. В., Печора К. Л., Фрухт Э. Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. — М.: ЦОЛИУВ, 1983.-С. 6−56.
- Фрухт Э.Л. Некоторая специфика развития детей в условиях дома ребенка // Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания. М., 1979.
- Хаймовская Н.А. Зависимость между характером взаимодействия и особенностями привязанности ребенка к взрослому: Автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1998. — 22 с.
- Хацкель С.Б. Болезнь Дауна у детей раннего возраста (клиническое и морфологическое исследование). СПб., 1993. — 90 с.
- Холмс П. Внутренний мир снаружи: Теория объектных отношений и психодрама / Пер. с англ. P.P. Муртазина. — М.: Класс, 1999. — 288 с.
- Хорош С.М. Влияние позиции родителей на раннее развитие слепого ребенка // Дефектология. 1991. — № 3. — С. 88−93.
- Царегородцева JI.M. Исследование контактов между младенцами // Экспериментальное исследование по проблемам педагогической психологии / Под ред. М. И. Лисиной. М: Изд-во МГУ, 1979. — С. 9−19.
- Чикина Л. Г. Монголоидная идиотия // Пермский медицинский журнал. 1929. — Т. 7. — № 3−4. — С. 47−52.
- Чиркина Г. В. К проблеме раннего распознавания и коррекции отклонений речевого развития у детей // Ранняя помощь детям: проблемы, факты, комментарии. Сборник научных статей. М.: Права человека, 2003. — С. 185 — 188.
- Шереметьева Е.В. Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2007. -21 с.
- Шматко Н.Д., Пелымская Т. В. Если малыш не слышит.: Книга для воспитателей и родителей. М.: Просвещение, 1995. — 126 с.
- Шпиц Р., Коблинер Г. Первый год жизни. М.: Геррус, 2000. — 384 с.
- Штильбанс И.И. Болезнь Дауна // Хромосомные болезни человека. Диагностика и клиника / Под ред. Е. Ф. Давиденковой. — JL: Медицина, 1965.-С. 63−70.
- Эльконин Д.Б. Детская психология. -М.: Учпедгиз, 1960. 328 с.
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — JL: Медицина, 1990. 187 с.
- Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и дополн. / Пер. с англ. СПб.: ИТД «Летний сад», 2000. — 416 с.
- Эткинд A.M. Цветовой тест отношений // Общая психодиагностика. — М., 1987.-С. 221−227.
- Ainswort М., Bowlby J. Ап ethological approach to personality development // Amer. / Psychol. 1991. — V.46.-N 4. — P.331 -341.
- Barnard K. Influencing parent-child interactions for children at risk // The effectiveness of early intervention / Ed. by M.J. Guralnick. Baltimore: Paul H. Brookes, 1997. -P.249−268.
- Barnard K.E., Kelly J.F. Assesment of parent-child interaction // Handbook of early childhood intervention / Ed. by S.I. Meisels, J.P. Shonkoff. -Cambridge: Cambridge University Press, 1990. P. 278−302.
- Berger J., Cunningham C. Development of eye contact between mothers and normal versus Down syndrom infants // Developmental psychology. 1981. Vol. 17. — P.678−689.
- Berger J., Cunningham C. Development of early vocal behaviors and interactions in Down’s syndrom and non-handicapped infant-mother pairs // Development psychology. 1983. — Vol. 19. — P.322−331.
- Bristol M.M. Family resources and successful adaptation to autistic children // The effects of autism on the family / Ed. by E. Schopler & G.B. Mesibov. -New York: Plenum, 1984. P.289 — 310.
- Cohn J., Tronick E. Three-monht-old infants' reaction to simulated maternal depression // Child development. 1983. — Vol. 54.
- Coleman P., Nelson E.S., Sundre D.L. The relationship between prenatal expectations and postnatal attitudes among first-time mothers // Journal of Reproductive & Infant Psychology. 1999. — V.17.
- Duncan D. The impact of a handicapped child upon the family // Paper presented at the Pennsylvania Training Model Sessions. — Harrisburg, PA, 1977.
- Emde R. N., Brown C. Adaptation to the birth of Down syndrom infants // Journal of american academy for child psychiatry. 1978. — Vol. 17. -P.299−323.
- Field T. Infancy. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1990. -P.54−61.
- Field T. Infancy. London: Harvard University Press, 1990. — 265 p.
- Fromm-Reichmann F. Notes on the development of treatment of schizophrenics by psychoanalytic psychotherapy // Psychiatry. 1948. -№ 11.-P. 263−273.
- Gamer A. Wenar C. The mother child interactions in psychosomatics disorders. — Urbane Unif. Jf Illinois press, 1959.
- Goffman E. The presentation of self in everyday life. Garden City, NY: Doubleday, 1959.
- Goffman E. Stigma: Notes on the management of spoiled identity. -Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1963.
- Grace J.T. Development of maternal-fetal attachment during pregnancy // Nursing Research. 1989. -№ 38. — P. 228−232.
- Harlow H., Harlow M. Learning to love // American scientist. 1966. -Vol.54.
- Harris S.L. Familis of the developmentally disabled: A guide to behavioral intervention. New York: Pergamon, 1983.
- Kernberg O.F. Borderline Conditions and Pathological Narcissism. N.Y., 1975.
- Leifer M. Psychological changes accompanying pregnancy and motherhood // Genetic Psychology Monograph. 1977. — № 95. — P. 55−96.
- Mahler M.S. et al. The Psychological Birth of the Human Infant. N.Y., 1975.
- Mercer R.T. First-time motherhood: experiences from the teens to forties. -New York: Springer, 1986
- Miller C.L., Miceli P.J., Whitman T.L. & Borkowski J.G. Cognitive readiness to parent and intellectual-emotional development in children of adolescent mothers // Developmental Psychology. 1996. — № 32. — P. 533−541.
- Miller S.A., Manhal M. & Mee L.L. Parental beliefs, parental accuracy, and children’s cognitive performance: a search for causal relations // Developmental Psychology. 1991. — № 27. — P. 267−276.
- Milner G., O’Leary M.M. Anorexia nervosa occurring in pregnancy //Acta Psychiatr. Scand. 1998. — № 77. — P. 491−492.
- O’Callaghan M., Borkowski J.G., Whitman T.L., Maxwell S. & Keogh D. A model of adolescent parenting. Paper presented at Gatlinburg Conference on Mental Retardation, Gatlingurg, TN, 1995.
- Roe A., Siegelman M. A parent-chaild relations guestionaries // Child develop. 1963.-V. 34.
- Rubin R. Maternal identity and the maternal experience. New York: Springer, 1984.
- Shereshefsky P.M., Yarrow L.J. Psychological aspects of a first pregnancy and early postnatal adaptation. -N.J.: Raven Press Publ., 1973.
- Siddiqui A., Hagglof B. and Eisemann M. A study of prenatal attachment of women in Sweden // Journal of Reproductive & Infant Psychology. 1997. -Y.17.-P. 369−375.
- Sloman M.D., Springer S., Yachon M. Disordered communication and grieving in deaf member families // Family Process. 1993. — № 32. — P. 171 181.
- Solnit A J. & Stark M.H. Mourning and the birth of a defective child // Psychoanalytic Study of the Child. -1961. № 16. — P.523−537.
- Suran В., Rizzo R. Special children an integrative apriacho. — Glenview Scott: Foresman & Company, 1979. 486 p.
- Wright B.A. Physical disability: A psychosocial approach. — New York: Harper and Row, 1983.