Проблемы занятости молодежи в России и пути их разрешения

2.10)Рис. 2.10Динамика создания хозяйственных обществ вузами.

Снижение данной динамики свидетельствует о следующем:

Оторванность научных исследований и разработок от потребностей реального сектора;

для деятельности инновационной инфраструктуры ВУЗом цель коммерциализация инноваций является формальной, а на деле все заканчивается написанием отчетов;

отсутствие алгоритма процесса коммерциализации вследствие слабой взаимосвязи субъектов инфраструктуры;

отсутствие эффективной системы мотивации и стимулирования исследователей в процессах коммерциализации;

недостаточное развитие предпринимательской культуре в вузах. РАЗДЕЛ 3. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ МОЛОДЕЖНОЙЗАНЯТОСТИ3.1 Проблемы молодежной занятости.

Рассмотрим основные причины возникновения безработицы среди молодежи 1. Рост общей численности безработных, банкротство значительной части предприятии и, следовательно, нехватка рабочих мест. Согласно статистике, около 20% безработной молодежи обладает уникальными способностями для открытия собственного дела, но, в силу определенных обстоятельств, только 5% решаются на это. 2. Несоответствие профессиональной подготовки требованиям рынка труда, отстающее от бизнес-реалий образование в вузах и колледжах. Образование отдаст первоочередное значение теории, игнорируя существенное значение практики в приобретении профессиональных компетенций.

3. Отсутствие опыта работы, что делает выпускника неконкурентоспособным среди потенциальных соискателей;

Оригинальный метод борьбы с молодежной безработицей, возникающей по данной причине, был предложен в Давосе на Всемирном экономическом форуме. Молодежи предложено работать бесплатно, просто за опыт работы, чтобы в дальнейшем можно было трудоустроиться.

4. Недостаточно развитая профориентационная работа с молодежью;

Для снижения напряженности на молодежном рынке труда необходимо проводить работу в области профессиональной ориентации молодежи, разрабатывать различные программы социальной адаптации. Особое внимание необходимо уделять информированности молодежи о положении на рынке труда. 5. Несоответствие устремлений выпускников с реальностью, завышенные ожидания. Многие хотят мгновенно стать высокооплачиваемыми специалистами, юристами, банкирами, а требуются в основном курьеры, продавцы, слесари и страховые агенты. Именно такую работу чаще всего предлагают молодым. Когда молодой специалист встает перед выбором работы, обычно есть два варианта: пойти туда, где будут сразу платить деньги, что малополезно для карьеры, либо развиваться в профессии, но не рассчитывать на достойную компенсацию труда в первый год.

3.2 Направления улучшения положения молодежи на рынке труда.

Для улучшения положения молодежи на рынке труда разработаны, прежде всего, административные механизмы в виде законодательных документов (Постановление ВС РФ от 03.

06.1993 N 5090 — 1 «Об Основных направлениях государственной молодёжной политики в Российской Федерацию), Распоряжению правительства РФ от 18 декабря 2006 года, № 1760 «Об утверждении стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации»), системы экономических стимулов, спец программ в сфере занятости и др. Разработка и реализация специальных программ направлена на переход молодых людей от учебы к трудовой деятельности. В рамах такого направления государственной молодежной политики, как содействие предпринимательской деятельности молодежи предполагается осуществление ряда мер: предоставление льгот по налогообложению и кредитованнию, обеспечение средствами производства, помещениями, страхование коммерческого риска, выдача поручительств и гарантий, обучение основам предпринимательской деятельности, установление дотаций и налоговых льгот на покрытие части расходов предпринимателя в первые три года производства товаров н услуг по перечню, устанавливаемому соответствующими органами власти, предоставление одноразовых субсидий для поддержки разработанных в интересах молодежи проектов и предложений. В рамках реализации основных направлений работы с молодежью, на базе государственной службы занятости реализуется ряд программ и проектов: «Молодой специалист на селе», «Первое рабочее место», «Молодежный бизнес России», «Земский доктор», «Социальная ипотека молодым учителям».Направлением решения проблемы низкой взаимосвязи ВУЗов и предприятий является: создание корпорациями своих собственных университетов и вузов, внедрение в практику работы вузов обсуждений тех или иных проблем совместно со специалистами соответствующих предприятий: перенесение места расположения кафедр вузов на соответствующие их проблематике предприятия, в крупные банки;

