Восприятие как непосредственный процесс

Восприятие как непосредственный процесс было представлено в большом числе теорий, начиная с классических времен, т. е. времен становления психологии как научного знания. В качестве примера такого подхода к восприятию можно рассматривать классическую интроспективную теорию, а также гештальтпсихологию восприятия. Эти теории сегодня имеют скорее исторического значение. Поэтому мы не будем рассматривать здесь эти теории в деталях. Более интересна и современна реализация такого подхода к исследованию и описанию процессов восприятия, представленная в работах американского психолога, заложившего основы экологического подхода к исследованию познания — Дж. Гибсона (1904−1979). Ранний вариант его теории зрительного восприятия известен как перцептивная психофизика Дж. Гибсона. Более поздний, доработанный вариант его перцептивной психофизики получил название экологической теории зрительного восприятия. Именно эти теории мы и рассмотрим в качестве примеров реализации в теориях восприятия объектно-ориентированного подхода. Кроме того, представляют интерес попытки компьютерного моделирования процессов зрения, которые реализуют принцип «снизу вверх» .

Перцептивная психофизика Дж. Гибсона

Как уже было сказано, перцептивная психофизика представляет собой более ранний вариант в разработке экологического подхода к зрительному восприятию. Основная идея этой теории состояла в поиске прямого соответствия между стимулами, воздействующими на органы чувств, и образом восприятия. Мы уже знаем из предыдущего изложения, что поиск соответствий между физическим стимулом и порождаемым им ощущением представляет собой главную задачу классической психофизики Г. Т. Фехнера, которую принято обозначать как сенсорную психофизику, или психофизику ощущений. Отдавая должное заслугам Г. Т. Фехнера, Дж. Гибсон (Gibson, 1951) считал, что сенсорная психофизика в значительной степени представляет собой вариант реализации научной абстракции, так как описывает процессы, имеющие отношение лишь к ситуации лабораторного эксперимента. В реальной жизни мы имеем дело не столько с отдельными ощущениями, сколько с образом восприятия в целом. Надо сказать, что к моменту разработки Дж. Гибсоном теории перцептивной психофизики в середине прошлого века идеи гештальтпсихологии о примате целого и несводимости образа восприятия к сумме отдельных ощущений получили широкое распространение и поддержку в психологии.

Отсюда Гибсоном ставилась задача найти соотношения между стимулами и образом восприятия несколько иного рода, чем те, которые предполагались сенсорной психофизикой. В связи с этим Гибсон предложил пересмотреть и само представление о стимулах восприятия. Если в классической сенсорной психофизике стимулом, обеспечивающим, например, зрительное восприятие, является свет, обладающий ограниченным набором физических свойств, то в перцептивной психофизике предлагается говорить о стимулах более сложной конфигурации. Такие стимулы Гибсон обозначает как стимулы высшего порядка.

Считается, что идея существования таких стимулов зародилась у Дж. Гибсона во времена Второй мировой войны, когда ему было предложено подготовить учебный фильм, который должен был на психологическом языке описывать проблемы, с которыми сталкиваются военные летчики при приземлении. В результате было описано переживание моделей оптического потока. Такие модели оптического потока мы уже рассматривали в предыдущих главах, когда говорили о восприятии глубины и движения. Речь идет о параллаксе движения и оптическом градиенте расширения. Это и есть стимулы высшего порядка в понимании Гибсона. Исследуя во время Второй мировой войны вопросы, связанные с тренировкой навыков пилотирования боевого самолета у военнослужащих американских ВВС, он сумел показать, что информации, которая содержится в этих стимулах, достаточно для точного пилотирования самолета и его приземления. Она позволяет точно контролировать и место посадки самолета, и скорость приближения к месту приземления, и степень удаленности самолета от этого места.

Дальнейший поиск стимулов высшего порядка велся Дж. Гибсоном и Э. Гибсон, в частности, в рамкам исследований перцептивного научения (см., например, Gibson & Gibson, 1956; русский перевод: Гибсон, Гибсон, 1999). Однако вскоре он вынужден был пересмотреть ряд положений своей первоначальной теории. В частности, идея поиска стимулов высшего порядка показалась ему малопродуктивной. Более того, в конце концов он и вовсе отказался от понятия стимула. Вместо этого стало использоваться понятие «инварианты зрительного восприятия» .