Сегодня все чаще можно услышать мнения, что библиотеки не успевают за интенсивным развитием общества, стараются сохранить традиционные книги как свою основную ценность, в то время как необходимо активно переходить к новым носителям информации. Такая позиция отражает современные тенденции в развитии общества и институционального кризиса библиотеки. Необходимость глобальной трансформации библиотеки в связи с распространением информационно-коммуникационных технологий детерминирована стремлением библиотек оказаться в русле глобальных перемен и занять свою нишу в структуре информационных институтов.
2.2. Культуроохранные технологии в библиотеке.
Очевидно, что сегодня культура испытывает негативное влияние массовой культуры. В первую очередь это сказывается на состоянии библиотеки. Культуроохранные технологии в системе социально-культурной деятельности представляют собой методы и приёмы сохранения и изучения культурно-исторического наследия, возрождения и развития традиционных форм народной художественной культуры, организации историко-краеведческой и туристско-экскурсионной работы. Основным способом решения проблемы становится внесение в реестр города, области и страны памятников, хранящихся в архивах библиотеки, а также забота об их состоянии. Основным направлением становится обеспечение среды для сохранения культуры и истории региона, которая отразилась в памятниках литературы. Лучшим вариантом популяризации памятников становится использование по назначению — доступность для читателей региона. Только в этом случае памятник будет использоваться по назначению.
Тем не менее, на наш взгляд этого недостаточно. В целях актуализации культуроохранной деятельности и активного внедрения культуроохранных технологий в библиотеку на наш взгляд, необходимо разрешить три первоочередных задачи: — разработать теоретические предписания, которыми в дальнейшем могли бы руководствоваться субъекты культурной деятельности, непосредственно применяя данные наработки на практике. Сейчас библиотеки работают по технологиям, идущим еще со времен СССР. Следует переработать уставы именно с учетом современных реалий, где будет учитываться использование архивов и фонда библиотеки;- улучшить материально-технические базы в библиотеке, в частности реставрационной деятельности;- доработать и совершенствовать сформированный Федеральный регистр культурных ценностей, так как именно он позволяет отслеживать наиболее критические объекты культуры, что в свою очередь позволяет проводить комплекс противоаварийных, консервационных и реставрационных работ по сохранению памятников истории и культуры общероссийского (федерального) и регионального (местного) значения. Конечно, перечисленные технологии, в целом, не относятся к инновационным. В то же время внедрение ИКТ и создание более современных реестров приведут к улучшению культуроохранных технологий.
Заключение
.
Таким образом, на основании анализа библиотеки как культурного института можно сделать следующие выводы: Библиотека является одним из тех социальных институтов, которые в настоящее время проходят период длительной институциональной трансформации, смены парадигмы развития, функций и форм работы. Изменения в ее функционировании детерминированы особенностями развития российского общества, его культурным, техническим и технологическим уровнем, общественными потребностями в информации, трансформацией привычной для библиотеки институциональной среды. Все это объясняет новое отношение общества к ней, в первую очередь как к информационному институту. Анализ рассмотренных тенденций убеждает, что содержание культуроохранной деятельности библиотек в ближайшей перспективе будет определяться, главным образом, возможностями цифровых технологий. Есть основания полагать, что новый арсенал средств и возможностей позволит библиотекам занять устойчивое место в структуре информационных институтов современного общества. Роль института библиотеки в современном обществе детерминируют ряд внешних и внутренних факторов. Они непосредственным образом влияют на востребованность и конкурентоспособность библиотеки в обществе, значительно меняют ее положение в структуре информационных институтов общества. Однако, приходится утверждать, что библиотека будет востребована всегда.
Список литературы
Абанкина, Т. В. Социальный маркетинг в современной цивилизации досуга / Т. В. Абанкина // Труды. ;
Санкт-Петербург: СПбГУКИ, 2003. — Т. 155: Менеджмент. Наука. Образование. Культура. ;
С. 122−138Базилевич, О. Возрождаем духовные традиции народа. Чтение в структуре свободного времени / О.
Базилевич // БИБЛИОТЕКА. — 1999. — № 1. ;
С. 46−47Басилая А. А. Особенности досуговой деятельности учащейся молодежи в условиях становления рыночных отношений.
Екатеринбург, 1999. 15 с. Бутенко, И. А. Глава 5. Свободное время населения / И. А. Бутенко // Читатели и чтение на исходе XX века: социологические аспекты. ;
Москва: Наука, 1997. — С. 59−74Дуликов В. З. Об организационных принципах социально-культурной деятельности // Инновационные технлогии підготовки социокультурных менеджеров: Сб.
науч. ст./ Под науч. ред. В. М. Чижикова.
— М.: МГУКИ, 2004. — 170 с., С.38−39Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом: Учебное пособие. ;
М.: МГУКИ, 2008. — 97 с. Жарков А. Д Культурно-досуговая деятельность: Учебник — М.: МГУК, 2008. — С.105Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности: учебно-методическое пособие для вузов культуры и искусства.
— 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Профиздат, 2005. ;
288c.Зборовский Г. Е.
Введение
в социологию: Учеб. пособие / Г Е. Зборовский, Г.
П. Орлов. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2008. -.
С.109Зборовский, Г. Е. Социология досуга и социология культуры: поиск взаимосвязи / Г. Е. Зборовский // СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. — 2006.
— № 12. — С. 56−63Кэндо Т. Досуг и популярная культура в динамике и развитии /Т.Кэндо // Личность. Культура.
Общество. 2000. — Т II. — Вып.
1(2) — С. 98Леонавичюс Ю. И. Проблемы совершенствования использования учебного и внеучебного фонда времени студентов вузов: Автореф. дис… д-ра фил ос. наук. М: ИСИ АН СССР, 1984.
Лисовский В. Т. Социология молодежи. СПб: 1996. 360 с. Максютин Н. Ф. Культурно-досуговая деятельность: Учебное пособие / Н. Ф. Максютин. ;
Казань: Медицина, 2009. — С.55Никитина Н. И. Методика и технология работы социального педагога / Н. И.
Никитина, М. Ф. Глухова. Москва: Владос, 2007. 399 с. — с.
110Никитский М. В. Теоретические и исторические аспекты современной социокультурной анимационной деятельности // Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. 2008.
Вып. 3(10). С. 28 — 36. Орлов А. С. Социология рекреации / РАН. Ин-т социологии; Центр комплекс. соц. исслед. и маркетинга, [.
Отв. ред. З.Т. Голенкова] - М.: Наука, 2008. — С. 34Патрушев В. Д. Удовлетворенность свободным временем как социальный показатель // Социологические исследования. 1979, № 1.
Петрова З. А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. — М.: МГИК, 2000.
Попов В.В. Культурно-досуговая деятельность в контексте научных исследований: Монография / В. В. Попов, Ф. Х. Попова. — Тюмень, 2007. ;
С. 77Соколов А. В. Феномен социально-культурной деятельности / Аркадий Васильевич Соколов. — Санкт-Петербургский гуманит. ун-т профсоюзов. — СПб.: [Б. и.], 2008. — С.