формирование образовательных программ в соответствии с запросами работодателей; формирование новых образовательных технологий, позволяющих ускорить использование получаемых знаний и подготовить выпускаемых специалистов к ускорению их применения. Непосредственно в образовательную сферу предлагаю внести следующие новшества — формирование:

центров передовых исследований — объединение наиболее продуктивных коллективов с предоставлением ресурсов и финансируемые на конкурсной основе;

— альянсов с целью развития проектной интеграции между КБ, НИИ, вузами и предприятиями;

— совместного участия НИИ и вузов в конкурсах на получение грантов и заказов на исследования и разработки;

совместных ученых советов по научным направлениям, специализированных советов по присуждению ученых степеней на базе НИИ и вузов. Обобщив полученные данные составим таблицу направлений решения проблем молодежной безработицы (табл.

3.1)Таблица 3.1Комплексные меры решения проблемы молодежной безработицы.

СубъектЦели.

РеализацияГосударствополучить максимальную выгоду от инвестиций в образованиеподготовить будущих налогоплательщиковподготовить необходимых специалистов — создать льготы для работодателей в случае устройства специалиста на первое рабочее местоувеличить кол-во мест государственного заказа для непопулярных профессий и сократить финансирование популярных специальностейотказаться от прямого государственного финансирования обучения, а предоставлять целевые субсидии для подготовки специалистов для предприятий, которые обязуются трудоустроить студентов после окончания Вузаувеличить количество центов перепрофилирования специалистовсоздать портал поиска работы для студентов и выпускников.

Молодые специалистыполучить высшее образованиеприобрести определенных умений и навыков стать конкурентными на рынке труда найти высокооплачиваемую работу развиваться по карьерной ступенькепроходить тренинги, мастер-классы с получением сертификатовучаствовать в программах стажировкипосещать ярмарки вакансийразмещать резюме на порталах поиска работыпостоянно мониторить рынок.

Работодатели найти хороших специалистовпредлагать программы стажировки и практики для молодых специалистовпроводить день открытых дверейразвивать молодежные проекты (пр.: старт-ап), привлекать дополнительные инвестиций в это направлениесоздать летние программы трудоустройства студентов, позволят получить опыт до получения диплома.

Учебные заведения получить большее количество государственного заказа заполнить все контрактные местаусовершенствовать программы практики для студентов выпускных курсов, а именно, предоставлять базы практики и контроля за ее прохождениемпроводить обязательные конференции для абитуриентов, студентов по вопросам проблем на рынке труда;

— пересмотреть учебные программы Вузов, ориентироваться на практические семинары и лекции практикующих специалистовусовершенствовать и развивать ярмарки вакансий.

Таким образом, можно сделать заключение, реализуемые механизмы не способствуют реализации трудового потенциала молодежи, что для улучшения положения на рынке труда необходим комплекс мероприятий, который позволю молодежи развиваться в профессиональном плане, а не просто выживать, стать тем будущим, на которое государство возлагает большие надежды.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Молодежь составляет особый спектр рынка труда, который значительно отличается от других его компонентов. С одной стороны, в молодом возрасте человек имеет высокую мобильность, она открыта, готова к переменам и поиску работы, а с другой — ей не хватает соответствующего опыта, чтобы быть конкурентоспособной на рынке труда. Несовершенная законодательная база, отсутствие четкой государственной стратегии обеспечения занятости молодежи, несоответствие образовательных услуг по подготовке кадров реальным потребностям экономики, слабые механизмы стимулирования работодателей к трудоустройство молодежи превращают безработицы молодых людей на одну из острейших социально-экономических проблем. Молодежь выступает мощным ресурсом. Поддержка молодого населения, их привлечение к созидательному, активному участию в жизни общества — это стратегические инвестиции в развитие государства. Реформирование средств государственного регулирования рынка труда молодежи должно сопровождаться прозрачными и эффективными механизмами стимулирования работодателей к ее трудоустройству, преодолением мифов относительно низкой квалификации молодых специалистов и активизацией участия молодежи на рынке труда.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Алиев, И. М. Экономика труда 2-е изд., пер. и доп. учебник для бакалавриата и магистратуры / И. М. Алиев, Н. А. Горелов, Л. О. Ильина. — Люберцы: Юрайт, 2016.

