Чисто биологически это понятно: жизнь дана человеку для того, чтобы он что-то сделал на Земле, а страх смерти заставляет его беречь свою жизнь. Не последнюю роль играют и общественные интересы. Еще в доклассовых сообществах появляются ограничения, направленные против действий, наносящих вред общине, в том числе и ее численности. По мере возникновения и развития классов и государственности отношение к подобным действиям ужесточалось. Человек должен жить для того, чтобы работать, выполнять какие-то функции, приносить конкретную пользу работодателю, государству, обществу. Таблица 7 — Результатытестирования по методике «Тест жизнестойкости» группа 2группа 1t-Стьюдентаdfp-уровень.
Вовлеченность33,4 827 631,032260,877 307 580,383940.
Контроль28,1 379 327,516130,370 088 580,712665.
Принятие риска13,8 620 713,193550,681 483 580,498278.
Жизнестойкость75,4 827 671,741940,769 287 580,444845.
Как видно из таблицы 7 статистически достоверные отличия по показателям жизнестойкости личности у группы 2 и группы 1данной выборки не выявлены. Исходя из полученных результатов, можно заключить, что в целом по выборке преобладает средний уровень жизнестойкости (45% испытуемых), высокий уровень менее выражен (22,5%) и еще у трети испытуемых выявлен низкий уровень жизнестойкости (32,5%). Сравнение полученных результатов с нормативными показателями показало, что средние значения показателей контроля и принятия риска близки к средним уровням. В то же время, показатели такого компонента жизнестойкости, как вовлеченность, ниже среднего, у большинства испытуемых эти показатели — на среднем и низком уровнях. Это дает возможность говорить о том, что от собственной деятельности многие респонденты удовольствия не получают. Как представляется, это обусловлено тем, что для данной выборки профессиональная деятельность связана скорее с материальным интересом, с возможностью находиться на определенном социальном уровне. Контроль и принятие риска, как компоненты жизнестойкости, у большинства респондентов — на среднем и высоком уровнях. Эти респондентыспособны достаточно успешно контролировать ситуации, ставить труднодостижимые цели и их реализовать, они убежденны в том, что на результат деятельности способна повлиять борьба с обстоятельствами, личностного развития за счет знаний, получаемых на основе позитивного или даже негативного опыта. В то же время, почти треть испытуемых не считают, что собственную деятельность и свой путь они выбирают сами, происходящие с ними события, особенно — негативные, не воспринимают как возможность развития. Корреляционный анализ результатов исследования.
Таблица 8 — Анализ взаимосвязей между переменными отношения к смерти и переменными полноценного функционирования личности Вовлеченность.
КонтрольПринятие риска.
ЖизнестойкостьЖизнестойкость.
Вовлеченность1,000,680,680,95 Контроль0,681,000,610,85 Принятие риска0,680,611,000,80 Жизнестойкость0,950,850,801,00жизньположит.
сильное0,02−0,060,01−0,01 среднее-0,14−0,14−0,14−0,15 слабое-0,05−0,030,05−0,03 индиферентное0,290,280,300,32 отриц.
слабое-0,18−0,14−0,11−0,17 отриц.
среднее-0,33−0,30−0,32−0,36 отриц.
сильное-0,070,00−0,01−0,04смертьположит.
сильное0,02−0,050,080,01 среднее0,010,070,040,04 слабое0,080,150,130,12 индиферентное0,240,040,250,20 отриц.
слабое0,010,020,050,02 отриц.
среднее-0,26−0,17−0,34−0,28 отриц.
сильное0,000,13−0,010,04отношение к жизник переменам-0,120,00−0,11−0,09 как возможность0,070,040,110,07 временной аспект-0,12−0,040,04−0,08 принятие себя-0,07−0,10−0,12−0,10 место в жизни0,010,060,140,05 случайности-0,16−0,04−0,02−0,11 смерть как конец или как переход-0,03−0,010,02−0,01 смысл жизни-0,24−0,21−0,23−0,25 мысли о смерти-0,15−0,06−0,13−0,13 сметь как часть жизни0,040,08−0,080,03 смысл смерти0,180,140,030,16 смысл в несчастьях0,170,090,240,18 ситуация кризиса0,060,15−0,030,08СМЕРТЬпотеря0,290,170,020,23 другая жизнь0,06−0,010,000,03 конец-0,200,000,00−0,11 часть жизни0,00−0,080,01−0,03 страх0,15−0,01−0,010,08 бесконечность-0,10−0,10−0,12−0,12ЖИЗНЬценность-0,010,020,120,02 бесконечность0,11−0,08−0,050,02 движение0,110,110,200,14 экзамен0,140,010,070,09 промежуток между рождением и смертью-0,15−0,14−0,17−0,17 дар божий-0,10−0,06−0,09−0,10 рост0,170,200,250,22 любовь-0,09−0,08−0,29−0,14Как видно из таблицы 8 переменная «индифферентное отношение к жизни» связанаположительной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «индифферентное отношение к жизни» вызывает повышение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что философское отношение к жизни сопровождается высокими показателями по переменным полноценного функционирования личности. Переменная «отрицательное среднее отношение к жизни» связана отрицательной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «отрицательное среднее отношение к жизни» вызывает снижение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что положительное отношение к жизни сопровождается высокими показателями по переменным полноценного функционирования личности. Переменная «отрицательное среднее отношение к смерти» связана отрицательной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «отрицательное среднее отношение к смерти» вызывает снижение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что отрицательное отношение к смерти не способствует полноценному функционированию личности.
2.4 Практические рекомендации.
Практическая значимость работы заключается в том, что данные исследования могут быть использованы в консультировании, психокоррекционной работе, психотерапевтической работе. А также данные, полученные в исследовании, могут быть использованы на лекциях по предмету «психология личности».Необходимо учитывать в процессе работы с человеком что понимание временности пребывания в этом мире является причиной страха смерти, желания как можно дальше отодвинуть тот миг, когда человек встретится с нею лицом к лицу. Под полноценным функционированием и развитием личности в процессе его жизнедеятельности, с одной стороны, принято подразумевать адекватное выполнение человеком своих возрастных, социальных и культурных ролей (ребенка или взрослого, учителя или менеджера, россиянина или австралийца и т. п.), а с другой стороны, обеспечениедля человека возможность непрерывного развития в течение всей его жизни. Говоря о развитии, следует подчеркнуть отличие содержания этого понятия от понятия «изменение». Жизнестойкость отражает психологическую «живучесть» человека, является своеобразным показателем его психического здоровья, без которого невозможно полноценное функционирование личности. Необходимо работать над такой личностной характеристикой как жизнестойкость. Жизнестойкость включает в себя три основные установки: включенность, представляющую собой готовность проявлять активность, силу и мотивацию при реализации своих целей, а также стремление к лидерству; контроль — готовность лично воздействовать на трудную жизненную ситуацию (это понятие во многом сходно с понятием «локус контроля») и вызов или принятие риска — готовность быть открытым своему жизненному опыту, извлекать уроки из происходящих событий, воспринимать события как вызов. Можно говорить как об индивидуальных различиях каждого из трех компонентов в составе жизнестойкости, так и о необходимости их согласованности между собой и с общей мерой жизнестойкости. Существует тренинг жизнестойкости, который можно использовать в практической работе. Выводы по главе 2Сравнительный анализ результатов исследования позволил выявить следующие особенности данной выборки исследования:
Статистически достоверные отличия между показателями отношения к жизни у группы 2 и группы 1получены по переменным: положительного сильного отношения к жизни, и отрицательного среднего по интенсивности отношения к жизни. Показатели респондентов старше 50 летвыше по переменным: положительного сильного отношения к жизни, и ниже по показателям отрицательного среднего отношения к жизни. Статистически достоверные отличия между показателями отношения к смерти у группы 2 и группы 1получены по переменным: положительного среднего отношения к смерти и отрицательного среднего отношения к смерти. Показатели респондентов старше 50 летниже по переменным: положительного среднего и отрицательного среднего отношения к смерти. Респондентов старше 50 летданной выборки отличает индифферентное и положительное сильное отношение к смерти. Статистически достоверны е отличия по показателям мировоззрения у группы 2 и группы 1данной выборки получены по переменным: жизнь как возможность, смерть как часть жизни, ситуации кризиса. Показатели респондентов старше 50 летданной выборки характернее по переменным: принятие себя, своих воспоминаний как части жизни, они воспринимают жизнь как возможность постоянного совершенствования себя, достижений, личностного и духовного роста, они с благодарностью относятся к своему прошлому, принимают настоящее и верят в будущее, в жизни они стремятся найти свое «место под солнцем», ведь главное хорошо приспособиться, они уверены, что во всем есть смысл даже в смерти, они пытаются найти смысл в кризисных ситуациях, понять чему они их учат, воспользоваться кризисными ситуациями для собственного развития. Статистически достоверные отличия по показателям попытки дать определения понятию «смерть» у группы 2 и группы 1данной выборки не выявлены.
55% респондентов старше 50 летданной выборки определяют смерть как конец жизни, 31% как начало другой жизни, 10% очень бояться. Статистически достоверные отличия по показателям попытки дать определения понятию «жизнь» у группы 2 и группы 1данной выборки получены по переменным: движение, промежуток между жизнью и смертью, Дар Божий, личностный рост. 44% респондентов старше 50 летданной выборки считают, что жизнь — это Дар Божий, 31% считает, что жизнь — это движение. 34% респондентов от 40 до 50 лет определяют жизнь как возможность развития, личностного роста, 31% как промежуток между жизнью и смертью, 18,7% как Дар Божий. Исходя из полученных результатов, можно заключить, что в целом по выборке преобладает средний уровень жизнестойкости (45% испытуемых), высокий уровень менее выражен (22,5%) и еще у трети испытуемых выявлен низкий уровень жизнестойкости (32,5%). Переменная «индифферентное отношение к жизни» связана положительной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «индифферентное отношение к жизни» вызывает повышение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что философское отношение к жизни сопровождается высокими показателями по переменным полноценного функционирования личности. Переменная «отрицательное среднее отношение к жизни» связана отрицательной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «отрицательное среднее отношение к жизни» вызывает снижение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость.
Можно предположить, что положительное отношение к жизни сопровождается высокими показателями по переменным полноценного функционирования личности. Переменная «отрицательное среднее отношение к смерти» связана отрицательной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «отрицательное среднее отношение к смерти» вызывает снижение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что отрицательное отношение к смерти не способствует полноценному функционированию личности. Таким образом, гипотезу нашего исследования о том, что специфика отношения к смерти и полноценное функционирование личности зависит от возраста человека; а также, что в более старшем возрасте преобладает философское отношение к смерти, можно считать доказанной.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Цели и задачи, поставленные в данной работе были решены в полном объеме — мы изучили и проанализировали теоретическую литературу по теме исследования, сформулировали цели, задачи и гипотезу исследования, выбрали адекватные методы эмпирического исследования, проанализировали полученные результаты и сделали выводы. Гипотеза о том, что специфика отношения к смерти и полноценное функционирование личности зависит от возраста человека; в более старшем возрасте преобладает философское отношение к смерти. При философском отношении к смерти респонденты функционируют в жизни как личности более полноценные, подтвердилась. Жизнь и смерть — это два диалектически связанных понятия. Конец человека даже более необходим, чем его начало, так как он мог и не родиться, поскольку его рождение зависело от многих случайностей. Но раз он родился, то ничто уже не может освободить его от обязанности умереть.
Жизнь так тесно соединена со смертью, что их нельзя разъединить, т. е. устранить одну и сохранить другую. Считается, что вместе с пониманием (в том числе и врожденным) временности своего пребывания в этом мире к человеку пришел и страх смерти, желание как можно дальше отодвинуть тот миг, когда он встретится с нею лицом к лицу. Чисто биологически это понятно: жизнь дана человеку для того, чтобы он что-то сделал на Земле, а страх смерти заставляет его беречь свою жизнь. Жизнестойкость отражает психологическую «живучесть» человека, является своеобразным показателем его психического здоровья, без которого невозможно полноценное функционирование личности.
