Культурная компетенция. 
Межкультурная коммуникация

В основе любого человеческого общества, как и в основе любой человеческой культуры, лежат ценности, свойственные представителям данной общности людей.

Мнение специалистов

Американские культурные антропологи К. Клакхон и Ф. Штродбек ценностями называли «сложные, определенным образом сгруппированные принципы, придающие стройность и направленность разнообразным мотивам человеческого мышления и деятельности в ходе решения общих человеческих проблем»^[1].

Понятие культурных ценностей

Осваивая ценности окружающего мира, человек опирается на устоявшиеся в его культуре традиции, нормы, обычаи и постепенно формирует систему основополагающих и общепринятых ценностей, служащих ему руководством в жизни. На этой основе в каждой культуре складывается своя система ценностей, отражающая ее специфическое положение в мире^[2].

Ценности — категория дискуссионная. Принято выделять нравственные, эстетические, исторические и др. ценности.

Нравственные ценности — это нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения.

Научные ценности — это результаты и методы научных исследований культурной деятельности, имеющие историко-культурную значимость.

Исторические ценности — это здания, сооружения, объекты и предметы культа, технологии, уникальные в историко-культурном отношении территории и объекты.

Среди многообразия ценностей особо выделяют культурные ценности, поскольку именно они наиболее тесно связаны с характером и особенностями каждой конкретной человеческой культуры.

Культурные ценности — это определенная объективная обьектность, кото рая, находясь в обладании частного лица, группы лиц или государства представляется универсальной (выдающейся универсальной) ценностью^[3]

К культурным ценностям обычно относят:

• • языки;
• • диалекты и говоры;
• • национальные традиции и обычаи;
• • исторические топонимы;
• • фольклор;
• • художественные промыслы и ремесла;
• • произведения культуры и искусства.

Культурные ценности делятся на две группы.

• 1. Выдающиеся произведения интеллектуального, художественного и религиозного творчества: выдающиеся архитектурные сооружения, уникальные произведения ремесел, археологические и этнографические раритеты.
• 2. Совокупность оправдавших себя принципов совместного сосуществования людей: нравы, обычаи, стереотипы поведения и сознания, оценки, мнения, интерпретации и пр. Эти культурные ценности ведут к интеграции общества, росту взаимопонимания между людьми и взаимопомощи.

Обе эти группы культурных ценностей составляют «ядро» любой культуры и определяют ее неповторимый характер.

В процессе межкультурных коммуникаций проявляются существенные различия в том, как одни и те же ценности воспринимаются представителями разных культур. Однако среди многообразия различных восприятий можно выделить группу таких, которые совпадают и по характеру оценок, и по содержанию. Такие ценности получили название универсальных, или общечеловеческих.

Универсальные ценности — это материальный предмет (объект), в котором выявлено содержание духовной ценности, значимой для широкого круга субъектов — как отдельных индивидов, так и различных социальных групп (сословий, корпораций, религиозных конфессий, классов, народов, наций или всего человечества)^[4]. Универсальный характер этих ценностей обусловлен тем, что их основные черты опираются на биологическую природу человека и всеобщие свойства социального взаимодействия.

Существует ряд причин, которые обусловливают наличие культурных ценностей:

• • категория ценности образуется в человеческом сознании путем сравнения разных явлений;
• • осмысливая мир, человек решает для себя, что для него представляется важным в жизни, а что — нет, что существенно, а что несущественно, без чего он может обойтись, а без чего — нет. В результате формируется его ценностное отношение к миру, в соответствии с которым все предметы и явления рассматриваются им по критерию важности и пригодности для его жизни;
• • каждый объект получает свою оценку и представляет определенную ценность, на основании которой складывается соответствующее к нему отношение. В результате формируется общее ценностное отношение человека к миру, при котором те или иные явления жизни людей имеют для них определенный смысл и значимость^[5].

Культурные ценности играют значительную роль в жизни человека. Они определяют его отношения с природой, обществом, ближайшим окружением и самим собой. В соответствии с ценностями осуществляется отбор информации в процессе общения, устанавливаются социальные связи.

Культурные ценности имеют большое практическое значение в межкультурных коммуникациях. Обычно выделяют четыре основные сферы культурных ценностей: быт, идеологию, религию и художественную культуру.

В контексте межкультурной коммуникации наибольшее значение из этих сфер имеет сфера быта, поскольку это исторически первая область возникновения и существования культурных ценностей. Важно отметить, что осознание культурных ценностей происходит именно в процессе межкультурных коммуникаций, т. е. при встрече с представителями других культур, когда проявляются различия в их ценностных ориентациях.

Пример из практики

Американский юноша-студент познакомился с арабской девушкой, приехавшей вместе с братом учиться в США. Допустим, юноша знает ценности арабского общества, в таком случае ему известно, что арабский мужчина считает своим долгом защищать добродетель сестры. Во взаимоотношениях с девушкой в его поведении не должно быть и намека на возможные близкие отношения. Если же юношаамериканец не знаком с ценностями арабского общества, он не будет скрывать свою симпатию и своими откровенными намеками в присутствии брата непреднамеренно нанесет ему оскорбление.

Таким образом, знание культурных ценностей представителей других культур помогает человеку найти с ними общий язык, избежать непонимания и конфликтных ситуаций, а также создаст возможность для более глубокого погружения в другую культуру, адаптации к ней.

• [1] Куликова Л. В. Межкультурная коммуникация. Красноярск: РИО КГПУ. 2004. С. 62.
• [2] Грушевицкая Т. Г., Попков В. Д., Садохин А. П. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов. С. 112.
• [3] Шестаков В. А. Особенности экспертизы культурных ценностей // Вопросы культурологии. 2008. № 11. С. 57−64.
• [4] Шестаков В. А. Музейный предмет как класс культурных ценностей. URL: klubok.net/ articlc2401. html (дата обращения: 15.10.2015).
• [5] Грушевицкая Т. Г., Попков В. Д., Садохин Л. П. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов. С. 37.