Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психологический театр как форма пропаганды ЗОЖ

Дипломная: Психологический театр как форма пропаганды ЗОЖ
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Для достижения поставленной цели использовался комплекс методов исследования: теоретический анализ и синтез, беседа, тестирование, анкетирование. Высокое качество профилактики ЗОЖ возможно при использовании в тренинговой программе форм психологического театра. Подбор методов исследования, позволяющих выявить начальный уровень информированности учащихся по вопросам ЗОЖ; Изучение научно… Читать ещё >

Психологический театр как форма пропаганды ЗОЖ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. Анализ проблемы здоровья школьников с точки зрения различных исследователей
    • 1. 1. Состояние здоровья школьников в последние десятилетия
    • 1. 2. Поведенческие риски
    • 1. 3. Программы, направленные на профилактику ЗОЖ
    • 1. 4. Психологический театр интерактивное направление работы с подростками
  • Глава II. Организация и методы психодиагностики информированности школьников по вопросам ЗОЖ
    • 2. 1. Диагностика информированности школьников по вопросам ЗОЖ
    • 2. 2. Результаты и их обсуждение
  • Выводы
  • Рекомендации
  • Заключение

Цель нашего исследования разработать формы и методы профилактики ЗОЖ, выявить возможности психологического театра в профилактике ЗОЖ и разработать рекомендации, направленные на предупреждение злоупотребления вредными веществами, повышение информированности учащихся по вопросам ЗОЖ и развитие здоровьесберегающих навыков.

В соответствии с целью формируется наша рабочая гипотеза:

высокое качество профилактики ЗОЖ возможно при использовании в тренинговой программе форм психологического театра.

Исходя из поставленной цели, мы выделили в исследовании следующие задачи:

1. Изучение научно теоретической и психологической литературы по теме исследования;

2. Подбор методов исследования, позволяющих выявить начальный уровень информированности учащихся по вопросам ЗОЖ;

3. Разработка и проведение программы, направленной на профилактику ЗОЖ;

4. Разработка рекомендаций, направленной на развитие здоровьесберегающих навыков и повышение информированности учащихся по вопросам ЗОЖ и предупреждения злоупотребления вредными веществами.

Для достижения поставленной цели использовался комплекс методов исследования: теоретический анализ и синтез, беседа, тестирование, анкетирование.

В исследовании нами использовались следующие методики:

1. Анкета «Курение» .

2. Анкета «Алкоголь» .

3. Анкета «Наркомания» .

4. Тест «Наркомания» .

5. Тест «СПИД» .

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н. А., Ямпольская Ю. А. Здоровье и развитие современных школьников //Школа здоровья.1994. № 1.
  2. К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни. М., 1997.
  3. С. А., Родионов В. А. Информация о деятельности Центр психосоциальной работы при Консорциуме «Социальное здоровье России»//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1999. № 1.
  4. Г. К., Зайцев А. Г. Твое здоровье. Укрепление организма. СПб., 2000
  5. Д. И. О состоянии здоровья детей России// Школа здоровья. 1995. № 2.
  6. Н., Поленова М. А. Влияние школы на состояние здоровья, формирование репродуктивной функции девочек//Школа здоровья. 1995. № 4
  7. Н. Т. Школа и здоровье учащихся. Минск, 1998.
  8. К.К., Левитова А. Р. Особенности психологического театра.// Новые психологические техники. М., 2004.
  9. В. Т. Якоб Леви Морено и психодрама. М., 2003.
  10. Педагогика здоровья/ Под ред. В. Н. Касаткина. М., 1999.
  11. А. В., Родионов В. А. Физическое развитие и
  12. психическое здоровье. М.: МКО, «Теис», 1997.
  13. Н. А., Ялтонский В. М. Программа допинг профилактики употребления наркотиков и других психоактивных веществ для школьников подросткового возраста (программа подготовки лидеров сверстников). М., 2000.
  14. А. В. Наркомании: причины, виды, последствия, профилактика. Казань, 1999.
  15. А. В. Навыки жизни. Программа ранней профилактики химической зависимости для детей 9−12 лет. М., 2000
  16. Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей//Издание 2-е, переработанное и дополненное/ Под научн. ред. Л. М. Шипицыной и Е. И. Казаковой. СПб., 2001.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!