Жизнестойкость характеризует то, насколько личность способна справляться с трудностями жизни, отражает отношение человека к изменениям, его способность эффективно управлять ситуацией, возможности воспользоваться имеющимися у человека внутренними ресурсами. Высокий уровень жизнестойкость позволяет превратить изменившуюся жизненную ситуацию в ситуацию новых возможностей. Жизнестойкость включает в себя три основные установки: включенность, представляющую собой готовность проявлять активность, силу и мотивацию при реализации своих целей, а также стремление к лидерству; контроль — готовность лично воздействовать на трудную жизненную ситуацию (это понятие во многом сходно с понятием «локус контроля») и вызов или принятие риска — готовность быть открытым своему жизненному опыту, извлекать уроки из происходящих событий, воспринимать события как вызов. Можно говорить как об индивидуальных различиях каждого из трех компонентов в составе жизнестойкости, так и о необходимости их согласованности между собой и с общей мерой жизнестойкости. Показатели респондентов старше 50 летниже по переменным: положительного среднего и отрицательного среднего отношения к смерти. Респондентов старше 50 лет данной выборки отличает индифферентное и положительное сильное отношение к смерти. Показатели респондентов старше 50 лет данной выборки характернее по переменным: принятие себя, своих воспоминаний как части жизни, они воспринимают жизнь как возможность постоянного совершенствования себя, достижений, личностного и духовного роста, они с благодарностью относятся к своему прошлому, принимают настоящее и верят в будущее, в жизни они стремятся найти свое «место под солнцем», ведь главное хорошо приспособиться, они уверены, что во всем есть смысл даже в смерти, они пытаются найти смысл в кризисных ситуациях, понять чему они их учат, воспользоваться кризисными ситуациями для собственного развития.
55% респондентов старше 50 лет данной выборки определяют смерть как конец жизни, 31% как начало другой жизни, 10% очень бояться.
44% респондентов старше 50 лет данной выборки считают, что жизнь — это Дар Божий, 31% считает, что жизнь — это движение. 34% респондентов от 40 до 50 лет определяют жизнь как возможность развития, личностного роста, 31% как промежуток между жизнью и смертью, 18,7% как Дар Божий. Исходя из полученных результатов, можно заключить, что в целом по выборке преобладает средний уровень жизнестойкости (45% испытуемых), высокий уровень менее выражен (22,5%) и еще у трети испытуемых выявлен низкий уровень жизнестойкости (32,5%).Переменная «индифферентное отношение к жизни» связана положительной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «индифферентное отношение к жизни» вызывает повышение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что философское отношение к жизни сопровождается высокими показателями по переменным полноценного функционирования личности. Переменная «отрицательное среднее отношение к жизни» связана отрицательной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «отрицательное среднее отношение к жизни» вызывает снижение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость.
Можно предположить, что положительное отношение к жизни сопровождается высокими показателями по переменным полноценного функционирования личности. Переменная «отрицательное среднее отношение к смерти» связана отрицательной зависимостью на уровне статистической достоверности р<0,05 с переменными полноценного функционирования личности: вовлеченность, принятие риска, жизнестойкость. То есть повышение показателей по переменной «отрицательное среднее отношение к смерти» вызывает снижение показателей по переменным полноценного функционирования личности: вовлеченность, контроль, принятие риска, жизнестойкость. Можно предположить, что отрицательное отношение к смерти не способствует полноценному функционированию личности.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Айзенк Г. Ю. Структура личности. — Пер.
с англ. — СПб.: Ювента.М.: КСП+, 1999. — 312 с. Александров А. А. Аутотренинг: Краткий справочник. — СПб: Питер, 2008. — 272 с.
Александрова Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии // Сибирская психология сегодня: Сб. научн. трудов. Вып. 2 / Под ред. М. М. Горбатовой, А. В. Серого, М. С. Яницкого. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 82—90.Андреева Г. М. Социальная психология.
Учебник для высших учебных заведений. — М.: Аспект Пресс, 1999. — 376 с. Асмолов А. Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990.
— 353 с. Богданова М. В. Взаимосвязь жизнестойкости с личностной зрелостью и уровнями жизнеобеспечения личности // Вестник Тюменского Гос. Университета. — 2012. — № 9.Богданова М. В., Доценко Е. Л.
Саморегуляция личности: от защит к созиданию. — Тюмень, 2010. — 204 с. Бурлачук Л. Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике.
— Киев: Наукова думка, 2009. — 528 с.Бурлачук.
Л.Ф., Коржова Е. Ю. Психология жизненныхстуаций. — М.: Российское педагогическое агентство, 1998. — 246 с. Вагин И. В. Психология жизни и смерти. СПб.: Питер, 2001.
— 154 с. Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. — Киев: Наукова думка, 2004.
— 178 с. Гроф Станислав. Человек перед лицом смерти. М.: Издательство АСТ, 2002. — 237 с. Гуревич П. С. Психоанализ личности.
— М.: Институт общегуманитарных исследований, 2011. — 396 с. Деркач А. А., Зазыкин В. Г. Профессионализм деятельности в особых и экстремальных условиях (психолого-акмеологические основы). -.
М.: Изд-во РАГС, 2003. — 312 с. Дьяконов Г. Регуляция эмоциональных состояний.
— М., 1993. — 78 с. Журавлев Д. В. Основы общей психологии. Часть 2.
Курс лекций. — М., 2003. — 428 с. Идлов А. В., Стоянова И. Я. Особенности соотношения жизнестойкости и способов совладания при различных формах хронической соматической патологии [Электронный ресурс]// Медицинская психология в России: электрон.
науч. журн. — 2014. — № 2 (25) — Режим доступа:
http://mprj.ru.Ильин Е. П. Психология воли. — СПб.: Питер, 2000. — 288 с. Капустина А. Н. Многофакторный личностный опросник.
Кеттела. — М.: Издательство Речь, 2002. — 112 с. Карпов М. М. Размышления о жизни и смерти.
Ростов-на-Дону.: Рост Издат, 2005. — 67 с. Клинский К. А. Психология деятельности. — М.: Эксмо, 2003. -.
392 с. Книжникова С. В. Структурно-функциональное описание жизнестойкости в аспекте суицидальной превенции // Материалы IV Всероссийской НПК «Феноменология и профилактика девиантного поведения». — Краснодар, 28−29 октября 2010 г. — С. 67−70.Кондратьева О. В., Кондратьев С. В. Социальная психология. -.
Волгоград, 2003. — 528 с. Коржова Е. Ю. Психология жизненных ориентаций человека. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006. — 382 с. Крысько В. Г. Социальная психология: словарь — справочник.
— Мн.: Харвест, М.:АСТ, 2001. — 688 с. Крюкова Т. Л., Куфтяк Е. В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) // Журнал практического психолога.
— 2007. — № 3. — С.
93−112. Кюблер-Росс Элизабет. О смерти и умирании. М.: София, 2002. — 320 с. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр. изд. -.
М.: Смысл, 2003. — 487 с. Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций. — М.: Смысл, 2000. — 312 с. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости.
— М.: Смысл, 2006. — 63 с. Логинова М. В.
Психологическое содержание жизнестойкости личности студентов: диссертация … кандидата психологических наук. — М., 2010. 225 с. Мадди С. Смыслообразование в процессах принятия решения // Психологический журнал. 2005.
Т. 26, № 6. С. 87−101.Морозов А. В. Управленческая психология: учебник. — 3-е изд.- М.: Академический Проект, 2006. 288 с. Набиуллина Р. Р., Тухтарова И. В. Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом (определение, структура, функции, виды, психотерапевтическая коррекция): учебное пособие. -.
Казань: Изд-во ИП Тухтаров В. Н., 2003. — 96 с. Наливайко Т. В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности: автореф. дис. канд. психол. наук:…. — Ярославль, 2006. — 27 с. Наливайко Т. В. К вопросу осмысления концепции жизнестойкости С.
Мадди // Вестник интегративной психологии: журнал для психологов. — Ярославль, Москва. — 2006. — Вып 4. -.
С. 127−130.Нартова-Бочавер С. К. &# 171;CopingBehavior" в системе понятий психологии личности // Психологический журнал, т. 18, № 5, 1997.
c.20−30.Немов Р. С. Психология: Учеб.
для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — М.: ВЛАДОС, 2008. ;
496с.Общая психология: Курс лекций / Сост. Е. И. Рогов. — М.: Гуманит. изд.
центр ВЛАДОС, 1998. — 512 с. Осин Е. И. Чувство связности как показатель психологического здоровья и его диагностика // Психологическая диагностика. ;
2007. — № 3. — С. 93−112.Первин Л., Джон О.
Психология личности: Теория и исследования / Пер. с англ. М. С. Жамкочьян под ред. В. С. Магуна — М.: Аспект Пресс, 2000. -.
512 с. Постылякова Ю. В. Ресурсы совладания со стрессом в разных видах профессиональной деятельности// Психологический журнал. — Том 26. — 2005. — № 6. -С. 35−43Психологическая типология: Хрестоматия / Сост.
К.В. Сельченок. — Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2002. — 592 с. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Романова. — М.: ЧеРо, 2000.
— 776 с. Рейнуотер Д. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом. — М.: Прогресс, 1992. -.
278 с. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2007.
— 720 с. Сериков В. В. Компетентностный подход к разработке содержания образования: от идеи к образовательной программе// Известия ВГПУ. — Педагогические науки. 2003.
— 31. — С.7−13.Сова Ю. И. Смысловая саморегуляция жизнестойкого отношения студента к кризисным ситуациям: автореферат диссертации кандидата психологических наук. — Тамбов, 2009. — 21 с. Совладающее поведение: современное состояние и перспективы/ Под ред.
А.Л.Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. — М., 2008. — 316 с. Татьянченко Н. П. Изучение особенностей стилевой саморегуляции у военнослужащих с разным уровнем жизнестойкости // «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологи»: материалы XXIX международной заочной научно-практической конференции.
(26 июня 2013 г.) — C.18−23. Татьянченко Н. П. Роль жизнестойкости в преодолении военнослужащими по призыву экстремальных ситуаций профессиональной деятельности // Образование. Наука. Научные кадры. —.
2013. — № 3. — С. 106—108. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий.
М, 2001.
Файфель Г. Смерть — необходимая переменная в психологии // Экзистенциальная психология. Экзистенция: сб. ст. / Пер. с англ. — Львов: Инициатива; М.: Ин-тобщегуманитарных исследований, 2005.
— С. 72−88. Фоминова А. Н. Роль когнитивных и поведенческих навыков в проявлении жизнестойкости [Электронный ресурс]// Концепт. — 2012.
— № 8. — Режим доступа:
http://www.covenok.ru/ koncept / 2012.
Фоминова А. Н. Жизнестойкость личности. — М.: Прометей, 2012. — 152 с. Фрейд 3.
Введение
в психоанализ: Лекции. — М., 2009.
— 314 с. Чудновский В. Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни // Вопросы психологии. — 2003. № 3. -.
С. 3−13.Чутко Л. Синдром менеджера. Эмоциональное выгорание и управление стрессом.
— СПб, Речь, 2001. — 96с. Щербатых Ю. В. Психология личностных качеств. М.: Эксмо, 2006.- 324 с. Щербина А. В. Повышение эффективности деятельности руководителей в экстремальных управленческих ситуациях. — М., 1997.
— 184 c. ПРИЛОЖЕНИЕАСводная таблица результатов исследования (начало) жизнь № Вовлеченность.
КонтрольПринятие риска.
Жизнестойкостьположит.
сильноесреднееслабоеиндиферентноеотриц.слабоеотриц.
среднееотриц.сильное122 824 126 442 007 010 149 813 080 011 664 345 596 704 815 248 591 800 392 480 181 977 088,0064,1 152 362 412 721 354,00181,5 662 202 414 589 869 603 065 950 845 799 112 819 462 400 608 160 541 573 667 009 173 712 273 408,00221,25 102 322 416 722 152,00156,271 123 920 228 122 112,00123,251 225 636 141 062 649 298 189 286 097 794 629 632,0080,1 914 228 201 260 767,00191,561 522 828 126 822 208,0000,162 323 214 785 324,0031,751 724 124 127 712 256,0040,46 182 322 411 671 832,00124,651 925 234 171 031 168,00221,1 220 236 251 172 316 373 864 666 130 437 649 100 727 992 305 563 205 632,0003,53 232 252 195 518 160,00814,1 592 422 423 105 721 088,0028,592 522 120 849 954,0093,46 262 202 810 584 216,00124,60 272 242 412 603 104,0000,172 824 147 171 052 896,00112,7 292 141 912 452 866,0020,2 530 324 241 260 787,00143,5 331 324 208 521 491,00110,24 323 413 413 881 492,00110,243 335 336 191 081 184,0083,64 343 212 411 561 096,0092,74 353 192 084 711 136,0066,80 363 202 885 611 136,0090,77 373 312 917 775 120,00164,84 383 453 416 951 168,00183,143 933 831 178 616 112,0002,974 034 933 251 071 488,00114,59 413 212 411 561 680,0082,5 842 319 208 471 652,0037,71 643 320 288 561 200,0046,511 443 312 917 771 200,0046,52 645 345 341 695 784,00143,53 463 383 117 861 488,00110,24 473 282 012 601 492,00110,24 483 282 812 681 192,0083,64 493 323 214 781 096,0092,745 034 124 127 711 104,0066,805 133 224 116 711 168,0090,77 523 212 715 635 120,00164,84 533 423 216 901 168,00183,14 543 252 195 516 116,0002,97 553 212 411 561 488,00114,5 956 319 208 471 676,0082,5 857 320 288 561 652,0037,716 583 312 917 771 136,0046,511 593 453 416 951 168,0046,526 603 383 117 861 696,0082,0058.
