Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Метод синектики У. Гордона

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Для успешного использования аналогий в решении творческих задач требуется специальная подготовка, а также способность человека к фантазии и образному мышлению. Говорят, что попытки сравнения свойств таких несовместимых «объектов», как чайник и кот, привела к рождению идеи «мяукающего» чайника, т. е. чайника со свистком. Личная аналогия предлагает представить себя тем объектом, с которым связана… Читать ещё >

Метод синектики У. Гордона (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Приемы использования аналогий позволяют стимулировать извлечение из памяти участников обсуждения интересные и зачастую неожиданные для самих участников фрагменты информации, хранящиеся в сознании мертвым грузом и слабо связанные с повседневной деятельностью. Ассоциативный принцип компоновки информации в памяти человека позволяет при возникновении некой ассоциации получить доступ ко всему блоку информации, связанному с этой ассоциацией. Наиболее интересным методом, использующим аналогии, является " Синектика" , или «соединение несоединимого» — метод, предложенный У. Гордоном (США) в 1952 г. Он основан на свойстве человеческого мозга находить подчас неожиданные и оригинальные связи между словами, понятиями, чувствами, мыслями, впечатлениями, т. е. устанавливать ассоциативные связи. Это приводит к тому, что отдельное слово, наблюдение и т. п. могут вызвать в сознании воспроизведение пережитых ранее мыслей, ощущений и «включить» богатую информацию прошлого опыта для решения поставленной задачи. Аналогия является хорошим возбудителем ассоциаций, которые в свою очередь стимулируют творческие возможности. Поощряются такие словесные ассоциации, такой разброс исходных элементов для сравнения, которые могут показаться неправомерными. Известно много примеров аналогий, среди которых можно отметить следующие:

  • Прямая аналогия, в соответствии с которой осуществляется поиск решений аналогичных задач, примеров сходных процессов в других областях знаний, чтобы попытаться в дальнейшем адаптировать эти решения к собственной проблеме.
  • Личная аналогия предлагает представить себя тем объектом, с которым связана проблема, и попытаться рассуждать о «своих» ощущениях и путях решения проблемы.
  • Символическая аналогия отличается тем, что при формулировании задачи пользуются образами, сравнениями и метафорами, отражающими ее суть. Использование символической аналогии позволяет более четко и лаконично описать имеющуюся проблему.
  • Фантастическая аналогия предлагает ввести в задачу фантастические средства или персонажи, выполняющие то, что требуется по условию задачи. Смысл этого приема заключается в том, что мысленное использование фантастических средств часто помогает обнаружить ложные или избыточные ограничения, которые мешают нахождению решения проблемы.

Метод предполагает разделение участников обсуждения на две группы: первая состоит из генераторов идей, синекторов, «затравщиков», причем иногда не ставится даже четкая цель в расчете на появление совершенно оригинальных предложений, из сферы смежных, а иногда и далеких областей знаний, а вторая группа состоит из экспертов, которые после выдвижения массы идей генераторами производят осмысление и отбор идей. Синекторы — это обычно наиболее активные члены группы, имеющие эрудицию и собственную позицию. Организаторы дискуссии должны обеспечить обстановку доброжелательности, сотрудничество, направленность на предмет, а не на личности. Процесс поиска решения в такой группе и сто нахождение обычно обеспечивают высокое удовлетворение трудом и способствует сплочению коллектива и повышению его продуктивности.

Для успешного использования аналогий в решении творческих задач требуется специальная подготовка, а также способность человека к фантазии и образному мышлению.

Метод фокальных объектов

Метод фокальных объектов близок к методу синектики, это метод поиска новых идей путем присоединения к исходному (находящемуся в фокусе внимания, фокальному) объекту свойств или признаков случайных объектов.

Цель метода

Совершенствование объекта за счет получения модификаций объекта с неожиданными свойствами.

План действий

  • • Выделить объект, уточнить цель.
  • • Выбрать 3−4 случайных объекта.
  • • Выписать для каждого из них несколько характерных признаков (свойств).
  • • Полученные признаки перенести на фокальный объект — получить новые сочетания.
  • • Новые сочетания развить путем свободных ассоциаций. Зафиксировать все интересные идеи.
  • • Оценить новые идеи с точки зрения реализации.

При мер реализации метода фокальных объектов представлен на рис. 7.3[1].

Пример реализации метода фокальных объектов.

Рис. 7.3. Пример реализации метода фокальных объектов.

Говорят, что попытки сравнения свойств таких несовместимых «объектов», как чайник и кот, привела к рождению идеи «мяукающего» чайника, т. е. чайника со свистком.

Существуют также методы психологической активизации творческого мышления, используемые при индивидуальном поиске новых решений.

К таким методам относится, например, «Оператор РВС». Суть метода заключается в мысленном изменении условий решаемой задачи. Предлагается рассмотреть задачу при мысленном изменении от нуля до бесконечности сначала размера совершенствуемого объекта, а затем временных и стоимостных факторов. В результате существенным образом изменяются представления о решаемой задаче, и могут появиться совершенно неожиданные идеи, навеянные новым взглядом на проблему.

  • [1] URL: triz.74211s030.edusite.ru/p8aal.html (дата обращения: 21.11.2013).
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой