Благодаря обучению Александр мог лечить своих друзей, диагностируя их болезни и назначая соответствующие лечебные режимы, диеты [6].
Изучал Александр и географию, знакомился с картиной мира. Его интересовала эта область знаний, он считал её важнейшей из наук, но сам Аристотель знал о географии значительно мало. Он не был путешественником, потому не мог поделиться собственными знаниями и наблюдениями, однако смог познакомить Македонского с картой мира и научить пользоваться ею. На этой карте можно было найти отметки о климатических поясах, расположение континентов и морей, а также о многочисленных белых пятнах — неисследованных областях. Последнее в особенности привлекало внимание Александра и вызывало у него желание исследовать мир, открывать новое. Кроме того, изучение географии позволило ему по-новому взглянуть на мир, осознать, что родная страна — это лишь малая часть мира, укрепило его стремление к завоеваниям. Так у него окончательно сформировалась мечта — стать властелином всего мира [3].
Между Аристотелем и Александром сложились дружеские отношения. Аристотель посвятил своему ученику работу о царской власти, а Македонский, в свою очередь, отдал приказ всем, даже простолюдинам, помогать философу в сборе научных данных. Кроме того, он щедро спонсировал исследования Аристотеля, помогал с созданием школы, делился и результатами собственных исследований и открытий. В научном плане они мыслили в одном направлении, Аристотель поддерживал мечты и стремления Александра, даже оправдывал некоторые из его поступков — например, требование воздавать ему почести, сравнимые с божескими.
Что касается самого Александра, то он никогда не учился необдуманно. Он перенимал лишь те идеи, которые совпадали с его собственными и были ему интересны, сам устанавливал для себя правила и законы обучения.
Исследователи считают, что Александр Македонский вполне мог бы стать великим даже без влияния личности Аристотеля. Он мог бы много добиться самостоятельно и без предшествующего обучения, однако греческий философ стал тем, кто помог Македонскому понять самого себя, духовно обогатиться, стать последовательнее, укрепить волю. Именно благодаря Аристотелю Александр стал покровителем наук, обрёл столь сильную связь с греческой культурой и сумел в весьма раннем возрасте выработать концепцию мирового государства. Аристотель помог обрести целостное видение мира, чёткость и стройность мыслей. А в чём-то Александр даже превзошёл своего учителя — он смотрел на мир куда шире, не ограничиваясь только лишь философией и метафизикой. Аристотель основное внимание уделял эллинам, тогда как Александр был сосредоточен на всём мире в целом, а Эллада была лишь его небольшой частью. Он не хотел стараться только во имя блага греков, как того хотел Аристотель, любой народ для него был лишь средством на пути к мировому могуществу. В конце концов Македонский стал считать себя мерилом всех вещей, что противостояло аристотелевским представлениям об индивидуальной свободе и в дальнейшем послужило одной из причин отдаления Аристотеля и Александра Македонского [6].
Заключение
Александр Македонский был известным македонским царём и величайшим полководцем. Он подчинил себе Грецию, завоевал Персию, Египет, страны Малой Азии, начал покорение Индии, основал немало городов и колонизировал много территорий, способствовал распространению греческой культуры по всему миру.
С детства Александр отличался честолюбием, самоуверенностью, стремлением к власти, а также пытливым умом, серьёзностью и наблюдательностью. Потому его отец Филипп II в качестве учителя выбрал для него известного греческого философа Аристотеля. Александру на тот момент было тринадцать лет.
Аристотель обучил Александра многому: устройству государства и управлению им, нравственности, этике, философии, естественным наукам, медицине, географии, привил любовь к греческой культуре. Примечательно, что Аристотель никогда не стремился давить на своего ученика, принуждать его или же быть над ним надсмотрщиком. Он старался держаться с Александром на равных, поддерживать дружеские отношения, вместе с ним познавать мир и себя.
Уроки Аристотеля помогли Александру по-новому взглянуть на мир, придали ему твёрдости и решительности, а также укрепили желание завоевать весь мир и подчинить его себе.
Вместе с тем Македонский перенимал лишь те идеи, которые соответствовали его собственным взглядам. И в целом он мог бы многого добиться и без помощи Аристотеля, однако именно общение с ним помогло Александру лучше понять самого себя, стать последовательнее, рассудительнее, укрепить волю. Потому стоит прийти к выводу, что влияние Аристотеля на личность Александра Македонского было значительным, а сам философ немало помог ему на пути к мировому величию.
Список литературы
Баландин Р. К. 100 великих гениев. — М.: Вече, 2012. — 480 с.
Вебер Г. Всеобщая история. Том 3. Римская история до конца республики и история Александрийско-Греческого мира. — СПб.: Альфарет, 2011. — 1076 с.
Кошеленко Г. А. Аристотель и Александр (к вопросу о подлинности «Письма Аристотеля к Александру о политике по отношению к городам»). — ВДИ. — 1974. — № 1.
Плутарх. Сравнительные жизнеописания. В 2-х тт. Том 2. Подгот. изд. С. С. Аверинцев, М. Л. Гаспаров, С. П. Маркиш. —.
2-е изд., исправ. и доп. — М.: Наука, 1994. — 674 с.
Пьер Б. Александр Великий. — М.: Астрель: АСТ, 2007. — 160 с.
Шахермайр Ф. Александр Македонский. — М.: Наука, 1984. — 384 с.
