Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания, исчисления сроков давности и погашения судимости

Уголовный кодекс РФ предусматривает два вида освобождения несовершеннолетнего осужденного от наказания: освобождение от реального исполнения наказания и освобождение от дальнейшего его исполнения. Оба вида освобождения несовершеннолетнего от наказания являются не обязанностью, а правом суда.

Освобождение от реального отбывания наказания регламентировано в ст. 92 УК РФ. Здесь сказано, что осужденный может быть освобожден от наказания, если он совершил преступление, относящееся к категории небольшой или средней тяжести. При этом суд на основе данных, главным образом, о личности обвиняемого прогнозирует возможность достижения целей наказания без исполнения мер уголовной репрессии.

В случае благоприятного прогноза поведения осужденного наказание в порядке освобождения от его отбывания заменяется принудительными мерами воспитательного воздействия.

Осужденному несовершеннолетнему, совершившему преступление средней тяжести или тяжкое, может быть применена мера воспитательного воздействия в виде помещения в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием. Такая мера применяется в случае, если несовершеннолетний нуждается в особых условиях воспитания, обучения и педагогического воздействия. Статус учреждения утвержден постановлением Правительства РФ от 08.01.1997 № 19 в виде типового положения о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением (специальные школы для «трудных» подростков).

Специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением призвано обеспечить их психологическую, медицинскую и социальную реабилитацию, включая коррекцию их поведения и адаптацию в обществе, а также создание условий для получения ими начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования. Кроме того, лица, содержащиеся в специализированных учреждениях, проходят обучение по профилю профессиональнотехнического образования, овладевая конкретной профессией.

Как правило, создаются отдельные учреждения для мальчиков и для девочек. При наличии соответствующих условий возможно создание смешанных учреждений с совместным содержанием и обучением мальчиков и девочек.

В учреждении закрытого типа создается режимная (вспомогательная) служба, обеспечивающая специальные условия содержания воспитанников, что свидетельствует об определенной репрессивности меры воспитательного воздействия, напоминающей репрессивность наказания в виде лишения свободы. Специальные условия содержания предусматривают охрану территории учреждения и материальных ценностей; организацию безопасных условий содержания воспитанников; временную изоляцию воспитанников, исключающую возможность их ухода по собственному желанию; круглосуточные наблюдение и контроль за воспитанниками, в том числе во время, отведенное для сна; проведение выборочного досмотра вещей воспитанников, поступающих им посылок, бандеролей, передач.

Порядок содержания, обучения и воспитания детей и подростков в учреждениях закрытого типа устанавливается с учетом их индивидуальности, возраста, пола, а также психического и физического состояния и должен обеспечивать создание условий для психокоррекционной работы на основе индивидуальной социально-психологической диагностики; организацию оптимального распорядка дня, включающего в себя систему оздоровительновоспитательных мероприятий, занятие общественно полезной деятельностью, личное время воспитанников; безопасные условия проживания, максимальную защищенность воспитанников от негативного влияния; социально-правовую помощь.

Порядок содержания воспитанников в коррекционном учреждении направлен на создание условий для психологической, медицинской и педагогической коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей и подростков, формирования их личности, а также их социальной реабилитации.

Применение этой меры воспитательного воздействия возможно до достижения несовершеннолетним 18-летнего возраста. Максимальный срок содержания в учреждении — три года.

Учитывая режимные требования, которые распространяются на воспитанников специализированных учреждений, призванные обеспечить максимальный эффект исправления, несовершеннолетний, если он доказал свое исправление, которое согласно ч. 2 ст. 92 УК РФ является целью помещения в специализированное учреждение, и не нуждается более в применении данной меры, а также в случае выявления у него заболевания, препятствующего содержанию и обучению в учреждении, его пребывание там может быть прекращено до истечения срока.

Суд может восстановить срок пребывания в специализированном учреждении, если несовершеннолетний уклонялся от пребывания в нем. Например, несовершеннолетний отлучился из учреждения и пребывал некоторое время вне его стен. В таком случае время его уклонения не засчитывается в срок пребывания.

Срок пребывания в учреждении может быть судом продлен, если будет признано, что несовершеннолетний нуждается в дальнейшем применении данной меры. Причиной такого признания может служить недостижение целей, стоящих перед данной мерой воспитательного воздействия. Однако продление срока не должно превышать общего правила о максимальном сроке пребывания — 3 года. Из этого правила закон (ч. 4 ст. 92 УК РФ) предусматривает исключение, согласно которому по ходатайству несовершеннолетнего срок содержания его в учреждении может быть продлен для завершения освоения образовательных программ или профессиональной подготовки.

Часть 5 ст. 92 УК РФ устанавливает исчерпывающий перечень преступлений, совершение которых исключает освобождение от наказания в порядке, предусмотренном ч. 2 ст. 92 УК РФ.

Несовершеннолетний может быть условно-досрочно освобожден от отбывания наказания при наличии установленных в законе условий и законодательно закрепленных оснований. Условия условно-досрочного освобождения изложены в ст. 79 УК РФ и заключаются в том, что суд на основании данных о поведении осужденного в период отбывания наказания, а также о его отношении к обучению приходит к выводу о нецелесообразности дальнейшего отбывания наказания, поскольку его цели уже достигнуты в более короткие, чем назначенное наказание, сроки. Основанием применения условно-досрочного освобождения от наказания является необходимость отбытия указанных в законе сроков, в течение которых администрация учреждения может составить мнение об исправлении осужденного. Статья 93 УК РФ устанавливает следующие сроки, которые осужденный должен реально отбыть, чтобы заслужить условно-досрочное освобождение: не менее одной трети срока наказания за преступления небольшой или средней тяжести либо за тяжкое преступление; не менее двух третей срока наказания, назначенного судом за особо тяжкое преступление. Установленные сроки отбытия наказания в целях условно-досрочного освобождения от него касаются только лишения свободы. В отношении других видов наказаний согласно п. 41 постановления Пленума ВС РФ от 01.02.2011 № 1 могут быть применены общие положения ст. 80 УК РФ.

Сроки давности исполнения обвинительного приговора и привлечения лица к уголовной ответственности для несовершеннолетних (ст. 94 УК РФ) уменьшены наполовину по сравнению с предусмотренными в ст. 78 и 83 УК РФ. Сроки погашения судимости для несовершеннолетних (ст. 95 УК РФ) также сокращены и составляют:

• — шесть месяцев после отбытия или исполнения наказания более мягкого, чем лишение свободы;
• — один год после отбытия лишения свободы за преступление небольшой или средней тяжести;
• — три года после отбытия лишения свободы за тяжкое или особо тяжкое преступление (ст. 98 УК РФ).

Согласно ст. 96 УК РФ в исключительных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности виновного суд может распространить либеральные положения и на лиц, совершивших преступления в возрасте от 18 до 20 лет. К таким лицам нельзя лишь применять помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних, а также в воспитательную колонию.