Сводная таблица результатов исследования (продолжение).
смерть отношение к жизни положит.
сильноесреднееслабоеиндиферентноеотриц.слабоеотриц.
среднееотриц.сильноек переменамкак возможностьвременной аспектпринятие себяместо в жизнислучайностисмерть как конец или как переходсмысл жизнимысли о смертисметь как часть жизнисмысл смертисмысл в несчастьяхситуация кризиса43 009 005−3-31−33−33−33−3-33−3 514 544 962−22−2-2−2-2−32−2-22−2 049 191 351−3-12−23−3-2−101−11−21,4 516,0015,0074−3-22−31−2-20−1-1−10−115,5 319,003,0018−3-32−33−300−3-3−33−3 645 196 482−20−3221−1-1−2-110 211 482 112−3-23−33−3-33−3-3−3 301 401 160 012 303−33−3-30−3 030 311,00448,007,1 152−20−32 210−2-1−21 028,00429,005,45 223−33−3-33−3-3−33−32,3 818,007,0073−3-33−33−3-30−3-1−23−213 101 916 130−3-3−30−3-21−300 308,00135,002,19−333−33−31−3-3−3-3304,3 129,003,0046−2-12−3 312 130−33−25,6 198,006,0044−2-1−2-23−1-21−3-200−15,864,002,118 102−32−212−210−1-27,24 611,001,0012−2-1−2-33−1-21−3 000 018,001219,000,0046−3-330−30−30−2-3−33−30,2 832,003,403−2-2−320−2-21−20 001 141 184 393−33−32−3-30−3-2−233 943 184 373−33−32−3-30−3-2−23−37,872,008,611−3-32−3-32−2-3−3-1−33−312,9 718,008,14 163−3-2−3-3−1-20−3-10−308,22,0011,1 616−2-33−33−30−33−3-33−33,2 115,009,2 800 000 000−111 104,001663,006,114−2-23−23−2-2−2-3−3-22−319,13,001,113−33−3333−33−3-3−3-30,6 126,006,1 111−3-33−33−3-3−31−2-33 111,003319,005,4 113−33−22−3-20−2-1−23−31,31 122,009,453−33−3203−3-30−33 211,0011110,002,136−30−103−3-23−3-10 302,0041822,009,0031−2-2−3-1−1-2−2-1−20−11−19,3 013,000,817−202−33−3-3−33 223−11,1 889,005,0083−3-20−1-1−3-2−1-22−32−30,377,0019,150−1-22−32−1-1−12−1-21−13,11 410,001,0098−102−310−11 210 113,008618,005,0064−200−221−2-23−2-22 110,008116,006,0038−103−22−31−1-3−1-32−215,800,001,815−21−31−2-2−3-3−232−1214,7 313,001,0039−303−32−20−2-3−3-23−38,848,006,711 133−3 221 011−3228,351,008,1 111−1-33−32−3-23−2-2−31−27,9 134,005,99 102−32−2-23 010−2333,405 232,0036,00−11−2-1−1-2−112−1-1−111 001,0031122,009,453−33−3203−3-30−33 211,0011110,002,136−30−103−3-23−3-10 302,0041822,009,0031−2-2−3-1−1-2−2-1−20−11−19,3 013,000,817−202−33−3-3−33 223−11,1 889,005,0083−3-20−1-1−3-2−1-22−32−30,377,0019,150−1-22−32−1-1−12−1-21−13,11 410,001,0098−102−310−11 210 113,008618,005,0064−200−221−2-23−2-22 110,008116,006,0038−103−22−31−1-3−1-32−215,800,001,815−21−31−2-2−3-3−232−1214,7 313,001,0039−303−32−20−2-3−3-23−38,848,006,711 133−3 221 011−3228,351,008,1 111−1-33−32−3-23−2-2−31−27,9 134,005,99 102−32−2-23 010−2333,405 232,0036,00−11−2-1−1-2−112−1-1−111 008,00848,006,711 133−3 221 011−322Сводная таблица результатов исследования (конец)СМЕРТЬ ЖИЗНЬ потерядругая жизньконецчасть жизнистрахбесконечностьценностьбесконечностьдвижениеэкзаменпромежуток между рождением и смертьюдар божийростлюбовьinf.