— 478 c. Алиев, И. М. Экономика труда: Учебник для бакалавров / И. М. Алиев, Н. А. Горелов, Л. О. Ильина. — М.: Юрайт, 2013. — 671 c. Ананских А. А. Сущность рынка труда, эволюция понятия «рынок труда"//Вестник Мичуринского государственного аграрного университета. 2013.

№ 5. С. 88−91.Бараненко, С. П. Экономика и социология труда: Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / С. П. Бараненко. — М.: Рос. Акад.

предпр., 2011. — 434 c. Бондарь Н.M. Экономика предприятия: научное пособие.

— К.: изд-во А.С.К., 2008. -с. 134−139Бутенко Е. Б. Пути решения проблемы молодежной безработицы в современном обществе//Экономика и социум. 2016. №.

10 (29). С. 119−122Воронина О.А. К вопросу о проблемах занятости молодежи//Научные исследования. 2016. № 9 (10).

С. 79−80Генкин, Б. М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов / Б. М. Генкин. — М.: Норма, 2013. — 464 c. Гергова З. Х. Молодежь на рынке труда//Гергова З.Х., Нагаев А. А., Эдильмурзаев И.С.//Экономика и бизнес: теория и практика. 2016. №.

5. С. 50−52Дубровин, И. А. Экономика труда: Учебник / И. А. Дубровин, А. С. Каменский. — М.: Дашков и К, 2013. — 232 c. Кривонос М. С. причины безработицы среди молодежи в России//Кривонос М.С., Пехтерева Е.Ю.//Научный альманах.

2016. № 9−2 (23). С. 313−317.Кульбовская, Н. К. Экономика охраны труда (разработка концепции государственного управления охраной труда) / Н. К. Кульбовская. — М.: Экономика, 2011.

— 247 c. Леманова П. В. Теории рынка труда. Функционирование механизмов рынка труда//Успехи современной науки. 2016. Т.

3. № 7. С.

26−28.Лясников, Н. В. Экономика и социология труда: Учебное пособие / Н. В. Лясников, М. Н. Дудин, Ю. В. Лясникова. — М.: Кно.

Рус, 2012. — 288 c. Мазин, А. Л. Экономика труда. 3-е изд., перераб. и доп. Учеб.

пособие. Гриф МО РФ. Гриф УМЦ «Профессиональный учебник» / А. Л. Мазин. — М.: ЮНИТИ, 2012. —.

623 c. Одегов, Ю. Г. Экономика труда: Учебник для бакалавров / Ю. Г. Одегов, Г. Г. Руденко. — М.: Юрайт, 2013. —.

423 c. Остапенко, Ю. М. Экономика труда: Учебное пособие / Ю. М. Остапенко. — М.: ИЦ РИОР, 2010. — 160 c. Рушанова Э. И. Проблема молодежной безработицы в России//Экономика и социум.

2016. № 6−2 (25). С. 530−533Толстова М. В. Безработица молодежи//Толстова М.В., Мельникова Н.А./Экономика и социум. 2016.

№ 5−3 (24). С. 508−510.Филиппова И. А. Пути решения проблемы молодёжной безработицы в современном мире//Филиппова И.А., Хасьянова О.Р./Научный альманах.

2016. № 5−1 (19). С. 315−317.